熱門老師寫人作文匯編10篇

1、熱門老師寫人作文匯編10篇 老師寫人作文 篇1 在我的印象中，有許多老師是值得我尊敬的，但最值得我尊敬的還是我們以前學(xué)校的班主任劉老師，她，中等身材，一頭齊耳的短發(fā)，一身得體的衣著。那寫滿歲月滄桑的臉上布滿了終日操勞過度的皺紋，高高的鼻梁上架著一副既厚又重的近視眼睛，更顯得她那一雙慈祥和藹的大眼睛無時不在的向我們傳送著堅強(qiáng)和自信，給了我無限的動力!記得有一次，我參加了學(xué)校的運(yùn)動會：鐵環(huán)。我站在起跑線 上，緊張的心“咚咚咚”直跳，害怕的東張西望，突然，我看到了老師那雙充滿希望的眼睛向我投來，漸漸地，我不緊張了?！芭椤?槍打響了，比賽場面激烈!我開始還很順利 地滾了起來，但到后來，鐵環(huán)開始不聽使喚

2、了，像喝醉了酒的司機(jī)駕的車，歪歪扭扭的，我一下子緊張了起來，心想“完蛋了。當(dāng)我再次看到老師那雙眼睛時，仿佛在對我說：別緊張，別泄氣，你有勇氣參加，我相信，你也有勇氣拿到好的名次!慢慢的，我克制自己的心情平靜下來，整頓好自己，我對自己說：沖啊，拿到好名次，這樣才不會辜負(fù)老師對我的期望，對班級的期望!雖然我努力了，但我只拿到了第三名，賽后，我眼淚汪汪地對老師說：“劉老師，都怨我，沒為班級爭光?！眲⒗蠋熜χ呐?我的肩膀，眼睛里釋放出溫和的光芒，好像在說：孩子，參加了就是勝利!啊!這目光只有慈母才有啊!您不但鼓勵我，還非常關(guān)心我。那一次，我肚子有點(diǎn)兒不舒服 ，您把您的外衣披在我身上，那時都冬天了，寒

3、風(fēng)呼呼地吹過，但您卻背著我一路小跑到醫(yī)院。您冷的瑟瑟發(fā)抖，卻沒有一聲怨言.劉老師啊，您為我們付出了那么多，但卻從沒求過回報，您把一切都奉獻(xiàn)給了我們。您像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人;您像粉筆，磨消了自己，奉獻(xiàn)了知識;您像春蠶。犧牲了自己，裝飾了別人;您像園丁，終日辛勞，培育了滿園花香!.您，就是這么平凡而偉大。我永遠(yuǎn)都忘不了您，親愛的劉老師，您那高尚的無私奉獻(xiàn)精神是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的楷模!在這里，我真心地對您說：“老師，您辛苦了!謝謝您!明天，就是您的節(jié)日，學(xué)生祝您節(jié)日快樂，萬事如意，桃李滿天!” 老師寫人作文 篇2 我們學(xué)校每次都是開學(xué)兩周后就會來實(shí)習(xí)老師，這不，星期一的第二節(jié)課我們班就來了一位實(shí)

4、習(xí)老師。她，有著一張娃娃臉，經(jīng)常穿著一件銀灰色的風(fēng)衣，眼睛大大的好像一個芭比娃娃。很巧的是我們的班主任劉老師請了病假。于是，實(shí)習(xí)老師一進(jìn)我們班，就成了我們的代理班主任?？赡苁菍?shí)習(xí)老師剛來，說起話來不是很有威信。這回我們班的這群“猴”可翻天了，因?yàn)檎Z文課沒上，所以別的科老師就來給我們上課，由于我們聽得是百家課，同學(xué)們偶爾有點(diǎn)聽不懂，上課時很多同學(xué)就開始“大鬧天宮”了!這可難不倒實(shí)習(xí)老師，這第一把火是記名，只見，實(shí)習(xí)老師二話沒說，嘩嘩幾下子記下了幾個搗亂同學(xué)的名字，班級里一下就安靜了下來。第二把火是告狀，這不，班里的一位男同學(xué)打了一位女同學(xué)，官司打到實(shí)習(xí)老師那里，只見實(shí)習(xí)老師給劉老師打了一個電話，

