河大版九年級語文下冊第四單元綜合測試題及答案

1、word文檔下載后（可任意編輯） 河大版九年級語文下冊第四單元綜合測試題及答案 河大版九年級下冊第四單元綜合評估檢測題 第一部分： 1、詩句填寫。（4分） ， 。沙場秋點兵。 ， ?？蓱z白發(fā)生。 ， ，此事古難全。 但愿人長久， 。 2、下列各組詞語書寫有誤的一項是（ ）（2分） a、胸有成竹 清逸 駢儷 邏輯 意味深長 b、濃淡疏密 執(zhí)著 朦朧 含蓄 觥籌交錯 c、相輔相承 揮灑 悠遠 交融 各珍其妙 d、扣人心弦 洗練 淋漓 愴然 剛?cè)嵯酀?3、解釋下列句子中的詞語。（4分） 因而磨墨展紙落筆，倏作變相（變相： ） 藐茲后學(xué)（后學(xué)： ） 夢回吹角連營（夢回： ） 起舞開清影，何似在人間（何

2、似： ） 4、探究實踐活動：市場新產(chǎn)品調(diào)查（7分） 假如你是"聯(lián)想'電腦推銷公司的職員，公司主管安排你去作市場行情的調(diào)查?，F(xiàn)在請你完成下列工作： 調(diào)查該產(chǎn)品主要適用于哪些群體？ 為了獲得"聯(lián)想電腦'市場銷售過程中的相關(guān)信息，你打算設(shè)計一張調(diào)查表到某商場開始調(diào)查。表中可以列出這樣一些調(diào)查項目：（不少于2項） a、 b、 周末，商家就"南雁'計算器使用情況作一次有規(guī)模的訪談活動，假如活動由你組織，請完成下列工作： 你準備邀請哪些人參加？ 請你為主持人寫一段活動的開場白。（50字左右） 假如你邀請了企業(yè)的技術(shù)人員參加座談，你希望他回答一些什么問題

3、？ 請你用一句話新聞的形式對這次活動作報道。（不超過30字） 5、（2006年眉山試題）普通話是全國通用的語言，是維系民族團結(jié)的紐帶，是促進社會和諧發(fā)展的橋梁?？墒欠窖栽~匯影響了普通話的推廣運用，因此我們應(yīng)在語言交流中注意把方言詞匯改成普通話詞匯，據(jù)此，請把下列幾句話中加點的方言詞語改為普通話詞語。（4分） 好些同學(xué)上課，有時打夢腳。 我們今天不到你家去，二天來。 你娃今天挨打了，背時，活該！ 眉山名菜"東坡肘子'味道硬是巴適，簡直不擺了！ 6、（2006年廣安試題）下列加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検? ) （2分） a.李東真的別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。 b.

4、春節(jié)晚會上殘疾人表演的千手觀音，令人嘆為觀止。 c.這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。 d."神舟'六號載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回，是2005年舉世矚目的大事。 第二部分： （一） 甲竹之始生，一寸之萌耳，而節(jié)葉具焉。自蜩腹蛇蚹，以至于劍拔十尋者，生而有之也。今畫者乃節(jié)節(jié)而為之，葉葉而累之，豈復(fù)有竹乎?故畫竹必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落，少縱則逝矣。與可之教予如此，予不能然也，而心識其所以然。 乙江館清秋，晨起看竹，煙光日影露氣，皆浮動于疏枝密葉之間。胸中勃勃遂有畫意。其實胸

5、中之竹，并不是眼中之竹。因而磨墨展紙，落筆倏作變相，手中之竹，又不是胸中之竹也?？傊?，意在筆先者，定則也。 注：萌：芽。蜩蝮蛇蚹：這里形容竹初生時的狀態(tài)。振筆直遂：揮動畫筆，一氣畫完。兔起鶻落：鶻，一各猛禽。兔子一出現(xiàn)，鶻就沖下來捕捉它。與可：文與可，善畫竹，北宋有名的畫家。倏：極快的，忽然。 7解釋下列句中的詞。（2分） 而節(jié)葉具焉 具： 節(jié)節(jié)而為之 為： 8比較下列各組加點的詞，選出意思用法不相同的一組( ) （2分） 、畫竹必先得成竹于胸中 浮動于疏枝密葉之間 、而心識其所以然 非獨書為然，天下物皆然 、少縱則逝矣 賓客意少舒 、振筆直遂 胸中勃勃遂有畫意 9甲文中有兩個成語，請寫出一個

