《父母與孩子之間的愛》ppt課件

1、;.1 北京師范大學(xué)教授于丹曾說過這樣一句話：“這個世界上所有的愛都是以聚合為目的，只有一種愛是以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子作為一個獨(dú)立的生命個體從你的生命中分離出去。這種分離越早，你就越成功?！?.2 父母與孩子之間的愛父母與孩子之間的愛（美）（美） 弗羅姆 ;.3母愛母愛有一種愛無論你身處何都能感受她的溫暖 有一種愛無論你身陷何境都能感受她的心跳你快樂，她幸福。你悲哀，她哭泣。只有她永遠(yuǎn)不需要珍藏卻永遠(yuǎn)不會忘記。致父親致父親 都說風(fēng) 能讓石頭吹裂 都說雨 能將鋼鐵銹蝕 都說歲月 能把你的脊梁壓彎 惟有你的意志 百折不撓 千磨不變 挑起全家老小 一生的重量

2、;.4父母與孩子之間的愛父母與孩子之間的愛 弗羅姆弗羅姆;.5教學(xué)目標(biāo)1.品讀哲學(xué)語言，品味作者思維深度；2.理解父愛與母愛的本質(zhì)，認(rèn)識到父母之愛的偉大，學(xué)會愛自己的父母，進(jìn)而敬畏生命，學(xué)會回饋社會。;.6 艾瑞克弗羅姆（Erich Fromm，1900年3月23日-1980年3月18日），美籍德國猶太人。人本主義哲學(xué)家和精神分析心理學(xué)家。畢生致力修改弗洛伊德的精神分析學(xué)說，以切合西方人在兩次世界大戰(zhàn)后的精神處境。精神分析學(xué)說對世界有影響力。 主要著作有:逃避自由、遺忘的語言、 為自己的人 、愛的藝術(shù)心理分析和倫理學(xué)等，廣泛反映了當(dāng)代西方社會多種學(xué)科的思想成果。 ;.7愛的藝術(shù)愛的藝術(shù)： 一部

3、以精神分析的方法研究和闡述愛的藝術(shù)的理論專著。一部以精神分析的方法研究和闡述愛的藝術(shù)的理論專著。這本書告訴讀者：如果不努力發(fā)展自己的全部人格并以此達(dá)到一種創(chuàng)造傾向性，這本書告訴讀者：如果不努力發(fā)展自己的全部人格并以此達(dá)到一種創(chuàng)造傾向性，那么每種愛的作用都會失?。蝗绻麤]有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢那么每種愛的作用都會失敗；如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀(jì)律地愛他人，那么人們在自己的愛情生活中也永遠(yuǎn)得不到滿足。地、真誠地和有紀(jì)律地愛他人，那么人們在自己的愛情生活中也永遠(yuǎn)得不到滿足。 愛的藝術(shù)愛的藝術(shù)自年問世以來已經(jīng)被譯成二十多種文字，此書至今暢銷自年問世以

4、來已經(jīng)被譯成二十多種文字，此書至今暢銷不衰，被譽(yù)為當(dāng)代愛的藝術(shù)理論專著中最著名的作品之一不衰，被譽(yù)為當(dāng)代愛的藝術(shù)理論專著中最著名的作品之一;.8同是以父母與孩子間的愛為主題，本文與以前所學(xué)的課文相比，有何特點(diǎn)？同是以父母與孩子間的愛為主題，本文與以前所學(xué)的課文相比，有何特點(diǎn)？思考思考走進(jìn)文本整體感知走進(jìn)文本整體感知以前的課文形象生動，感情熾烈，多用真實(shí)的細(xì)節(jié)或生動的形象來表以前的課文形象生動，感情熾烈，多用真實(shí)的細(xì)節(jié)或生動的形象來表現(xiàn)深切的感受，本文要理性的多?，F(xiàn)深切的感受，本文要理性的多。 本文是屬于議論文，課文主要闡述了怎樣的觀點(diǎn)？本文是屬于議論文，課文主要闡述了怎樣的觀點(diǎn)？闡述父愛和母愛

