盧峰鎮(zhèn)中學(xué)社會實(shí)踐活動報(bào)告.doc

1、盧峰鎮(zhèn)中學(xué)社會實(shí)踐活動報(bào)告2021年上學(xué)期盧峰鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，在各級教育行政主管部門及校長的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期來我們教務(wù)處以教學(xué)為中心，以抓常規(guī)教學(xué)為首，努力做好了各項(xiàng)工作，取得了一定的實(shí)效。具體總結(jié)如下：一、嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為1、嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處配合年級組做好教師課堂考勤工作，并及時反饋。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時間報(bào)至教務(wù)處和年級組，并自己協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。2、各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門的意見制訂好工作計(jì)劃

2、，各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長和備課組長對此定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也協(xié)同年級組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動、勤反復(fù)和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價；課堂程序反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。教師做到：學(xué)生能看懂的，鼓勵學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生能自己能總結(jié)出來的，讓學(xué)生自己去歸納

3、。課堂練習(xí)鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點(diǎn)；教師具體做到：基礎(chǔ)知識扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。確保90的學(xué)生能掌握90的課堂內(nèi)容，教務(wù)處協(xié)同年級組通過月考等對教師的上課效益進(jìn)行考核。4、對作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和 1“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)、有錯必就糾）；切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。教務(wù)處每周檢查一次作業(yè)，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)，且將檢查結(jié)果納入月

4、考核。5、加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析p 。每次考試后教務(wù)處認(rèn)真組織質(zhì)量分析p ，及時反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。6、行政領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)有計(jì)劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽課，并及時與授課教師溝通，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。7、教務(wù)處定期召開學(xué)生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。8、培優(yōu)補(bǔ)潛，真抓實(shí)干。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀，為了使每個學(xué)生都有成就感，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)潛工作。培優(yōu)做到集中輔導(dǎo)與平時“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處

5、組通過定期召開的學(xué)生座談會，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導(dǎo)，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時表揚(yáng)和鼓勵。二、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理一學(xué)期來，教務(wù)處重點(diǎn)強(qiáng)化四項(xiàng)規(guī)范管理：1、崗位職責(zé)規(guī)范，加強(qiáng)圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室的人員管理，要求管理人員嚴(yán)格要求自己，恪守崗位職責(zé)，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要，目前，教務(wù)處負(fù)責(zé)的各職能部門管理規(guī)范，運(yùn)作優(yōu)良。2、學(xué)籍管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范建檔，妥善保管，按時上報(bào)，做到學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。3、課程管理規(guī)范，結(jié)合

6、學(xué)校實(shí)際，科學(xué)執(zhí)行國家課程計(jì)劃，加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動、研究性活動和各項(xiàng)技能課的研究與實(shí)踐；加強(qiáng)體育活動場所的管理及器材的配套，保證課外活動的規(guī)范管理，抓好作息時間表、教學(xué)活動計(jì)劃表和課程表等三表的制定和管理，維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，禁止私自調(diào)課。同時，加強(qiáng)對音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監(jiān)督管理。4、檔案資料管理規(guī)范，教務(wù)處安排專人專柜及時整理匯總歸類各級各項(xiàng)檔案資料。三、畢業(yè)班工作1、開學(xué)初及時制定了九年級工作計(jì)劃，召開年級老師會、學(xué)生百日沖刺誓師大會、家長會，明確了工作目標(biāo)，鼓足了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和干勁，確保了開學(xué)后九年級工作科學(xué)、合理和有序的進(jìn)行。2、多次舉行了九年級綜合

7、測驗(yàn)，及時批改和講評，并相應(yīng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、難度和進(jìn)度，有效提高九年級的教學(xué)質(zhì)量。3、多次召開九年級質(zhì)量分析p 會，聽取了班主任和老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，黃校長提出了“詳計(jì)劃、精選題、重基礎(chǔ)、補(bǔ)薄弱、調(diào)心態(tài)、抓細(xì)節(jié)”的總體復(fù)習(xí)思路。4、組織落實(shí)縣教育局九年級體育中考和理化實(shí)驗(yàn)考試方案，及時有效地進(jìn)行訓(xùn)練，經(jīng)過努力，九年級體育中考和理化實(shí)驗(yàn)考試成績優(yōu)異。四、本學(xué)期取得的主要成績：1、積極組織教師參加新課改活動。通過新課改提高了老師們的教學(xué)素養(yǎng)，明確新課標(biāo)下新的教育教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，全面提升課堂教學(xué)效果，為我校穩(wěn)居全縣教育教學(xué)龍頭地位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我校向縣華、趙桂華兩位教師代表全縣參加市級教學(xué)

8、比武獲二等獎，趙麗梅老師在縣化學(xué)研討會的公開課受到好評。2、在教育教研方面，教師們對自己的教學(xué)心得體會善于總結(jié)。國家級論文共22人次獲獎，其中黃喜、黃德俊兩人獲一等獎，趙桂華、卿建群等10人獲二等獎，向祚小、張珍等10人獲三等獎，省、市級獲獎12人次，縣級論文26人次獲獎。3、組織了豐富多彩的各項(xiàng)活動，學(xué)生能力得到了提升，全面提高了師生素質(zhì)。（1）縣田徑運(yùn)動會中我校學(xué)生20人次獲獎，其中一等獎就有10人次。（2）在慶祝建黨90周年，“我向黨來說句話”演講比賽中，我校李陽、董慧同學(xué)并列全縣第一名，并代表全縣參加市級比賽。在“我向黨來說句話”征文比賽中我校共504人獲獎，30余人次獲一等獎，并有1

9、0個同學(xué)的優(yōu)秀作文將編入書刊。（3）縣三獨(dú)比賽中我校學(xué)生的才藝與素質(zhì)得到了充分的展示，我校學(xué)生碩果累累，其中有七人參加市級比賽四個同學(xué)獲得了市一等獎。（4）學(xué)科競賽方面：舒波老師指導(dǎo)四名學(xué)生參加省級計(jì)算機(jī)操作大賽4人次獲優(yōu)勝獎；在全國數(shù)學(xué)奧賽中，我校學(xué)生11人獲全國二等獎，獲獎總?cè)藬?shù)達(dá)74人；化學(xué)競賽中市級一等獎6人，共18人獲獎；物理競賽中13人獲市一等獎，共29人獲獎；在全縣三小作品中22 人次獲獎。五、工作中的不足：1、檔案意識還不太強(qiáng)，有部分過程性材料未能及時搜集歸檔。2、有些工作比較拖拉。有時缺乏雷厲風(fēng)行。3、有些工作布置后，檢查督導(dǎo)未跟上，導(dǎo)致部分工作效果不太好。4、針對部分教師工

