小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)_《小攝影師》完整

1、6.6.小攝影師小攝影師貼（貼（ ） 吩（吩（ ） 社（社（ ） 沾（沾（ ） 紛（紛（ ） 杜（杜（ ） 測(cè)（測(cè)（ ） 秘（秘（ ） 膠（膠（ ） 側(cè)（側(cè)（ ） 密（密（ ） 郊（郊（ ） 者（者（ ） 雜（雜（ ）著（著（ ） 染（染（ ）貼上沾濕吩咐紛紛測(cè)量側(cè)身杜絕社會(huì)膠卷郊外秘密秘書作者著作雜志感染基基 本本突突 然然按按照照擺弄擺弄準(zhǔn)備準(zhǔn)備 側(cè)側(cè) 面面 膠卷膠卷一一 輛輛 秘秘 書書 雜雜 志志社社夏天夏天 高爾基高爾基 旁邊旁邊陽(yáng)光明媚的早晨陽(yáng)光明媚的早晨 突然突然 紙團(tuán)紙團(tuán) 立刻立刻 人行道人行道 照相機(jī)照相機(jī) 鞠躬鞠躬 仔細(xì)打量仔細(xì)打量 沙發(fā)沙發(fā) 報(bào)紙報(bào)紙 打量打量 擺弄擺弄

2、一切一切 準(zhǔn)備準(zhǔn)備 停當(dāng)停當(dāng)側(cè)過(guò)臉側(cè)過(guò)臉 膠卷膠卷 已經(jīng)已經(jīng) 一輛電車一輛電車 秘書秘書 攝影師攝影師 雜志社雜志社 記者記者 轉(zhuǎn)告轉(zhuǎn)告正確讀詞語(yǔ)攝攝 基基 媚媚 鞠鞠 躬躬 膠膠 秘秘 社社突突 按按 擺擺 弄弄 準(zhǔn)準(zhǔn)備備 側(cè)側(cè) 卷卷 輛輛 雜雜突然突然 鞠躬鞠躬立刻立刻 秘密秘密打量打量準(zhǔn)備準(zhǔn)備擺弄擺弄 準(zhǔn)備準(zhǔn)備 吩咐吩咐膠卷膠卷 秘書秘書記者記者 攝影攝影雜志社雜志社人行道人行道照相機(jī)照相機(jī) 轉(zhuǎn)告轉(zhuǎn)告 咧開嘴咧開嘴 陽(yáng)光明媚陽(yáng)光明媚 天氣真好啊，讀這些詞，天氣真好啊，讀這些詞，我的心情非常輕松愉快。我的心情非常輕松愉快。陽(yáng)光明媚陽(yáng)光明媚 風(fēng)和日麗風(fēng)和日麗 天高云淡天高云淡 晴空萬(wàn)里晴空萬(wàn)

3、里碧空如洗碧空如洗 秋高氣爽秋高氣爽攝影師攝影師 明媚明媚 鞠躬鞠躬 打量打量 咧開嘴咧開嘴 吩咐吩咐 擺弄擺弄 停當(dāng)停當(dāng) 膠卷膠卷 秘書秘書 雜志社雜志社 照相機(jī)照相機(jī)記者記者 人行道人行道 轉(zhuǎn)告轉(zhuǎn)告 突然突然lidngjio1、小攝影師是誰(shuí)？2、小攝影師給誰(shuí)拍照？3、他拍成了嗎？少先隊(duì)員少先隊(duì)員高爾基高爾基照相照相膠卷膠卷照成照成試學(xué)要求： 這篇課文講了一位少先隊(duì)員為前蘇聯(lián)著名文學(xué)家這篇課文講了一位少先隊(duì)員為前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基照相，沒(méi)帶膠卷高爾基照相，沒(méi)帶膠卷,沒(méi)照成相的故事。沒(méi)照成相的故事。自學(xué)要求自學(xué)要求: 1、讀課文，思考：理清文章按照讀課文，思考：理清文章按照怎樣的敘述順序來(lái)寫

