人教版語(yǔ)文二下各單元知識(shí)復(fù)習(xí)練習(xí)

1、第一單元復(fù)習(xí)一、把詞語(yǔ)補(bǔ)寫完整。春暖（ ）（ ） 風(fēng)（ ）日（ ） 山（ ）水（ ）桃（ ）柳（ ） （ ）語(yǔ)花（ ） 春色（ ）（ ）二、比一比，組詞。油（ ） 燒（ ） 拐 （ ）抽（ ） 澆（ ） 別 （ ）靜（ ） 脫（ ） 芽 （ ）凈（ ） 說(shuō)（ ） 牙 （ ）三、背背課文，按課文內(nèi)容填空.1、春天像個(gè)害羞的( )2、早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的（ ）吧？3、離離原上草，一歲一（ ）。野火燒不盡，（ ）吹又生。四、我把詞兒填進(jìn)句子。1、愛(ài)好 愛(ài)撫 愛(ài)護(hù)（1）春雨姑娘（ ）筍芽?jī)骸＃?）我們要（ ）花草樹(shù)木。（3）我非常（ ）打球。2、綠綠的 嫩嫩的 濃密的 香香的（1）春天到了，

2、草地上（ ）（2）小草兒（ ），野花兒（ ）。（3）小鹿把腳傷養(yǎng)好的時(shí)候，玫瑰花已經(jīng)謝了，只看見(jiàn)（ ）綠葉。3、漸漸地 惋惜地 靜靜地（1）在爸爸媽媽的愛(ài)撫下我（ ）長(zhǎng)大了。（2）小弟（ ）對(duì)哥哥說(shuō)：“風(fēng)箏斷線了?！保?）媽媽在休息，我（ ）看書，不打攪她。五、把詞語(yǔ)連成句子（1）舞蹈 跳起了 小朋友們 歡快的 （2）美麗的 在 吃草 一只 山坡上 小牛 （3）芳香 春天的 發(fā)出 田野 泥土 陣陣 六、讓詞語(yǔ)拉拉手綠色的 粗重的 濃密的 健壯的 溫暖的 美好的嗓音 綠葉 春光 身體 陽(yáng)光 田野七、閱讀大自然的 春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩（nèn）嫩的芽瓣（bàn）；夏天的樹(shù)上，掛滿

3、肥肥的葉片；秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂（tú）滿鮮紅和金黃；冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤（rng）。落葉是大自然的郵（yóu）票，把一年四季寄（jì）給你，寄給我，寄給大家。1、在下列詞語(yǔ)中，選擇一個(gè)最合適的詞，把短文的題目補(bǔ)充完整。落葉     郵票      葉片      一年四季2、填空 。（1）一年有 、 、       、  四個(gè)季節(jié)。（2）春天的樹(shù)上，芽瓣是  ；夏天的樹(shù)上，葉片是

4、 ；秋天的樹(shù)葉顏色有 和 ；冬天的樹(shù)下，滿地是 。（3）大自然的郵票指           。第二單元復(fù)習(xí)一、填一填一（ ）清泉 一（ ）水塔 一（ ）鏡子（ ）的杜鵑 （ ）的歌聲 （ ）地歌唱二、比一比，再組詞分（ ）芬（ ） 京（ ）景（ ）令（ ）鈴（ ） 應(yīng)（ ）因（ ）北（ ）背（ ） 未（ ）末（ ）三、照樣子，我會(huì)寫。（蒙蒙）的細(xì)雨 （ ）的小路 （ ）的小溪（ ）的小草 （ ）的山谷 （ ）的泉水四、連一連冒著 春風(fēng) 晶瑩的 春風(fēng)踏著 細(xì)雨 溫暖的 空氣乘著 小路 清新的 露珠沿著 荊棘 明亮的 鏡子五、加上標(biāo)點(diǎn)（1

