河北高等學(xué)校精品課程

1、河北省高等學(xué)校精品課程申報(bào)書申報(bào)學(xué)校：河北科技大學(xué)申報(bào)級(jí)別：省級(jí)精品課課程名稱：機(jī)械原理主講教師：高 慧 琴授課對(duì)象：大學(xué)本科生建設(shè)時(shí)間：1998年至今申報(bào)日期：2006 年 5月河北省教育廳姓名高慧琴性別女出生年月1960.11聯(lián)話專業(yè)技教 授現(xiàn)任學(xué) 位碩 士最終學(xué)位太原機(jī)械學(xué)院術(shù)職稱職務(wù)授予學(xué)校1982.1 1983.8太原機(jī)械學(xué)院（中北大學(xué)）任教，輔導(dǎo)機(jī)械制造工藝、機(jī)床主等課程；指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)。講1983.9 1986.5太原機(jī)械學(xué)院讀研究生。教1986.5 1987.6太原機(jī)械學(xué)院任教，輔導(dǎo)公差配合與技術(shù)測(cè)量、測(cè)試技術(shù)等學(xué)工課作簡(jiǎn)歷程主主要講教學(xué)教研究

2、和師科學(xué)研究工作成果課程。1987 年 7 月調(diào)入河北科技大學(xué)（原河北化工學(xué)院機(jī)械系）任教至今。 主講過機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 、精密機(jī)械設(shè)計(jì) 、工程CAD 等課程；并指導(dǎo)相應(yīng)課程的課程設(shè)計(jì)以及機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)。2002 年被評(píng)為河北科技大學(xué)校優(yōu)秀教師。1. 主持“計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用” 研究， 2005 年獲河北科技大學(xué)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2. 主持省 “十五”規(guī)劃課題“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)設(shè)計(jì)” ， 2004 年通過河北省教育廳鑒定3. 主持“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)課件的開發(fā)研究”2001 年通過河北科技大學(xué)鑒定4. 主持“激光加工多孔端面機(jī)械密封摩擦性能試驗(yàn)研究”2

3、005 年校立基金項(xiàng)目5. 主講課程工程 CAD （計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)） 2002 年評(píng)為河北省優(yōu)秀課程6. 參加“機(jī)械設(shè)計(jì)系列課程的教學(xué)改革與探索”2003 年獲河北科技大學(xué)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)7.參加“機(jī)械設(shè)計(jì)多媒體課件的開發(fā)研究”等3 項(xiàng)校立教研課題，均鑒定驗(yàn)收8.參加 “新世紀(jì)機(jī)械設(shè)計(jì)課程體系改革的研究與探索”2005 年河北科技大學(xué)教改項(xiàng)目9. 參加河北省教委指令性課題“服裝工程 CAD 研究與開發(fā)” 2002 年通過河北省科技廳鑒定， 2003 年獲河北省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)10. 參加河北省科技廳指導(dǎo)課題“基于網(wǎng)絡(luò)的圖形圖像集成管理系統(tǒng)”的開發(fā)，2004 年通過河北省科技廳鑒定鑒定11. 參加“

4、基于網(wǎng)絡(luò)的服裝工程 CAD 智能化系統(tǒng)的研究” 河北省科技廳課題在研課題。12. 參加“基于網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（ CAD ）等級(jí)測(cè)試技術(shù)研究”河北省科技廳在研課題13. “ 激光加工多孔端面機(jī)械密封摩擦性能試驗(yàn)研究”河北科技大學(xué)校立基金項(xiàng)目。14. 參加橫向課題“基于網(wǎng)絡(luò)的KKS 編碼圖形信息系統(tǒng)” ， 2003 年結(jié)題。15.公開發(fā)表教學(xué)、科研論文15 篇，其中核心期刊 6 篇，被 ISTP 收錄 1 篇。16.參加編寫教材、論著5 部， 32 萬字，其中3 部為副主編。17.獲軟件著作權(quán)登記 3項(xiàng)。姓名年齡專業(yè)技術(shù)職稱學(xué) 位承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)簽 章劉毅46副教授學(xué)士機(jī)械原理課程的理論教學(xué)、實(shí)