4、的。怎樣的敘述順序來(lái)寫的。（ ）飛進(jìn)窗口，飛進(jìn)窗口，（ ）請(qǐng)求（請(qǐng)求（ ）允）允許他（許他（ ）-忘帶（忘帶（ ），（），（ ）哭著）哭著離開離開-（ ）等著（）等著（ ）再次來(lái)）再次來(lái)（ ）。）。紙團(tuán)紙團(tuán)男孩男孩高爾基高爾基照相照相膠卷膠卷男孩男孩高爾基高爾基男孩男孩拍照拍照“是的，是的，”小男孩小男孩站起來(lái)，鞠了個(gè)躬，站起來(lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！” 5“5“來(lái)吧，我讓他們放你進(jìn)來(lái)。來(lái)吧，我讓他們放你進(jìn)來(lái)?！备郀柣郀柣f(shuō)。說(shuō)。 你覺(jué)得小男孩還會(huì)回來(lái)嗎？你覺(jué)得小男孩還會(huì)回來(lái)嗎？ 編一個(gè)小故事吧！編一個(gè)小故事吧！ 小男孩回家的路上，不斷地責(zé)備自己：小男孩回家的路上，不斷地責(zé)

5、備自己：“我不但沒(méi)給高爾基照成相，我不但沒(méi)給高爾基照成相，還浪費(fèi)了他這么寶貴的時(shí)間，這都是粗心惹的禍。還浪費(fèi)了他這么寶貴的時(shí)間，這都是粗心惹的禍?！?回到家以后，小男孩裝好膠卷，準(zhǔn)備第二天再去找高爾基照相?；氐郊乙院?，小男孩裝好膠卷，準(zhǔn)備第二天再去找高爾基照相。 第二天早上，他又認(rèn)真地檢查了一遍相機(jī)，確定萬(wàn)無(wú)一失后才出門。第二天早上，他又認(rèn)真地檢查了一遍相機(jī)，確定萬(wàn)無(wú)一失后才出門。他來(lái)到高爾基住的房子前，碰到了高爾基的秘書。小男孩說(shuō)：他來(lái)到高爾基住的房子前，碰到了高爾基的秘書。小男孩說(shuō)：“您好，您好，我想給高爾基同志照張相，請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！我想給高爾基同志照張相，請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”秘書高興地說(shuō)：秘

6、書高興地說(shuō)：“太好太好了，高爾基同志正等著你呢，你快進(jìn)去吧！了，高爾基同志正等著你呢，你快進(jìn)去吧！”不一會(huì)兒，小男孩又站不一會(huì)兒，小男孩又站到了高爾基的面前了。到了高爾基的面前了。小男孩向高爾基道歉：小男孩向高爾基道歉：“對(duì)不起，高爾基先生，上次浪費(fèi)了你這么對(duì)不起，高爾基先生，上次浪費(fèi)了你這么多時(shí)間。多時(shí)間?！薄啊薄皼](méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系”，高爾基笑著回答：，高爾基笑著回答：“我們快開始吧。我們快開始吧?！毙∧行∧泻⒂檬种噶酥复斑叺膶懽峙_(tái)說(shuō)：孩用手指了指窗邊的寫字臺(tái)說(shuō)：“請(qǐng)你在這里讀書。請(qǐng)你在這里讀書。”“”“好啊。好啊。”說(shuō)說(shuō)完，高爾基便坐下讀起書來(lái)。小男孩拿起照相機(jī)，完，高爾基便坐下讀起書來(lái)。小男孩

7、拿起照相機(jī)，“咔嚓咔嚓”一聲，高一聲，高爾基認(rèn)真工作的樣子印在了膠卷上。爾基認(rèn)真工作的樣子印在了膠卷上?！爸x謝你，高爾基先生，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。謝謝你，高爾基先生，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了?！毙∧泻⒕狭藗€(gè)躬，小男孩鞠了個(gè)躬，提著相機(jī)高興地走了。提著相機(jī)高興地走了。 這件事發(fā)生在什么時(shí)間，什么地方？這件事發(fā)生在什么時(shí)間，什么地方？ 小男孩為什么要給高爾基照相？小男孩為什么要給高爾基照相？ 思考：思考：我知道“突然突然”是什么意思？ 一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，高一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，高爾基正在讀書，爾基正在讀書，突然突然，一個(gè)小，一個(gè)小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。 高爾基側(cè)過(guò)臉，對(duì)他微笑。

