染色體變異--一輪復(fù)習(xí)課件

1、變異的變異的類型類型可遺傳的變異：可遺傳的變異：不遺傳的變異：不遺傳的變異：基因突變基因突變?nèi)旧w變異染色體變異基因重組基因重組由環(huán)境不同引起，遺傳物質(zhì)沒有改變，由環(huán)境不同引起，遺傳物質(zhì)沒有改變，不能進(jìn)一步遺傳給后代。不能進(jìn)一步遺傳給后代。遺傳物質(zhì)發(fā)生遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，其后了改變，其后代將繼承這種代將繼承這種改變改變類型類型染色體染色體結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)變異：變異：染色體染色體數(shù)目數(shù)目變異變異個別染色體增減個別染色體增減染色體組成倍增減染色體組成倍增減缺失、重復(fù)、缺失、重復(fù)、倒位、易位倒位、易位回歸教材回歸教材 夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)基礎(chǔ)盤點基礎(chǔ)盤點一、染色體結(jié)構(gòu)的變異一、染色體結(jié)構(gòu)的變異連一連連一連abc

2、defgabcdef染色體結(jié)構(gòu)變異染色體結(jié)構(gòu)變異染色體上的基因的數(shù)目染色體上的基因的數(shù)目和排列順序改變和排列順序改變生物性狀的變異生物性狀的變異多數(shù)不利多數(shù)不利 染色體結(jié)構(gòu)的染色體結(jié)構(gòu)的變異導(dǎo)致生物變異變異導(dǎo)致生物變異的原因是什么？的原因是什么？染色體的某一片段移接到另一染色體的某一片段移接到另一條條上上易位易位a ab bc cd de ef fg gh hi ij jk kl lg gh hi i j jk kl la ab bc ce ef fd da ab bc ck kl lg gh hd de e f fj ji i交叉互換交叉互換易位與交叉互換的區(qū)別易位與交叉互換的區(qū)別(1)(1

3、)易位屬于易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異染色體結(jié)構(gòu)變異，發(fā)生在，發(fā)生在非同源非同源染色體染色體之間，是指染色體的某一片段移接到之間，是指染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上。另一條非同源染色體上。(2)(2)交叉互換屬于交叉互換屬于基因重組基因重組，發(fā)生在，發(fā)生在同源染色同源染色體的非姐妹染色單體體的非姐妹染色單體之間之間基因突變與染色體變異的區(qū)別基因突變與染色體變異的區(qū)別1.1.基因突變基因突變是染色體上的某一個位點上的基是染色體上的某一個位點上的基因的改變因的改變, ,在光學(xué)顯微鏡下是在光學(xué)顯微鏡下是看不見看不見的；而而染色體變異染色體變異是光學(xué)顯微鏡下是光學(xué)顯微鏡下看得見看得見的變異。2.

4、2. 染色體變異由于牽涉到許多基因改變，因染色體變異由于牽涉到許多基因改變，因而后果比基因突變要而后果比基因突變要嚴(yán)重得多嚴(yán)重得多。優(yōu)化優(yōu)化P126P126頁頁下列有關(guān)變異的說法正確的是下列有關(guān)變異的說法正確的是( () )A A染色體中染色體中DNADNA的一個堿基對缺失屬于染色的一個堿基對缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異體結(jié)構(gòu)變異B B染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察微鏡直接觀察C C同源染色體上非姐妹染色單體之間的交同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組叉互換屬于基因重組D D染色體變異只發(fā)生于有絲分裂過程中染色體變異只發(fā)生于有絲分裂過

5、程中C染色體數(shù)目的變異：染色體數(shù)目的變異：染色體組染色體組成倍增減成倍增減增多增多減少減少正常正常個別染色個別染色體增減體增減例：某表現(xiàn)正常的夫婦生下基因型為例：某表現(xiàn)正常的夫婦生下基因型為XbXbY的色的色盲孩子，下列分析正確的是盲孩子，下列分析正確的是( )A、精子形成過程中，減數(shù)第一次分裂不正常、精子形成過程中，減數(shù)第一次分裂不正常B、精子形成過程中，減數(shù)第二次分裂不正常、精子形成過程中，減數(shù)第二次分裂不正常C、卵細(xì)胞形成過程中，減數(shù)第一次分裂不正常、卵細(xì)胞形成過程中，減數(shù)第一次分裂不正常D、卵細(xì)胞形成過程中，減數(shù)第二次分裂不正常、卵細(xì)胞形成過程中，減數(shù)第二次分裂不正常D（二）以（二）以

