招錄人民警察(司法助理員)學(xué)員考試大綱

1、招錄人民警察（司法助理員）學(xué)員考試大綱2009年政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)工作公共科目考試大綱一、考試科目2009年政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)工作公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科。全部采取閉卷考試方式。（一）行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限為120分鐘，滿分為100分。（二）申論為主觀性試題，考試時(shí)限為150分鐘，滿分為100分。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論筆試試卷設(shè)“?？祁悺焙汀氨敬T類”兩種版本，分別適用于報(bào)考“?？圃圏c(diǎn)班”的考生和報(bào)考“本科及法學(xué)碩士班”的考生，在試題類型、數(shù)量、難度等方面有所區(qū)分。二、作答要求（一）行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn) 考生務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括鋼筆或圓珠筆、2

2、B鉛筆和橡皮。要求考生必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無(wú)效。（二）申論考生務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或圓珠筆、2B鉛筆和橡皮。使用答題卡進(jìn)行作答的，考生必須用2B鉛筆在申論答題卡指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，用鋼筆或圓珠筆在答題卡指定位置上用現(xiàn)代漢語(yǔ)作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，成績(jī)無(wú)效。直接在申論試卷或答題紙上作答的，考生必須用黑色字跡的鋼筆或圓珠筆在試卷或答題紙指定位置上用現(xiàn)代漢語(yǔ)作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，成績(jī)無(wú)效。三、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)介紹（一）測(cè)驗(yàn)的目的行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與基層政法機(jī)關(guān)工作密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行

3、考察的基本素質(zhì)和能力要素。（二）題型說(shuō)明及舉例第一部分：數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查考生理解、把握數(shù)量事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的技能技巧，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等方面。本部分有兩種題型。第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求考生仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。例題：1,   3,    5,    7,    9， 

4、0; （    ） A.7      B.8      C.11      D.13 解答：正確答案是11。原數(shù)列是一個(gè)等差數(shù)列，公差為2，故應(yīng)選C。第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一道算術(shù)式子，或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求考生熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，利用基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確、迅速地計(jì)算出結(jié)果。例題：甲、乙兩地相距42公里，A、B兩人分別同時(shí)從甲乙兩地步行出發(fā)，相向而行，A的步行速度為3公里/小時(shí)，

5、B的步行速度為4公里/小時(shí)，問(wèn)A、B步行幾小時(shí)后相遇？A.3          B.4           C.5           D.6解答：正確答案為D。只要把A、B兩人的步行速度相加，然后被甲、乙兩地間距離相除即可得出答案。第二部分：言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查考生運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確

6、地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的準(zhǔn)確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等等。本部分有三種題型。第一種題型：閱讀理解。側(cè)重考察考生對(duì)語(yǔ)言文字的綜合、分析、理解能力。例題：鐵路新線路的開辟與否往往必須在建路花費(fèi)盡可能少的要求與新建路線的貿(mào)易運(yùn)輸量盡可能多的要求之間取得妥協(xié)。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即新建鐵路的線路：A應(yīng)該是一條造價(jià)最低的線路B其選擇決定了新興貿(mào)易中心的位置C決定于是否與終點(diǎn)之間

7、的距離最短D不會(huì)總是具有最低建造成本的路線解答：仔細(xì)考察四個(gè)選項(xiàng)，您可以發(fā)現(xiàn)，選項(xiàng)A與題中“妥協(xié)”的含義不相符；選項(xiàng)B和C都無(wú)法從題中得出；只有選項(xiàng)D 是短文支持的一種主要觀點(diǎn)，因此正確答案為D。第二種題型：邏輯填空。側(cè)重考察考生正確判斷句子前后邏輯關(guān)系、理解語(yǔ)句內(nèi)涵、正確使用語(yǔ)言的能力。例題：只要方向正確，任何一點(diǎn)積極性都應(yīng)當(dāng)?shù)玫剑?#160;   ）和支持。A尊重                 

8、60;                               B肯定C表彰                  &#

9、160;                              D重視解答：用“肯定”填空使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確，故應(yīng)選B。第三種題型：語(yǔ)句表達(dá)。主要考查考生對(duì)于語(yǔ)氣、詞序、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等在語(yǔ)言表達(dá)中的作用的理解程度。例題：請(qǐng)從給出的四句話中找出沒(méi)有語(yǔ)病的一句：A盡管前幾年遇到了許多挫折，但是他一點(diǎn)兒也不灰

10、心B前幾年他不管遇到了許多挫折，但是一點(diǎn)兒也不灰心C前幾年他無(wú)論遇到了困難和挫折，他也從不灰心D他盡管前幾年遇到了許多困難和挫折，但是他一點(diǎn)兒也不灰心解答：B句“不管”是表示排除一切的，因此不能與“許多”搭配，應(yīng)將“許多”改成“多少”；“了”字多余，應(yīng)刪去。C句在“困難和挫折 ”前缺少與“無(wú)論”（表示排除一切的）相呼應(yīng)的“多少”一詞，前一個(gè)“他”可以刪去。D句開頭的“他”應(yīng)刪去。只有A句無(wú)語(yǔ)病，本題答案是A。注：各省區(qū)市應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，從中選擇至少兩種以上題型進(jìn)行命題，并針對(duì)?？祁惡捅敬T類考生兩張?jiān)嚲恚陬}目數(shù)量、類型和難度上進(jìn)行區(qū)分。第三部分：判斷推理主要測(cè)查考生對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力

