民族學(xué)龐柳玉

1、民族中學(xué)民族中學(xué) 龐柳玉龐柳玉七年級上冊七年級上冊 第二單元第二單元 第五課第五課 第一框第一框第五課 自我新期待第一框 日新又新我常新 太陽每天升起，開始嶄太陽每天升起，開始嶄新的一天，我們每天上學(xué)，新的一天，我們每天上學(xué)，迎來新的自我。迎來新的自我。導(dǎo)入導(dǎo)入一、一、 自我新認(rèn)識自我新認(rèn)識說一說：習(xí)慣方面的變化習(xí)慣方面的變化：學(xué)識方面的變化學(xué)識方面的變化：性格方面的變化性格方面的變化：能力方面的變化能力方面的變化：看看自己上初中后的變化：看看自己上初中后的變化： 人總是在不斷變化發(fā)人總是在不斷變化發(fā)展的，我們除了要不斷更展的，我們除了要不斷更新，不斷完善對自己的認(rèn)新，不斷完善對自己的認(rèn)識外，

2、還要正確認(rèn)識自己。識外，還要正確認(rèn)識自己。怎樣做才算正確認(rèn)識自己呢？怎樣做才算正確認(rèn)識自己呢？1 1、要用、要用全面全面的眼光看待自己的眼光看待自己2 2、要用、要用發(fā)展發(fā)展的眼光看待自己的眼光看待自己（p46）1、用全面的眼光看待自己、用全面的眼光看待自己 場景一：場景一：一個夏天的中午，我乘公交車去上班，一個夏天的中午，我乘公交車去上班，運氣不佳，車上沒有座位。身邊的座位上坐著一位運氣不佳，車上沒有座位。身邊的座位上坐著一位漂亮姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到漂亮姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目賞心悅目，也為，也為枯燥的行程增添了一絲愉悅?？菰锏男谐淘鎏砹艘唤z愉悅。她美嗎？為什么？ 場景三：場

3、景三：只見那位姑娘皺緊了眉頭，急促地只見那位姑娘皺緊了眉頭，急促地拍打著衣服，如遇見瘟神般地將身子閃開，一邊拍打著衣服，如遇見瘟神般地將身子閃開，一邊說著：說著：“真倒霉！真倒霉！”一邊將頭轉(zhuǎn)向窗外。一邊將頭轉(zhuǎn)向窗外。她美嗎？為什么？如果你是她,你會怎么做？ 場景二：場景二：不久，上來一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦不久，上來一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，站在我們身邊。車子顛簸得厲害，那婦女一女，站在我們身邊。車子顛簸得厲害，那婦女一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車子搖晃身體。不時碰到坐著的那位姑娘，她著車子搖晃身體。不時碰到坐著的那位姑娘，她不好意思地念

4、叨著：不好意思地念叨著：“對不起，對不起對不起，對不起”。這則故事給我們什么啟示？ 她美嗎？為什么？她美嗎？為什么？不美！不美！ 因為姑娘的語言、行為反映出她的內(nèi)心世界與她的外在形象之間有著巨大的反差。內(nèi)心世界的丑與外在形象的美形成了鮮明的對照，這使得她的美好形象大打折扣。 判斷一個人的判斷一個人的“美美”與與“丑丑”，既要，既要看她的外在形象，又要看她的內(nèi)在素質(zhì)看她的外在形象，又要看她的內(nèi)在素質(zhì)，因為一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和因為一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，所以我們要擯棄諧統(tǒng)一，所以我們要擯棄“以貌取人以貌取人”的的錯誤態(tài)度，用全面的眼光來看待自己和他錯誤態(tài)度，用全面的眼光

5、來看待自己和他人。人。p471、用、用全面全面的眼光看待自己的眼光看待自己（1）既要認(rèn)識自己的）既要認(rèn)識自己的外在形象外在形象，又要，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì) （p47）（2）既要看到自己的優(yōu)點，又要看到）既要看到自己的優(yōu)點，又要看到自己的缺點自己的缺點 （p48）goa、外在形象：、外在形象：外貌、衣著、舉止、風(fēng)度、談吐外貌、衣著、舉止、風(fēng)度、談吐等等內(nèi)在素質(zhì)：內(nèi)在素質(zhì)：學(xué)識、心理、道德、能力等學(xué)識、心理、道德、能力等b、外在美與內(nèi)在美的關(guān)系：、外在美與內(nèi)在美的關(guān)系：a. 一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一backb. 內(nèi)在美對外在美

6、起促進(jìn)作用內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用c. 內(nèi)在美通過外在美表現(xiàn)出來內(nèi)在美通過外在美表現(xiàn)出來(p47)（內(nèi)在美更重要）（內(nèi)在美更重要）張海迪張海迪 張海迪五歲時，因患脊髓血管瘤，高位截癱。因張海迪五歲時，因患脊髓血管瘤，高位截癱。因此沒法像正常小孩一樣上學(xué)讀書，但她以頑強(qiáng)的毅力此沒法像正常小孩一樣上學(xué)讀書，但她以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識，并獲得哲學(xué)碩士學(xué)位。成年后，張海迪走自學(xué)知識，并獲得哲學(xué)碩士學(xué)位。成年后，張海迪走上文學(xué)創(chuàng)作道路，她的作品在社會上、青少年中引起上文學(xué)創(chuàng)作道路，她的作品在社會上、青少年中引起很大的反響。成名后的張海迪還不畏艱辛，積極地投很大的反響。成名后的張海迪還不畏艱辛，積極地投身于

