小學體育與健康教案-跳短繩_第1頁
小學體育與健康教案-跳短繩_第2頁
小學體育與健康教案-跳短繩_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小學體育與健康教案水平二(四年級) 學生:53 ¥市*小學 教師:&&&教學內(nèi)容:1. 跳短繩;2. 游戲:雙腳跳。教學目標:1. 身體發(fā)展目標:通過跳繩的練習發(fā)展學生的跳躍和協(xié)調(diào)能力。2. 能力發(fā)展目標:鞏固復習并腳跳的方法,進一步掌握12種短繩單人跳技術(shù)。 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。3. 心理發(fā)展目標:通過練習使學生樹立信心,積極上進,促進身心健康發(fā)展。4. 社會適應目標:學會相互配合,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的團隊精神。教學重點:跳繩的協(xié)調(diào)性和連續(xù)性、上下肢協(xié)調(diào)配合。教學難點:上下肢協(xié)調(diào)配合、學會多花樣的跳繩。教學過程:開始部分1、 整隊,匯報出勤人數(shù)。2、 師生問好。3、 準備活

2、動。4、 小游戲:雷達掃描方法:學生圍成一個大圈,教師站在圓圈的中心點,拿著一跟繩子進行游戲。師:小結(jié),今天我們上課的內(nèi)容就和繩子有關(guān)。猜猜是什么?(跳短繩)行課第一部分:雙腳并腿跳繩1、 提問:(教師拿出繩子)你們會跳短繩嗎?2、 請個別學生示范。提問:老師覺得他的效率不怎么高,有誰比他跳得快?師:我們跳繩最常用的方法就是雙腳并腿跳。(示范)下面我就發(fā)繩給大家自己練習。3、 以小組為單位分發(fā)短繩。4、 自由練習雙腳并腿跳繩。5、 個別展示,集體模仿。6、 集體練習教師在前面帶領(lǐng)學生跳(時間半分鐘,學生自己數(shù)數(shù))。7、 匯報自己跳繩的個數(shù)。8、 雙腳并腿跳繩比賽。第三部分:跳繩接力賽。(看時間

3、來進行)第四部分:自編動作花樣跳繩1、 師:除了并腳跳這種最常見的跳法以外,你還會什么有趣的跳法?2、 請2、3個學生上去展示方法。3、 學生以小組為單位進行創(chuàng)編。(教師巡視指導)4、 個別展示,集體模仿。(注意鼓勵)5、 小結(jié):第五部分:游戲師:繩子除了可以用來跳以外,還可以用來做些什么游戲?引出游戲:“踏石過河”。1、 教師說明方法。2、 學生游戲。結(jié)束部分1、 放松運動。2、 對本課進行小結(jié)。3、 收器材下課。教學意圖:本課教學以“以人為本,健康第一”的教育思想為指導,強調(diào)以學生發(fā)展為中心,體現(xiàn)以人為本,注重激發(fā)學生運動興趣。在鍛煉中培養(yǎng)體育意識,強調(diào)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,讓學生學會求知、學會做事、學會合作的新理念。本課在教學中以跳繩為載體展開教學,采用靈活多變、科學的教學方法,充分發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)一種輕松、愉快、活潑、和諧的課堂氛圍,讓學生在玩中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論