5、驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)等機(jī)械原理課程的理論教學(xué)金清肅51副教授學(xué)士（雙語）、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程課設(shè)計(jì)等楊松林45教授碩士機(jī)械原理及機(jī)械 CAD課程的理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)程王秀玲37講師碩士機(jī)械原理課程的理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)等骨崔海亭43教授博士機(jī)械原理及相關(guān)課程的理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)干張君彩40副教授碩士機(jī)械原理課程的理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)等教于新奇43副教授博士機(jī)械原理及相關(guān)課程的理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)師陳仲祥43工程師機(jī)械原理及相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)情馮運(yùn)33講師碩士機(jī)械原理課程的理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)等況1 、課程現(xiàn)狀分析： （含課程性質(zhì)、學(xué)時(shí)）“機(jī)械原理” 是工科高等學(xué)校機(jī)械類專業(yè)的一門

6、必修課，是研究機(jī)械共性問題的主干技術(shù)基礎(chǔ)課。其主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握機(jī)構(gòu)學(xué)和機(jī)械動(dòng)力學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，并初步具有擬定機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案、分析和設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的能力，它在培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)人才的全局中，不僅為學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課程起到承上啟下的作用，而且為今后從事機(jī)械設(shè)計(jì)和研究工作起到增強(qiáng)適應(yīng)能力和開發(fā)創(chuàng)新能力的作用。機(jī)械原理課程組現(xiàn)有10 名教師， 2 名博士、 5 名碩士，其中7 人具有高級(jí)職稱。人員穩(wěn)定、教學(xué)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好。4 人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者?！皺C(jī)械原理”總計(jì)64 學(xué)時(shí)，含6 學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)。為了全面地、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)環(huán)節(jié)安排有課

7、堂教學(xué) （講授及習(xí)題課） 、課程設(shè)計(jì) （結(jié)課后1 周集中進(jìn)行）、實(shí)驗(yàn)課、 考試考查等。 根據(jù)教學(xué)需要，還安排了討論課、現(xiàn)場(chǎng)課，以及答疑質(zhì)疑等教學(xué)環(huán)節(jié)。在精選傳統(tǒng)內(nèi)容基礎(chǔ)上，及時(shí)將本學(xué)科領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和教師的相關(guān)科研成果融入課堂教學(xué)，開闊學(xué)生的視野，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，提倡多種手段(粉筆、模型、CAI 課件、電教片、多媒體等 )并用，針對(duì)不同的內(nèi)容，靈活選用不同的教學(xué)手段，收到了良好的教學(xué)效果。自主開發(fā)了機(jī)械原理試題庫(kù)和多種教學(xué)軟件。教材選用高等教育出版社機(jī)械原理 （第六版），由孫桓、陳作模主編，是“九五”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材，曾獲全國(guó)第二屆高等學(xué)校優(yōu)秀教材優(yōu)秀獎(jiǎng)、教

8、育部科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。2、申請(qǐng)建設(shè)理由“機(jī)械原理”作為一門技術(shù)基礎(chǔ)課，在我校機(jī)械類專業(yè)的課程配置中占有重要的地位，不但要為后續(xù)的專業(yè)課奠定必要的機(jī)械基礎(chǔ)，而且在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)方面占有不可缺少的地位，多年來，一直被學(xué)校作為重點(diǎn)課程加以建設(shè)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。我校的“機(jī)械原理”課程有教授、副教授主講，課程組教師大部分具有碩士以上學(xué)歷，師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感，對(duì)課程建設(shè)有很高的積極性，發(fā)展?jié)摿艽蟆６嗄陙?，課程組教師注重教學(xué)內(nèi)容體系以及教學(xué)方式、方法的研究和改革，完成多項(xiàng)省級(jí)和校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目，發(fā)表多篇教學(xué)研究論文，獲得多項(xiàng)省級(jí)和校級(jí)教學(xué)成果