10、作積極性不高，參與教研不力的問題，教務(wù)處未能拿出具體的措施。六、今后努力的方向：1、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查2、充分重視并督導(dǎo)了教師參加省、市、校各類教學(xué)教研活動。3、強(qiáng)化科研興校，加強(qiáng)校本教研，全面改善教師的教學(xué)面貌。總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點(diǎn)成績，但也存在著許多不足。我們決心在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，今后進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)黃中跨越式發(fā)展而努力奮斗。2021年6月25日暑期社會實(shí)踐活動報(bào)告大學(xué)生暑假社會實(shí)踐能促進(jìn)我們大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)我們青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)我們健康成長成才重要舉措，是培養(yǎng)我們和提高社會實(shí)踐創(chuàng)新、創(chuàng)造和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑。盡管我們只是

11、一名大一新生，盡管我們是第一次參加入這項(xiàng)活動，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的不足和活動環(huán)境的陌生最終都沒能影響到我做出的決定，于是在7月8日這天早上8點(diǎn)，我們一行十人在學(xué)校門前集合完畢，就這樣出發(fā)了。就在頭天晚上，我們得知這次社會實(shí)踐活動地點(diǎn)是在向陽樓站的一處居民小區(qū)，在此我們將與十幾位智障中老年人聯(lián)誼，并開展一個上午的活動，活動時間并不長，參與人數(shù)也并不多，但走在路上我們個個覺得，此行意義非凡。我們沒選距離遠(yuǎn)的街區(qū)，所以不用二十分鐘，我們便到了。時間尚早，我們便在日常議事處等待，他們的到來，期間我們順便組織分工，以兩人為一小組。一組同學(xué)安放好工大的活動旗幟，這已經(jīng)不是第一次安放在這里了。我與同一個同學(xué)迅速擺好桌

12、椅板凳，布置會場。第三組同學(xué)則需要買一些水果還有一些小禮物作為對他們表演的獎勵。雖然他們年齡不小，可智力不過孩子一般，所以禮物是非常必要。另一組女同學(xué)則在復(fù)習(xí)我們自備的節(jié)目，登小臺獻(xiàn)小藝他們是不容推脫的。這最后一組的任務(wù)看似簡單：站在門邊等候他們的到來，但我們是學(xué)生，他們又不能像一般人對待，所以確實(shí)有點(diǎn)難為他們。幸得來時有小區(qū)負(fù)責(zé)人和攝影師大姐臨時打圓場，高高興興地迎了進(jìn)去，安排他們就坐后，我們幾個人心想也該進(jìn)入正題了?；顒拥牡谝粋€彩頭便被一位大嬸的個人獨(dú)舞梁祝給搶了去。會場設(shè)置也倒挺好，有一臺電視和影碟機(jī)。和著悠長婉轉(zhuǎn)的旋律，這位大嬸原本有些略胖，但身體動起來倒是一點(diǎn)也不含糊。一番忙碌之后能

13、有這樣的視覺享受，在舞蹈的高潮和尾聲，我們報(bào)以的只有大聲的喝彩和熱烈的掌聲。采購小組也已回來，一人將洗好的水果分盤上桌，一人為這位大嬸送上了小禮物，大嬸也美美地回到自己的位子上。作為這次的主要組織者和參與者，沒能在開場拿出這次活動的誠意和信心，已讓我們慚愧不已。所以接下來我們不得不放下羞澀的負(fù)擔(dān)，讓大家看到此行我們是有備而來，而不是敷衍了事。沒有誰的指令和相互推托，我與其他兩位男生和三位女生對視一眼便心領(lǐng)神會?！叭蹦信铣M合也算陣容強(qiáng)大，一手讓我們蕩起雙槳本應(yīng)童聲無限，被我們幾個唱出來高低音搭配、男女聲此起彼伏，卻也頗具氣勢和創(chuàng)新，唱罷我們幾個有幸博得大家掌聲無數(shù)。攝影師大姐也對我們頻頻

14、閃光，倒讓我們有點(diǎn)不好意思，快速下了臺。接下來有人建議我們和大叔大嬸一起同臺獻(xiàn)藝，這想法到不錯。于是我們拉著幾位大叔大嬸連唱了幾首，配合算不上默契，卻別有一種融洽。攝影師大姐自然不會放過這難得的鏡頭，幾聲“咔嚓”變定格了美好的瞬間。臺下同學(xué)給大叔大媽們倒水，請他們吃水果，一同欣賞表演，此時我不禁感到一種小小的成功和幸福感。接下來的時間大家表現(xiàn)踴躍，笑聲，歌聲夾雜著一股水果香充溢著全場，驅(qū)散了這炎夏的炎熱。時間就這樣不知不覺的過去了，十一點(diǎn)半，活動也接近了尾聲。大家很珍惜這一次活動，在一起度過的這幾小時很愉快，一張活動旗幟下的合影成了我們在一起的印證。返校路上，大家說說笑笑，盡管很熱很累，但“痛

15、并快樂著”。我不認(rèn)為我們有什么大成，但很享受過程中的每一個小喜悅。我們不虛此行，我想。社會實(shí)踐引導(dǎo)我們走出校園，走向社會，將書本知識和社會實(shí)踐相結(jié)合，這是社會實(shí)踐最基本也是最主要的目標(biāo)。不得不承認(rèn)這次活動準(zhǔn)備倉促，內(nèi)容簡單，時間不長，我們認(rèn)識和收獲有限，只期望在以后的活動中做得更好。非織1003班 胡峰2021年7月12日中學(xué)社會實(shí)踐活動報(bào)告中學(xué)社會實(shí)踐活動報(bào)告第一次參加與社區(qū)聯(lián)合舉辦的社會實(shí)踐活動，第一次與婆婆們、大媽們還有小孩們面對面交流，我得到的體會非常多。 那天，天空下著小雨，在臺風(fēng)剛剛過境后仍然受到一些的影響。而我們卻必須依靠自己的力量，馬不停蹄從社區(qū)居委會搬來桌椅，并放置到社區(qū)的休