6、染色體組染色體組形式增加或減少形式增加或減少( () )雄果蠅的雄果蠅的體細(xì)胞體細(xì)胞中共有哪幾中共有哪幾對同源染色體？對同源染色體？( () )果蠅的果蠅的精子精子中有哪幾條染色中有哪幾條染色體？體？( () )精子中這些染色體之間是什精子中這些染色體之間是什么關(guān)系？它們么關(guān)系？它們是否攜帶著控制生是否攜帶著控制生物性狀的全套遺傳信息？物性狀的全套遺傳信息？答：答：和和，和和， 和和， X和和Y。答：答： 、X 或或、Y答：它們是非同源染色體。答：它們是非同源染色體。攜帶了全套遺傳信息攜帶了全套遺傳信息例例1:認(rèn)真分析下圖的某生物體細(xì)胞染色體圖，認(rèn)真分析下圖的某生物體細(xì)胞染色體圖，從從A、B、

7、C、D中確認(rèn)出能中確認(rèn)出能表示一個染色體組表示一個染色體組的細(xì)胞是的細(xì)胞是A C D體細(xì)胞染色體圖體細(xì)胞染色體圖B3 3個個圖形題就看圖形題就看形狀大小相同的染色體形狀大小相同的染色體(同源同源染色體染色體)有幾條有幾條,就是幾個染色體組就是幾個染色體組4 4個個例例2.判斷下圖中分別有幾個染色體組，每個染色判斷下圖中分別有幾個染色體組，每個染色體組怎么表示？體組怎么表示？1 1個個例例3.指出下面細(xì)胞分別處于什么時期，此時細(xì)指出下面細(xì)胞分別處于什么時期，此時細(xì)胞中各有幾個染色體組？胞中各有幾個染色體組？減減后期后期有絲中期有絲中期有絲后期有絲后期減減后期后期4 4個個2 2個個2 2個個2

8、2個個例例4:一個基因型為一個基因型為AAaBbb的個體，那它有幾的個體，那它有幾個染色體組呢？個染色體組呢？如果是如果是Ab基因型的呢？基因型的呢？3個個1個個基因型題就看基因型題就看同種類型字母同種類型字母( (不區(qū)分大不區(qū)分大小寫小寫) )的個數(shù)的個數(shù)例例5：下圖是甲、乙、丙三種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，：下圖是甲、乙、丙三種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則對應(yīng)的基因型可依次表示為則對應(yīng)的基因型可依次表示為 （ ）AAaBb，AAaBbb，AaaaBAaaaBBbb，Aaa，AABBCAAaaBbbb，AaaBBb，AaBbDAaaaBbbb，AAabbb，ABCDD 二倍體：二倍體

9、：多倍體：多倍體：單倍體：單倍體：由由受精卵受精卵發(fā)育而來的個體，發(fā)育而來的個體，體細(xì)胞中體細(xì)胞中有有2個染色體組，叫做二倍體個染色體組，叫做二倍體由由受精卵受精卵發(fā)育而來的個體，發(fā)育而來的個體，體細(xì)胞中有體細(xì)胞中有3個或個或3個以上染色體組，叫做多倍體個以上染色體組，叫做多倍體由由配子配子發(fā)育而來的個體，發(fā)育而來的個體，體細(xì)胞中不論體細(xì)胞中不論有多少染色體組，都只能叫做單倍體有多少染色體組，都只能叫做單倍體PF1F1稱謂稱謂2N2N2NN4N2N4N4N二倍體二倍體單倍體單倍體單倍體單倍體四倍體四倍體注：注：N代表一個代表一個染色體組，比如染色體組，比如人為二倍體，其人為二倍體，其染色體可以

10、表示染色體可以表示為為2N=46卵細(xì)胞卵細(xì)胞精子精子單倍體單倍體受精卵受精卵生物體生物體2N 二倍體二倍體3N 三倍體三倍體4N 四倍體四倍體6N 六倍體六倍體直接發(fā)育直接發(fā)育 玉米是二倍體，它的體細(xì)胞中含有玉米是二倍體，它的體細(xì)胞中含有 染色體組，染色體組，2020個染色體，它的單倍體植株體細(xì)胞含個染色體，它的單倍體植株體細(xì)胞含 染色體組，染色體組， 染色體。染色體。 又如普通小麥?zhǔn)橇扼w，它的體細(xì)胞中含有又如普通小麥?zhǔn)橇扼w，它的體細(xì)胞中含有 染染色體組，色體組，4242個染色體，它的單倍體植株體細(xì)胞中含個染色體，它的單倍體植株體細(xì)胞中含有有 染色體組，染色體組， 染色體。染色體。 可見，