5、）泉水泉水，你要流到哪里去（ ）（2）我能保護(hù)更弱小的，我就是勇敢的孩子啦（ ）（3）丁冬，丁冬，是誰(shuí)在山上彈琴（ ）（4）廣告的作用可真大（ ）六、連詞成句（1）杜鵑花 身影 照見(jiàn)了 火紅的 美麗的 自己 （2）應(yīng)該 保護(hù) 弱小的 我們 自己 比 七、（寫話訓(xùn)練）我也學(xué)著夸一夸樹(shù)真好！小鳥可以在樹(shù)上筑巢，每天天一亮，它們就會(huì)嘰嘰喳喳地叫。樹(shù)真好！能擋住大風(fēng)，不許風(fēng)沙吵吵鬧鬧，到處亂跑。樹(shù)真好！天熱了，樹(shù)下鋪著陰涼兒，我和我的小貓咪躺在樹(shù)下睡午覺(jué)。樹(shù)真好！我家屋子里清清爽爽，陣陣風(fēng)兒吹，滿樹(shù)花香往屋里飄。樹(shù)真好！夏天的夜晚靜悄悄，只有樹(shù)葉和微風(fēng)在一起唱歌謠。樹(shù)真好！ 樹(shù)真好！ 八、閱讀好鄰居每

6、天早晨，我都能聽(tīng)見(jiàn)花喜鵲的叫聲。我醒來(lái)就趴在窗臺(tái)上，數(shù)一數(shù)大樹(shù)上落下了多少只花喜鵲：一只、兩只、三只啊，一共有九只，比昨天又多了兩只哪！我真高興，花喜鵲已經(jīng)把我家的大樹(shù)當(dāng)成它們的家啦！花喜鵲幫助大樹(shù)除害蟲，每天還把我從睡夢(mèng)中叫醒，花喜鵲是我的好鄰居。1、短文共有（    ）段。2、根據(jù)文章的內(nèi)容選擇：“我”的好鄰居是誰(shuí)？（打“”“X”。）（1）大樹(shù)         （     ）（2）花喜鵲      （   

7、60; ）（3）小蝴蝶      （     ）3、判斷。（在正確打“”錯(cuò)誤 “X”）（1）花喜鵲喜歡我們家的大樹(shù)。 （   ）（2）我家的大樹(shù)成了花喜鵲的家。（   ）（3）花喜鵲是大樹(shù)的好鄰居。   （   ）第三單元復(fù)習(xí)一、聽(tīng)寫詞語(yǔ) 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、二、把詞語(yǔ)送回家1.香梨 2.鮮紅 3.深紫 4.蜜桃 5.杏子 6.集郵冊(cè) 7.暗紅 8.沙果 9.蘋果 10.花炮 11.長(zhǎng)

8、褲 12.火紅 13.頭巾 14.淡綠15.噴泉燈 16.照相機(jī) 17.葡萄灰 18.湖綠 19.象腳鼓 20.電視機(jī)水果的家： 顏色的家： 物品的家： 三、比一比組詞樂(lè)（ ） ?。?） 成（ ）爍（ ） 釘（ ） 盛（ ）少（ ） 分（ ） 發(fā)（ ）紗（ ） 紛（ ） 潑（ ）四、寫反義詞敗 外 善減 暗 窄 五、寫近義詞茂密 喜愛(ài)漂亮歡樂(lè)六、用合適的詞語(yǔ)描寫下面的事物（ ）的地毯 （ ）的鼓點(diǎn) （ ）的角樓（ ）的霓虹燈 （ ）的涼棚 （ ）的櫥窗（ ）的鳳凰花 （ ）的大街 （ ）的城市（ ）的天安門城樓（ ）的枝葉（ ）的櫥窗七、把詞語(yǔ)連成句子（）雄偉的是現(xiàn)存建筑最古代宮殿當(dāng)今世界上故

9、宮 （）樂(lè)器是傣族民族象腳鼓古老的 （）吐魯番 是 氣溫最高 我國(guó) 就有“火洲”之稱地方 的 歷史上 八、把句子補(bǔ)充完整（1）環(huán)行路上，一座座立交橋猶如 （2）茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了 （3）各種燈把王府井大街裝扮成了 九、閱讀春天來(lái)了，姐姐和弟弟來(lái)到了風(fēng)景秀麗的公園里。他們高興極了，飛快地跑到了河邊的草坪上。小草剛剛睡醒覺(jué)，把頭伸出地面。野花也露出笑臉，在草地上快樂(lè)地跳舞。河邊的樹(shù)披上了新裝，嫩綠嫩綠的，真美！1、短文共有（   ）個(gè)自然段。第二段有（   ）句話。2、這篇短文寫了（    ）季節(jié)的景色。3、填一填。（

