六年級下冊數(shù)學教案第6單元第6課時 式與方程（1）

1、六年級下冊教案第6單元 整理和復習1.數(shù)與代數(shù)第6課時 式與方程（1）【教學目標】使學生進一步認識用字母表示數(shù)及其作用，能正確的用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關系?！窘虒W重難點】重難點：能正確的用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關系、計算公式等?！窘虒W過程】一、談話導入1.看到這些字母，你能立刻想到什么？課件出示：btv sos kg nba 同學們能很快的說出這些字母或字母組合表示的意義嗎?說明字母在生活有一定的地位和作用。2.揭示課題：這節(jié)課我們就來學習式與方程。（板書課題）二、復習講授復習字母表示數(shù)1.結合談話導入說說用字母表示數(shù)有什么優(yōu)越性？教師：用字母能簡明的表達數(shù)量關系、運算定律和計算

2、公式，為研究和解決問題帶來很多方便。2.請同學們完成下面的練習。（1）填空。（課件出示）指名板演，其余學生寫在練習本上。用s表示路程，v表示速度，t表示時間，那么s=（ ）。b乘5.6可以寫作（ ），還可以寫作（ ）；a乘h可以寫作（ ），還可以寫作（ ）。a、b、c、d表示非0自然數(shù)，那么分數(shù)乘法的計算方法可以用字母表示（ ）。（2）訂正后提問：在寫含有字母的式子時需要注意什么問題？3.師生共同總結在寫含有字母的式子時應注意的問題：（1）在含有字母的式子里，數(shù)和字母中間的乘號可以記作“·”也可以省略不寫。（2）省略乘號時，應當把數(shù)字寫在字母的前面。（3）數(shù)與數(shù)之間的乘號不能省略。加

3、號、減號、除號都不能省略。4.鞏固練習。（1）完成教材第81頁的第一個“做一做”。（2）根據(jù)題意寫出各式表示的意思。一種滾筒式洗衣機，單價a元，商城第一天賣出m臺，第二天賣出9臺。m-9表示（ ） m+9表示（ ）ma表示（ ） 9a表示（ ）（m+9）a表示（ ） (m-9）a表示（ ）三、課堂作業(yè)教材第82頁練習十六第1、2題。學生獨立完成，教師要求學生自己檢驗。四、課堂小結通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？【教學反思】這一大節(jié)的內(nèi)容有兩點：一是字母表示數(shù)；二是列方程解決問題。目標有三點：一是經(jīng)歷回顧和整理式與方程的有關知識的過程；二是會用方程解決問題；三是感受式與方程在解決問題中的價值，培養(yǎng)初步的代數(shù)思想。為了調(diào)動學生的積極性，避免教學中學生的厭倦情緒，這節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)都進行了精心的設計。在復習“用字母表示數(shù)”中，教師結合具體問題，給學生提供從事數(shù)學活動的機會，讓學生在自主探究和合作交流的過程中理解和掌握基本的知