9、獎(jiǎng)。在完成教學(xué)工作的同時(shí)，積極參加科學(xué)研究，完成多項(xiàng)科研課題，發(fā)表大量科研論文，編寫多部教材。具有研制開發(fā)CAI課件的能力，能充分、恰當(dāng)?shù)厥褂矛F(xiàn)代教育技術(shù)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，取得了良好的教學(xué)效果。“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（機(jī)械原理及機(jī)械零件）網(wǎng)絡(luò)課件”， 2004 年通過省教育廳鑒定，2005 年被評(píng)為河北科技大學(xué)優(yōu)秀課件，并獲河北省第四屆教育軟件大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。“機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)模擬與仿真” 軟件模擬三維機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)；實(shí)現(xiàn)用桿組搭接機(jī)構(gòu)并進(jìn)行仿真、適時(shí)顯示運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)和曲線。2005 年獲河北省第四屆教育軟件大賽二等獎(jiǎng)，并獲河北省創(chuàng)新教育二等獎(jiǎng)。自主開發(fā)了通用試題庫(kù)，具有智能化試題試卷錄入功能（可擴(kuò)展成其

10、他課程的試題庫(kù)），多種格式的圖形處理功能；人工、自動(dòng)組卷，生成WORD 試卷功能等。目前已錄入試題1300 多道，庫(kù)存試卷50 多套。我校機(jī)械學(xué)院已推廣應(yīng)用此試題庫(kù)。堅(jiān)持了教考分開，試題質(zhì)量較高，學(xué)生成績(jī)分布合理。通過多年努力，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，機(jī)械原理課程在師資建設(shè)、教學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量方面取得顯著成績(jī)，通過自評(píng)已經(jīng)達(dá)到省精品課程的基本要求（96.4 分），所以申請(qǐng)將“機(jī)械原理”課程建設(shè)為省級(jí)精品課。以更好地提高教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展和對(duì)創(chuàng)新型人才的要求。3、課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)分年度落實(shí)情況：院校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視“機(jī)械原理”課程的建設(shè)，投入了一定的人力、財(cái)力，其得了較大的成績(jī)：1998年調(diào)研、

11、搜集資料5000元1999年配備現(xiàn)代化辦公設(shè)備20000元1999年配備實(shí)驗(yàn)室設(shè)備30000元2000年 2001 年CAI 課件開發(fā)4000 元2001年配備實(shí)驗(yàn)室設(shè)備20000元2002年試題庫(kù)開發(fā)5000元2003年配備實(shí)驗(yàn)室設(shè)備200000元2002年 2004 年網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)6000 元2005年更新辦公設(shè)備8000 元1999年 2005 年各種學(xué)術(shù)會(huì)議30000 元總計(jì)： 32 8 萬元4、主要建設(shè)成果（詳細(xì)說明） ：19981999 年開發(fā)了“通用的平面連桿機(jī)構(gòu)動(dòng)態(tài)模擬軟件”， 1999 年獲河北科技大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。19992002 年開發(fā)了“機(jī)械原理教學(xué)課件” ，通過校級(jí)

12、鑒定。20012004 年開發(fā)了“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（機(jī)械原理及機(jī)械零件）網(wǎng)絡(luò)課件”通過教育廳鑒定。2005 年獲河北省第四屆教育軟件大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。20012003 年開發(fā)了“多媒體機(jī)械原理陳列室”，通過校級(jí)鑒定。19982003 年 “教學(xué)內(nèi)容體系的研究與改革”取得了階段性成果?！皺C(jī)械設(shè)計(jì)系列課程的教學(xué)改革與探索”獲河北科技大學(xué)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。20002004 年開發(fā)了“機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)模擬與仿真”軟件，獲河北省創(chuàng)新教育成果二等獎(jiǎng)，并獲河北省第四屆教育軟件大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng)。2003 2005 年開發(fā)了“網(wǎng)絡(luò)多媒體機(jī)械設(shè)計(jì)陳列室”通過校級(jí)鑒定。2000 2005 年開發(fā)了“機(jī)械原理及機(jī)械零件試題庫(kù)”在我校機(jī)械學(xué)院推廣使用。1999 2004 年探索、開發(fā)了“多媒體模擬試驗(yàn)” 根據(jù)此研究成果撰寫的論文“機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)模擬與機(jī)構(gòu)參數(shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)” 、“機(jī)械基礎(chǔ)虛擬實(shí)驗(yàn)室的開發(fā)及應(yīng)用”分別獲河北科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)論文一等獎(jiǎng)， “關(guān)于工科院校實(shí)驗(yàn)室教學(xué)改革的思考”獲河北科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)論文三等獎(jiǎng)。1998 2005 年 “教學(xué)內(nèi)容體系及教學(xué)方法、手段的研究與改革”取得了優(yōu)異成績(jī)。1）“計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在