6、，并解釋它的意思。（2分） 10乙文中說："意在筆先'，甲文中也有文字說的是這個意思，請把這些文字找出來，寫在下邊。(不超過11個字) （2分） 11甲文中明確指出了當(dāng)時畫竹的毛病，這些毛病是什么?請用原文中的語句作答。(不超過12個字) （2分） 12選出對甲乙兩文意思理解分析正確的項(多選)( ) （2分） a甲文中的主旨在于揭示手不能畫出胸中之竹的原因，乙文的主旨在于闡明畫竹的"定則'。 b甲文強調(diào)畫竹"必先得成竹于胸'方能"振筆直遂'，乙文主張畫竹應(yīng)"意在筆先'。兩文見解一致，觀點相同。 c、甲文

7、主張畫竹先要靜觀默察，爛熟于心，才能一氣呵成；乙文闡明了"眼中之竹'、"胸中之竹'、"手中之竹'三者的關(guān)系，兩文都道出了藝術(shù)的真諦。 d甲文以竹的生長情況說明畫竹必先得成竹于胸中'的道理，乙文道出了"胸中之竹'不是"眼中之竹'，"手中之竹'又不是"胸中之竹'的原因。 、"胸中之竹'源于"眼中之竹'，畫者"手中之竹'又并非全是"胸中之竹'，這是說藝術(shù)創(chuàng)作與現(xiàn)實生活的關(guān)系，甲乙兩文都蘊含了這樣的

8、道理。 （二） 古詩詞中的華夏春天（2006年南京試題） 四季中，人們最喜愛的是春天。生機勃發(fā)繁花似錦的大好春色，自然成了詩人熱情吟誦的對象。而這些千古華章，又成了人們了解我國春天氣候特點的極好材料。 我國的春天來得急速。宋代白玉蟾的立春中說："東風(fēng)吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。'宋代李時則在十二月立春中寫下這樣的詩句："盤裝薺菜迎春餅，瓶插梅花帶雪枝。'詩中的東風(fēng)，即春風(fēng)?？梢姡m然春天急迫地降臨人間，但是大地仍然雪初化，冰未融，瞧這春季來得有多快！這類詩句中最精彩的，還是唐代賀之章在長安寫的詠柳："碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，

9、二月春風(fēng)似剪刀。' 詩人前兩天看柳，枝上還是光禿禿的，可是今天卻看見嫩葉已經(jīng)從芽苞中綻出。原來，這是因為北方春季升溫快，物候變化迅速。2001年3月20日至21日，我在北京紫竹院公園也看到了柳樹兩天內(nèi)發(fā)葉的情況。正是因為柳樹春季發(fā)葉如此迅速，詩人才會用剪刀這類令人聯(lián)想到動作的詞匯來描寫。唐代岑參在白雪歌送武判官歸京中寫道："忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。'這個比喻人們能夠普遍接受，也就說明我們生活中確有植物在春天迅速開花的事實。 我國南北春季有早有晚。北宋王安石泊船瓜州中的"春風(fēng)又綠江南岸'是千古傳誦的佳句。我在這里引用它的目的是想說明，華夏大地五

10、湖四海并非都同時被春風(fēng)吹綠。如果把連續(xù)五天平均氣溫定在10以上作為春季開始的標準，那么北緯28的長沙3月10日入春，北緯30的武漢3月15日春到，而北緯32的南京則要到3月25日春天才姍姍來遲。可見，春天的腳步是有先有后的。"春風(fēng)又綠江南岸'的時候，東北大地仍然是"千里冰封，萬里雪飄'的嚴冬，而廣東已經(jīng)告別了春天進入綠陰深深的夏季了。實際上，古代詩人早已發(fā)現(xiàn)南北春季到來的時間不同。例如唐代張敬忠在邊詞中說："五原春色舊來遲，二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開日，正是長安花落時。'現(xiàn)代氣象資料表明，西安大約在3月下旬春天已經(jīng)開始，而緯度較高的內(nèi)蒙古

