管理人力資源管理工作分析與崗位評價(1)ppt課件

1、Job Analysis and Job Evaluation對某特定的任務作出明確規(guī)定，并確定完成這一任務所需求的知識技藝等資歷條件的過程。任務分析任務分析n任務要素：任務中不能再繼續(xù)分解的最小動作單位。任務要素：任務中不能再繼續(xù)分解的最小動作單位。n義務：為到達某一明確目的所從事的一系列活動。義務：為到達某一明確目的所從事的一系列活動。n職責：組織要求的在特定崗位上需求完成的義務。職責：組織要求的在特定崗位上需求完成的義務。n職權：依法賦予的完成特定義務所需求的權益。職權：依法賦予的完成特定義務所需求的權益。n職位：即崗位。是組織要求個體完成的一項或多項責任以及為此賦職位：即崗位。是組織要

2、求個體完成的一項或多項責任以及為此賦予個體的權益的總和。予個體的權益的總和。n職務：即任務。是按規(guī)定擔任的任務或為實現(xiàn)某一目的而從事的明職務：即任務。是按規(guī)定擔任的任務或為實現(xiàn)某一目的而從事的明確的任務行為，由一組主要職責類似的職位所組成。確的任務行為，由一組主要職責類似的職位所組成。n任務族職系：由兩個或兩個以上有類似特點的任務組成。任務族職系：由兩個或兩個以上有類似特點的任務組成。n職業(yè)：由不同時間內(nèi)不同組織中的類似任務組成。職業(yè)：由不同時間內(nèi)不同組織中的類似任務組成。n職組：任務性質(zhì)相近的假設干職系綜合而成為職組。職組：任務性質(zhì)相近的假設干職系綜合而成為職組。n職級：任務內(nèi)容、難易程度、

3、責任大小、所需資歷皆很類似的職位。職級：任務內(nèi)容、難易程度、責任大小、所需資歷皆很類似的職位。n職等：任務性質(zhì)不同或主要職務不同，但其困難程度、職責大小、職等：任務性質(zhì)不同或主要職務不同，但其困難程度、職責大小、任務所需資歷等條件充分一樣的職級為同一職等。任務所需資歷等條件充分一樣的職級為同一職等。職業(yè)職業(yè)職業(yè)運發(fā)動職業(yè)運發(fā)動職業(yè)足球職業(yè)籃球職業(yè)棒球職業(yè)曲棍球任務族任務族棒球手棒球手任務任務內(nèi)野手外野手接投球手第一壘第二壘第三壘游擊手左野手中野手右野手接球手投球手職責職責一些防守義務職位職位職位職位職位職位151413121110987654321C10C9C8C7C6C5C4C3C2C1B1

4、1B10B9B8B7B6B5B4B3B2B1D8D7D6D5D4D3D2D1E6E5E4E3E2E1ABCDE職組職組1 1職組職組2 2職系職系職等職等A13A12A11A10A9A8A7A6A5A4A3A2A1n促使任務的稱號與含義在整個組織中表示特定而一致的意義，實現(xiàn)任促使任務的稱號與含義在整個組織中表示特定而一致的意義，實現(xiàn)任務用語的規(guī)范化。務用語的規(guī)范化。n確定任務要求，以建立適當?shù)闹更c與培訓內(nèi)容。確定任務要求，以建立適當?shù)闹更c與培訓內(nèi)容。n確定員工錄用與上崗的最低條件。確定員工錄用與上崗的最低條件。n為確定組織的人力資源需求、制定人力資源方案提供根據(jù)。為確定組織的人力資源需求、制定

5、人力資源方案提供根據(jù)。n確定任務之間的相互關系，以利于合理的提升、調(diào)動與指派。確定任務之間的相互關系，以利于合理的提升、調(diào)動與指派。n獲得有關任務與環(huán)境的實踐情況，利于發(fā)現(xiàn)導致員工不滿、任務效率獲得有關任務與環(huán)境的實踐情況，利于發(fā)現(xiàn)導致員工不滿、任務效率下降的緣由。下降的緣由。n為制定考核程序及方法提供根據(jù)，以利于管理人員執(zhí)行監(jiān)視職能及員為制定考核程序及方法提供根據(jù)，以利于管理人員執(zhí)行監(jiān)視職能及員工進展自我控制。工進展自我控制。n辨明影響平安的主要要素，以及時采取有效措施，將危險降至最低。辨明影響平安的主要要素，以及時采取有效措施，將危險降至最低。n為改良任務方法積累必要的資料，為組織的變革提

