2020大學(xué)生電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告范本

1、2021大學(xué)生電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告范本 20XX大學(xué)生電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告范本本文關(guān)鍵詞：實(shí)習(xí)報(bào)告，電工，大學(xué)生，電子，XX20XX大學(xué)生電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告范本本文簡(jiǎn)介：20XX大學(xué)生電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告范本一、實(shí)習(xí)時(shí)間：二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院電子實(shí)驗(yàn)室三、楊老師、李老師四、實(shí)習(xí)目的：通過一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門根底。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了20XX大學(xué)生電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告范本本文內(nèi)容：20XX大學(xué)生電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告范本一、實(shí)習(xí)時(shí)間：二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院電子實(shí)驗(yàn)室三、楊老師、李老師四、

2、實(shí)習(xí)目的：通過一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門根底。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。2.根本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制

3、作印制電路板。4.熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：1講解焊接的操作方法和本卷須知;2練習(xí)焊接?電工電子技術(shù)導(dǎo)論?課程總結(jié)本文關(guān)鍵詞：導(dǎo)論，電子技術(shù)，電工，課程?電工電子技術(shù)導(dǎo)論?課程總結(jié)本文簡(jiǎn)介：?電工電子技術(shù)導(dǎo)論?小結(jié)?電工電子技術(shù)導(dǎo)論?這門課旨在讓我們對(duì)整個(gè)電學(xué)領(lǐng)域有一個(gè)初步的了解。不過我本身學(xué)的專業(yè)也是電學(xué)，選這門課的初衷是讓自己對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有一個(gè)全面的了解，構(gòu)成一個(gè)整體框架。電工電子學(xué)是電工根底、電路根本

4、分析、數(shù)字電子、模擬電子等電類根底學(xué)科的共稱。是所有理工類專業(yè)學(xué)習(xí)的根底課程?電工電子技術(shù)導(dǎo)論?課程總結(jié)本文內(nèi)容：?電工電子技術(shù)導(dǎo)論?小結(jié)?電工電子技術(shù)導(dǎo)論?這門課旨在讓我們對(duì)整個(gè)電學(xué)領(lǐng)域有一個(gè)初步的了解。不過我本身學(xué)的專業(yè)也是電學(xué)，選這門課的初衷是讓自己對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有一個(gè)全面的了解，構(gòu)成一個(gè)整體框架。電工電子學(xué)是電工根底、電路根本分析、數(shù)字電子、模擬電子等電類根底學(xué)科的共稱。是所有理工類專業(yè)學(xué)習(xí)的根底課程，更是電類學(xué)科學(xué)習(xí)的專業(yè)根底課。電工電子主要介紹電路的根本概念、根本定律及分析方法電路的暫態(tài)分析；單相正弦交流電路；三相電路；半導(dǎo)體根底知識(shí)；晶體管及根本放大電路；集成運(yùn)算放大器及應(yīng)用；

5、數(shù)字邏輯電路根底；邏輯代數(shù)與邏輯函數(shù)；組合邏輯電路以及時(shí)序邏輯電路。電壓、電流的參考方向：元件上電流與電壓的正方向取一致，稱為關(guān)聯(lián)參考方向。電路：是電流的通路，它是為了某種需要由某些電工、電子器件或設(shè)備組合而成的。電路的組成：電源、負(fù)載和導(dǎo)線、開關(guān)等。等效電路：電壓源于電流源之間的等效互換。所謂“等效是指“對(duì)外電路等效即對(duì)外電路的伏安特性一致，對(duì)于電源內(nèi)部并不一定等效。二極管：主要導(dǎo)電方式取決于多子-自由電子，稱電子型或N型半導(dǎo)體。導(dǎo)電方式取決于多子-空穴，稱空穴型或P型半導(dǎo)體。P型和N型半導(dǎo)體的交界面附近形成PN結(jié)。PN結(jié)具有單向?qū)щ娦?，即在PN結(jié)上加正向電壓時(shí)，PN結(jié)電阻很低，正向電流較大