11、五原，春天到來的腳步則要晚到4月20日左右。所以，當(dāng)五原河冰剛?cè)诨瘯r，皇都長安則早已姹紫嫣紅過去，時近暮春了。 我國的春季冷暖多變。宋代詩人吳濤的絕句中講了這樣一件怪事："游子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸。怪來一夜蛙聲歌，又作東風(fēng)十日寒。'天氣暖熱得人們已經(jīng)穿起單衣，桃花落盡，野梅結(jié)籽，田野里已經(jīng)響起蛙聲，可是突然間，蛙聲卻沒有了：這在氣象學(xué)中叫作"倒春寒'。宋代的蕭立在春寒嘆中形象地描寫了"倒春寒'造成的災(zāi)害。"今年有田誰力種？恃牛如命牛亦凍。君不見鄰翁八十不得死，昨夜哭牛如哭子。'夜黑更深，寒風(fēng)呼嘯，賴以生存的耕牛已經(jīng)凍

12、死，風(fēng)中夾雜著八十老翁凄慘的哭聲，令人心碎。為什么會出現(xiàn)"倒春寒'的現(xiàn)象呢？因為我國春季還經(jīng)常有從西伯利亞南下的寒冷空氣。如果前期冷空氣少，春暖快，長期積聚的北方強冷空氣一旦南下，便會發(fā)生強烈的季節(jié)逆轉(zhuǎn)，春天里又會出現(xiàn)嚴寒的天氣。 古代詩人對我國春季的認識是十分豐富的，他們描寫華夏春天的詩詞不僅在文學(xué)上，而且在科學(xué)上也是世界文化寶庫中的瑰寶。（選自中華活頁文選，有改動） 13.閱讀全文，概括我國春天氣候的三大特點。（3分） 14.第二段為什么要寫在北京北京紫竹院公園看到的情況？（2分） 15.對下列句中加點詞語分析不正確的一項是（ ）（2分） a."可見，春天的腳步

13、是有先有后的'，句中的"腳步'運用了擬人的修辭手法，形象地說明了春天的到來，語言生動。 b."西安大約在3月下旬春天已經(jīng)開始'句中的"大約'表明西安每年進入春天的具體時間并不固定，符合客觀事實，語言準確。 c."春天里又會出現(xiàn)嚴寒的天氣'句中的"又'字說明了"倒春寒'的特點，強調(diào)了"倒'的意思。 d."而且在科學(xué)上也是世界文化寶庫中的瑰寶'句中的"而且'說明了古詩詞的文學(xué)價值遠遠超過了科學(xué)價值。 16.第四段中兩處引用了古詩詞

14、來說明我國春天的氣候特點。為什么先引用吳濤的絕句，后引用蕭立的春寒嘆？（2分） 17.我國的氣候非常復(fù)雜。除了本文的介紹外，你從下列詩句中還能發(fā)現(xiàn)我國春天其它的什么特點？請選擇一首，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（2分） 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 （王之渙涼州詞） 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。常恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。 （白居易大林寺桃花） 我選擇（ ）首，我的發(fā)現(xiàn)是： （三） 漢語，我想對你哭 武漢大學(xué)某教授在一次演講中曾不無感慨地說到，漢語現(xiàn)在已經(jīng)成為了一種弱勢語言、一種第二階級的語言。在座的富有自由辯論精神的學(xué)子們一片嘩然，紛紛以"語言是沒有階

15、級性的'觀點反駁。但在聽了演講者的"一個外國人晉職、升中學(xué)、上大學(xué)、考研究生、攻博，需要考我們漢語嗎?'的反問之后，全場寂然。 我不否認，今天我們必須學(xué)習(xí)西方科技知識，掌握其語言，了解其文化。但是，如果我們普遍陷入對外國語言(這里主要是指英語)的畸形崇拜，那么這實際上就是一個關(guān)系到本民族文化生存前景的嚴重問題。 大多聽講者也明白在那種狂熱的氣氛里，是難以學(xué)到什么新東西的，但他們認為，即便花費時間、金錢換來一種心理上的平衡也值得。因為，英語對于考研者來說，具有一票否決的作用，它早已成為考研游戲的前提。而且，隨著競爭者日眾，它的難度也不斷水漲船高。具體地說，一個報考中國現(xiàn)

