大班音樂活動教案《快樂的小雪花》

1、大班音樂活動教案快樂的小雪花幼兒園大班音樂教案：快樂的小雪花活動目標：、熟悉歌曲旋律，學唱三拍子歌曲快樂的小雪花。、嘗試用身體動作來表現小雪花飛舞的樣子，嘗試用彩筆畫出小雪花飛舞的形象。、創(chuàng)編歌詞內容，感受藝術活動帶來的喜悅。活動準備：、音樂圖譜一份；、彩筆、大白紙若干；、音樂磁帶、課件飛舞的小雪花?；顒舆^程：一、觀看課件飛舞的小雪花，感受雪花飄落下來的輕盈，歡快，嘗試用身體動作來表現小雪花的樣子。、師：小朋友們，冬天到了，冬爺爺給我們送來了禮物美麗的小雪花！瞧！它們來了，播放課件這是小雪花，它會跳舞呢！讓我們一起仔細看看它們是怎樣跳的？（幼兒觀察，自由討論）。師：我們一起來做小雪花吧?。ㄒ龑?/p>

2、幼兒用身體動作來表現小雪花飄落下來的形態(tài)，重點練習從上向下飄落及身體翻轉的動作）。、教師引導幼兒探索小雪花跳舞的聲音，在音樂的伴奏下學習演唱歌曲的前半部分。師：（出示圖片）這是小雪花，它不僅會跳舞，還會唱歌呢！我們來聽聽它唱了些什么？（依次出示圖譜）師范唱：（11）沙沙沙沙、教師帶領幼兒隨伴奏樂演唱歌曲前半段。師：我們一起來把小雪花跳舞的動作連起來唱一唱。（師幼齊唱歌曲前半段）二、完整學唱歌曲、教師隨伴奏逐一出示歌曲前半段的圖片，幫助幼兒理解歌曲內容，并學唱歌曲。、幼兒欣賞教師完整范唱歌曲。師：小雪花究竟唱了些什么？請仔細聽。、幼兒隨音樂學唱歌曲的后半段。、看圖譜隨音樂學唱整首歌曲。三、嘗試用

3、畫筆畫出小雪花飛舞的的形狀。師：小雪花可能會在哪里跳舞呢？請你用彩筆在紙上畫出你的想法。、幼兒自由作畫。、幼兒交流繪畫作品，嘗試擺成圖譜。四、師生一起看圖譜完整演唱歌曲。、師幼問答式合作演唱歌曲。師：畫圖譜的地方我來唱，沒畫圖譜的地方請小朋友們唱，好嗎？（師生合作演唱歌曲，感受合作的樂趣）、幼兒自己擺圖譜和小伙伴自由演唱歌曲。、幼兒聽音樂用身體動作表現小雪花飛舞的形態(tài)。五、創(chuàng)編歌曲內容，讓幼兒體驗創(chuàng)作的快樂。師：如果小雨點落下來，會發(fā)出怎樣的聲音？幼：（嘀答，嘩啦）。師：我們一起把小雨點編到歌曲里演唱吧?。◣熒献鲃?chuàng)編歌曲內容）附：快樂的小雪花（自編歌曲）c? 3/41.2 | | 。| | 5? 5 |小 雪? 花? 飄 呀? 飄? 飄到? 哪？5 3|4? 2? | 3 | 2 | 1? ? |房頂? 草? 地? 沙? 沙? 沙5 4 3| 4? 3? 2 | 3? 2? 1 | 5 | i? ? |小雪花 飄 來 了? 飄 在 哪? 里？5 3|4? 2? | 3 | 2 |