6、供根據(jù)。為改良任務方法積累必要的資料，為組織的變革提供根據(jù)。根本資料1職務稱號；2直接上級職位；3所屬部門；4工資等級；5工資程度；6所轄人員；7定員人數(shù)；8任務性質(zhì)。任務描畫n 任務概要n 任務活動內(nèi)容：活動內(nèi)容；時間百分比；權限等n 任務職責n 任務結果n 任務關系：受誰監(jiān)視；監(jiān)視誰；可提升、可轉(zhuǎn)換的職位及可升遷至此的職位；與哪些職位有聯(lián)絡。n 任務人員運用設備和信息闡明任職資歷闡明n 最低學歷；n 所需培訓的時間和科目；n 從事本職任務和其他相關任務的年限和閱歷。n 普通才干n 興趣喜好n 個性特征n 性別、年齡特征。n 體能要求： 任務姿態(tài) 對視覺、聽覺、嗅覺有何特殊要求n 精神緊張程

7、度 膂力耗費大小。任務環(huán)境n 任務場所 n 任務環(huán)境的危險性n 職業(yè)病 n 任務時間特征n 任務的平衡性 n 任務環(huán)境的溫馨程度職 務：發(fā)貨員部 門：貨品收發(fā)部門地 點：倉庫 C 大樓職務概況：聽倉庫經(jīng)理指揮，根據(jù)銷售部門遞來的發(fā)貨委托單據(jù)，將貨品發(fā)往客戶。和其他發(fā)貨員、打包工一起，徒手或靠電動設備從貨架搬卸貨品，打包裝箱，以備卡車、火車、空運或郵遞。正確填寫和遞送相應的單據(jù)報表，保存有關記錄文件。教育程度：高中畢業(yè)工作經(jīng)歷：可有可無崗位責任：一、花 70%的工作時間干以下的工作：1. 從貨架上搬卸貨品，打包裝箱；2. 根據(jù)運輸單位在貨運單上標明的要求，磅秤紙箱并貼上標簽；3. 協(xié)助送貨人裝車

8、。二、花 15%的工作時間干以下的工作：1. 填寫有關運貨的各種表格（例如裝箱單、發(fā)貨單、提貨單等） ；2. 憑借鍵控穿孔機或理貨單，保存發(fā)貨記錄；3. 打印五花八門的表格和標簽；4. 把有關文件整理歸檔。三、剩余的時間干以下的工作：1. 開公司的卡車送貨去郵局，偶爾也搞當?shù)氐闹苯油哆f；2. 協(xié)助別人盤點存貨；3. 為其他的發(fā)貨員或收貨員核查貨品；4. 保持工作場所清潔，一切井井有條。管理狀態(tài)：聽從倉庫經(jīng)理指揮，除非遇到特殊問題，要求獨立工作。工作關系：與打包工、倉庫保管員等密切配合，共同工作。裝車時與卡車司機聯(lián)系，有時也和訂銷部門的人接觸。工作設備：操縱提貨升降機、電動運輸帶、打包機、電腦終

9、端及打字機。工作環(huán)境：干凈、明亮、有保暖設備。行走自如，攀登安全，提貨方便。開門發(fā)貨時要自己動手啟門。部門辦公室職等七職位辦事員職系行政管理工作內(nèi)容：負責公司人事及總務管理事項1. 人員招募與訓練2. 人事資料登記與整理3. 人事資料統(tǒng)計4. 員工請假、考勤管理5. 人事管理規(guī)章草擬6. 人員之任免、調(diào)動、獎懲、考核、薪資等事項辦理7. 員工保險加退保與理賠事宜8. 文體活動與員工福利事項辦理9. 員工各種證明、證書的核發(fā)10. 文具、設備、事務用品的預算、采購、修繕、管理11. 辦公環(huán)境安全及衛(wèi)生管理工作12. 公司文書、信件等的收發(fā)事宜13. 書報雜志的訂購與管理14. 接待來訪人員職務資

