2018最新小學(xué)生綜合素質(zhì)家長評語

1、2018 最新小學(xué)生綜合素質(zhì)家長評語 2018-07-18 張紫薇的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有很大的不 同。 以前的作業(yè)本涂改的地方有很多，現(xiàn)改動很少，這說明她做作業(yè) 比以前認(rèn)真了。 懂得思考，懂得認(rèn)真看題意，不像以前還沒看清題意就動筆做， 等做完才發(fā)現(xiàn)做錯了又去改。 現(xiàn)在這個壞毛病隨著年齡的增長逐步改掉，學(xué)習(xí)的態(tài)度也提高 了。 希望張紫薇同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變成一種愉快的 事情。 【老師點評：您能用發(fā)展的眼光掛看待孩子學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步， 真好!因為只有這樣孩子才會在激勵中變得更加自信。 其次，你談到使學(xué)習(xí)變成一種愉快的事情 ”，我想這不僅是你對 孩子的希望，同時也將是我今后工

2、作努力的方向。 】劉捷的作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤主要在計算方面，這說明他并不是不 會計算，而是粗心大意，如果能改掉這個毛病，數(shù)學(xué)成績還是有提升 空間。 有些錯誤是審題不認(rèn)真造成的，這說明劉捷的數(shù)學(xué)成績時好時 壞，主要是她對題意的分析有誤，這才是她提高數(shù)學(xué)成績所要解決的 關(guān)鍵問題。 希望劉捷在升入初中后的學(xué)習(xí)中要努力提高分析問題的能力。 只有分析正確、計算認(rèn)真，數(shù)學(xué)成績才會穩(wěn)步提高。 【老師點評：家長能與孩子一起來關(guān)注學(xué)習(xí)，特別是關(guān)注學(xué)習(xí)中 的錯誤，這種做法是值得提倡的。 您對孩子作業(yè)中錯誤的題型，錯誤原因及改進(jìn)的方法都進(jìn)行了詳 細(xì)的分析，相信只要能付諸于實踐，劉捷的明天一定會更美好。 】課堂作業(yè)正確率

3、較高，這與老師的監(jiān)督有關(guān)，而家庭作業(yè)沒有 這么高的正確率，作為家長我們感到自責(zé)，對孩子的責(zé)任心不強(qiáng)，造 成孩子在家完成作業(yè)比較敷衍了事，不是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率不高。 孩子自己也意識到這點，如果將這種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶到初中， 將會造成不良的后果。 希望在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點。 【老師點評 :從你的評價中，反映出現(xiàn)在孩子們中較普遍存在的一 種現(xiàn)象，即在校與在家不一樣，有老師與沒老師不一樣。 這個問題我還從未研究過，我將對此進(jìn)行進(jìn)一步的思考后再與您 聯(lián)系。 】劉媛的作業(yè)書寫工整，能夠認(rèn)真思考問題，對每一道題都一 樣。 從這些可以看出她是一個非常聰明而又好學(xué)習(xí)的好孩子。 作業(yè)有很多次都被評為甲

4、 a+,這讓我們很高興。 因為這些都是她憑自己汗水努力而得來的。 雖然你很聰明也很認(rèn)真，但缺乏毅力，對難題缺乏信心。 我們希望你能夠加強(qiáng)對難題的解題能力。 加油 !我們相信你一定能行 !如果單從作業(yè)看，你是很不錯。 可作業(yè)只是檢查你課堂上學(xué)習(xí)情況，關(guān)鍵是你運(yùn)用課堂上所學(xué)的 知識解決問題的能力，這就是你為什么一碰到難題就無所下筆的原 因。 希望你能把課堂上所學(xué)的知識弄懂并融會貫通。 【老師點評：家長的眼光真敏銳，一會兒就談到了我最困惑的事 情。 您孩子平時無論是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)都不錯，可為什么調(diào)考 起來就是上不了 90 分呢?你想過嗎 ?我建議聰明的你也能加入每天做 5 道奧賽題的隊伍，題不