10、60;     ）的公園     （      ）的草坪 （      ）地跑第四單元復(fù)習(xí)一、我會(huì)選1、慢 漫 快（ ） （ ）出來(lái) （ ）山遍野2、提 題 問(wèn)（ ） （ ）問(wèn) 習(xí)（ ）3、另 令 命（ ） （ ）外 （ ）人興奮4、發(fā)明 發(fā)現(xiàn)牛頓從蘋果落地這一現(xiàn)象中（ ）了地球有吸引力。魯班是我國(guó)古代的能工巧匠，他一生有許多（ ）創(chuàng)造。瓦特（ ）了壺蓋是被水水蒸氣推動(dòng)的。他經(jīng)過(guò)不斷研究，終于（ ）蒸汽機(jī)。5、優(yōu)美 美麗杭州風(fēng)景（ ），是個(gè)旅游的

11、好去處。臺(tái)上演員（ ）的舞姿，把大家吸引住了。春天，（ ）的杜鵑花開(kāi)遍山野。二、我會(huì)填入合適的詞（ ）的雨絲 （ ）地旋轉(zhuǎn)（ ）的樂(lè)曲 （ ）地走來(lái)頂著（ ） 冒著（ ）隨著（ ） 順著（ ）一枚（ ） 一臺(tái)（ ） 一把（ ） 一位（ ） 三、我會(huì)連（你還知道哪些科學(xué)家的發(fā)明？和小伙伴們交流。）愛(ài)迪生 造紙術(shù) 蔡倫 蒸汽機(jī)瓦特 電燈魯班 飛機(jī)萊特兄弟 鋸子四、讀讀寫寫隨著優(yōu)美的樂(lè)曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來(lái)，五顏六色的裙子徐徐張開(kāi)，就像一把把花傘。 五、聰明題1、蜜蜂蜂蜜 圖畫畫圖 （ ）（ ） （ ）（ ）2、不慌不忙 不知不覺(jué) 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）3

12、、白花花 黑（ ） 冷（ ） 甜（ ） 喜（ ）4、又白又胖 （ ） （ ） （ ） （ ）六、閱讀猴子?jì)寢寧е『镒拥綐?shù)林里去玩。小猴子一會(huì)爬上樹(shù)，一會(huì)跳到樹(shù)下，一不小心跳到了洞里。地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上來(lái)，急得直哭。猴子?jì)寢尭保苓^(guò)來(lái)跑過(guò)去，也找不到別的小動(dòng)物來(lái)幫忙。后來(lái)，猴子?jì)寢尶匆?jiàn)一根根結(jié)實(shí)的青藤繞著大樹(shù)生長(zhǎng)，它想出好辦法來(lái)了。它抓起青藤繞著大樹(shù)轉(zhuǎn)了好幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子，又在藤的一頭綁上石塊，把青藤慢慢的放進(jìn)地洞里。小猴子拉著青藤爬上了地面。1、猴子?jì)寢寧е『镒拥剑?#160;  ）去玩，小猴子一不小心掉到了（   ）里。2、這篇短文一

13、共有（  ）個(gè)自然段。第二段一共有（   ）句話。3.猴子?jì)寢屜氤鍪裁崔k法救小猴子？請(qǐng)你用“ ”畫出來(lái)。第五單元復(fù)習(xí)一、照樣子寫詞語(yǔ)亮越來(lái)越亮 響越來(lái)越響 大 熱紅 密 黑 稠二、還記得這個(gè)單元的兩首古詩(shī)嗎？ 望廬山瀑布 絕句（ ）生紫煙， （ ）黃鸝（ ）翠柳，遙看瀑布（ ）。 （ ）白鷺（ ）。（ ）， 窗含（ ），疑是（ ）。 （ ）。三、根據(jù)古詩(shī)連一連生 川 鳴 遙 疑 千秋 泊很多很多年 產(chǎn)生 遠(yuǎn) ?？?叫 懷疑 河流三、學(xué)完了要是你在野外迷了路我會(huì)填寫白天，觀察太陽(yáng)，中午時(shí)，太陽(yáng)在南邊，樹(shù)影正指著（ ）。黑夜，觀察北極星，它永遠(yuǎn)高掛在（ ）。陰雨天，觀

