江陰市臨港實驗學校2015-2016學年度第二學期第一次抽測

1、2015-2016學年第二學期第一次抽測江陰市臨港實驗學校2015-2016學年第二學期第一次抽測（ 滿分 100分，考試時間 90分鐘） 一、選擇題：（每題2分，共30分，每題只有一個選項正確。）1市教育局明確要求全市所有中小學均為無煙學校，各學校會議室里均張貼了如圖所示的標志，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個人吸煙，其他人都在被動吸煙，這是因為 （）A. 分子之間有間隙 B. 物質(zhì)是由分子組成的C. 分子在不停地運動 D. 分子之間有作用力2小明在學習“從粒子到宇宙”的知識后,有下列認識,其中正確的是 （）A掃地時灰塵飛舞能說明分子在做無規(guī)則運動B海綿容易被壓縮能說明分子間有

2、空隙C在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子D宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，它是有起源的、膨脹的和演化的3下列與分子相關(guān)的描述正確的是 （）A用普通放大鏡觀察炭筆的筆跡，可直接觀察到炭分子B水和酒精混合后總體積變小，說明分子之間有引力C墨水滴入清水中，整杯水會變色，說明分子是運動的 D破鏡難圓說明分子之間有斥力4在影視劇中常見房屋倒塌，重物落下，將扮演者砸成“重傷”，這些重物是用 （） A密度比實物密度小的材料做成B密度與實物密度相近的材料做成C密度比實物密度大的材料做成 D密度與實物密度相等的材料做成 5北方的冬季，盛水的容器很容易“凍裂”，下面的解釋中正確的是 （） A盛

3、水的容器很容易“凍裂”是由于容器的壁太薄B盛水的容器所用的材料如果不耐凍就會被“凍裂”C物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的性質(zhì)，因此盛水的容器很容易“凍裂”D容器中的水由于結(jié)成冰體積增大而“撐破”了容器6人們經(jīng)常說“鐵比木頭重”實質(zhì)是指： （） A. 鐵的密度比木頭的密度大 B. 鐵的質(zhì)量比木頭的質(zhì)量大C. 鐵的體積比木頭的體積大 D. 鐵的體積比木頭的體積小7下列現(xiàn)象中，物體的質(zhì)量將發(fā)生改變的是 （）A. 鐵塊熔化成鐵水 B. 一塊銅壓成銅片C. 一塊木頭帶到宇宙飛船中，隨飛船升高 D. 粗糙的鋁錠被磨成光滑的圓柱體8關(guān)于物質(zhì)的密度，下列說法中正確的是 （）A. 某種物質(zhì)的密度是這種物質(zhì)單位質(zhì)量的體積B

4、. 將一杯水等分成兩杯，則每個杯中水的密度都為原來的1/2C. 密度是物質(zhì)本身的一種特性D. 根據(jù)=m/v,可知與m成正比，與V成反比9實驗室有下列四種量筒,分別標有最大測量值和分度值,要一次較準確地量出100g密度為0.8×103/ m3的酒精,則應(yīng)選用的量筒是 （） A500ml 10ml B100ml 2ml C250ml 5ml D50ml 2ml10使用天平測量物體質(zhì)量的過程中，下列操作中不規(guī)范的是： （）A. 用鑷子夾取砝碼，以免砝碼生銹。B. 在測量中，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使指針指在分度盤中央，然后讀出示數(shù)C. 待測物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤里。 D. 不用天

5、平測量超過天平測量范圍的物體。11鋁合金已成為許多現(xiàn)代家庭封閉陽臺的首選材料，它具有輕巧、堅固、易于加工等優(yōu)點，這與鋁合金的下列物理性質(zhì)無關(guān)的是 （）A. 較小的密度 B. 較大的硬度 C. 較好的導電性 D. 較好的延展性12下列實例與所利用的物質(zhì)物理屬性不相符的是 （）A電線線芯用銅制成是因為銅的導電性好B被毛皮摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑是因為塑料尺有磁性C水壺的把手用膠木制成是因為膠木的導熱性差D劃玻璃的刀刃用金剛石制成是因為金剛石的硬度大13人體的密度與水的密度差不多，請你估計一下，一個中學生的體積最接近 （）A. 50m3 B. 50dm3 C. 50cm3 D. 50mm314小麗