7、社會工作，捐建小學(xué)，幫助貧困和殘疾兒童治病身于社會工作，捐建小學(xué)，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書，積極參加殘疾人事業(yè)的各項活動，并呼吁全社讀書，積極參加殘疾人事業(yè)的各項活動，并呼吁全社會都來支持、關(guān)心、幫助殘疾人，鼓勵他們自強(qiáng)自立。會都來支持、關(guān)心、幫助殘疾人，鼓勵他們自強(qiáng)自立。通過幾個事例，找找自己的優(yōu)點和缺點：通過幾個事例，找找自己的優(yōu)點和缺點：事例事例優(yōu)點優(yōu)點事例事例缺點缺點（課后完成）（課后完成）活動三活動三: :填寫表格填寫表格 p47-48填寫表格后的新認(rèn)識填寫表格后的新認(rèn)識全面全面認(rèn)識認(rèn)識自己自己又要看到缺點又要看到缺點既要看到優(yōu)點既要看到優(yōu)點學(xué)會用學(xué)會用全面的觀點全面的觀點看待自己

8、的優(yōu)點和存在的不足看待自己的優(yōu)點和存在的不足學(xué)會要用學(xué)會要用發(fā)展的眼光發(fā)展的眼光看待自己看待自己每個人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的每個人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢優(yōu)勢與與不足不足 “金無足赤，人無完人金無足赤，人無完人”，每個人身上，每個人身上都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)點我們不必沾沾都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)點我們不必沾沾自喜，驕傲自大；對于缺點我們也不必?fù)?dān)自喜，驕傲自大；對于缺點我們也不必?fù)?dān)心害怕，悲觀絕望。心害怕，悲觀絕望。 因為每個人都是變化發(fā)展的，自身的因為每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點，缺點也不是一成不變的。所以，要優(yōu)點，缺點也不是一成不變的。所以，要正確認(rèn)識自己，我們正

9、確認(rèn)識自己，我們還要用發(fā)展的眼光來還要用發(fā)展的眼光來看待自己看待自己，通過不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點、改正缺點，通過不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點、改正缺點來完善自己。來完善自己。（p48）2、用、用發(fā)展發(fā)展的眼光看待自己的眼光看待自己 我小學(xué)時經(jīng)常不認(rèn)真聽課我小學(xué)時經(jīng)常不認(rèn)真聽課,作業(yè)沒有認(rèn)真完成作業(yè)沒有認(rèn)真完成,還和同學(xué)們吵架等等還和同學(xué)們吵架等等,所以所以,在同學(xué)們眼中我是一個在同學(xué)們眼中我是一個壞孩子。到了初一壞孩子。到了初一,我想重新開始我想重新開始,因為我也想做個因為我也想做個大家都喜愛的孩子。于是大家都喜愛的孩子。于是,我改正了一些毛病，上課我改正了一些毛病，上課開始認(rèn)真聽講開始認(rèn)真聽講, 按時完成作業(yè)按時完成

10、作業(yè),還和同學(xué)們相處得很還和同學(xué)們相處得很好好,我的學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了。我好開心??！我的學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了。我好開心啊！ 可是可是,與我小學(xué)同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)在的同與我小學(xué)同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)在的同班同學(xué)說我以前不好的表現(xiàn)班同學(xué)說我以前不好的表現(xiàn),所以現(xiàn)在同學(xué)們又開所以現(xiàn)在同學(xué)們又開始疏遠(yuǎn)我了。難道始疏遠(yuǎn)我了。難道,一個人以前犯了錯誤一個人以前犯了錯誤,就永遠(yuǎn)都就永遠(yuǎn)都不能變好了嗎不能變好了嗎?我真的還是人人討厭的壞孩子嗎我真的還是人人討厭的壞孩子嗎?小剛的日記小剛的日記 日新又新我常新，每個人都是不斷變?nèi)招掠中挛页Ｐ?，每個人都是不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺

11、點也不是一成不變的。我們要用不變的。我們要用發(fā)展的眼光發(fā)展的眼光看待自己，看待自己，要看到自己的進(jìn)步，繼續(xù)努力，揚(yáng)長避短，要看到自己的進(jìn)步，繼續(xù)努力，揚(yáng)長避短，不斷完善自己。（不斷完善自己。（p48）自我新認(rèn)識自我新認(rèn)識（正確認(rèn)識自己）（正確認(rèn)識自己）全面的眼光全面的眼光發(fā)展的眼光：發(fā)展的眼光：既看外在形象，又看內(nèi)在素質(zhì)既看優(yōu)點，又看缺點每個人都是變化發(fā)展的二、通過二、通過他人他人了解自己了解自己三、通過三、通過集體集體了解自己了解自己一、通過一、通過自我自我反思認(rèn)識自己反思認(rèn)識自己 最了解我們的人是自己，要想全面地認(rèn)識自己，最了解我們的人是自己，要想全面地認(rèn)識自己，就一定要做個有心人，反省自

12、己在日常生活中的點就一定要做個有心人，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個怎樣的人。滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個怎樣的人。p49上上 要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析。要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。既不能盲從，也不能忽視。p49下下集體對一個人的評價往往更全面、更客觀。集體對一個人的評價往往更全面、更客觀。p50 每個平淡無奇的生命中，每個平淡無奇的生命中，都蘊(yùn)藏著一座豐富的金礦，而都蘊(yùn)藏著一座豐富的金礦，而正確認(rèn)識自己就能使我們找到正確認(rèn)識自己就能使我們找到打開金礦的鑰匙。打開金礦的鑰匙。與大家共勉：與大家共勉：“在這個世界上你是獨一無二的。在這個世界上你是獨