5、讓他倆和劉老師說了幾句話，你再看看他倆聽話多了。我好想看到實(shí)習(xí)老師的第三把火，可惜，劉老師回來了。大家想想看實(shí)習(xí)老師的第三把火是什么呢?呀，說了半天我都忘了告訴你們她叫什么了，她嘛叫趙渝! 老師寫人作文 篇3 在我的心目中，教我們語文的語文老師，是我心目中的好老師。我們的語文老師非常有才華，每次上語文課之前，他都會給我們講一個關(guān)于這課的故事。我不知道在老師的腦海中有多少個故事，但我想一定無窮無盡。我們的語文老師有一種獨(dú)特的教學(xué)方法，他為了讓我們進(jìn)步，設(shè)定了進(jìn)步獎。我們非常想得到進(jìn)步獎，所以不只不覺我們的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了許多。我們的語文老師微機(jī)方面特別好，而且還是個魔術(shù)師。記得有一次，我們班里的&

6、#39;燈管壞了，只見老師蹬上桌子，用手?jǐn)Q了擰燈架上的圓東西，電燈便自動亮了。我非常驚訝！我們的語文老師怎么有這么多的本領(lǐng)的本領(lǐng)呀！我們的語文老師非常關(guān)心差生。他們幾點(diǎn)走，老師就幾點(diǎn)走。我們老師的孩子才上一年級，他也需要輔導(dǎo)呀！我們的老師就這樣把應(yīng)該屬于自己孩子的時間，送給了那幾位差生。還有一回，我們學(xué)校舉行歌詠比賽。每個班都想得第一名。我們排練時，用的是音響伴奏，音響非常的笨重，每個班都想用，可是音響的笨重讓他們望而生畏，只有我們的語文老師，不怕它，把它搬了下來。當(dāng)我們唱完之后，老師又把它搬了上去。我們在特殊待遇下拿了第一名。這就是我心目中的好老師語文老師。 老師寫人作文 篇4 我的數(shù)學(xué)老師

7、“大偵探”方老師已是一位快50歲的老教師了。平時，她對我們說話總是慢聲細(xì)語、和藹可親，但是，在上課時，她是那么地認(rèn)真專注，尤其是她那雙睿智、犀利的眼睛，像漫畫書里的大偵探，幫助我們破解難題，帶領(lǐng)我們在數(shù)學(xué)王國里遨游。記得我剛?cè)雽W(xué)時，總覺得數(shù)學(xué)很沒意思，特別是難題我總是力不從心。但是，經(jīng)過方老師再三指導(dǎo)，我漸漸對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。在方老師的諄諄教導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)解數(shù)學(xué)難題就像偵探破案一樣，充滿刺激和快樂，我現(xiàn)在可是數(shù)學(xué)小能手哦！同學(xué)們犯的錯誤，可逃不過方老師的那雙銳利的眼睛。有一次檢查作業(yè)時，有位同學(xué)因作業(yè)未完成，謊稱自己作業(yè)本沒帶，想逃避檢查，結(jié)果被方老師一眼看穿，幫他改正了錯誤。方老師就是這么一位

8、像我外婆一樣，既和藹可親又要求嚴(yán)格的“大偵探”。 老師寫人作文 篇5 趙老師一個戴著眼鏡，鼻梁高高的，一雙炯炯有神的眼睛，時不時的還會對我們笑一笑，呵呵!我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡他。趙老師管理我們可真有一套。有一次，幾個調(diào)皮的學(xué)生闖了禍，趙老師作為我們的班主任，大聲批評道：“去!自己把自己的名字寫在黑板上，然后，然后把英語書的書后單詞10+1!(10遍英文+一遍中文)抄完給我看!”說完后，趙老師的臉已經(jīng)紅的像個蘋果似的，每到這時，那幾個調(diào)皮的學(xué)生總會乖乖的回到座位上，埋頭抄起了英語單詞。還有一次，哦，就是今天，下午回班后，我們應(yīng)該認(rèn)真的做作業(yè)，但是我們依然像下課似的，大聲說話。趙老師看見后，臉立即

9、拉了下來，嚴(yán)厲極了，說道：“誰要是再說話，就書后單詞10+1!”大家聽了，教室里立即鴉雀無聲，做起了作業(yè)。趙老師，真聰明，我們有這樣一位10+1的老師真是太好了! 老師寫人作文 篇6 我的數(shù)學(xué)老師是張老師。她個子高高的，不胖也不瘦。長長的秀發(fā)披在肩上，眼睛又大又圓。她高高的鼻梁下有一張紅紅的小嘴巴，一笑起來就露出潔白整齊的牙齒，漂亮極了！張老師的眼睛會說話。有一次上課，賀小龍在玩小精靈，被她發(fā)現(xiàn)了。張老師盯著賀小龍，好像在說：“賀小龍，別貪玩了，趕快把小精靈收起來?！比嗤瑢W(xué)都齊刷刷地望著賀小龍，賀小龍的臉漲得通紅，連忙把小精靈收進(jìn)書包里，端端正正的坐好了。老師用鼓勵的眼神望著他，好像在說：“

