（北大街小學(xué)）2017示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合項(xiàng)目管理和考核制度

1、北大街小學(xué)校本研修管理和考核制度認(rèn)真貫徹落實(shí)“國(guó)培計(jì)劃（2017）”示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合項(xiàng)目精神，提高研修實(shí)效，使校本研修工作在提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平方面切實(shí)發(fā)揮作用，特制定以下研修管理和考核制度：一、校本研修的保障制度：1. 學(xué)校成立由校長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和骨干教師參加的校本研修考核小組。小組成員認(rèn)真組織研修，并嚴(yán)格要求進(jìn)行考核。成立校級(jí)骨干培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)，切實(shí)行職責(zé)，期初、期中、期末召開(kāi)專門會(huì)議研究研修工作，并做好記錄。（1）校本研修管理和考核領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：林紅英  校長(zhǎng)組 員：姜英   副

2、校長(zhǎng)（學(xué)校管理員） 王國(guó)玢 教導(dǎo)主任（2）校級(jí)骨干培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)語(yǔ)文：于瑋   語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)數(shù)學(xué)：馬永玲  數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)（校級(jí)學(xué)科工作坊主）英語(yǔ)：李霞   英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)其他學(xué)科：姚海濤 知識(shí)組組長(zhǎng) 2.計(jì)劃總結(jié)制訂管理到位，學(xué)校定期檢查。（1）學(xué)校有年度計(jì)劃、階段總結(jié)，做到切實(shí)、可行、有效。（2）學(xué)校研修計(jì)劃特別要有明確的目標(biāo)、任務(wù)、實(shí)施要求；工作坊根據(jù)學(xué)科要求，特別要有明確具體的研修主題及內(nèi)容；教師研修計(jì)劃特別要有明確、切實(shí)的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。3.合理安排研修時(shí)間，全校性的研修活動(dòng)每學(xué)期舉行不少于1次，年級(jí)組（教研

3、組）的團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)每?jī)芍芘e行不少于1次，教師個(gè)人研修按各階段規(guī)定的時(shí)間和任務(wù)完成。  4.建立嚴(yán)格的、適合本校實(shí)際的考勤、考核等校本研修督查制度。定期檢查教研組和教師的研修落實(shí)情況。  二、校本研修的實(shí)施制度  1.基本模式：“自學(xué)反思實(shí)踐”。不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)，實(shí)踐。  2.充分利用各種資源開(kāi)展好培訓(xùn)工作，并做好活動(dòng)記錄。  3.加強(qiáng)教研。校本研修指導(dǎo)小組要隨時(shí)了解、幫助、檢查、指導(dǎo)。  4.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，廣泛開(kāi)展“集體備課、案例研討、課堂觀摩、成果展示”等研修活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息互通，資源共

4、享。  5.按照“問(wèn)題計(jì)劃行動(dòng)觀察評(píng)價(jià)”的基本程序，開(kāi)展行動(dòng)研究，切實(shí)解決自己的實(shí)際問(wèn)題。  三、建立健全校本研修考核制度學(xué)校校本研修考核小組將對(duì)教師進(jìn)行考核。具體考核內(nèi)容如下：1、自我學(xué)習(xí)提高制度。50歲以下的教師每學(xué)期上一節(jié)研討課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，學(xué)校定期檢查聽(tīng)課筆記。2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)考勤制度。教師參加省、市、區(qū)上級(jí)教研部門及學(xué)校組織的各種研修活動(dòng)，不遲到，不缺勤。  3、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。外出教師學(xué)習(xí)完后要及時(shí)向?qū)W校全體教師做好外出學(xué)習(xí)匯報(bào)。  4、基本功培訓(xùn)制度。學(xué)校每學(xué)期將根據(jù)教師的實(shí)際需要進(jìn)行相應(yīng)的基本功訓(xùn)練，全體教師必須認(rèn)真參加各項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)校將對(duì)教師參訓(xùn)地情況進(jìn)行量化與質(zhì)性相結(jié)合的考核。 5、所有校本研修活動(dòng)的記錄、資料