6、用一只容積是500ml的空瓶幫媽媽買食用油，實際這只瓶子盛滿能盛食用油（食用油=0.9×103Kg/m3 ） （ ） A. 600g B. 550g C. 500g D. 450g15放在水平桌面上的三只完全相同的杯子里盛有水，分別放入質(zhì)量相等的實心鐵、鋁、銅塊之后水均未溢出，水面相平，根據(jù)這一現(xiàn)象可以判定原來盛水最多的杯子是:（銅大于鐵 大于 鋁） （）A. 放銅塊的杯子 B. 放鐵塊的杯子C. 放鋁塊的杯子 D. 三只杯子的水一樣多二、填空題：（每空1分，共32分）16如圖所示，根據(jù)分子動理論： 說明分子      &#

7、160;      ；說明分子間           ；說明分子間             。17科學研究發(fā)現(xiàn)，任何物質(zhì)都是由分子組成的，分子十分微小，它的直徑的數(shù)量級一般是10-10m,合 nm。一般分子用肉眼是看不見的，顯微鏡可以幫助我們觀察到它分子由原子組成，原子是由 和電子組成的。請將下列事物按由小到大的順序排

8、列 （填字母）A原子 B電子 C分子 D地球 E宇宙 F生物體18水的密度是 ，它表示_ _。 一杯水全部結(jié)成冰后，它的質(zhì)量 ，密度 。（填“變大”、 “不變”或“變小”）19完成下列單位換算：0.2t=_ kg； 45×103g=_ kg；32 mL=_ m3； 7.8×103 kg/m3=_ g/cm3。20在數(shù)字后填上適當?shù)膯挝唬阂恢黄古仪虻馁|(zhì)量約為8 ；氧氣的密度是2.7 一瓶可樂的體積為250 一只蘋果的質(zhì)量約150 21在公路橋上?？吹饺缬覉D所示的 標志牌，它所表示的意思是： 。22冬天空調(diào)工作時，扇葉向 _ (填"上"或"下&qu

9、ot;)吹，理由,是 。23 兩個物體甲和乙，它們的質(zhì)量之比為23，體積比為12，則它們的密度之比為 。將甲切去1/3，乙切去1/4后，他們的密度之比為 。24將針筒的出氣口封住，使筒內(nèi)的氣體不能跑出，現(xiàn)將針筒活塞向外拉，這時被封氣體的質(zhì)量將 ，密度將 。（填“變大”、 “不變”或“變小”）25天平調(diào)節(jié)平衡后，小紅按如圖所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，請你指 出她在操作時犯的兩個錯誤是： ， 。26. 小明小心地在冷水杯和熱水杯中滴入兩滴墨水，他會看到 水杯的墨水擴散較快，這個實驗表明 。27. 用在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近細細的水流，會觀察到如圖所示的驚奇的現(xiàn)象這是由于梳子摩擦后 。會吸引

10、細細的水流；當梳子靠近帶負電的小球小球被排斥說明梳子帶_ 電。 三、解答題 （共38分）（28題4分29題8分30題8分 31題6分 32 題6分 33題6分）28.（共4分）在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中，某小組同學分別用甲、乙兩種不同的固態(tài)物質(zhì)做實驗，且甲、乙都是長方體形狀實驗時，他們用刻度尺和天平分別測出它們的體積和質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示（1）分析比較實驗序號 的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不相同的(1分)（2）進一步綜合分析比較表一、表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論是：分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，(1分)可初

11、步得出： 分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，（1分）可初步得出： （3）為了進一步研究，他們又通過加熱方式使甲、乙物質(zhì)都變?yōu)橐簯B(tài)，再用量筒和天平 分別測出它們的體積和質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表三、表四所示進一步綜合分析比較表一和表三（或表二和表四）的數(shù)據(jù)及實驗現(xiàn)象，可初步得出： _ _（1分）29. （共8分）德化盛產(chǎn)陶瓷，小李同學想測量一塊不規(guī)則瓷片的密度。（1）把天平放在 桌面上，將游碼移到 處。如果指針指向分度盤的左側(cè)，此時應(yīng)向 （“左”或“右”）調(diào)節(jié)右端的平衡螺母使天平平衡。（3分）（2）天平平衡后，在稱量物體的質(zhì)量時，在天平的右盤中加上最小的砝碼后，指針指向分度盤的右側(cè)，此時應(yīng)進行的操作