10、格：1. ?？飘厴I(yè)，曾任人事及總務工作二年以上。2. 高中畢業(yè)曾任人事、總務工作六年以上。3. 現(xiàn)任分類職位七職等以上。4. 具有高度服務精神與善于處理人際關系者。5. 男性為佳，女性亦可。n選擇一個同伴。選擇一個同伴。n確定他的任務。假設他是學生，就把學生作為他的任務。確定他的任務。假設他是學生，就把學生作為他的任務。n就他的同伴的任務對他她進展采訪。他可以問以下問題：就他的同伴的任務對他她進展采訪。他可以問以下問題：n請描畫您的一個典型的任務日。請描畫您的一個典型的任務日。n您管理哪些人？您管理哪些人？n您歸誰管？您歸誰管？n您的主要責任是什么？您的主要責任是什么？n您在每周中都有哪些活動

11、？您在每周中都有哪些活動？n您在每項活動中都投入多少比例的時間？您在每項活動中都投入多少比例的時間？n您的任務對腦力和膂力都有哪些要求？您的任務對腦力和膂力都有哪些要求？n勝任您的任務需求些什么知識、技藝、閱歷？勝任您的任務需求些什么知識、技藝、閱歷？n您的任務的主要成果產(chǎn)出、產(chǎn)品是什么？您的任務的主要成果產(chǎn)出、產(chǎn)品是什么？n您的任務做到怎樣就可以說做得不錯了？您的任務做到怎樣就可以說做得不錯了？n交換角色。交換角色。n利用采訪得到的信息，寫出您的同伴的任務描畫、業(yè)績評價規(guī)范。利用采訪得到的信息，寫出您的同伴的任務描畫、業(yè)績評價規(guī)范。n 察看法察看法n 面談法面談法n 寫實法職務調(diào)查表法、任務

12、日志法、核對法寫實法職務調(diào)查表法、任務日志法、核對法n 任務實際法任務實際法n 典型事例法典型事例法逐漸核對，在符合本職義務的工程上劃“，并闡明它對任務的重要性代號 N 1 2 3 4 5重要性 無關 很低 低 普通 高 很高1.維護交通事故現(xiàn)場證據(jù)_2.在經(jīng)常發(fā)惹事故的地段留意防止新事故_3.運用閃光信號燈指揮交通_4.運用交通燈指揮交通_5.捕捉違章駕駛員并填寫情況表_6.估計駕駛員的駕駛才干_7.對違反交通規(guī)那么的人解釋交通規(guī)那么和法律知識_8.跟蹤可疑車輛，察看違章情況_9.簽發(fā)交通傳票_10.對違反交通規(guī)那么的人發(fā)出警告_11.監(jiān)視交通情況，搜索違章車輛和人員_12.檢查駕駛執(zhí)照或通

13、行證_13.護送老人、兒童、殘疾人過馬路_14.參與在職培訓_15.參與射擊訓練_16.操作交換機_17.擦洗和檢查配備_18.維修本部門的交通工具_民民 警警 任任 務務 調(diào)調(diào) 查查 表表察看法能較多、較深化地了解任務要求不適用于高層指點、研討任務、耗時長或技術復雜的任務、不確定性任務面談法效率較高面談對象能夠持疑心、保管態(tài)度；對提問要求高；易失真問卷調(diào)查法費用低；速度快，調(diào)查面廣；可在業(yè)余進展；易于量化；可對調(diào)查結果進展多方式、多用途的分析對問卷設計要求高；能夠產(chǎn)生了解上的不一致實際法短期內(nèi)可掌握的任務不適用于需進展大量訓練或危險的任務典型事例法可提示任務的動態(tài)性，生動詳細費時；難以構成對

14、普通性任務行為的總的概念J明確任務分析的意義、目的、方法、步驟；J向有關人員宣傳、解釋；J跟作為協(xié)作對象的員工建立良好的人際關系，并使他們做好心思預備；J按精簡、高效的原那么組成任務小組；J確定調(diào)查、分析對象的樣本，同時思索樣本的代表性；J制定任務方案，確定任務的根本難度。L編制調(diào)查提綱，確定調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查方法；L廣泛搜集有關資料、數(shù)據(jù)；L對重點內(nèi)容做重點、細致調(diào)查；L要求被調(diào)查員工對各種任務特征和任務人員特征的重要性和發(fā)生頻率等作出等級評定K仔細審核搜集到的信息K發(fā)明性地分析、發(fā)現(xiàn)有關任務和任務人員的關鍵成分K歸納、總結出任務分析的必需資料和要素J根據(jù)規(guī)范和信息編制“任務描畫和“任務闡明書v