16、閑亭第一次參加與社區(qū)聯(lián)合舉辦的社會實(shí)踐活動，第一次與婆婆們、大媽們還有小孩們面對面交流，我得到的體會非常多。那天，天空下著小雨，在臺風(fēng)剛剛過境后仍然受到一些的影響。而我們卻必須依靠自己的力量，馬不停蹄從社區(qū)居委會搬來桌椅，并放置到社區(qū)的休閑亭中，提早開始準(zhǔn)備活動現(xiàn)場。我發(fā)現(xiàn)雖然我們每天都呆在家或者教室里學(xué)習(xí)，埋頭苦做數(shù)理化習(xí)題，即使我們比這些人多了許許多多在課堂上汲取的知識，但是，當(dāng)我們需要真正與別人交流的時候，依然會膽怯，依然會退縮。當(dāng)我們的同學(xué)們都必須拿著自己從網(wǎng)上學(xué)來或是自己在平時生活中發(fā)現(xiàn)的生活小秘訣向群眾展示，有些同學(xué)遇到會刁難的群眾時，就要收起自己原先的那份脾氣，必須做到“耐心”二

17、字，一遍一遍詳細(xì)地解釋給老人們聽。偶爾，有些細(xì)小的步驟更是需要我們走到群眾中間去，一次又一次反復(fù)地演示。這是我們平時在學(xué)校中是鮮少碰到的，就算解答同學(xué)提出的問題是，我也只是解釋個三遍就沒什么耐心了。在這次社會實(shí)踐中，我懂得了應(yīng)該要多多觀察我們的生活，但是我獲得更多的是我在這次實(shí)踐中鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，增強(qiáng)了口頭表述能力，與人交流,真正地走出課堂。去義務(wù)地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長。在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要

18、珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 中學(xué)社會實(shí)踐活動報(bào)告團(tuán)總支組織了一次以“維護(hù)交通秩序，方便你我他”為主題的寒假社會實(shí)踐活動。在活動開展之前，我們積極主動與_交警大隊(duì)聯(lián)系，得到了_市第三交警大隊(duì)的的充分肯定與認(rèn)可，并為我們的實(shí)踐活動作了詳細(xì)安排。我們于_年_月_日早八點(diǎn)準(zhǔn)時到達(dá)交警大隊(duì)，經(jīng)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的同意，把我們安排在該大隊(duì)負(fù)責(zé)轄區(qū)主要交通路口。在這次活動，我們的主要任務(wù)就是負(fù)責(zé)監(jiān)督和指揮過往的自行車及行人，確保他們的人身財(cái)產(chǎn)安全。結(jié)合_市交通秩序現(xiàn)狀和共青團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)初中生社會實(shí)踐的

19、意見相關(guān)精神，青年學(xué)生很有必要多參加社會實(shí)踐活動來提高自己的綜合素質(zhì)。這次實(shí)踐活動相當(dāng)成功，頗見成效，得到了市第三交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和干警們的一致認(rèn)可和廣大市民的一致好評。在實(shí)踐中，我們不僅是我們自身得到了鍛煉、加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，更方便了廣大市民。這次活動緊緊圍繞在實(shí)踐中鍛煉成才的主題，為我們青年初中生提供了充分接觸社會，參加實(shí)踐的良好機(jī)會。增強(qiáng)了同學(xué)們對社會的認(rèn)識，引導(dǎo)青年學(xué)生深入接觸社會，了解國情、民情。在實(shí)踐中進(jìn)行鍛煉，增強(qiáng)社會責(zé)任感，為以后走向社會逐步打下基礎(chǔ)。協(xié)助交警維持交通秩序，增強(qiáng)了我們新世紀(jì)青年人的主人翁精神、責(zé)任意思和感恩意識的形成。這次活動的意義重在意識，請于感恩。構(gòu)建社會和

20、諧社會，需要一大批在實(shí)踐中成才的初中生，服務(wù)社會，服務(wù)于人民。此次實(shí)踐活動的成功之處在于體驗(yàn)生活、鍛煉自我和服務(wù)社會。在社會中又增長有關(guān)維護(hù)交通秩序方面的知識，磨煉了我們的意識。對社會的了解更多的是通過學(xué)生的眼光來看待社會，對社會的了解和體驗(yàn)更加真切，以此對社會的認(rèn)識也就更加深刻。初中生是中國青年中的優(yōu)秀群體，是未來社會發(fā)展的主力軍。初中生的素質(zhì)如何，直接影響和決定著其歷史使命的完成和成長目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，當(dāng)代初中生要努力適應(yīng)社會的需要，盡快使自己的成為高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。 盧峰鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)展規(guī)劃年度項(xiàng)目實(shí)施情況自我評價報(bào)告概 述盧峰鎮(zhèn)中學(xué)自三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施以來，學(xué)校發(fā)揚(yáng)“勤學(xué)

21、守紀(jì)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的精神，秉承“以德立校、依法治校、教研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，堅(jiān)持“以知識啟迪智慧，用品德塑造人格，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)，使家長放心，讓社會滿意”的育人目標(biāo)，堅(jiān)持“誠信、文明、進(jìn)取、和諧”的校風(fēng)，形成“厚德、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、愛生”的教風(fēng)，和“勤學(xué)、多思、善問、實(shí)踐”的學(xué)風(fēng)，注重學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，努力打造學(xué)校特色，創(chuàng)建和諧校園。現(xiàn)將規(guī)劃實(shí)施以來過程中的主要做法及成績，從“學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、德育工作、教學(xué)工作、辦學(xué)特色”五個方面作簡要的匯報(bào)。一、學(xué)校管理（一）、發(fā)展目標(biāo)：強(qiáng)化目標(biāo)管理，探索管理創(chuàng)新堅(jiān)持學(xué)校核心精神的頂層設(shè)計(jì)理念，用學(xué)校核心精神統(tǒng)領(lǐng)

22、學(xué)校各項(xiàng)工作；堅(jiān)持依法治校和以德立校相結(jié)合的原則，以教師發(fā)展為本，加大人事制度改革的力度，實(shí)行評聘任用、考核和獎勵相結(jié)合的用人機(jī)制。（二）、達(dá)成情況1、深化辦學(xué)內(nèi)涵，確立學(xué)校核心精神2、實(shí)施依法治校，建立高效的管理體制（1）堅(jiān)持依法辦學(xué)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免收雜費(fèi)、書本費(fèi)等制度；嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊各門課程，重視各科教學(xué)。（2）堅(jiān)持了校務(wù)公開制度。學(xué)校成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)置公示欄，對重大問題，如職務(wù)任免，評先評優(yōu)，工資晉級，教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題及上級有關(guān)教育改革、法規(guī)等進(jìn)行公開公示。（3）健全了教代會制度。堅(jiān)持每學(xué)年定期召開教職工代表大會，學(xué)校的重要事務(wù)如辦學(xué)工作思路，學(xué)

