2018小學(xué)圖書室工作總結(jié)

1、2018小學(xué)圖書室工作總結(jié)小學(xué)圖書室工作總結(jié)一時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束 了。在本學(xué)年中， 經(jīng)過(guò)大家的共同努力， 學(xué)校圖書室管理工作有了明 顯的提高?，F(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):一規(guī)范管理，提高管 理水平健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書， 采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老 師學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)圖書館規(guī)程 ，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī) 范化制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時(shí)提供新信 息，以便教師查找查

2、閱， 全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率， 利用率， 充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員， 加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書籍的教育， 指導(dǎo)學(xué)生合理地 保管書籍:注意防潮防折不涂劃不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書室的圖書完好 無(wú)損。二開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書管 理員能有目的地向?qū)W生推薦新書， 這一年中，我校共增添圖書千多冊(cè)， 大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開(kāi)展了小學(xué)生科普創(chuàng)新征文比賽愛(ài)國(guó)主義教育等讀書 競(jìng)賽，禮儀教育知識(shí)競(jìng)賽,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書 方法。一學(xué)年來(lái)，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生的思維能力口頭能力寫作能力 鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需

3、求， 根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況， 廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得 更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。本學(xué)期，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱 讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛(ài)上圖書館，用好圖書館的目 標(biāo)，具體開(kāi)展了以下工作:逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書， 然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期書名價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。學(xué)期生均借書達(dá)到冊(cè)左右，圖書的流通率比較理想。做好圖書采購(gòu)工作， 使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購(gòu)的新書，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收

4、分類排架等工作。 積極開(kāi)展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報(bào)道，開(kāi)展期刊推介服務(wù)，引 導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì)。對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)圖書分布體系，開(kāi)辟書報(bào)欄，流通過(guò)程中的登記與索賠查重等。 做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。 及時(shí)網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開(kāi)展的讀書活動(dòng)。 回顧本學(xué)期來(lái)圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn):的圖 書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無(wú)法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生 的閱讀積極性。重點(diǎn)書目推薦新書推薦工作還不夠及時(shí)有效，很多時(shí)候只是將書 目的名稱告訴大家，而沒(méi)有相關(guān)的

5、內(nèi)容介紹，沒(méi)有起到應(yīng)有的推薦作 用。部分書籍破損后沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過(guò)多的書籍沒(méi)有及時(shí)注銷， 書架上書籍的排放顯得雜亂無(wú)章，空間的利用不夠合理。學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。 表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時(shí)間，而有的班級(jí)卻忙于做作 業(yè)，根本無(wú)暇顧及借書。有的班主任對(duì)此也不聞不問(wèn)。 書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。 因?yàn)樨S富的藏書舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的 知識(shí)空間。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書館的作用越來(lái)越大。因此本年度學(xué)校圖書館本著一切為師生服務(wù)的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造

6、 濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛(ài)上圖書館，用 好圖書館。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂(lè)，體驗(yàn)讀書 價(jià)值，充分發(fā)揮圖書館的作用， 利用圖書館育人， 提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書館努力從下面幾個(gè)方面做了工作:一 明確目標(biāo)任務(wù)，步步落到實(shí)處在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書 管理工作，切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理。圖書管理員熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書軟件系統(tǒng)， 熱情為師生服務(wù)， 從而使圖書室辦公管理自動(dòng)化，進(jìn)一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校 的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大 圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時(shí)根據(jù)上

7、級(jí)有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對(duì)圖書進(jìn)行補(bǔ)充，使圖書室真正成 為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書活動(dòng)，可以在班級(jí)中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開(kāi)展圖書漂流講故事辦報(bào)紙知識(shí)競(jìng)賽 等活動(dòng)，如:名作欣賞熱點(diǎn)問(wèn)題探討，書評(píng)等活動(dòng)，使一本書的價(jià)值和 作用充分體現(xiàn)。高年級(jí)可采用各種形式辦墻報(bào)，如:名人名言，知識(shí)園地，世界各地等欄目還可把知識(shí)性強(qiáng)趣味性濃富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供 學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生的讀書積極性。期末進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家 開(kāi)展課外閱讀。二領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心， 措施具體我們學(xué)校采取了一流的措施， 首先是加強(qiáng) 組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。學(xué)校分派副校長(zhǎng)陸一香分管圖書館工作，規(guī)范了管理，提高了管 理水平。做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借 有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照第四版中 國(guó)圖書館分類法對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類上架，同時(shí)做好規(guī)范正確 有序的管理。認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱集體借閱定期輪流閱讀，開(kāi)展各類讀書競(jìng)賽