10、賀小龍，你真是一個知錯就改的好孩子！”還有一次，我回答對了一個數(shù)學(xué)難題，張老師用溫和的目光看著我，從她的目光里，我仿佛讀出了她的夸贊：“趙子燁，你真會思考！你真棒！”那一刻，我的心里比喝了蜜還要甜。張老師的嘴巴能說會道，她的大腦里裝滿了學(xué)問。一年多來，她堅持在講臺上滔滔不絕地教授我們數(shù)學(xué)知識：教我們認(rèn)識圖形，帶領(lǐng)我們找規(guī)律、學(xué)計算，還教會了我們開動腦筋，用數(shù)字解決生活中許許多多有趣的問題。每當(dāng)我們遇到不解的難題時，張老師總能耐心細(xì)致的教導(dǎo)我們，直到我們掌握了方法，她才會露出舒心的微笑。張老師還非常有愛心，在生活上也無微不至的照顧我們，既像我們的好媽媽，又像我們的知心大姐姐。在一次體育課上，張沁

11、珂不小心摔倒了。正好被張老師看見，她一個箭步?jīng)_過去，緊忙把張沁珂扶起來，親切地拍去她身上的灰塵，關(guān)切地問她：“珂珂，摔疼了嗎？快讓我看看你有沒有受傷？”只見張沁珂熱淚直流，使勁兒搖頭又拼命點(diǎn)頭道：“張老師，我不疼，您對我太好了，多么像我的好媽媽??！”張老師緊緊地?fù)е骁?，會心的笑了。張老師是我們的良師，也是我們的益友。是我最喜愛的好老師，也是最值得我尊敬的人?老師寫人作文 篇7 “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑

12、斑皺紋是最好的見證。老師是人類文明的傳播者。老師一方面監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，另一方面教我們做人的道理。而我們班的那一幫人，卻總是惹老師生氣，讓老師一個頭，兩個大。今天上政治課，老師問我們幾個簡單的問題：老師一天一般工作幾小時？。老師一天一般有哪些任務(wù)要完成？就這幾個簡簡單單的問題，全班沒有幾個同學(xué)回答得出來。老師并非是一天上上課，玩就罷了。其實(shí)，老師一天24小時都在工作。一天除了上課，玩電腦的時間也是一點(diǎn)點(diǎn)的時間。一天還要處理每天班級發(fā)生的事情，還要去開集體會議。其余的時間還要備課或者是批改作業(yè)。要是有一個家長放學(xué)以后打電話給老師說自己的孩子到現(xiàn)在還沒有回家，老師不可能說明天再處理，還是會去教室看一看

13、，就算下班了也會趕到學(xué)校去看一看。老師默默的為每一個同學(xué)奉獻(xiàn)，付出心血。而有的“頑固”就是不聽話，老師雖然會生氣，可還是會為他們想以后怎么樣。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。這時，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝！” 老師寫人作文 篇8 有這樣一首歌“我有多少話，我有多少歌，老師啊老師您最理解我 ”是啊，老師最理解我們。天地為大，親師為尊。有一件事，始終刻在我的腦海里不能忘去。那還是上學(xué)前班的事。那天，我偷偷帶了把玩具小寶劍，大約10厘米長。下課時，我在門上刻字，突然，

14、一個大哥哥飛奔過去，把我撞個正著。我還沒反應(yīng)過來，他連“對不起”都沒說就走了。我的眼皮被小寶劍劃傷了。班主任胡老師立刻帶我去最近的四七七醫(yī)院，可是主治大夫不在，于是胡老師跑上跑下找大夫，忙得滿頭大汗?？粗蠋熋β档纳碛埃业难劬駶櫫?，覺得胡老師就像媽媽一樣，老師是多么關(guān)心我呀!是誰把雨露撒遍大地，是誰把幼苗辛勤哺育？是我們身邊的每一位老師。老師，就像辛勤的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有老師的心血？哪一朵上沒有老師的笑影！在教師節(jié)來臨之際，我衷心祝愿所有為我們辛苦付出的老師節(jié)日快樂！ 老師寫人作文 篇9 叉開兩條小短腿，皺起兩蹙淡淡的小眉毛，聚精會神地盯著眼前的玩具，隨之小手揚(yáng)起，“