23、校的發(fā)展改革舉措，重大財(cái)務(wù)支出，涉及教師切身利益的重大制度等都經(jīng)教職工代表大會討論通過，進(jìn)行民主決策。（4）學(xué)校依據(jù)規(guī)劃實(shí)施管理。每學(xué)年、每學(xué)期的方方面面的計(jì)劃，均按照學(xué)校三年規(guī)劃逐項(xiàng)制定具體措施加以落實(shí)；有的根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整，并對目標(biāo)達(dá)成情況不定期自我評估。（5）制定并完善了學(xué)校各部門及教研組、備課組、班主任、教師等各個層面的崗位職責(zé)，實(shí)現(xiàn)了管理的規(guī)范化。1 （6）完善了教師的考評機(jī)制，對教師實(shí)施多元評價。從考評內(nèi)容看，按“德、能、勤、績”全面考核；從考評過程看，注重過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，尤其關(guān)注過程評價，為此對每位教師實(shí)施檔案袋管理；從考評形式看，有自評、互評、綜合評相結(jié)合，體

24、現(xiàn)了公平、公正、客觀的原則，取得了良好成效。3、堅(jiān)持人文管理，增強(qiáng)教師的歸屬感學(xué)校尊重每位教師的工作，關(guān)心每位教師的生活，最大限度地調(diào)動廣大教職工的積極性。黨支部成功召開換屆選舉大會，產(chǎn)生了新一屆委員，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，支部建設(shè)得到加強(qiáng)，黨員的先鋒模范作用得到發(fā)揮。組織教師開展豐富多彩的活動：重陽敬老活動、春節(jié)慰問走訪老教師活動、教工拔河比賽、教工籃球賽、教師節(jié)慶?；顒拥龋钴S了學(xué)校氣氛，增強(qiáng)了凝聚力。同時，教職工喜添貴子、孩子金榜題名，教職工生病住院等及時慰問或祝賀，使教職工時刻感受到集體的溫暖。二、隊(duì)伍建設(shè)（一）、發(fā)展目標(biāo)：依托校本教研、打造智慧團(tuán)隊(duì)以“培養(yǎng)、調(diào)整、充實(shí)、提高”為原則，努力

25、打造一支結(jié)構(gòu)合理，師德高尚，專業(yè)扎實(shí)的具有先進(jìn)教育理念和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。（二）、達(dá)成情況1、建立發(fā)展機(jī)制，激勵個性發(fā)展學(xué)校建立了以人為本的教師自主發(fā)展機(jī)制，激勵教師發(fā)展個性。一是學(xué)校制定了較為完善的校本培訓(xùn)三年發(fā)展規(guī)劃及年度實(shí)施計(jì)劃。成立學(xué)校名師工作室，逐步完善其制度、職責(zé)，發(fā)揮名師們的職能；每學(xué)期定期舉行名師課堂觀摩、師徒教研等形式帶動廣大青年教師投入到教研活動中。二是不斷地激勵教師樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。首先，要求教師做到“五個至少”，即每學(xué)年至少讀一本教育專著，至少開展一項(xiàng)課題研究，至少承擔(dān)一節(jié)校級及以上的公開課，至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，至少參加一次專業(yè)培訓(xùn)。其次，幫助教師結(jié)合學(xué)校發(fā)展

26、規(guī)劃，根據(jù)自己的實(shí)際制定有針對性、個性化的個人發(fā)展規(guī)劃，教師的專業(yè)成長有了明確的目標(biāo)。第三，為教師創(chuàng)設(shè)與搭建展示自我的平臺，如讀書交流、教學(xué)評比、主題論壇、科研探討等活動，激發(fā)教師對教育現(xiàn)狀的思考和認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)自己發(fā)展中存在的困惑和障礙，尋求解決問題的切入點(diǎn)和突破口，形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制。盡量多地安排他們參加教學(xué)觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流活動，與專家名師近距離接觸，感受新理念啟迪。第四，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度。每學(xué)年舉辦一次中青年教師教學(xué)比賽活動，做好新老教師的“傳、幫、帶”，組織青年教師和老教師師徒結(jié)對，使青年教師學(xué)2 有目標(biāo)，行有指導(dǎo)。營造互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的良好教研氛圍

27、。第五，不斷完善教職工績效獎勵制度，年級組、教研組、班主任考核細(xì)則，優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)、課題組活動制度及優(yōu)秀課題組評選細(xì)則，教育教學(xué)成果獎勵制度等，調(diào)動了教師的積極性，鼓勵了教師提升自己的專業(yè)水平。2、常抓師德學(xué)習(xí)，形成良好師風(fēng)重視師德教育，打造樂于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。一是學(xué)校堅(jiān)持以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以每周一次的政治學(xué)習(xí)為主陣地，組織全體教師學(xué)習(xí)十八大精神，踐行黨的群眾教育路線，結(jié)合黨支部、團(tuán)支部活動以及各項(xiàng)專題培訓(xùn)，切實(shí)開展師德師風(fēng)、尊師重教建設(shè)；組織教師參加無償義務(wù)獻(xiàn)血活動，開展“慈善一日捐”活動；開展“學(xué)習(xí)日”等活動，鼓舞、振奮教師們的精神，增強(qiáng)了教師教書育人的政治感、責(zé)任

28、感和使命感。二是不斷完善學(xué)校師德評估辦法、“十佳師評”評選方案，開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”活動，評選“美麗盧中 魅力名師”之新課改骨干教師、優(yōu)秀教育工作者。3、創(chuàng)新校本培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展加強(qiáng)校本培訓(xùn)，打造“構(gòu)建高效課堂”的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。一是積極開展校本培訓(xùn)。積極組織教師參加各種校外培訓(xùn)，教育部門組織的集體培訓(xùn)等，組織教師參加新課改觀摩課暨名師報(bào)告會。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師認(rèn)真研讀新課程理論，進(jìn)一步增強(qiáng)課改新理念。二是實(shí)行了推門聽課制度。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、骨干教師等，不定時間，不定范圍，隨堂聽課，課后會診，對存在的問題給予矯正、跟蹤、指導(dǎo)。三是對備課和作業(yè)批改的檢查，主要檢查教案是否