6、。PN結(jié)處于導(dǎo)通狀態(tài)；加反向電壓時(shí)，PN結(jié)電阻很高，反向電流很小。PN結(jié)處于截止?fàn)顟B(tài)。按內(nèi)部結(jié)構(gòu)，二極管可分為點(diǎn)接觸型、面接觸型、硅平面型?，F(xiàn)在二極管技術(shù)已經(jīng)很純熟了，特別是LED方面，和我們的生活密切相關(guān)，因此，對(duì)于二極管的認(rèn)識(shí)，這也是很重要的。其次，我們還學(xué)習(xí)了一些根本的電學(xué)定理，和認(rèn)識(shí)一些生活中常見的電路。其中主要的定理有基爾霍夫定律，支路電流法，疊加定理，等效電源定理，正弦交流電路，三項(xiàng)交流電路等。這些定理及定律在以后的電路分析中起到很大的作用。基爾霍夫電流定律(KCL)說(shuō)明聯(lián)接電路中同一結(jié)點(diǎn)處各支路電流之間的關(guān)系：在任何電路中，任何結(jié)點(diǎn)上的所有支路電流的代數(shù)和在任何時(shí)刻都等于零。其數(shù)

7、學(xué)表達(dá)式為:I=0.依據(jù)：電流的連續(xù)性?；鶢柣舴螂妷憾?KVL):在任一時(shí)刻，沿電路內(nèi)任一回路以任一方向巡行一周時(shí)，沿巡行方向上的電位升電動(dòng)勢(shì)之和等于電位降之和。依據(jù)：電位的單值性。支路電流法:(思路)應(yīng)用KCL、KVL分別對(duì)結(jié)點(diǎn)和回路列方程，聯(lián)立求解。解題步驟為：1，標(biāo)出各支路電流的參考方向；2，根據(jù)基爾霍夫電流定律列出節(jié)點(diǎn)的電流方程式；3，標(biāo)出回路的循環(huán)方向，根據(jù)基爾霍夫電壓定律列出回路的電壓方程；4，解聯(lián)立方程組，求出各支路電流。疊加定理:對(duì)于一個(gè)線性電路來(lái)說(shuō)，由幾個(gè)獨(dú)立電源共同作用所產(chǎn)生的某一支路的電流或電壓，等于各個(gè)電源單獨(dú)作用時(shí)分別在該支路，所產(chǎn)生的電流或電壓的代數(shù)和。疊加原理只

8、適用于線性電路，疊加時(shí)只將電源分別考慮，電路的結(jié)構(gòu)和參數(shù)包括電源的內(nèi)阻不變。暫時(shí)不予考慮的恒壓源應(yīng)予以短路，即令US=0；暫時(shí)不予考慮的恒流源應(yīng)予以開路，即令I(lǐng)s=0。諾頓定理：任意一個(gè)有源線性二端網(wǎng)絡(luò)，就其對(duì)外的效果來(lái)看，可以用一個(gè)電流源模型來(lái)等效代替。正弦交流電路的正弦量的三要素分別是：1，周期，頻率，角頻率。2，相位，初相位，相位差3，瞬時(shí)值，最大值，有效值+j功率因數(shù)的提高1、功率因數(shù)的提高電源設(shè)備的容量能充分利用、減小輸電線路的功率損耗。2、功率因數(shù)不高根本原因是由于電感性負(fù)載的存在。3、提高功率因數(shù)的常用的方法是與電感性負(fù)載并聯(lián)靜電電容器，設(shè)置在用戶或變所中。4、并聯(lián)電容器后，電感

