德育活動課：告別不良習慣+++++成就美麗人生

1、“告別不良習慣 成就美麗人生” 二年（3）班德育活動課材料 馬春金活動目的：1、通過活動，讓學生了解不良行為對我們健康成長所造成的危害，提高改正自己身上存在不良行為習慣的自覺性。2、通過活動，讓學生懂得不良習慣對自己人生的發(fā)展、社會的進步、國家的富強息息相關(guān)，做合格的鐵人精神傳人，為建設(shè)美麗大慶、實現(xiàn)中國夢做出自己的貢獻?；顒訙蕚洌?、確定男、女主持人各一名：男：李佳旭 女：姜欣欣2、學生搜集有關(guān)“習慣”的名人名言。3、制作活動課課件。4、學生準備小品我們身邊的事。5、準備快板告別不良習慣 成就美麗人生。6、準備視頻教師、家長談習慣活動過程：（顯示報頭課件“向不良行為習慣告別”，男、女主持人上

2、場）主持人男（以下簡稱“男”）：有人說“教育就是習慣的培養(yǎng)”。主持人女（以下簡稱“女”）：良好的習慣是一個人成熟的標志。男：良好的習慣是美好心靈的外在表現(xiàn)。女：但是良好習慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班就有那么一些同學，沒有養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。不信，請看發(fā)生在我們當中的事情。男：下面請看小品表演發(fā)生在我們身邊的事。女：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習慣。學生自由發(fā)言：遲到；抄作業(yè)；作業(yè)沒有及時完成；亂丟垃圾；上課不專心聽講；上課做小動作；上課打瞌睡；不文明；進網(wǎng)吧玩游戲男：這些不良習慣都是從我們班一些同學身上表現(xiàn)出來的。下面分小組討論一下，除上面這些不良習慣外，我們

3、班同學中還存在哪些不良習慣，并說說有什么害處。小組討論，每組指定一學生做好記錄，然后小組代表發(fā)言：給同學取綽號；上課時故意引人發(fā)笑；老師講課時隨意插嘴；上課時吃東西；做錯題沒有及時改正；自習課時老師在與不在不一樣；做了錯事不虛心接受批評，強詞奪理；對不文明行為不及時制止；學習生活無計劃。男：這些不良習慣腐蝕著同學們的上進心，阻礙著同學們的學習生活的正常開展，是我們成才的最大障礙，我們一定要改正、克服自己身上的不良習慣。女：有一首歌的歌詞是這樣說的：請讓我來幫助你，就像幫助我自己，請讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己男：那我們怎樣來幫助同學改正不良習慣呢？學生們自由發(fā)言：要嚴格要求自己；要聽老師和家

4、長的話；要請同學幫助督促；要虛心聽取別人意見；要多看有益書籍；要不斷檢查與反思；要有一個改正計劃；要有決心與毅力；要有吃苦精神女：剛才同學們的發(fā)言都很有針對性，我想有不良習慣的同學聽后一定會受到啟發(fā)的。學生A：我原來也有不少壞習慣，是看了名人告別壞習慣的故事受到啟發(fā)后，才慢慢改正過來的，我想把故事講給大家聽聽，希望能給大家一些幫助。男：故事真感人，托爾斯泰能下那么大決心堅持那么長時間，把壞習慣改掉，大家說，我們是新世紀一代少年，我們能嗎？學生齊：能！女：回答聲真響，說明大家有決心有信心，也體現(xiàn)了我們班的良好班風。男：但光說不做是沒有用的，關(guān)鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力，有恒心。女：對，不

5、能做語言上的巨人，行動上的矮子。下面請xxx、xxx同學快板表演壞習慣危害大，大家鼓掌歡迎。（表演略）男：聽了輕松的快板，下面我們來一個緊張一點的活動，動動腦筋，如果碰到下列情況，你該怎么辦？周一自習課，老師們都在開會，班上有同學吵鬧，你該怎么辦？你做作業(yè)時碰到難題，百思不得其解，同學把做好的作業(yè)讓你抄，你會怎么辦？假如你的好朋友經(jīng)常無節(jié)制地上網(wǎng)玩游戲，你打算怎么幫助他？課間你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁邊沒有垃圾箱，也沒有老師，這時你會怎么辦？請實話實說。班里有同學損壞了公物，老師來調(diào)查時誰也不說，一起幫助這位同學掩蓋事實真相，假如你是知情者，但又礙于同學間的面子，不好當面站出來，那你

6、該怎么辦（學生自由發(fā)言內(nèi)容略）男：下面請大家一起來評選出班級中的五位“文明之星”。女：請大家仔細考慮一下，我們班中哪幾個同學生活學習習慣好，每人寫一個同學的名字，得票最多的五位同學將成為文明之星。男：經(jīng)過大家投票評選，我們班的五位“文明之星”是讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們。女：我有個提議，請文明之星派個代表給我們大家講幾句，大家說好不好？（文明之星代表即興演講，略）男：我也有個提議，我們班中有幾位同學平時有些不好的行為習慣，自己也想改，可常?？刂撇涣俗约海蚁胝埥裉煸u出的五位“文明之星”和他們結(jié)成對子，幫助他們改正身上的不良習慣。女：這個提議好，請需要幫助的同學舉手示意。（五位班級“文明之星”和

7、需要幫助的學生結(jié)成對子，握手示意）男：我來采訪結(jié)對同學，此時有什么感想？（略）女：好！謝謝五位“文明之星”，謝謝勇于改正不良習慣的同學，我們?nèi)酁樗麄児恼?。下面請同學們把準備好的名人名言卡片進行互贈。男：我們找出了不良習慣，分析了危害。女：我們提出了改正措施，結(jié)成了互幫互助對子。男：我們克服不良習慣的行動更自覺，意志更堅定。女：我們改正不良習慣的信心更足，決心更大。合：讓我們一起向不良行為習慣告別，我們的明天會更美好。女：下面請一起合唱明天會更好。（班隊會在歌聲中結(jié)束）班主任總結(jié)發(fā)言： 同學們，這節(jié)課你深深地剖析自我，明白了不良習慣的害處之大，一個人只有在不斷反省批判自己的過程中才會變得更加強大，今天你們勇于反省自我，相信明天你們會為國家、為自己演繹美的華章。主持人合：最后，請聽歌曲明天會更好，讓我