小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《快樂的百靈鳥》_第1頁
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文檔簡介

1、小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思快樂的百靈鳥綱要：喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。指南：具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造力。活動由來：本次活動結(jié)合了奧爾夫音樂，使幼兒能夠在游戲中體驗音樂的快慢，欣賞不同性質(zhì)的音樂。并根據(jù)小班幼兒愛模仿、喜歡小動物的年齡特點設(shè)計了本節(jié)活動?；顒幽繕耍?.初步欣賞不同性質(zhì)的音樂，感受不同音樂的快和慢，并做出相應的反應。2.愿意聽音樂，對不同風格的音樂產(chǎn)生興趣?；顒訙蕚洌赫n件打電話、歌曲加油歌、搖籃曲、百靈鳥活動重點：通過打電話的游戲初步欣賞不同性質(zhì)的音樂。活動難點：感受不同音樂的快和慢，并做出相應的反應。活動過程：一、開始部分聽音樂百靈鳥進活動室，調(diào)動幼兒活

2、動的興趣。重點指導：鼓勵幼兒能夠聽音樂動作合拍的進行律動，重點感受音樂中的高低音。二、觀看課件進行音樂欣賞。1.出示課件：兩座房子。重點指導：引導幼兒撥通不同房子的電話進行音樂欣賞。師：小百靈鳥們，小動物運動會要開始了，我們給其他小動物打電話，叫上他們一起去參加運動會吧。2.教師帶領(lǐng)幼兒分別欣賞兩座不同房子的音樂。重點指導：引導幼兒傾聽加油歌，體驗快速音樂帶來的快樂，并能夠根據(jù)音樂做出相應動作。重點指導：引導幼兒傾聽搖籃曲，體驗舒緩音樂帶來的放松感覺，并能夠根據(jù)音樂做出相應動作。3.音樂游戲小動物運動會重點引導：引導幼兒伴隨音樂根據(jù)不同的圖片做出不同的反應，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。三、結(jié)束部分運動會結(jié)束了，我們一起回家吧!教師帶領(lǐng)幼兒跟隨舒緩音樂退場?；顒友由欤号c表演區(qū)相結(jié)合，跟隨不同的音樂佩戴頭飾進行表演，如兩只小鳥等音樂活動。教學反思：在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了

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