29、符合自主有效課堂的要求，滲透新課程理念，檢查作業(yè)設(shè)計(jì)是否精當(dāng)，是否具有開放性。四是強(qiáng)化校本教研的管理。進(jìn)一步完善教研制度，做到行為與觀念統(tǒng)一，科研與教研并舉，主研與群研互動，過程與結(jié)果并重。繼續(xù)完善優(yōu)秀教科研團(tuán)隊(duì)評比制度，以先進(jìn)帶后進(jìn)，大家齊前進(jìn)。4、加強(qiáng)對外開放，促進(jìn)教師在交流合作中成長我們堅(jiān)持以“優(yōu)勢互補(bǔ)、資共享、互惠互利、共同發(fā)展”為原則，加強(qiáng)校際之間的合作交流。我們與水東片區(qū)的陶金坪學(xué)校、龍王江中學(xué)等及思蒙中學(xué)結(jié)對子，互派教師到對方學(xué)校進(jìn)行考察、學(xué)習(xí)、交流活動。注重引導(dǎo)教師在自身學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、教育教學(xué)業(yè)務(wù)等多方面進(jìn)行相互研究、探討?！八街梢怨ビ瘛?，在相互的學(xué)習(xí)、交流中完善自我

30、、提升自我。三、德育工作一、發(fā)展性目標(biāo)：回歸學(xué)生主體、彰顯德育實(shí)效3 在“促進(jìn)人的全面發(fā)展”理念指導(dǎo)下，細(xì)化落實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育和行為規(guī)范訓(xùn)練，突出活動和滲透，講求方法，加強(qiáng)針對性、主動性、全面性，營造和諧的德育環(huán)境，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有正直品格和舒展個性的一代新人。二、達(dá)成情況1、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，形成良性機(jī)制始終把學(xué)生的德育工作擺在各項(xiàng)工作之首，建章立制，加強(qiáng)管理，做到了組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，人人有崗，個個有責(zé)，促進(jìn)學(xué)校德育工作的良性運(yùn)作。繼續(xù)堅(jiān)持以校長任組長，書記、副校長為副組長，德育處主任、班主任為組員的德育工作小組。堅(jiān)持全員德育育人理念。每學(xué)期認(rèn)真研究制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。在此基

31、礎(chǔ)上各部門、各學(xué)科、各班級根據(jù)自己的具體情況制定符合學(xué)科特色、班級特點(diǎn)、部門特點(diǎn)滲透德育的工作計(jì)劃。形成了健全的學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮德育骨干作用一是重點(diǎn)抓了班主任常規(guī)工作檢查和班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。二是加強(qiáng)班主任工作日志和學(xué)生成長記錄冊的記載、操作與實(shí)施， 三是進(jìn)一步完善評價、激勵機(jī)制。3、豐富主題活動，充分發(fā)揮育人作用 （1）夯實(shí)基礎(chǔ)，抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育。（2）結(jié)合重大節(jié)日與特色活動，開展教育活動。開展文明踏青活動，讓學(xué)生盡情擁抱自然，感受春天的氣息。清明節(jié)，祭掃烈士墓，緬懷先烈。全市“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名_寄語活動啟動儀式在我校舉行，推動了我校此項(xiàng)活動

32、進(jìn)一步開展。堅(jiān)持每周一的國旗下講話、主題班會活動，充分利用學(xué)校廣播、校園電視臺等多種渠道開展“養(yǎng)成教育”“感恩教育”等主題教育。 （3）整合家校資，改變學(xué)生習(xí)慣。我提出補(bǔ)潛先補(bǔ)情感、補(bǔ)興趣、補(bǔ)習(xí)慣，再補(bǔ)“雙基”。每學(xué)期對部分潛能生和家長分別召開一些座談會，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和家長關(guān)心孩子的狀況，對潛能生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，進(jìn)行學(xué)法上的指導(dǎo)；對家長則主要在如何進(jìn)行家庭教育、如何創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣等方面進(jìn)行指導(dǎo)，雙管齊下，使之補(bǔ)差的效果更好一些。四、教學(xué)工作（一）、發(fā)展性目標(biāo)：強(qiáng)化課程文化，實(shí)施高效教學(xué)完善教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)范有效執(zhí)行。調(diào)整教研活動模式，加強(qiáng)校內(nèi)、校際的

33、互動合作教研。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化教師質(zhì)量意識。深化特色教學(xué)，推動校本課程的建設(shè)。二、達(dá)成情況1、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)常規(guī)制訂和完善了一系列教學(xué)管理方面的制度，如教學(xué)檢查制度、教研活動制度、4 學(xué)生評價制度、教師隨堂聽課診斷性評價制度。堅(jiān)持每月召開一次教研組長例會。教導(dǎo)處每學(xué)期定期和不定期對教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查和抽查。立足組際研討，突出教研組的研修，關(guān)注整個教學(xué)流程。啟動了有效課堂教學(xué)改革和作業(yè)設(shè)計(jì)改革，在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、打造高效課堂方面作了有益的探索。2、立足學(xué)校實(shí)際，深化教育科研3、堅(jiān)持課堂立校，提高課堂效益（1）“三種課型”制度化。三種課是指觀摩課、研討課、家常課。做到：凸顯觀摩

34、課，強(qiáng)化研討課，改進(jìn)家常課。（2）“四位一體”模式化。“四位一體”即在教研組長的負(fù)責(zé)下，選好教研主題，由組內(nèi)一人主帥，將備課、說課、上課，其他教師互動評課，四者融合在確定的主題研究之中，有利教研組成員共同提高教學(xué)研究能力。4、正視學(xué)生差異，開發(fā)校本課程五、辦學(xué)特色一、發(fā)展目標(biāo)：鞏固已有特色、拓展新的特色沒有特色的學(xué)校，就沒有強(qiáng)勁的生命力。兩年來，繼續(xù)堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，鞏固了經(jīng)典誦讀特色，豐富了校園文化特色，拓展了科技教育特色，前所未有的強(qiáng)化了生命教育特色。二、達(dá)成情況1、校園文化繼續(xù)用心營造，環(huán)境優(yōu)美，細(xì)節(jié)完善，活動充實(shí)，堅(jiān)持“科學(xué)與人文并重，經(jīng)典與時尚同行”的主體文化，豐富育人標(biāo)識文化，“文明、