12、為 （1分） （3）用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖甲所示，則瓷片的質(zhì)量為 g。 （1分）（4）他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進量筒，改用如圖所示的方法測瓷片的體積：a.往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒，在水面到達的位置上作標記，然后取出瓷片；b.先往量筒裝入42ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達標記處，量筒里剩余水的體積如圖所示，則瓷片的體積為 cm3。（1分）（5）用密度公式計算出瓷片的密度為 g/cm3。 （1分）（6）根據(jù)以上步驟，你認為小李同學測出的瓷片密度值 (1分)（選填“不變”，“偏大”或“偏小”）。30(共8分)聯(lián)合國決定3月22日為國際水資源日。

13、某課外興趣小組的同學對學校的供水系統(tǒng)和水質(zhì)進行了如下實驗。（一）測自來水的密度（1）實驗正確操作，測出自來水和杯子總質(zhì)量為118.2g，將部分水倒入量筒，如圖甲所示，測出量筒中水的體積為_cm3。測出剩余自來水和杯子的質(zhì)量如圖乙所示，量筒中水質(zhì)量為_g。 (2分) （2）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，計算出自來水的密度為 _kg/m3。(1分)（3）在向量筒倒入自來水時，如果不慎有水濺出，則測出的自來水密度會_（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。(1分)(4) 小聰同學在實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入水后測出其總質(zhì)量m2在將水倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于水較多，無法全部倒完，他及時停止了操作同組同學討

14、論后認為仍可繼續(xù)完成實驗，于是小聰讀出此時量筒中水的體積V，又加了一個步驟，順利得出了水的密度你認為增加的步驟是： ，請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式= 。(2分) (5) 小軍接著對水進行探究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖中 甲所示他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當作了水的質(zhì)量，導致圖線甲未經(jīng)過坐標原點由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是   （選填“乙”、“丙”或“丁”）（1分）（二）測量水龍頭打開后的流量（6）流量(Q)是單位時間內(nèi)通過某橫截面的體積，如圖，水從B端流到A端所用時間為t，水流速度為v，管內(nèi)橫截面積為S。根據(jù)流量的定義，Q =_。（要求在“S”

15、、“v”、“t”中選擇所需字母組成表達式）。(1分)31（共6分）小玲從課本的密度中發(fā)現(xiàn)，在一些常見的金屬中，鋁密度最小，她想知道鋁有哪些用途，于是查閱了有關(guān)資料，收集到如下信息：信息1：在金屬的家庭中，鋁密度小且很軟，人們在純鋁中加入4的銅與少量的鎂、 錳、 硅、鐵等，制出了硬鋁，這樣即保持了密度小，又克服了純鋁軟的特點，這種合金廣泛應(yīng)用在飛機制造上，一架普通的飛機，差不多要用50萬個硬鋁制成的鉚釘。另外，飛機的外殼、機翼、機尾、螺旋漿、引擎的許多部件也是用硬鋁做的，如前蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星的密封外殼與第二顆人造衛(wèi)星的動物艙，以及球形容器都是鋁合金做的。這種合金還廣泛應(yīng)用在我們的日常生活中。信

16、息2：本來鋁的密度已經(jīng)夠小的了，可是1958年以來人們又研制了密度更小的鋁泡沫鋁。在泡沫鋁的“肚子里”盡是氫氣泡，放在水里，它會像木頭一樣浮在水面上，人們測試1 m3的泡沫鋁只有178kg。中外泡沫鋁能保溫、隔音、不易銹蝕等優(yōu)點，目前用泡沫鋁來制造飛機、火箭是最理想的材料。根據(jù)以上信息，并結(jié)合自己對密度知識的理解，試回答下列問題：（1）硬鋁的優(yōu)點有哪些_ _，人們制造飛機為什么不用硬度很高 的鋼和鐵？ 。(3分)（2）泡沫鋁的密度是_kg/m3，它的優(yōu)點 ，可用于作飛機、火箭等。(2分)（3）通過剛才的閱讀，你會產(chǎn)生哪些聯(lián)想？（說出一點即可）（1分） 32.（共6分）有一只空玻璃瓶，它的質(zhì)量為0.2kg；當瓶內(nèi)裝滿水時，瓶和水的總質(zhì)量為0.8kg用此空玻璃瓶裝金屬顆粒若干，瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量為1.6kg；往裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水時，瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量為1.8kg求（1