8、高爾基側(cè)過(guò)臉，對(duì)他微笑。突然突然，小男孩往地上一坐，哭了，小男孩往地上一坐，哭了起來(lái)。起來(lái)。突然：在短時(shí)間里發(fā)生，出乎意外。突然：在短時(shí)間里發(fā)生，出乎意外。我想圍繞我想圍繞“突然突然”提幾個(gè)問(wèn)題提幾個(gè)問(wèn)題不正規(guī)、不禮貌，但是高爾基沒(méi)有生不正規(guī)、不禮貌，但是高爾基沒(méi)有生氣拒絕孩子，說(shuō)明他理解、愛(ài)護(hù)孩子。氣拒絕孩子，說(shuō)明他理解、愛(ài)護(hù)孩子。 小男孩是怎么吩咐的？高爾基是怎么做的？小男孩是怎么吩咐的？高爾基是怎么做的？ 高爾基這樣聽小男孩的指揮，你有什么想法？高爾基這樣聽小男孩的指揮，你有什么想法？ 思考：思考： 小男孩為什么哭了？小男孩為什么哭了？ 為什么為什么 高爾基答應(yīng)給他膠卷，結(jié)果他還是跳上電

9、車走了？高爾基答應(yīng)給他膠卷，結(jié)果他還是跳上電車走了？ 思考：思考：高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐吩咐坐下。小男孩擺弄了坐下。小男孩擺弄了很久很久很久很久，說(shuō)：，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！备郀柣鶄?cè)過(guò)臉，高爾基側(cè)過(guò)臉，對(duì)著他對(duì)著他微笑微笑。從紅色的詞語(yǔ)你能讀出什么？從紅色的詞語(yǔ)你能讀出什么？高爾基對(duì)孩子充滿耐心、充滿愛(ài)。高爾基對(duì)孩子充滿耐心、充滿愛(ài)。 高爾基為什么不見記者，卻希望來(lái)的是個(gè)小男孩？高爾基為什么不見記者，卻希望來(lái)的是個(gè)小男孩？ 小男孩傷心地跑回家去還會(huì)再來(lái)嗎？小男孩傷心地跑回家去還會(huì)再來(lái)嗎？思考：思考：因?yàn)闆](méi)有帶膠卷，浪費(fèi)了高爾基很多工作時(shí)因?yàn)闆](méi)

10、有帶膠卷，浪費(fèi)了高爾基很多工作時(shí)間，時(shí)間對(duì)高爾基來(lái)說(shuō)是寶貴的。小男孩感間，時(shí)間對(duì)高爾基來(lái)說(shuō)是寶貴的。小男孩感到很（到很（ ），也為自己的失誤感到很失望。），也為自己的失誤感到很失望。所以當(dāng)高爾基要主動(dòng)給他膠卷時(shí)，他沒(méi)有回所以當(dāng)高爾基要主動(dòng)給他膠卷時(shí)，他沒(méi)有回應(yīng)，哭著跳上了電車。應(yīng)，哭著跳上了電車。慚愧慚愧掛念、關(guān)切掛念、關(guān)切哪句話體現(xiàn)了高爾基依舊掛念小男孩？請(qǐng)同學(xué)哪句話體現(xiàn)了高爾基依舊掛念小男孩？請(qǐng)同學(xué)們找出，并用橫線畫出來(lái)。們找出，并用橫線畫出來(lái)。 “很忙很忙”、“一定一定”反映出高爾基什么品反映出高爾基什么品質(zhì)？質(zhì)？高爾基對(duì)媒體宣傳自己并不（高爾基對(duì)媒體宣傳自己并不（ ），相反，），相反，

11、對(duì)這個(gè)少先隊(duì)員卻非常（對(duì)這個(gè)少先隊(duì)員卻非常（ ），反映了高），反映了高爾基（爾基（ ）下一代，（）下一代，（ ）下一代的崇）下一代的崇高品質(zhì)。高品質(zhì)。關(guān)心關(guān)心重視重視關(guān)懷關(guān)懷愛(ài)護(hù)愛(ài)護(hù)思考：思考： 讀了這篇課文，你對(duì)高爾基有那些了解？你有哪讀了這篇課文，你對(duì)高爾基有那些了解？你有哪些體會(huì)？些體會(huì)？ 這種對(duì)少年兒童的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，從課文的哪些地方這種對(duì)少年兒童的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，從課文的哪些地方可以看出來(lái)？可以看出來(lái)？ 高爾基熱愛(ài)少年兒童，關(guān)懷少年高爾基熱愛(ài)少年兒童，關(guān)懷少年兒童，把對(duì)未來(lái)的希望寄托在下一代兒童，把對(duì)未來(lái)的希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定會(huì)再身上，相信小男孩一定會(huì)再回回來(lái)。來(lái)。小攝影師