9、性負(fù)載的電流和功率因數(shù)均未發(fā)生變化，這時(shí)因?yàn)樗拥碾妷汉碗娐穮?shù)沒有改變。但電路的總電流變小；總電壓和電路總電流之間的相位差變小，即cos變大。串聯(lián)諧振電路：當(dāng)XL=XC時(shí)，那么即電源電壓與j=arctanLC=0電路中的電流同相，稱為串聯(lián)諧振。并聯(lián)諧振具有以下特征：1阻抗模最大：2電路中電流最小，阻抗模相當(dāng)于一個(gè)電阻。3電路中電壓與電流同相，j三相交流電路中包括三相交流電源和三項(xiàng)電路的計(jì)算，三相交流電源中有三個(gè)火線和一個(gè)零線。三項(xiàng)交流電源的計(jì)算，要用到向量的運(yùn)算，把電源的一般式是化為電源的向量式。中性線中無(wú)電流。中性線的作用使星形不對(duì)稱負(fù)載的相電壓對(duì)稱，因此不應(yīng)讓中性線斷開，也不能在中性線內(nèi)

10、接入熔斷器或閘刀開關(guān)。三相對(duì)稱電壓，瞬時(shí)值、相量值之和均為0。非正弦交流電路：要對(duì)非正弦周期信號(hào)進(jìn)行分解然后利用疊加定理進(jìn)行分析計(jì)算。為方便，通常將非正弦周期電壓和電流用等效電流和電壓來(lái)代替。一階電路的瞬態(tài)分析：分析電路從一個(gè)穩(wěn)態(tài)的過程變?yōu)榱硪粋€(gè)穩(wěn)態(tài)的的過程成為瞬態(tài)分析或者暫態(tài)分析。靜態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析：當(dāng)放大器沒有輸入信號(hào)時(shí)，電路中各處的電壓，電流是直流恒定的值，稱為直流工作狀態(tài)或者靜止?fàn)顟B(tài)，簡(jiǎn)稱靜態(tài)。放大器有輸入信號(hào)時(shí)，電路中各處的電壓，電流都處于變動(dòng)的工作狀態(tài)，簡(jiǎn)稱動(dòng)態(tài)。靜態(tài)分析就是分析放大電路的直流工作情況，以確定，晶體管個(gè)電極的直流電壓和直流電流的數(shù)值。動(dòng)態(tài)分析就是分析輸入信號(hào)變化時(shí)，

11、電路中各種變化量的變動(dòng)情況和相互關(guān)系，動(dòng)態(tài)分析的主要工具是微變等效電路。常用的分析方法有圖解法，微變等效電路分析法。分立元件門電路：1、根本邏輯電路有與門、或門和非門2、根本邏輯電路中門電路有兩種工作狀態(tài)，并用1和0來(lái)代表。3、正邏輯系統(tǒng)規(guī)定高電位為1，低電位為0；負(fù)邏輯系統(tǒng)規(guī)定高電位為0，低電位為1。4、與門電路功能是輸入全為1時(shí)，輸出為1；輸入不全為0時(shí)，輸出為0。5、與門邏輯關(guān)系表達(dá)式是Y=A·B·C。6、或門電路功能是或門的輸入只要一個(gè)為1，輸出就為1；輸入全為0才輸出0。7、或邏輯關(guān)系表達(dá)式是Y=A+B。8、非邏輯關(guān)系表達(dá)式是Y=。最后，我們學(xué)習(xí)了數(shù)字集成電路，集成電路是20世紀(jì)60年代初期開展起來(lái)的一種新型半導(dǎo)體器件，其具有元件密度高、體積小、重量輕、引線短、外部焊接點(diǎn)小、耗電省等優(yōu)點(diǎn)。本章著重介紹集成門電路與組合邏輯電路、集成觸發(fā)器與時(shí)序邏輯電路、半導(dǎo)體存儲(chǔ)器、可編程邏輯器件等，并通過應(yīng)用實(shí)例，使我們對(duì)數(shù)字集成電路的應(yīng)用有所了解。邏輯函數(shù)的表示方法：1、邏輯狀態(tài)表是用輸入、輸出變量的邏輯狀態(tài)1或0心表格形式來(lái)表示邏輯函數(shù)