2021教資面試高中語文教案范文

1、2021教資面試高中語文教案范文 2021 教資面試 高中語文教案范例 永遇樂 京口北固亭懷古 一、題目：永遇樂 京口北固亭懷古 二、內(nèi)容： 千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四.年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？ 三、基本要求： 1.有感情地朗誦全詞； 2.找出詞中出現(xiàn)的典故，并分析用典的效果； 3.板書簡潔、整齊。 永遇樂 京口北固亭懷古教學簡案 一、教學目標 【知識與能力】 有感情地誦讀全詞，并背誦全詞。 【過

2、程與方法】 通過小組合作探究，分析詞中出現(xiàn)的典故，掌握用典的藝術(shù)效果。 【情感態(tài)度價值觀】 結(jié)合寫作背景，體悟的愛國之情及對國家前途的憂慮之心。 二、教學重難點 【教學重點】 通過小組合作探究，分析詞中出現(xiàn)的典故，掌握用典的藝術(shù)效果。 【教學難點】 結(jié)合寫作背景，體悟的愛國之情及對國家前途的憂慮之心。 三、教學方法 小組合作探究法、引導(dǎo)法、講授法 四、教學過程 （一）導(dǎo)入 采用復(fù)習導(dǎo)入法（溫故知新導(dǎo)入法），回顧宋詞中豪放派及其代表人物詞作，引起學生共鳴，進而導(dǎo)入新課，另一首豪放派詞作永遇樂 京口北固亭懷古。（板書：永遇樂 京口北固亭懷古） （二）新授 1. 整體感知 （1）教師范讀，學生標注字

3、音，把握感情基調(diào)。（提示：教師范讀一段即可，注意情感把握） （2）學生誦讀，教師指導(dǎo)誦讀。（提示：重點放在指導(dǎo)誦讀上，情感把握是否到位，語速節(jié)奏把握是否準確等） （3）明確感情基調(diào)，理解詞的大意。（提示：概括詞的內(nèi)容） 2. 深入研讀 （1）小組合作探究，準確找出詞中出現(xiàn)的典故。（提示：教師指導(dǎo)學生結(jié)合書下解釋，完成這一教學環(huán)節(jié)）（板書：典故） （2）各小組派學生代表，歸納典故，教師總結(jié)。（提示：孫權(quán)、劉裕、劉義隆、佛貍祠、廉頗 5 個典故及內(nèi)容）（板書：孫權(quán)、劉裕、劉義隆、佛貍祠、廉頗） （3）教師引導(dǎo)學生思考作用典的原因及效果。（提示：學生發(fā)言，結(jié)合的創(chuàng)作風格，談一談） （4）教師總結(jié)。（提示：借古喻今，詞中用典貼切自然，緊扣主旨，這些典故使用恰到好處，增強了詞作的說服力和文化感染力，也是辛棄疾在語言藝術(shù)上的特殊成就）（板書：用典效果） （5）結(jié)合寫作背景，體會思想情感。（提示：借古喻今，表現(xiàn)出濃濃的愛國之情以及對國家前途命運的憂慮之心。） （三）鞏固小結(jié)/ / 拓展延伸 再次強調(diào)本課的學習重難點，讓學生結(jié)合時代背景，充分體會的思想感情。 （四）作業(yè)布置 1.背誦全詞并會默寫； 2.搜集詞中出現(xiàn)的