營業(yè)稅納稅申報實訓PPT學習教案

1、會計學1教學策略：任務(wù)型探究學習信息化教學環(huán)境：第1頁/共21頁課程定位教材地位教材理念稅收基礎(chǔ)是中等職業(yè)學校會計專業(yè)的一門核心專業(yè)課程，與會計工作崗位緊密相聯(lián)。 高教出版社出版，注重稅種各要素的介紹及應(yīng)納稅額的計算，為本課程學習的重要參考書。偏重理論知識的講授，實操訓練較少。教材分析教材分析主編：何珍芳 吳利群第2頁/共21頁第三章 第二節(jié) 營業(yè)稅本專題的作用和地位 稅法規(guī)定七大行業(yè)及轉(zhuǎn)讓無形資產(chǎn)、銷售不動產(chǎn)必須征收營業(yè)稅，從就業(yè)來說，中職會計專業(yè)學生尤其應(yīng)具備營業(yè)稅算稅報稅能力。本實訓課實用性強，具有學做結(jié)合的現(xiàn)實意義。對于實現(xiàn)整個課程的學習目標來說，是必不可少的學習專題。征收范圍、稅目、

2、稅率等營業(yè)稅的內(nèi)容教材分析不同行業(yè)應(yīng)納稅額的計算營業(yè)稅的計算申報時間、手工申報表納稅申報 整合稅務(wù)登記、業(yè)務(wù)開票、網(wǎng)上電子申報納稅申報實訓第3頁/共21頁 教學目標職業(yè)目標了解真實企業(yè)操作，為就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)知識目標運用模擬軟件，掌握不同企業(yè)的稅務(wù)登記、開票、網(wǎng)上報稅方法。情感目標細致、嚴謹?shù)穆殬I(yè)素養(yǎng)，依法納稅意識。能力目標具有辦理稅務(wù)登記、開票、網(wǎng)上電子申報納稅的實際操作能力，提高觀察及分析能力。第4頁/共21頁不同行業(yè)納稅人應(yīng)納稅額的確定 4稅務(wù)登記表的填寫 運用開票系統(tǒng)開發(fā)票 網(wǎng)上電子報稅 123教學重點：教學難點：第5頁/共21頁輕理論，重實踐，喜歡做實際，具體的工作任務(wù)年齡特點接受信

3、息的能力強，具備一定的知識遷移的能力。學習能力學習態(tài)度會計專業(yè)一年級的學生，思維活躍，偏重于形象思維，對新鮮事物有一定的探知欲，動手能力較強。第6頁/共21頁基于工作過程 教中學 做中學 學生作為學習的主體性地位 流程真實，仿真操作 教師補充知識 學生任務(wù)驅(qū)動第7頁/共21頁教學方法學習方法模擬實訓法自主探究法 任務(wù)驅(qū)動法 小組合作法與企業(yè)實際操作緊密結(jié)合，提高學生運用知識的能力第8頁/共21頁引入新課 6動畫引出新知緊密聯(lián)系實際模擬軟件實操實訓總結(jié)延伸教師講授 15學生操練 57評價延伸 12第9頁/共21頁 由“假發(fā)票”的使用引導學生思考誠信納稅問題，引出稅務(wù)登記、合法開發(fā)票等教學內(nèi)容。第

4、10頁/共21頁任務(wù)二任務(wù)三任務(wù)一領(lǐng)取任務(wù)教學過程領(lǐng)取任務(wù) 引入技能第11頁/共21頁任務(wù)二任務(wù)三領(lǐng)取任務(wù)教學過程認真聽講 感知技能任務(wù)一實訓目標：通過完成本任務(wù)，了解實際工作中企業(yè)須向稅務(wù)機關(guān)申報自身的哪些信息。教師講解：展示真實的“稅務(wù)登記證”，講解企業(yè)須向稅務(wù)機關(guān)提供哪些資料，才能合法辦理稅務(wù)登記。學生操作：。根據(jù)資料填寫一份“稅務(wù)登記表” ，并點擊上交。展示真實的“稅務(wù)登記證”第12頁/共21頁任務(wù)三領(lǐng)取任務(wù)教學過程牛刀小試 感知技能任務(wù)一實訓目標：通過模擬仿真開票系統(tǒng)，了解各行業(yè)的納稅業(yè)務(wù)發(fā)生情況，并掌握開具發(fā)票的流程及方法。教師講解：介紹不同營業(yè)稅納稅人正規(guī)發(fā)票的樣式及開票流程 學

5、生操作：。登錄仿真的模擬開票系統(tǒng)，根據(jù)4月份業(yè)務(wù)資料，完成部分業(yè)務(wù)發(fā)票的開具。任務(wù)二第13頁/共21頁領(lǐng)取任務(wù)教學過程仿真實訓 強化技能任務(wù)一實訓目標：根據(jù)前面所學的營業(yè)稅應(yīng)納稅額計算公式，確定本月企業(yè)的營業(yè)額及應(yīng)納稅額，并模擬網(wǎng)上電子報稅。教師講解：以圖示講解企業(yè)實際報稅納稅流程。 學生操作：。學生分小組討論 ，并記錄在自己的學習任務(wù)卡 。登錄仿真報稅系統(tǒng) ，網(wǎng)上電子報稅。任務(wù)二任務(wù)三第14頁/共21頁教學過程回顧總結(jié) 鞏固技能頭腦風暴填寫感受技能操作小組搶答課堂氣氛“活”起來、學生“動”起來、小組之間“比”起來。展現(xiàn)學生的激情與活力。第15頁/共21頁學生總結(jié)對企業(yè)營業(yè)稅納稅申報的認識，寫下本次實訓的心得。對實訓過程進行自評及互評。上交實習任務(wù)卡。第16頁/共21頁了解身邊有哪些企業(yè)需繳納營業(yè)稅；整理不同行業(yè)營業(yè)稅納稅人營業(yè)稅額的計算公式。 按步驟完成本節(jié)課的學習任務(wù)卡，自評及互評，交上交學習任務(wù)卡。 上網(wǎng)搜集2012年11月“營改增”后哪些行業(yè)從征營業(yè)稅改征增值稅，并思考這些政策的變化對企業(yè)稅負的影響。 課前作業(yè) 課中作業(yè) 課后作業(yè)第17頁/共21頁板書設(shè)計營業(yè)稅納稅申報實訓內(nèi)容 一、“稅務(wù)登記表”的填寫二、利用開票系統(tǒng)開發(fā)票三、登錄報稅系統(tǒng)，模擬網(wǎng)上電子報稅 第18頁/共21頁對企業(yè)實操有了直觀的認識教師的行業(yè)知識