15、啪啪啪”一陣亂拍，玩具們悲傷地唱出一串亂七八糟的歌。猛的，又是“啪”一聲，玩具已被拋棄，砸在了地上。小家伙扯起嘴角，露出僅有的八顆牙齒，笑了。接著，是不停息的“啊啊”的叫喊聲。被小家伙可愛的外表迷住，我像上了癮般每次放假都要去看看他。這不，舅媽剛好要上街買菜，沒人照應(yīng)小天騏，我便榮幸地接受了這一光榮任務(wù)。滿懷欣喜地上樓，我向小天騏熱情洋溢地打了聲招呼，乖乖，理都不理我。算了，看在他還沒到一歲的份上，原諒他了。走近，把帶過來的小饅頭放在他旁邊，我便開始逗他，捏了捏他肉乎乎的小手，他一把縮回，眼睛睜得大大地看著我，目光中是審視，疑惑，還有思考；接著，又不理我了。不一會兒，他看見了小饅頭，立刻興奮地

16、“啊”了一聲，便向我咂吧嘴，小嘴巴撅起的樣子讓我忍俊不禁。看著他渴盼的眼神，我拿起一粒小饅頭，遞給他。他一把抓過去，猛的往嘴巴里塞。不料，小饅頭從指縫間掉落，塞進(jìn)嘴里的是他的小手。他莫名其妙地望著一邊狂笑的我，“啊”地大叫一聲，似在表示不滿?？粗鴳嵟男√焓?，我乖乖喂給他幾粒小饅頭。接著，他又開始咂吧嘴。該是渴了吧，望著一旁的奶瓶，我心想。給他調(diào)好水溫，剛舉起奶瓶，他便如狼似虎地?fù)溥^來，一陣猛喝后，他又想起小饅頭，便自己動手，抓起兩三顆，拿在手上，看了一會；又攥起小拳頭，揉捏著小饅頭。我趕緊扒開他的小手，帶著些許責(zé)備口吻，說道：“臟，不許這么玩?！被蛟S是他聽懂了我的話，只見他忽然向我撲來，將滿

17、手的饅頭屑擦在我身上，然后又露出了他僅有的八顆牙齒或許是欺負(fù)了我讓他興奮吧，他一把抓起小饅頭的袋子，上下?lián)]舞著，那股勁，我無法制止。望著散落一床的小饅頭，和興奮揮舞雙手的小惡魔，我終于理解了帶小孩的辛苦。我想，當(dāng)年，我也像眼前的小惡魔這樣吧，媽媽一定很是辛苦。以后，我一定要對媽媽好點(diǎn)，再好點(diǎn)，以回報她當(dāng)初的辛苦。小惡魔，是你讓我明白了這些，謝謝你，小“惡魔”，我的小老師。 老師寫人作文 篇10 我的書法老師李老師是我最喜歡最敬佩的老師之一。是李老師在我童稚幼小的心靈里播種下書法的種子，從此讓我不可自拔地喜歡上了書法。我從小就特別喜歡好看的字，但是自己寫不出來，直到有一天，我上了小學(xué)，很慶幸的是

18、，學(xué)校開設(shè)書法課，我遇見了我的書法老師。經(jīng)過李老師的指導(dǎo)，我的字漸漸變得不再難看，隨著時間的研磨，不知從什么時候起，我寫的字漸漸也變得美觀起來。課前李老師總是第一個進(jìn)入書法教室，下課后，他又是最后一個出來，為此我曾經(jīng)懷疑老師是不是就住在書法教室里。李老師很瘦，眉毛又粗又直，眼睛深邃有神，中等的身材，讓他顯得特別精神，活力四射，和我曾經(jīng)想象中的，古板的書法老師一點(diǎn)兒也不像。那一次我要去比賽，李老師要給我指導(dǎo)寫字，李老師寫鋼筆字時坐得直直的，就像后背上長了塊木板，手握筆很緊，我甚至能看到他指尖因?yàn)槲展P過緊而出現(xiàn)的淺淺的充血狀態(tài)，他寫的字更是美不可言，老師寫完后，讓我照他的再寫一遍。我寫完后就拿給老師看，李老師看了好一會兒說：“你看啊，這個勾要勾出來，不仔細(xì)看，還以為沒有呢，還有這個捺要寫出尖兒來，你看這個有尖兒了就沒尖兒的要好看的多了。李老師一面說一面給我寫示范字，讓我看得更仔細(xì)些。經(jīng)過一番指導(dǎo)后，李老師使著我的寫的字說：“你再寫一遍，不要求快，寫好了最重要。”于是我就又去寫了一遍，拿給老師看，老師這次看的時間更長，看完后，他意味深長地說：“這一遍就比剛才要好多了，書法就是要多練，它有它自己的