35、和諧，關(guān)懷”的提示語文化，“我的教室我做主（班班有特色）”的教室文化，“硬環(huán)境突出綠色、高雅；軟環(huán)境突出和而不同、見賢思齊”的環(huán)境文化。給破損地面鋪上彩色面磚，使整個校園更加潔凈、溫馨，小而精致，微而有韻。學(xué)校門口豎起了電子顯示屏，部分多媒體教室配備了電子白板，新增了一間公用的多功能教室，全校信息技術(shù)裝備再上一個新臺階，校園內(nèi)到處洋溢科技文化。真正實(shí)現(xiàn)了讓每一面墻壁都說話，每一個角落都育人的校園環(huán)境，努力使校園成為師生共同成長的樂園。2、科技創(chuàng)新我校把“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”作為實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面發(fā)展，逐步形成了以科技創(chuàng)新為主要內(nèi)容的特色教育。積極申報(bào)并且立項(xiàng)了一項(xiàng)國家

36、級“十二五”重點(diǎn)課題城鄉(xiāng)結(jié)合部初中學(xué)生心理健康問題的對策研究已經(jīng)結(jié)題，國家級課題全國教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題“少教多學(xué)”之作文換位研究正在有序進(jìn)行研究。校本課題初中生養(yǎng)成教育的研究與探索已在實(shí)施，并取得了階段性成果。3、生命教育5 陽光體育。牢固樹立健康的身體高于一切的宗旨，把關(guān)愛每個學(xué)生的身體健康作為振興中華民族的起點(diǎn)工作基礎(chǔ)工作，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起。教育和組織學(xué)生走向大自然，走向操場，走到陽光下。因我校生均面積小，給學(xué)生的陽光體育活動帶來了很大的挑戰(zhàn)。學(xué)校經(jīng)過深入研究，外出考察，因地制宜，克服重重困難，堅(jiān)持“簡單有效”的原則，目前已經(jīng)形成了以廣播操和跑操為主體的陽光體育運(yùn)動。學(xué)

37、生全員參與，教職工全員參與，班主任組織實(shí)施，體育教師安排指導(dǎo)，現(xiàn)場評價，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，以保證陽光體育活動的有效開展。安全教育安全防范。一是切實(shí)加強(qiáng)校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)，與全體教師簽訂安全責(zé)任書。二是制定安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，逐級落實(shí)責(zé)任制。三是加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生意識和自我保護(hù)能力。四是加強(qiáng)常規(guī)安全檢查。定期和不定期對周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，出現(xiàn)隱患，及時整改。整治了校園綠化環(huán)境，所有走廊、護(hù)欄全部升高，鏟除了安全隱患極大的釉面地磚，鋪上了防滑的水磨石，建起了開水房，構(gòu)建了安全和諧的治學(xué)、治教環(huán)境；五是重視各類傳染病防治工作。六是每學(xué)期舉行“三防”安全演習(xí)活動，舉辦防災(zāi)避險(xiǎn)

38、圖片展，請法制副校長上安全、法制教育課，致家長公開信，上好“開學(xué)第一課安全知識講座”。七是強(qiáng)化了校園安保。八是在校園門前路段開展以學(xué)生和家長為主體的“綠色通道”義務(wù)交通安全活動。進(jìn)一步規(guī)范了進(jìn)出校門管理，與社區(qū)聯(lián)手加強(qiáng)校園周邊巡邏，有效凈化了周邊環(huán)境，穩(wěn)定了周邊秩序，共創(chuàng)平安校園，受到國家綜治委暗訪組好評。目標(biāo)達(dá)成，成績顯著學(xué)校、教師個人、學(xué)生競賽各種榮譽(yù)見附表。 存在問題及主要對策規(guī)劃實(shí)施的過程中，我們也面臨著很多的困難，如：現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)過多，生均面積不足、校園區(qū)域狹小，學(xué)校門前道路狹窄，構(gòu)成門前交通安全隱患；內(nèi)部設(shè)施偏向陳舊，教學(xué)用房功能不全，不能滿足教育發(fā)展的需要，沒有一間容納百人以上的

39、多功能教室?！耙缘铝⑿?、依法治校、教研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路始終堅(jiān)持，學(xué)校文化建設(shè)需要向更高層次提升，科技教育內(nèi)涵需要大力彰顯。在以后的日子里，我們將繼續(xù)開展扎實(shí)有效的工作，不斷開拓創(chuàng)新，努力拼搏，加強(qiáng)交流，取長補(bǔ)短，全面實(shí)現(xiàn)并超額完成學(xué)校三年規(guī)劃確定的各項(xiàng)目標(biāo)，促進(jìn)我校的管理和內(nèi)涵發(fā)展再上新臺階。盧峰鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)建課改樣板校自查及整改報(bào) 告10月28日，懷化市基教科組織專家組對我校課改樣板校創(chuàng)建進(jìn)行評估與驗(yàn)收。通過這次評估與驗(yàn)收，專家們肯定了我們的優(yōu)點(diǎn)，也提出了一些不足，給我校的課改樣板校的創(chuàng)建提出了許多科學(xué)、合理的建議。現(xiàn)將工作中的不足進(jìn)行自查，并給出整改措施。我們組織了教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法

40、規(guī)，學(xué)習(xí)新課程下新的教學(xué)模式。大部分教師能順應(yīng)改革潮流，團(tuán)結(jié)一致，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，改變落后教學(xué)模式。通過學(xué)習(xí)與這次評估、驗(yàn)收，我校行政及教師深刻認(rèn)識到了在教改中還存在不少薄弱環(huán)節(jié)和問題：一是、認(rèn)識有待于提高，教師對新課改認(rèn)識模糊，只照抄教案與作業(yè)設(shè)計(jì)，不能按照本班實(shí)際制定切實(shí)可行的方法，三維目標(biāo)，不能深刻理解，對教材掌握不熟練。二是，講授過程中，穿新鞋走老路，滿堂灌，沒有充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，合作意識不強(qiáng)，對潛能生關(guān)注不多，教師講的多，學(xué)生練得少，個別教師存在應(yīng)付態(tài)度。布置作業(yè)量過大.三是，課題研究缺乏有效的過程管理。教科研工作不能服務(wù)于教學(xué)等。四、由于學(xué)校的資金及各方面的壓力，新課改