14、察大樹(shù)枝葉，稠的一面是（ ），稀的一面是（ ）。下雪天，積雪化得快的是（ ），化得慢的是（ ）。四、教你幾招在野外活動(dòng)，確定方向主要依靠經(jīng)驗(yàn)和工具。利用羅盤（指南針）：將羅盤水平放置，水泡居中，標(biāo)著N的一端所指的便是北方。利用太陽(yáng)：根據(jù)日出，日落就可以很方便地知道方向。利用植物特征：向北較潮濕，可能生長(zhǎng)低矮的苔蘚植物；房屋門向南開(kāi)（我國(guó)北方尤其如此）；廟宇通常也是向南開(kāi)門。了解了這么多知識(shí)，你能學(xué)著做做小詩(shī)人，仿照書上的樣子，也來(lái)寫一段詩(shī)歌嗎? 五、獎(jiǎng)勵(lì)你一些氣象知識(shí)（諺語(yǔ)）螞蟻擋道，大雨即到；螞蟻搬家，大雨要下。蜻蜓低飛，不風(fēng)即雨。蜘蛛結(jié)網(wǎng)晴，收網(wǎng)陰。蚯蚓路上爬，雨水亂如麻。（還記得節(jié)氣歌嗎

15、？說(shuō)說(shuō)一年當(dāng)中有多少個(gè)節(jié)氣。）六、默寫節(jié)氣歌 七、閱讀短文，回答后面的問(wèn)題可愛(ài)的小花貓我家有一只小花貓?；ㄘ埬伒囊浑p小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼晴  它的嘴邊有八根胡子 又細(xì)雙長(zhǎng)又硬 我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的   小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。白天，小花貓膩總是愛(ài)睡覺(jué)，嘴巴還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動(dòng)。我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。給第二個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小花貓的尾巴是，眼睛是，胡子。寫小

16、花貓顏色的詞語(yǔ)有：。第六單元復(fù)習(xí)一、好朋友，連一連驅(qū)趕 富裕 香菇 和藹 扛槍 頓時(shí)fu yu he ai qu gan xiang gu dun shi kang qiang翻 提 打 送招呼 跟頭 水桶 報(bào)紙二、比一比，組詞報(bào)（ ）驕（ ）讀（ ）服（ ）橋（ ）續(xù)（ ）觀（ ）購(gòu)（ ）拱（ ）現(xiàn)（ ）溝（ ）哄（ ）三、我來(lái)學(xué)著說(shuō)一說(shuō)一塊塊（石頭） 一塊塊（ ）一張張（ ） 一張張（ ） （ ） （ ） （ ）四、這個(gè)單元的課文還記得嗎？這樣的句子寫得真好。1、我們聽(tīng)到玻璃破碎的聲音，就像（ ）。2、一個(gè)孩子翻著跟頭，像（ ），真好看。3、我們看著石頭像（ ）射出，又像（ ）從天而降，覺(jué)

17、得很有趣。五、我能給加點(diǎn)詞換一個(gè)意思相近的詞。1、戴嵩是唐朝一位著名的畫家。（ ）2、微觀的人看到戴嵩畫的斗牛圖，紛紛夸贊。（ ）3、李林在學(xué)校跳繩比賽中得了第一名，為班級(jí)爭(zhēng)了光，我們都為他感到自豪。（ ）六、你能照樣子說(shuō)一說(shuō)嗎？能干的孩子寫下來(lái)。1、李芳既學(xué)習(xí)好又有禮貌。唐丹既有一副好嗓子又會(huì)跳舞，真是多才多藝。既又2、他的畫一掛出來(lái)就有許多人來(lái)觀賞。我一回到家就聞到一陣香味從廚房里飄出來(lái)。一就七、學(xué)了畫家和牧童我真想對(duì)小牧童說(shuō)：八、填空1、填入合適的動(dòng)詞： （ ）窗戶 （ ）原因 （ ）水桶 （ ）跟頭 （ ）報(bào)紙2、填入合適的修飾詞：（ ）的畫家 （ ）的石頭 （ ）的孩子（ ）的光芒