15、 員工v 上司v 顧客v 專家v 小組v M重“硬任務，輕軟任務M重“份內(nèi)任務，輕協(xié)調(diào)協(xié)作M重“硬技藝，輕軟技藝M 發(fā)明性溝通M 人際技藝M 團隊精神與協(xié)作才干M 顧客至上M 心情穩(wěn)定Traditional Factorn Division of labor and clear-cut labor-management distinction n Static jobsn Minimal interaction with coworkersn Accountability to supervisorsn One-way relation to technologyn Long-term emp

16、loymentn Cultural homogeneityn Tolerance for budgetary slack Preoccupation with job boundary definition and job worth Fixed and long-lasting job requirements Analysis of within-job activities Importance of incumbent-supervisor interaction Prescribed job responsibilities Static work activities and co

17、nditions of employment Emphasis on technical tasks Time-consuming analytical proceduresEmerging Factorn Cross-functional responsibilities and blurring of labor-management distinctionn Dynamic work assignmentsn Maximal interaction with coworkersn Accountability to internal and external customersn Two

18、-way relation to technologyn Short-term employmentn Cultural diversityn Cost containmentConsequenceConsequence Diffuse job boundaries and responsibilities Work requirements in continuous flux Analysis of interactive activities Importance of incumbent-customer interaction Self-determined responsibili

19、ties Continuously evolving sets of work activities and conditions of employment Emphasis on emotional and interpersonal tasks Streamlined analytical procedures傳 統(tǒng) 因 素影 響新 因 素影 響勞 動 分 工 ， 清 楚區(qū) 分 一 般 工 作 與管 理 工 作對 工 作 邊 界 以 及 工 作價 值 的 先 入 為 主跨 職 能 責 任 ， 一 般工 作 與 管 理 工 作 的界 限 模 糊 化工 作 邊 界 消 失 ， 責任 分 散靜

20、 態(tài) 的 工 作工 作 要 求 固 定 、 持 久動 態(tài) 的 工 作工 作 要 求 持 續(xù) 變 動同 事 間 互 動 最 小化對 活 動 的 分 析 局 限 于工 作 本 身同 事 間 互 動 最 大 化分 析 有 交 互 作 用 的多 種 活 動對 上 級 負 責強 調(diào) 與 上 級 的 交 互 作用對 內(nèi) 外 部 的 顧 客 負責I強 調(diào) 與 顧 客 的 交互 作 用人 與 技 術 的 關 系單 向 化限 定 工 作 職 責人 與 技 術 的 關 系 雙向 化自 主 責 任長 期 雇 傭工 作 活 動 與 雇 傭 條 件的 靜 態(tài) 化短 期 雇 傭工 作 活 動 和 雇 傭 條件 的 持 續(xù)

21、 演 進同 質(zhì) 文 化強 調(diào) 技 術 性 工 作文 化 多 元 化強 調(diào) 情 感 及 人 際 工作預 算 松 弛費 時 的 分 析 過 程控 制 成 本高 效 率 的 分 析 過 程崗位評價崗位評價在任務分析的根底上，按照一定的客觀衡量規(guī)范，對崗位在任務分析的根底上，按照一定的客觀衡量規(guī)范，對崗位的任務義務、繁簡難易程度、責任大小、所需資歷條件等的任務義務、繁簡難易程度、責任大小、所需資歷條件等方面進展系統(tǒng)評選與估價。方面進展系統(tǒng)評選與估價。n中心是“事而非人。n是對企業(yè)各類崗位的相對價值進展衡量的過程。n對任務進展科學定量測評，以量值表現(xiàn)崗位特征。n使性質(zhì)一樣或相近的崗位有一致的評判和估價規(guī)

22、范，便于比較崗位間價值的高低。n為企業(yè)崗位歸級列等奠定根底。n為建立公平合理的工資和獎勵制度提供科學的根據(jù)。n 按任務性質(zhì)將企業(yè)的全部崗位分類n 搜集有關崗位的各種信息n 制定詳細任務方案，確定詳細實施方案。n 以資料為根底，找出與崗位有直接聯(lián)絡、親密相關的各種主要要素。n 規(guī)定一致衡量規(guī)范，設計各種問卷和表格。n 先以幾個重點單位作為試點，以發(fā)現(xiàn)問題、總結閱歷、及時糾正。n 全面實施。包括：崗位測定、資料整理匯總、數(shù)據(jù)處置分析等。n 撰寫各個崗位的評價報告書，提供應各有關部門。n 全面總結。1. 崗位稱號、編碼。2. 崗位所在的廠、車間、科室、工段、作業(yè)組及任務地，以及這些組織所具有的職能、