41、的投入不夠、規(guī)模不大，每一個年級只有一部分班級進(jìn)行了新課改。根據(jù)以上實(shí)際在今后的工作中要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改，中小學(xué)教學(xué)常規(guī)，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，集中培訓(xùn)與分組培訓(xùn)相結(jié)合，通過不同形式的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的成長，養(yǎng)成反思的好習(xí)慣，改革要在實(shí)踐中進(jìn)步，鞏固，達(dá)到進(jìn)步升華，通過開展教學(xué)研討展示課找出存在的問題，找出自己努力的方向。要構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，向課堂教學(xué)要效益，緊緊圍繞三維目標(biāo)組織教學(xué)，引導(dǎo)形式主動學(xué)習(xí)，大膽發(fā)現(xiàn)探究，教師校本培訓(xùn)，人人過關(guān)。讓每個教師都有課題，定期出結(jié)果，改變教學(xué)方法和學(xué)的方法，少講精講，作業(yè)精批細(xì)改，切實(shí)減輕形式的課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)行定期考核機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，以此帶動新課改工

42、作向縱深發(fā)展。 要逐步擴(kuò)大參與課改的班級，讓更多的班級能參與新課程改革，具體是：從20_年開始到20_年秋季，七、八年級所有班級逐步鋪開，力爭七、八年級所有班級參與課改，九年級繼續(xù)保持10班級，進(jìn)一步深化、完善新課改。加大新課改的投入，學(xué)校力爭多擠資金，購置一體化設(shè)備等課改配套設(shè)備。讓教師課改后勤無憂。繼續(xù)選派優(yōu)秀骨干教師、學(xué)科帶頭人到課改先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)提升，然后由這些骨干教師、學(xué)科帶頭人分期分批、分科目逐步培訓(xùn)學(xué)校教師，讓更多的教師參與新課改。一、活動背景：(范例) 說到經(jīng)濟(jì)歷史，就不能不提到最原始但仍至今活力澎湃的墟市。 墟市文化豐富多彩，是人們生活中的重要組成部份。墟市悠久的歷史讓人回味，

43、而本日的墟市與發(fā)展的辯證關(guān)系更值得我們往探討和沉思。為了一睹墟市的熱烈和繁華，感悟墟市文化的精深和博大，和了解今天墟市應(yīng)何往何從，我們一行人來到了墟市，進(jìn)行實(shí)地考察并上網(wǎng)查閱了很多相干的資料。 二、活動目的：(可參考) 通過上網(wǎng)、到圖書館等多方面查閱資料，了解勒流墟市的發(fā)展情況。培養(yǎng)整理、篩選資料的能力，并且拓展課外知識，開闊我們的視野。 走出課堂，走進(jìn)生活，貼近社會，通過實(shí)地考察，問卷調(diào)查等方式獲得資料，學(xué)習(xí)探究題目的科學(xué)方法，培養(yǎng)社會實(shí)踐能力。 培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神與奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)組員之間的凝聚力與向心力，打造團(tuán)結(jié)、友愛、互助、同一的集體。 三、活動進(jìn)程(可參考) 1.制定方案 (

44、1)時間： (2)地點(diǎn)： (3)組員分工情況： 搜集、篩選、整理資料 問卷調(diào)查，采訪 總結(jié)資料并撰寫調(diào)查報(bào)告 2.實(shí)施方案 查閱資料(范例) 順德墟市起 神仙墟于乾隆年間就開始的傳說。相傳當(dāng)年一艘滿載缸瓦的貨船因狂風(fēng)雨沒法北上，只好在北水廟前暫作停留。但是風(fēng)雨連日，難見晴天，他們只好就地?cái)[賣，但出乎意料，銷路奇佳。后來人們相傳，當(dāng)初賣主在擺賣的眾多缸瓦中有一個小瓦器物，上書有福者來四字，當(dāng)時有一老翁買下這個小瓦器并放在籮筐中便隱身而往，因而他們的銷售如有神助，人們就相傳這是神仙下凡，助人發(fā)財(cái)。這個地方后來漸漸成為神仙墟并發(fā)展起來。因神仙墟日已年近歲晚，攤位多擺賣年貨，特別繁盛，也許是攤主心情特

45、好，他們對即便順手牽羊的小孩也格外寬容，更奇異的是，幾近每一年神仙墟日都要下點(diǎn)雨，讓人更感一種奇妙的神秘色采散發(fā)其中。 墟市的歷史作用 縣城各鄉(xiāng)村貿(mào)易交換接駁并催生出各種新產(chǎn)業(yè)的重要基地就是各處自然出現(xiàn)的墟市，如容奇的繭市、陳村的花市、龍山的絲市，它們不但本身迅猛發(fā)展并成為當(dāng)?shù)刂匾馁Q(mào)易中心，如清代的杏壇就構(gòu)成以齊安墟、麥村墟、馬寧三角市、高贊大成市、右灘灘墟、龍?zhí)稅倎硎械却笮托媸胁?gòu)成以齊安市為中心，呈輻射性散布的貿(mào)易貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)。那首著名的順德龍江竹枝詞更成為明代順德人，乃至是順德鄉(xiāng)村女性通過絲市參與國際貿(mào)易的明證：呼郎趁早大岡墟，妾理蠶繅已滿車。記問洋船曾到幾,近來絲價竟何如。墟市的不斷出現(xiàn)

46、，逐步打破小農(nóng)耕作的傳統(tǒng)模式，而物物交換的出現(xiàn)，使農(nóng)產(chǎn)品的貿(mào)易化程度不斷加深，因此很多人從昔日的農(nóng)民逐步蛻變成小商品生產(chǎn)者，為順德后來的專業(yè)市場的發(fā)展奠定了產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。 實(shí)地考察 可插進(jìn)相片 Ø 你問我答(范例，可參考) 材料一 【A】采訪人： 記錄人： 【B】接受采訪者： 職業(yè)： A：您好!叔叔。我們是_的學(xué)生，正在參與社會實(shí)踐，您能回答我?guī)讉€題目嗎? B：固然可以。 A：您當(dāng)商販多長時間了? B：5、_年了吧。實(shí)在我在_路開了一家店展，只是逢墟日出來擺攤，將積存的貨物賣出。 A：聽人說，各地區(qū)的墟市的時間是錯開的，您們不是要各處奔走嗎?能給我們講講嗎?(1.詢問基本情況)