16、當(dāng)代文學(xué)甚至中國古代文學(xué)專業(yè)的考生，如果英語不達"國家線'的話，即便專業(yè)再優(yōu)異也是白搭。相反，專業(yè)平庸、英語成績突出的考生，卻往往成了錄取的亮點。 然而，我們對英語的態(tài)度又是矛盾的。我們真的重視英語嗎?2000年武漢大學(xué)博士生錄取的英語線劃為：應(yīng)屆、往后的文科考生分別是55、50分，而理科應(yīng)屆、往后考生分別只需50.45分。也就是說大家同是博士生，在英語卷面分只有100分的情況下可以相差10分之巨。而且，更讓人不解的是，一個研究空間物理的博士生與一個研究中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的博士生究竟哪一個更需要英語? 我們年輕一代對本民族傳統(tǒng)文化的態(tài)度是冷漠的，了解是淺陋的。我參加過湖南省的高考

17、作丈評閱工作，在所閱過的近2000篇文章中，很少能看到字句完全通順的，更無以奢談文采，而太多"準大學(xué)生們'在文字中所體現(xiàn)出的對題旨把握的模糊、表達的幼稚、取材的單一和價值觀念的混亂真是讓人驚嘆! 全球化已成為當(dāng)今不可遏抑的世界趨勢。面對強勢文化的入侵，我們知道其他民族是怎樣對待自己的語言和文化的嗎?多數(shù)時間在美國教書的法國人德里達來北京大學(xué)作演講的時候，開始打算應(yīng)學(xué)生要求用英語，但法國領(lǐng)事館堅持要他用法語，因為他是法國人。幾十年前，美籍華人丁肇中先生在諾貝爾獎的頒獎臺上致答詞時，這位英語遠比漢語講得流利的科學(xué)家，卻堅決要講漢語，就因為那是母語。據(jù)說在德國的講臺上授課，政府規(guī)定

18、一律都得用德語。而在許多最需要使用本民族語言的國際講壇上，我們卻聽到了中國代表的滿口洋話。最近驚聞武漢某著名大學(xué)也要實行雙語教學(xué)，據(jù)說包括中文專業(yè)也不能幸免。如果這消息屬實，那么在中國大學(xué)的課堂上使用英語講授漢語言文學(xué)，將成為世界教育傳播史上的一大奇觀 我們小時候都學(xué)過最后一課。我想，這篇體驗一種語言命運的著名短篇小說之所以引起全世界的共鳴，是因為那位老師在最后一課上，表達了一個超越民族界限的感嘆：法語是世界上最美麗的語言。這句話可以置換為：世界上任何一種語言都是最美麗的。遺憾的是，這種美麗往往只有在危及語言存亡的時候，才體會得出。我們非得要扮演一回那個不成器的小學(xué)生么? 英語對于我們意味著什

19、么?意味著"狼來了'。來了一匹我們不能趕走也無法趕走的"狼'。但我想，即使我們沒有氣度、勇氣、膽識、能力與之共舞，也不至于要把我們的孩子以及我們身上的好肉都送到它的嘴里，任其撕咬吧? 漢語，我只有對你哭! (選自讀者，有改動) 18在不改變語意的前提下，變換第段中畫線句子的形式。（2分） 我們非得要扮演一回那個不成器的小學(xué)生么? 19第自然段中，在聽武漢大學(xué)某教授講演時，為什么先是"學(xué)子們一片嘩然'，然后又"全場寂然'? （2分） 20文章引用短篇小說最后一課，是為了說明什么?根據(jù)文意，簡要作答。（2分） 21下面對這篇文章的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) （2分） a認為，如果一個民族陷入了對英語的畸形崇拜，會危及本民族文化生存的前景。 b文中談到"我們對英語的態(tài)度是矛盾的'，意在說明對英語的學(xué)習(xí)、考試都要從應(yīng)用的實際出發(fā)。 c懷著極大的責(zé)任感呼吁：要加強漢語的重視程度，使得漢語能夠取代英語的現(xiàn)有地位。 d文中舉丁肇中先生的例子意在說明對待本民族的語言和文化，也是衡量一個人是否熱愛自己的國家和民族的重要方面。 22文章的題目是漢語，我想對你哭，而文章的最后一個自然段卻說"漢語，我只有對你哭'，措辭的變化，表