五子棋社團(tuán)工作計(jì)劃

1、五子棋社團(tuán)工作計(jì)劃白塔子鎮(zhèn)中心小學(xué)一于紅一、指導(dǎo)思想：五子棋課是我校義務(wù)教育階段對(duì)學(xué)生培養(yǎng)愛國情感，推廣體育文化知識(shí)，開發(fā)邏輯思維能力，提升心理素質(zhì)的一門校本課程，通過 學(xué)習(xí)必將對(duì)學(xué)生擁有自信的人生起到積極的積淀作用。五子棋能促進(jìn)學(xué)生的品行、智力、審美及身心等綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展。二、課程實(shí)施總體目標(biāo)：五子棋課的教學(xué)目的是培養(yǎng)愛國主義情感和良好的棋德意識(shí)，使學(xué) 生系統(tǒng)、準(zhǔn)確的掌握五子棋的基礎(chǔ)知識(shí)及基本比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)五 子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對(duì)弈水平，發(fā)展學(xué)生的思維、動(dòng) 手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，特別是獨(dú)立解決問題的能力。 并培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，時(shí)間觀念，陶冶學(xué)生良好的

2、情操，增加他們的 生活情趣。三、活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)生掌握五子棋的歷史淵源，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和良好的棋德 意識(shí)，如比賽中要有勝不嬌，敗不餒的良好心理素質(zhì)。 通過下五子棋，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，愿意與他人合作和溝 通的意 識(shí)，為學(xué)生的良好人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 通過講解與練習(xí)，努力促進(jìn)每一位學(xué)生的邏輯思維，對(duì)于水平較 高的學(xué)生，想辦法給予獎(jiǎng)勵(lì)，使其更加積極地學(xué)習(xí)。四、教學(xué)措施:1.通過理論教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)比賽逐步提高學(xué)生的棋藝水平，材施教，以五子棋教學(xué)為載體，努力促進(jìn)每一位學(xué)生邏輯思維能 力的提 高，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。2. 通過學(xué)習(xí)五子棋的禮儀，養(yǎng)成學(xué)生良好的下棋習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，愿意與他人合作和

3、溝通的意識(shí)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)享受下棋的樂趣，培養(yǎng)積極的人 生體驗(yàn)，樂觀地 對(duì)待人生。3. 通過學(xué)習(xí)五子棋規(guī)則，使學(xué)生體悟到?jīng)]有五子棋規(guī)則，就沒有五子棋這個(gè)項(xiàng)目的辨證道理，“沒有規(guī)矩不成方圓”，明確規(guī)則是事物存在的必要條件；進(jìn)而引申培養(yǎng)學(xué)生要遵紀(jì)守法，增強(qiáng)法 制觀念和規(guī)則意識(shí)，體會(huì)沒有法律和規(guī)章制度等規(guī)則約束就沒有我們?nèi)?類社會(huì)的哲學(xué)思想。4. 通過由學(xué)生自選對(duì)手比賽，使學(xué)生掌握五子棋比賽的基本方 法。五、活動(dòng)對(duì)象：白塔子鎮(zhèn)中心小學(xué)所有學(xué)生。六、活動(dòng)時(shí)間：每周三下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。七、活動(dòng)安排：第一周：初步了解五子棋的基本知識(shí)。第二周：讓學(xué)生了解五子棋的一些基本術(shù)語 第三周

4、：三的分類第四周：四的分類第五第八同-第七同第八同-第九棋盤棋子記譜方法基本規(guī)則（1）基本規(guī)則（2）第十周：特殊規(guī)則第十一周：比賽相尖術(shù)語第十二周：那氏五子兵法第十三周：五子棋開局第十四周：中國五子棋競賽規(guī)則的五子棋開局第十五周：五子棋-棋人棋語1第十六周：五子棋-棋人棋語2第十七周：五子棋-棋人棋語3 第十八周：社團(tuán)競賽五子棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)白塔子鎮(zhèn)中心小學(xué)一于紅為了豐富我校課余文化和學(xué)生們的課余生活，宣傳中華傳統(tǒng)文化和棋類文化，促進(jìn)棋類愛好者之間的交流，提高我系學(xué)生的綜合 素質(zhì)，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)校開展了五子棋社團(tuán)活動(dòng)，提高了學(xué)生活 動(dòng)興趣，增長學(xué)生棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情?，F(xiàn)將本社團(tuán)的活動(dòng)