5、在多，但做一題就必須對這一題搞懂，能夠舉 一反三，能夠嘗試著用多種方法解答，相信如果你能克服困難，一定 會在數(shù)學(xué)上取得更大的成功。 加油 !】孩子放學(xué)后總是自覺做完作業(yè)，極少讓家人擔(dān)心和操心。 但是作為家長，希望她能多與家長溝通，讓我們知道她的想法。 【老師點評：十二、三歲的孩子正處于逆反期，如果家長沒有掌 握好與孩子溝通的技巧，很容易造成孩子在家庭中完全封閉自己，從 而形成一些心理問題。 你會就此問題與你聯(lián)系，交流一些溝通的方法與技巧。 】翻開女兒的課堂作業(yè)本，讓我非常驚訝 ! 作業(yè)不僅字跡工整、干 凈，而且作業(yè)的正確率在百分之九十九點九。 大部分都是 a+,非常養(yǎng)眼。 心里像喝了蜜似的，甜

6、滋滋的 從前女兒的作業(yè)比較馬虎，計 算老是出錯，考試時在計算方面的扣分在 58 分左右，我很擔(dān)心在 升學(xué)等這樣的重要考試，影響會很大。 在目前的形勢下，分?jǐn)?shù)還是學(xué)生的命根。 針對我女兒計算老是出錯的毛病，王老師要求：在每一次的作業(yè) 后附一張計算草稿，通過一段時間的訓(xùn)練，女兒的計算正確率都在 99%以上。 考試時計算做到了少丟分或不丟分。 另外，在女兒的自評中，我還看到她在與學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)相 比，欣賞同學(xué)的優(yōu)點，而不是比缺點。 【老師點評：非常喜歡您的女兒，同時欣賞她的恒心與毅力。 同樣的建議 （在每一次的作業(yè)后附上相應(yīng)的計算草稿，以便養(yǎng)成認(rèn) 真找草稿的良好習(xí)慣 ）。 向全班那么多孩子提出，可

7、只有您的女兒一個人一直堅持下來 了。 我相信您的孩子在播種行為后，注定會收獲到一種良好的習(xí)慣。 】在王老師的認(rèn)真、細(xì)致、耐心的教育下，涂謙的這一本作業(yè)較 以前有了較大的進(jìn)步。 主要是正確率提高了，字跡也比較工整，但涂改的地方還是較 多，說明他還是很粗心，基本功不扎實，字也寫得較差。 這學(xué)期涂謙回家經(jīng)常說我們王老師說 :說明他將老師的教育 記在了心里。 每天下午放學(xué)后，老師義務(wù)地輔導(dǎo)孩子們做作業(yè)到六點很辛苦， 我們家長感到很感動，孩子長大了，也會記得老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài) 度，并受到老師潛移默化的影響。 有一天涂謙回家說他給同學(xué)講解數(shù)學(xué)題，同學(xué)聽懂了，他感到很 高興，很有成就感。 他說：原來教別人

8、做題也是件很快樂的事啊 ! ”他越來越喜歡數(shù) 學(xué)，回家后第一件事就是把數(shù)學(xué)本給家長簽字，如果在學(xué)校作業(yè)沒做 完，回家后第一件事就是做數(shù)學(xué)作業(yè)。 但是他數(shù)學(xué)概念還不是很清晰，也缺乏創(chuàng)新精神，不想學(xué)習(xí)新的 方法，比如可用一元一次方程解決的問題，他寧愿用算術(shù)方法做，而 不愿解方程，還容易驕傲，取得一點小成績就沾沾自喜，老師布置的 奧數(shù)題，他若能很快做出來，就回家講半天，做不出來的題，提都不 提，這些缺點還有待改正，也希望能得到老師的幫助和鼓勵。 【老師點評：讀了您的評價，才了解道為什么他每天晚上做完作 業(yè)確不肯提早回家的原因，原來他是在給其他同學(xué)當(dāng)小老師的過程中 找到了成就感。 其實，給同學(xué)們講題，對孩子自身而言也是一次