23、所執(zhí)行的義務。3. 擔任本崗位人員的職務，擔任一樣崗位的人數(shù)。4. 本崗位過去假設干年內(nèi)的運用人數(shù)、出勤率、加班加點情況，離崗退休、辭職、升遷、調(diào)動的情況如何？產(chǎn)生的緣由是什么？5. 本崗位擔當什么任務義務？義務的主要工程和內(nèi)容如何？運用什么樣的設備、工具，加工什么產(chǎn)品？6. 本崗位受誰指點，為誰效力，又指點誰，上下左右的關系如何？7. 執(zhí)行本崗位任務的必要條件。包括：本崗位的責任。本崗位在企業(yè)運營方向上，在科研、設計、消費、檢驗、管理上，在設備、資料、工具、技術平安上，以及與他人的任務配合上，承當什么責任？勝任本崗位任務的必備知識。在根底實際方面、專業(yè)技術工藝方面、企業(yè)運營管理方面、實踐操作

24、方面，應具備哪些知識，程度如何？勝任本崗位任務的實踐閱歷。需有什么樣的任務實際閱歷？有多長時間的閱歷？勝任本崗位任務的決策才干。本崗位需求在哪些問題上作出決策？決策的困難程度如何？擔任本崗位任務需求具備的支配、運用設備、工具儀表、儀器的才干。設備、器具的復雜程度如何？精細準確度如何？對視力要求如何？這些設備、工具、儀表、儀器的價值如何？在運用中，正常損壞、發(fā)生過失的能夠性有多大？其后果如何？l 其他必備的條件。如科研人員的發(fā)明力、高層指點的組織才干、運營人員推銷產(chǎn)品的才干，等等。l 8. 本崗位的勞動時間和能量代謝率，以及相關的生理測定目的。l 9. 本崗位定員定額的執(zhí)行情況，現(xiàn)行勞動定額程度

25、如何？在正常條件下工人完成消費義務的數(shù)量、質(zhì)量如何？原資料、動力、工時的利用耗費情況如何？職工的經(jīng)濟利益與任務責任的關系如何？l 10. 本崗位的勞動環(huán)境和任務環(huán)境如何？能否在良好的環(huán)境下任務？能否有粉塵、噪聲、熱輻射、有毒有害氣體？在惡劣的環(huán)境下需任務多長時間？l 11. 執(zhí)行本崗位任務的危險性。本崗位事故的發(fā)生率如何？產(chǎn)生的緣由和后果是什么？對人會呵斥什么樣的危害？l 12. 本崗位的負荷程度。執(zhí)行本崗位的任務義務時，會給勞動者帶來多大的負荷量精神上、肉體上？能否需求以異常的姿態(tài)進展作業(yè)？在視覺、聽覺上要求留意力集中的程度如何？高負荷任務的繼續(xù)時間有多長？l 13. 本崗位需求進展哪些專業(yè)

26、訓練？科目、時間如何？l 14. 本崗位對其它崗位的監(jiān)視責任如何？監(jiān)視中有何詳細困難，程度如何？l 15. 本崗位對員工的體格、膂力的特殊要求是什么？如色盲能否可承當。崗位評價的方法崗位評價的方法n序列法n分類法陳列法的改良n評分法n要素比較法由評價人員憑著本人的判別，根據(jù)崗位的相對價值按高低次序進展陳列。1. 由有關人員組成評定小組最好有企業(yè)指點、主管部門指點和勞動由有關人員組成評定小組最好有企業(yè)指點、主管部門指點和勞動人事干部參與，并做好各項預備任務。人事干部參與，并做好各項預備任務。2. 了解情況，搜集有關崗位方面的資料、數(shù)據(jù)。了解情況，搜集有關崗位方面的資料、數(shù)據(jù)。3. 評定人員事先確