5、情況 總結(jié)如下：一、基本情況參加本學(xué)期五子棋社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)來自全校的32名學(xué)生，他們都自覺按照老師的要求，在每星期三下午社團(tuán)活動(dòng)課自覺集中在 三年三班教室里開展活動(dòng)。雖然他們的水平也高低不一，但他們學(xué)習(xí) 情緒高漲，對(duì)該活動(dòng)有著濃厚的興趣。二、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。通過向?qū)W生講述五子棋的來歷，淵源悠久的歷史，以及有尖五子 棋的種種趣聞逸事，增長學(xué)生的見識(shí)，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活 動(dòng)興趣和民族自豪感。學(xué)生不僅使學(xué)生知道五子棋可以提高人的思維 能力，增長智力，而且可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。三、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練棋類基本知識(shí)和技能，為棋藝提高打下良好的基礎(chǔ)。 本學(xué)期主要對(duì)于學(xué)生進(jìn)行了棋類基本知識(shí)和技能的

6、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生 了解下棋規(guī)則，知道怎樣開局，中局戰(zhàn)略如何的走法。在活動(dòng)過程中， 我以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，積極的使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)理論知經(jīng)過一學(xué)期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)五子棋的 興趣, 鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性 情。我相信，今后我們的五子棋興趣小組活動(dòng)會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階?！捌鍢窡o窮五子棋社團(tuán)”活動(dòng)總結(jié)白塔子鎮(zhèn)中心小學(xué)一于紅五子棋課的教學(xué)目的是培養(yǎng)愛國主義情感和良好的棋德意識(shí)，使學(xué) 生系統(tǒng)、準(zhǔn)確的掌握五子棋的基礎(chǔ)知識(shí)及基本比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)五 子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對(duì)弈水平，發(fā)展學(xué)生的思維、動(dòng) 手、與別人合作、搜集信息等綜合能

7、力，特別是獨(dú)立解決問題的能力。在這學(xué)期的教學(xué)中，做到了以下幾點(diǎn)：1、使學(xué)生掌握五子棋的歷史淵源，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和良好 的棋德意識(shí)。學(xué)會(huì)參加家庭、學(xué)校及社會(huì)上組織的各種比賽的方法和注 意事項(xiàng)，比賽中“勝不驕敗不餒”，提高學(xué)生良好的 心理素質(zhì)，正確 認(rèn)識(shí)自己，不盲目自信，提高自身抗挫折的能力，做事不自卑，適應(yīng)當(dāng) 今時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的競爭意識(shí)。2、通過理論教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)比賽逐步提高學(xué)生的棋藝水平，因材施教，以五子棋教學(xué)為載體，努力促進(jìn)每一位學(xué)生邏輯思維能力的提 高，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、養(yǎng)成學(xué)生良好的下棋習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，愿意與他人合 作和溝通的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)享受下棋的樂趣

8、，培養(yǎng)積極的人生體 驗(yàn)，樂觀地對(duì)待人生。經(jīng)過一學(xué)期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)五子棋的興趣， 鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性 情。我相信，今后我們的五子棋社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。五子棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)白塔子鎮(zhèn)中心小學(xué)一于紅為了豐富我校課余文化和學(xué)生們的課余生活，宣傳中華傳統(tǒng)文化 和棋類文化，促進(jìn)棋類愛好者之間的交流，提高我系學(xué)生的綜合素 質(zhì)，我校的開展了五子棋社團(tuán)活動(dòng)。我參與了五子棋社團(tuán)的輔導(dǎo)，我 們的這個(gè)社團(tuán)有36人參加。人數(shù)是比較多的，這得益于五子棋的簡單 易學(xué)，會(huì)的人較多。這些人更多的是對(duì)五子棋一知半解，這也給社團(tuán) 活動(dòng)帶來了困難。為了做到既能照顧大多數(shù)學(xué)生，又能保持學(xué)習(xí)五子棋的興趣，使他 們都能有提高。我們采取精講多練的方法。輔導(dǎo)前都在網(wǎng)上尋找案例，然后結(jié)合自己的體會(huì)，有條理的演示 給學(xué)生。目前為止，已經(jīng)為學(xué)生講解了 ：五子棋的歷史演變和相尖規(guī) 則；五子棋中的眠三、活三；眠三沖四，四三連；三三、四四長連 禁手等知識(shí)。為了保持學(xué)生對(duì)五子棋的興趣，我們每次輔導(dǎo)都會(huì)留出足夠的時(shí) 間進(jìn)行小規(guī)模的比賽，兩人一組初賽