12、小攝影師高爾基高爾基小攝影師小攝影師( (有禮貌有禮貌) )關(guān)懷關(guān)懷愛(ài)護(hù)愛(ài)護(hù)想一想，課文主要是通過(guò)對(duì)人物哪方面的描寫推進(jìn)故事情節(jié)的呢？小攝影師的最大表達(dá)特點(diǎn)，就是抓住人物的語(yǔ)言，刻畫人物的內(nèi)心及品質(zhì)。自讀，說(shuō)說(shuō)你讀出了一個(gè)怎樣的高爾基和一個(gè)怎樣的小男孩，并找出相關(guān)的語(yǔ)句證明你的觀點(diǎn)。這是一個(gè)（ ）的小男孩。聰明、有禮、認(rèn)真在課文中找找，哪些話可以體現(xiàn)小男孩的這些特點(diǎn)？這是一個(gè)這是一個(gè) 的小男孩？的小男孩？（聰明、有禮貌、認(rèn)真）（聰明、有禮貌、認(rèn)真）這是一個(gè)這是一個(gè) 的高爾基？的高爾基？（對(duì)孩子有耐心、關(guān)愛(ài)孩子）（對(duì)孩子有耐心、關(guān)愛(ài)孩子）讀一讀，體會(huì)句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法讀一讀，體會(huì)句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用

13、法（1）小男孩擺弄了很久，說(shuō)）小男孩擺弄了很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備一切準(zhǔn)備停當(dāng)。停當(dāng)?！保?）“來(lái)吧，我讓他們放你進(jìn)來(lái)。來(lái)吧，我讓他們放你進(jìn)來(lái)?！备郀柛郀柣f(shuō)?；f(shuō)。（3）“你怎么啦？你怎么啦？”高爾基不知出了什么高爾基不知出了什么事。事。（4）“是的，是的，”小男孩站起來(lái)，鞠了個(gè)躬，小男孩站起來(lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”（引用語(yǔ)放在說(shuō)的后面）（一句話分兩部分說(shuō)）（引用語(yǔ)放在說(shuō)的前面）（引用語(yǔ)放在說(shuō)的前面引用語(yǔ)放在說(shuō)的前面）小男孩拍照高爾基仔細(xì)打量坐下擺弄很久微笑坐、哭趕緊站跳、跑一定讓他進(jìn)來(lái)關(guān)心愛(ài)護(hù)熱愛(ài)崇敬6.小攝影師小攝影師讀一讀，體會(huì)句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。讀一讀，體會(huì)句子標(biāo)點(diǎn)

14、符號(hào)的用法。（1）小男孩擺弄了很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！保?）“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。（3）“是的?！毙∧泻⒄酒饋?lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”（說(shuō)的話放在“說(shuō)”字的后面）（省去“說(shuō)”字，說(shuō)的話放在前面和后面）（說(shuō)的話放在“說(shuō)”字的前面）給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）媽媽高興地說(shuō) 真是個(gè)好孩子（2） 是我弄壞的 小麗不好意思地說(shuō)（3） 顏色不錯(cuò) 爸爸夾了口菜 放進(jìn)嘴里 有點(diǎn)咸 少放點(diǎn)鹽就好了：“！”“?！?。”。，“，?！?，：“，?！薄埃?。 ”，“，?！?，?！啊！保??！?”引號(hào)歌引號(hào)歌 一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，高爾基一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，高爾基正在讀書，突然，一個(gè)小紙團(tuán)從正在讀書，突然，一個(gè)小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。窗外飛到了桌子上。 照樣子，寫句子。照樣子，寫句子。一（一（ ）早晨）早晨 一（一（ ）紙團(tuán)）紙團(tuán)一（一（ ）電車）電車 一（一（ ）照相機(jī)）照相機(jī) 一（一（ ）雜志社）雜志社一（一（ ）攝影師）攝影師 個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)輛