27、定評判規(guī)范，對本企業(yè)同類崗位的重要性逐一作出評定人員事先確定評判規(guī)范，對本企業(yè)同類崗位的重要性逐一作出評判，最重要的派在第一位，次要的、再次要的依次往下陳列。評判，最重要的派在第一位，次要的、再次要的依次往下陳列。4. 將經(jīng)過一切評定人員評定的每個崗位的結果加以匯總，得到序號和。將經(jīng)過一切評定人員評定的每個崗位的結果加以匯總，得到序號和。然后將序號和除以評定人數(shù)，得到每一崗位的平均序數(shù)。最后，按然后將序號和除以評定人數(shù)，得到每一崗位的平均序數(shù)。最后，按平均序數(shù)的大小，由小到大評定出各崗位的相對價值的次序。平均序數(shù)的大小，由小到大評定出各崗位的相對價值的次序。n 客觀性強。特別當某一崗位受特殊要

28、素的影響例如在高空、高溫、高寒或在有害有毒的環(huán)境下任務時，常會將崗位的相對價值估計過高。n 崗位序數(shù)差不一定能反映出崗位的相對價值差。n 評價結果的準確程度不高且不穩(wěn)定消費單一、崗位較少的中小企業(yè)1. 組成評定小組，搜集各種有關的資料。組成評定小組，搜集各種有關的資料。2. 按照消費運營過程中各類崗位的作用和特征，將企業(yè)的全部崗位分按照消費運營過程中各類崗位的作用和特征，將企業(yè)的全部崗位分成幾個大的系統(tǒng)成幾個大的系統(tǒng)3. 將各個系統(tǒng)中的各崗位分成假設干層次，最少分為將各個系統(tǒng)中的各崗位分成假設干層次，最少分為56檔，最多的檔，最多的可分為可分為15-20檔。檔。4. 明確規(guī)定各檔次崗位的任務內(nèi)

29、容、責任和權限。明確規(guī)定各檔次崗位的任務內(nèi)容、責任和權限。5. 明確各系統(tǒng)各檔次等級崗位的資歷要求。明確各系統(tǒng)各檔次等級崗位的資歷要求。6. 評定出不同系統(tǒng)不同崗位之間的相對價值和關系。評定出不同系統(tǒng)不同崗位之間的相對價值和關系。也稱點數(shù)法。該法首先是選定崗位的主要影響要素，并采用一定點數(shù)分值表示每一要素，然后按預先規(guī)定的衡量規(guī)范，對現(xiàn)有崗位的各個要素逐一評選、估價，求得點數(shù)，經(jīng)過加權求和，最后得到各個崗位的總點數(shù)。1. 確定崗位評價的主要要素。四個方面：崗位的復雜難易程度、崗位確定崗位評價的主要要素。四個方面：崗位的復雜難易程度、崗位的責任、勞動強度與環(huán)境條件；崗位作業(yè)緊張、困難程度。的責任

30、、勞動強度與環(huán)境條件；崗位作業(yè)緊張、困難程度。2. 根據(jù)崗位的性質(zhì)和特征，確定各類崗位評價的詳細工程。根據(jù)崗位的性質(zhì)和特征，確定各類崗位評價的詳細工程。3. 對各評價要素區(qū)分出不同級別，并賦予一定的點數(shù)分值。對各評價要素區(qū)分出不同級別，并賦予一定的點數(shù)分值。4. 將全部評價工程合并成一個總體，根據(jù)各個工程在總體中的位置和將全部評價工程合并成一個總體，根據(jù)各個工程在總體中的位置和重要性，分別給定權數(shù)。權數(shù)的大小應根據(jù)企業(yè)的實踐情況，以及重要性，分別給定權數(shù)。權數(shù)的大小應根據(jù)企業(yè)的實踐情況，以及各類崗位的性質(zhì)和特征來加以確定。然后計算出各崗位的總點數(shù)。各類崗位的性質(zhì)和特征來加以確定。然后計算出各崗位的總點數(shù)。5. 為了將企業(yè)一樣性質(zhì)的崗位歸入一定等級，可將崗位評價的總點數(shù)為了將企業(yè)一樣性質(zhì)的崗位歸入一定等級，可將崗位評價的總點數(shù)分為假設干級別分為假設干級別1. 極輕的膂力；極輕的膂力；2. 較輕的膂力如在溫馨的座椅上有規(guī)律地從事辦公室任務所需求的較輕的膂力如在溫馨的座椅上有規(guī)律地從事辦公室任務所需求的膂力；膂力；3. 反復延續(xù)地在座椅上完成操作所需求的膂力如電子消費線上的