47、B：嗯。每一個地方都不一樣，我們就能夠到處做生意，不過，講實(shí)在話，真是很累。 A：您覺得，墟日對你的生意有甚么(2.影響)? B：生意固然好很多了。在店里，等半天才有個客人，假如不來墟市擺攤，肯定要倒閉啦! A：您可以跟我們分享一下您工作的(3.進(jìn)程)嗎? B：首先，提早1、2天進(jìn)貨，將店展里的積存的貨物整理一下，到墟日早上6點(diǎn)多就要出往擺攤開市，大概到夜晚6、7點(diǎn)散墟時，就要整理好東西回往了，再到下次墟日再擺攤。 A：您以為，_墟日如此昌盛，有哪些必要的因素?(4.緣由) B：首先嘛，_政府加強(qiáng)對墟市的管理，(用手指著不遠(yuǎn)處)有人民警察在墟市維持秩序，固然好很多啦。而且社會上低收進(jìn)的人還比較

48、多，會有很多人到墟市買東西。還有很多小販要開工。 A：有人說，墟日讓人當(dāng)眾擺街，影響城市風(fēng)采。您對此有甚么看法?(5.看法) B：我們只是要養(yǎng)家，賺點(diǎn)錢維持生計(jì)，假如制止墟市，我們大家就沒飯吃了。而且，假如沒有墟市，我們做些小買賣就只有租店了，又要交展租，賺的都未必夠交租，壓力很大，現(xiàn)在賺錢艱巨啊。 A：實(shí)在您們櫛風(fēng)沐雨，也很辛勞，久長以來，您以為，哪一件最令你難忘? B：有一日凌晨，我整理好貨，預(yù)備開市了。開始太陽光很猛，天氣很好，我就把衣服放一些到棚外。人漸漸多了，我還想著要賺了。可沒過一陣子，天就變了，嘩!，說下雨就下雨，我急忙把放在外面的衣服收起來，可來不及，好多衣服都淋濕了，而且好多

49、在墟市逛的人都走了，只有些在閑逛的人了，固然就沒甚么生意了。我們這些擺攤的，不過想混口飯吃，還要看老天的臉色。 A：假如給您一個向省長(6.提意見)的機(jī)會，你想對他說甚么? B：呃，不敢奢看些甚么。?？炊嚓P(guān)注我們這些人的情況，可以有一些好的政策保障我們的生活。我們想要的不過是這些。 A：謝謝! B：不用謝。 (可再采訪一人) Ø 問卷調(diào)查(可參考格式) 1)您知道墟市/墟日嗎?A.知道 B.不知道 C./2)您常常趁墟嗎?A.常常 B.偶然 C.從不3)您常常購物的場所：A.墟市 B.商場店展 C.其他4)您知道勒流墟日是每月的甚么時候?A.知道 B.不知道 C./5)您以為墟市的存

50、在是不是有益于城市發(fā)展?A.是 B.否 C.不清楚6)您在墟市通常買些甚么?A.食品 B.衣物 C.其他(如電器等)結(jié)果：共調(diào)查32人(行人)，具體情況以下：圖表 1問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖題目/ 答案A 答案B 答案C題目一 人數(shù)/人 29 3 /百分比/ 90.625 9.375 /題目二 人數(shù)/人 9 18 5百分比/ 28.125 56.25 15.625題目三 人數(shù)/人 17 12 3百分比/ 53.125 37.5 9.375題目四 人數(shù)/人 26 6 / 百分比/ 81.25 18.75 / 題目五 人數(shù)/人 21 7 4 百分比/ 65.625 21.875 12.5 題目六 人數(shù)/

51、人 13 17 2 百分比/ 40.625 53.125 6.25 圖表 2 問卷調(diào)查數(shù)據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖 四、調(diào)查結(jié)果分析p 及建議 趁墟是一種古老的交易方式，傳承著中國五千年文化的魅力，綻放著華夏歷朝商品經(jīng)濟(jì)的風(fēng)采。墟市對地區(qū)專業(yè)市場、各樣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著不可磨滅的作用，貿(mào)易生產(chǎn)突破原來家庭副業(yè)的傳統(tǒng)地位而成為主業(yè)，大量多種經(jīng)營主業(yè)的出現(xiàn)，催生出各種專業(yè)生產(chǎn)市場，為后來的專業(yè)市場的發(fā)展奠定了產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。在物資生活豐裕的今天，對墟市，我們也許早已習(xí)以為常了，可是，它所蘊(yùn)躲的文化卻是如此悠久，如此深邃，讓人不能不為之贊嘆。也許，在很多年后，墟市會完全地消失，這不但一種交易方式的消失，還是一種文化

52、的湮滅，會是我們永久的遺憾。 通過這一次的實(shí)地考察，我們以為墟日已發(fā)展到相當(dāng)壯盛的地步，有規(guī)劃的管理，為交易雙方極大地提供了一個平臺，政府和各級機(jī)關(guān)起著關(guān)鍵作用，功不可沒，增進(jìn)了經(jīng)濟(jì)繁華與社會_發(fā)展。其次廣大商販的辛苦勞動和積極配合也推動了墟市的發(fā)展，創(chuàng)造了一個良好的購物氛圍。再次，市民遵守秩序，有序購物，也對墟市的壯盛起側(cè)重要的作用。而墟市的繁盛有益于城鎮(zhèn)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 但是，在此次活動中，我們亦發(fā)現(xiàn)了墟市交易時存在的部份題目。 墟市過于繁華，部份商販不守秩序，阻塞了街道，影響了四周的交通。有的墟市設(shè)在了居住區(qū)四周，影響居民出進(jìn)。 墟市的存在，噪音過大，影響四周居民的生活作息，經(jīng)常引發(fā)四周居民不滿。 墟市出售的商品質(zhì)量沒有保障，沒法滿足新時期顧客的需求。 就上述題目，我們經(jīng)過討論，提以下幾點(diǎn)建議： 一、政府繼續(xù)加強(qiáng)對墟市的管理，提出明細(xì)的管理章程。以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，推動城鎮(zhèn)發(fā)展，建立起一系列的秩序，以法治理，著力解決墟市中仍存在各種題目，處理好其中的矛盾，使經(jīng)濟(jì)有更好的發(fā)展前程，墟市的明天更加殘暴美麗。 二、政府應(yīng)不斷地完善墟市