18、（ ）的下午 （ ）的汽車（ ）地走著 （ ）地逃走 （ ）地看（ ）地盯著  （ ）地說(shuō) （ ）地說(shuō)七、近義詞：和藹（ ） 往常（ ） 頓時(shí)（ ）八、反義詞：批評(píng)（ ） 富裕（ ） 聰明（ ）第七單元復(fù)習(xí)一、選字填空此些從（ ） （ ）起彼伏 一（ ）廢費(fèi) 浪（ ）（ ）盡心機(jī) （ ）物幅 福幸（ ） 一（ ）畫 （ ）氣二、判斷、我摔了一跤，林林一邊幫我拍去灰塵，一邊問(wèn)：“疼嗎？”（ ）2、我一邊做作業(yè)，一邊看電視。（ ）3、音樂(lè)課上，我們一邊唱一邊跳。（ ）4、上學(xué)路上，我一邊走，一邊看書。（ ）5、弟弟一邊哭一邊說(shuō)：“我再也不調(diào)皮了?！保ǎ┤⑽易x懂了課文、爸爸高興地對(duì)玲玲說(shuō)

19、：“只要肯動(dòng)腦筋，（）事往往能變成（）事。、列寧仔細(xì)觀察，看見(jiàn)蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近一個(gè)園子里，園子旁邊有一所小房子，他知道這一定是（）住的屋子。、那個(gè)種田人把禾苗一棵一棵往高里拔的做法是（）的。、丑小鴨其實(shí)是一只美麗的（）。、丑小鴨長(zhǎng)得毛（），嘴巴（），身子（），后來(lái)他變成了（），羽毛（），脖子（）。、那個(gè)守株待兔的人，撿到一只撞死的兔子后想天天撿到撞死的兔子，結(jié)果（ ）。四、填字游戲眾志（ ）（ ） 博采（ ）（ ） （ ）（ ）協(xié)力 ?。?）大（ ）（ ）（ ）不倦 （ ）（ ）倒置 （ ）（ ）益善 貪（ ）失（ ）五、獎(jiǎng)勵(lì)謎語(yǔ)1、像糖不甜，像鹽不咸，冬天飛滿天，夏天看不見(jiàn)。謎底（）2、

20、上下兩隊(duì)兵，守在大門口，誰(shuí)要跑進(jìn)來(lái)，必定碎成粉。謎底（ ）3、你哭他也哭，你笑他也笑，正面看得著，背面找不到。謎底（）4、大田小田一塊塊，兩人對(duì)面來(lái)比賽，白豆黑豆分著種，只比誰(shuí)多不比誰(shuí)快。謎底（ ）六、閱讀烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。烏鴉想：要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好??！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)（的 得 地）歌聲，得每天清早起（的 得 地）早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷（的 得 地）練下去，一定會(huì)獲得成

21、功?！睘貘f還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥的話，就怏怏(yàng yàng：不服氣，不滿意)地飛走了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1、短文一共有（    ）個(gè)自然段。2、在括號(hào)里劃去不正確的“de”。3、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的歌聲 （ ）地練習(xí)（ ）的嗓子 （ ）地請(qǐng)教4、烏鴉的目的是能像 一樣 。烏鴉最后 。5、怎樣才能有副好嗓子？百靈鳥是怎么說(shuō)的，用“    ”在文中畫下來(lái)。6、照樣子寫句子。例：要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好??！要是 那 7、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道

22、理？把這句話找出來(lái)，抄在橫線上。 第八單元復(fù)習(xí)一、讀一讀，選一選（偷、愉、榆）快 算（賬、帳、張）（苗、描、瞄）準(zhǔn)地（趾、止、址）組祖 分（） （）國(guó)（）先 小（）及急 （）忙（）時(shí) 性（）來(lái)不（）夸獎(jiǎng)距離清楚檢查撒1、春天，農(nóng)民伯伯把種子（）在地上。2、明明把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)得很（）。3、你知道你家（）學(xué)校有多遠(yuǎn)嗎？4、作業(yè)做完了，一定要（）一遍。5、李林熱心幫助小同學(xué)，受到了大家的（）。二、整理詞語(yǔ)成句子1、著名的以后刻苦鉆研他成了天文學(xué)家長(zhǎng)大2、為什么恐龍會(huì)呢滅絕 三、寫出意思相近的詞或相反的詞近：寒冷著名 龐大清晰反：斥責(zé)黑暗 失敗下降五、照樣子，換個(gè)說(shuō)法。例：那么多星星，你怎么能說(shuō)得清呢？那么多星星，你是說(shuō)不清的。1、那么遠(yuǎn)的路，你怎么能一個(gè)人去呢？ 2、這么美的鮮花，你怎么能摘呢？ 五、把句子補(bǔ)充完整1、，下午果然下起了傾盆大雨。2、天上的星星是在動(dòng)，可是 3