5、的本質(zhì)，并比較它們之間的區(qū)別，父愛和母愛共同促闡述父愛和母愛的本質(zhì)，并比較它們之間的區(qū)別，父愛和母愛共同促成了人的成熟。成了人的成熟。 ;.9本文依次寫了什么內(nèi)容？本文依次寫了什么內(nèi)容？全文按照一個人愛的能力的成長過程來敘述母愛和父愛在他構(gòu)成自己健康而成熟的靈魂中的作用;.10理清脈絡(luò)體驗(yàn)?zāi)笎垠w驗(yàn)?zāi)笎鄹惺芨笎鄹惺芨笎弁晟谱陨硗晟谱陨恚?-31-3） （4-74-7）（8-108-10）;.11人在生長過程中各個階段的情感變化特征表年齡段特征剛出生階段歲以下歲少年時期成熟時期無愛的意識有被愛的意識有愛的意識：通過自己的努力去喚起愛。克服自我中心階段，體驗(yàn)關(guān)心他人以及同他人的統(tǒng)一，感覺到愛喚起愛的

6、力量，愛比被愛更重要，給比得更能使自己滿足、快樂！成熟的愛;.12 可見，愛既不是與生俱來的，也不是隨著人的生理年齡的增加就會逐漸成熟的。愛是一種能力。 正如愛的藝術(shù)這本書所述：愛并不是一種與人的成熟程度無關(guān)的感情，而是一個能力的問題，是一門通過訓(xùn)練自己的紀(jì)律、集中和耐心學(xué)到手的一門藝術(shù)。 ;.13問題一：母愛與父愛分別有那些特點(diǎn)？問題二：母愛與父愛有哪些不同？問題三：母愛與父愛有哪些積極性與消極性？作業(yè)布置：;.14類別 特 點(diǎn) 積極面 消極面母愛父愛母親代表自然世界。母親從身體和心理上給孩子以愛和關(guān)懷，給孩子生活上的安全感。 母愛是無條件的。是世界上最偉大的愛。是每個人內(nèi)心深處最為渴求的。

7、不能用努力去換取，而且根本無法贏得。 父親代表思想世界。父親從孩子六歲左右開始，向孩子指出通往世界之路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。父愛是有條件的。 可通過自己的努力去獲得，可以受自己的控制和支配。 必須靠努力才能得到，在辜負(fù)父親期望的情況下，可能會失去父愛。父愛與母愛的特點(diǎn)以及積極面和消極面;.151、作者認(rèn)為“母愛是無條件的?！?“父愛是有條件的，在辜負(fù)父親期望的情況下，就會失去父愛?！?你同意他的看法嗎？為什么？探討：;.16 一種是“我愛，因?yàn)槲冶蝗藧邸?、“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪?； 另一種是“我被人愛，因?yàn)槲覑廴恕?、“我需要你，因?yàn)槲覑勰恪?。 這兩種愛的原則區(qū)別是什么 、文段中提到兩種愛的原則：;.17 后一句“愛人”是原因，“被人愛”是結(jié)果。因?yàn)槲覑廴怂晕冶蝗藧?。先付出再獲得，是對愛成熟的理解。 前一句，“被人愛”是原因，“愛人”是結(jié)果。因?yàn)楸蝗藧?，所以我愛人。以自己為中心，?qiáng)調(diào)先獲得再付出，是幼稚孩童式的愛的方式。 童稚的愛是單向的、簡單的、自我中心的;而成熟的愛是雙向的，更加復(fù)雜，也更加美好。;.18閱讀最后一部分，思考：如何完成成熟的一生？他發(fā)展了一個母親的良知，又發(fā)展了一個父親的良知。成熟的人，他就是自己的父母，學(xué)會自立。把母親的良知建筑在愛的能力上，把父親的良知建筑在理智和判斷力上。樹立起兩個形象。