11、單倍體植株的染色體數(shù)目總是正常植株染色體可見，單倍體植株的染色體數(shù)目總是正常植株染色體數(shù)目的一半。數(shù)目的一半。二個二個1個個10個個六個六個3個個21個個a a、二倍體物種所形成的單倍體中，其體細(xì)胞中、二倍體物種所形成的單倍體中，其體細(xì)胞中 只含一個染色體組。只含一個染色體組。請判斷：請判斷：b b、如果是四倍體、六倍體物種形成的單倍體，、如果是四倍體、六倍體物種形成的單倍體， 其體細(xì)胞中就含有兩個或三個染色體組，其體細(xì)胞中就含有兩個或三個染色體組， 我們可以稱它為二倍體或三倍體。我們可以稱它為二倍體或三倍體。c c、單倍體中可以只有一個染色體組，也可、單倍體中可以只有一個染色體組，也可以有多

12、個染色體組以有多個染色體組d d、個體的體細(xì)胞中含幾個染色體組就是幾倍體、個體的體細(xì)胞中含幾個染色體組就是幾倍體幾乎全部幾乎全部動動物以及物以及過過半半數(shù)數(shù)的高等植物是的高等植物是二倍體二倍體( (如：番茄、人、玉米、果如：番茄、人、玉米、果蠅蠅) )馬鈴薯是馬鈴薯是四倍體四倍體香蕉是香蕉是三倍體三倍體普通小麥?zhǔn)瞧胀ㄐ←準(zhǔn)橇扼w六倍體雌性雌性雌性雌性雄性雄性單倍體單倍體（卵細(xì)（卵細(xì)胞發(fā)育而來）胞發(fā)育而來）二倍體二倍體染色體加倍后的草莓（上）染色體加倍后的草莓（上）野生草莓（下）野生草莓（下）多倍體水稻多倍體水稻1、多倍體是怎樣形成的？、多倍體是怎樣形成的？2、人工誘導(dǎo)多倍體的方法、人工誘導(dǎo)多倍

13、體的方法是什么？是什么？ 3、秋水仙素的作用原理是、秋水仙素的作用原理是什么？什么？思考：思考：染色體復(fù)制染色體復(fù)制人工誘導(dǎo)多倍體的原理：人工誘導(dǎo)多倍體的原理：著絲點分裂著絲點分裂無紡錘絲牽引，無紡錘絲牽引，染色體數(shù)加倍染色體數(shù)加倍 低溫、適宜濃度的秋水仙素能在不影響細(xì)胞活力低溫、適宜濃度的秋水仙素能在不影響細(xì)胞活力的條件下的條件下導(dǎo)致染色體復(fù)制且著導(dǎo)致染色體復(fù)制且著絲點分裂后不能分配到兩個細(xì)胞中，從而使細(xì)胞絲點分裂后不能分配到兩個細(xì)胞中，從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍。內(nèi)的染色體數(shù)目加倍。二倍體西二倍體西瓜幼苗瓜幼苗二倍體西二倍體西瓜幼苗瓜幼苗秋水仙素處理秋水仙素處理二倍體西二倍體西瓜植株瓜植

14、株四倍體西四倍體西瓜植株瓜植株聯(lián)會聯(lián)會紊亂紊亂三倍體西瓜種子三倍體西瓜種子無子西瓜無子西瓜雜交雜交授粉授粉自然長成自然長成二倍體西二倍體西瓜植株瓜植株第一年第一年第二年第二年多倍體育種多倍體育種7 7、舉例：、舉例：三倍體無籽西瓜的培育三倍體無籽西瓜的培育多倍體育種多倍體育種5 5、優(yōu)點：、優(yōu)點：操作簡便、易行操作簡便、易行4 4、原理、原理： 染色體變異染色體變異萌發(fā)的種子萌發(fā)的種子或幼苗或幼苗秋水仙素秋水仙素抑制紡錘體形成抑制紡錘體形成細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍多倍體植株多倍體植株發(fā)育發(fā)育3 3、過程：、過程：6 6、缺點：、缺點：適用于植物，動物難開展。適用于植物，動物難開

15、展。 不行，秋水仙素的作用對象是正在有絲分裂的細(xì)不行，秋水仙素的作用對象是正在有絲分裂的細(xì)胞，成熟的植株大多細(xì)胞不進(jìn)行有絲分裂。胞，成熟的植株大多細(xì)胞不進(jìn)行有絲分裂。8 8、為什么要處理萌發(fā)的種子或幼苗，處理成熟的、為什么要處理萌發(fā)的種子或幼苗，處理成熟的植株可以不？植株可以不？單倍體單倍體：體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體。（1 1）特點：）特點：a.a.植株弱小植株弱小 b.b.高度不育高度不育（2 2）成因：）成因：a.a.自然條件：高等生物由未受精的卵細(xì)胞發(fā)自然條件：高等生物由未受精的卵細(xì)胞發(fā) 育而來育而來，如：雄蜂，如：雄蜂b.b.人為條件

16、：一般利用人為條件：一般利用花藥離體培養(yǎng)花藥離體培養(yǎng)獲得獲得（3 3）應(yīng)用：單倍體育種）應(yīng)用：單倍體育種花藥離花藥離體培養(yǎng)體培養(yǎng)組織組織培養(yǎng)培養(yǎng)單倍體單倍體植株植株秋水秋水仙素仙素正常正常植株植株自交自交種子種子萌發(fā)萌發(fā) 新植株新植株（新品種）（新品種）第一年第一年第二年第二年若從播種到收獲種子需要一年若從播種到收獲種子需要一年,則培育出能穩(wěn)定則培育出能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的植株至少需要幾年遺傳的矮桿抗病的植株至少需要幾年?P高桿抗病高桿抗病 DDTT DDTT矮桿感病矮桿感病 ddtt ddttF1高桿抗病高桿抗病 DdTtDdTt第第1 1年年選育出需要的矮抗植株選育出需要的矮抗植株F2D_

17、T_D_T_D_ttD_tt ddT_ddT_ddttddtt矮抗矮抗雜交育種雜交育種第第2 2年年第第3 3年年生長生長ddTTddTTF3減數(shù)分裂減數(shù)分裂配子配子DTDtdTdt單倍體單倍體 DTDtdTdt花藥離體培養(yǎng)花藥離體培養(yǎng)秋水仙素秋水仙素第第1 1年年第第2 2年年第第4 4年年 單倍體育種單倍體育種DDttddTT ddtt純合體純合體DDTT矮抗矮抗單倍體育種：單倍體育種：1 1、方法、方法花藥花藥（花粉）（花粉）離體培養(yǎng)離體培養(yǎng)3 3、優(yōu)點、優(yōu)點明顯縮短育種年限明顯縮短育種年限得到的得到的植株植株都是純合體都是純合體方法復(fù)雜，要與雜交育種配合方法復(fù)雜，要與雜交育種配合成活率

18、較低，成本高成活率較低，成本高4 4、缺點、缺點5 5、原理、原理：染色體變異染色體變異(1)(1)單倍體育種單倍體育種包括花藥離體培養(yǎng)和秋水仙包括花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理素處理等過程，因此花藥離體培養(yǎng)只是單倍等過程，因此花藥離體培養(yǎng)只是單倍體育種的一個操作步驟。體育種的一個操作步驟。(2)(2)通過細(xì)胞融合也可獲得多倍體，如二倍通過細(xì)胞融合也可獲得多倍體，如二倍體體細(xì)胞和配子細(xì)胞融合可得到三倍體。體體細(xì)胞和配子細(xì)胞融合可得到三倍體。1 1、下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述不、下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述不正確的是正確的是 ( (雙選雙選) ) （ ）A A一個染色體組中不含

19、同源染色體一個染色體組中不含同源染色體B B由受精卵發(fā)育成的，體細(xì)胞中含有兩個染色體由受精卵發(fā)育成的，體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體組的個體叫二倍體C C單倍體生物體細(xì)胞中一定含有一個染色體組單倍體生物體細(xì)胞中一定含有一個染色體組D D人工誘導(dǎo)多倍體的唯一的方法是用秋水仙素處人工誘導(dǎo)多倍體的唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗理萌發(fā)的種子或幼苗CD 2、將二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理、將二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體芝麻，此四倍體芝麻后得到四倍體芝麻，此四倍體芝麻()A與原來的二倍體芝麻相比，在理論上已經(jīng)是一個與原來的二倍體芝麻相比，在理論上已經(jīng)是一個新物種了新物種了B產(chǎn)生的配子中由于沒有同源染色體，所以配子無產(chǎn)生的配子中由于沒有同源染色體，所以配子無遺傳效應(yīng)遺傳效應(yīng)C產(chǎn)生的配子中有同源染色體，用秋水仙素誘導(dǎo)成產(chǎn)生的配子中有同源染色體，用秋水仙素誘導(dǎo)成的單倍體可育的單倍體可育D將此四倍體芝麻