11、，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等方面。本部分有五種題型。第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求考生認(rèn)真觀察找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。例題：解答：在例題中，黑點(diǎn)在正方形中順時(shí)針移動(dòng)。在第5個(gè)圖形中，應(yīng)該正好移動(dòng)到左上角。因此，正確答案是B。第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求考生嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。例題：健康：指一個(gè)人智力正常，行為合乎情理，能夠適應(yīng)正常工作、社會(huì)交往或者學(xué)習(xí)，能夠抵御一般疾病。根據(jù)健康的定義，下列屬于健康的是：A大學(xué)教授老李，雖然五十多歲但

12、工作起來(lái)仍然精力充沛，在今年春天患流感B張嬸十九歲的兒子肖聰，讀書十一年還是小學(xué)二年級(jí)水平，但是從小到大沒(méi)生過(guò)什么大病，體力活可以干得很好C小胡碩士畢業(yè)后，工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。自一次事故后，當(dāng)工作壓力比較大的時(shí)候就會(huì)精神失常D小劉身體很好，工作非常努力，但是很多同事說(shuō)他古怪，不愿與其交往解答：嚴(yán)格根據(jù)定義衡量，此題的正確答案為A。第三種題型：事件排序。每道題給出五個(gè)事件，每個(gè)事件是以簡(jiǎn)短語(yǔ)句表述的，接著給出四種假定發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字序列，要求從中選出最合乎邏輯的一種事件順序。注意要以最少的假設(shè)來(lái)聯(lián)系和安排這五個(gè)事件的發(fā)生順序。例題： （1）小李的建議沒(méi)有被采納（2）小李受到工廠的獎(jiǎng)勵(lì)（3）小李

13、提出三項(xiàng)“合理化建議”（4）廠長(zhǎng)說(shuō)“貴在參與”（5）廠長(zhǎng)號(hào)召職工關(guān)心企業(yè)建設(shè)A4-2-3-1-5                                       B5-2-3-4-1C5-3-1-4-2

14、60;                                      D4-2-1-3-5解答:此題正確答案為C。事件為:小李響應(yīng)號(hào)召提出建議，盡管未被采用，仍然受到了獎(jiǎng)勵(lì)。這一順序相對(duì)于其它備選答案中的順序而言最為合

15、理。第四種題型：類比推理。給出一對(duì)相關(guān)的詞，然后要求考生在備選答案中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。例題： 螺絲：螺帽 A鏡框：鏡片                                     B線：紐扣C插座：插頭

16、                                     D筷：碗解答：螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西，選項(xiàng)C中插頭與插座的關(guān)系與螺絲與螺帽的關(guān)系一樣，故正確答案為C。第五種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被

17、假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求考生根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)最恰當(dāng)答案，該答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說(shuō)明即可以從陳述中直接推出。例題：彭平是一個(gè)計(jì)算機(jī)編程專家，姚欣是一位數(shù)學(xué)家。其實(shí)，所有的計(jì)算機(jī)編程專家都是數(shù)學(xué)家。我們知道，今天國(guó)內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計(jì)算機(jī)編程專家。據(jù)此，我們可以認(rèn)為：A彭平是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的B大多數(shù)計(jì)算機(jī)編程專家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的C姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué) D有些數(shù)學(xué)家是計(jì)算機(jī)編程專家解答：觀察A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，似乎都有一定道理。只有結(jié)論D是由陳述“所有的計(jì)算機(jī)編程專家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來(lái)的，是不需要附加任何假設(shè)和補(bǔ)充而得出的結(jié)論，因此

18、，D是正確答案。注：各省區(qū)市應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，從中選擇至少三種以上題型進(jìn)行命題，并針對(duì)?？祁惡捅敬T類考生兩張?jiān)嚲?，在題目數(shù)量、類型和難度上進(jìn)行區(qū)分。第四部分：常識(shí)判斷常識(shí)判斷主要測(cè)查考生對(duì)法律常識(shí)的理解和運(yùn)用能力，涉及憲法、民法、商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、刑法等。除了法律常識(shí)，常識(shí)判斷還涉及政治、經(jīng)濟(jì)、行政管理、人文科技等方面的內(nèi)容。例題：在我國(guó)，“公民”一詞的含義是指:  A年滿18周歲具有我國(guó)國(guó)籍的人B具有我國(guó)國(guó)籍的人C享有政治權(quán)利的人D出生在我國(guó)的人解答：根據(jù)我國(guó)憲法，正確答案為B。又例如：盡管我們關(guān)于太陽(yáng)能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多，但今天對(duì)太陽(yáng)能的利用還是非常有限的。其最主要的原因是

19、：A難以將陽(yáng)光有效地聚焦B尚未開發(fā)出有效的收集和儲(chǔ)存太陽(yáng)能的系統(tǒng)C核能仍然更為有效D太陽(yáng)能系統(tǒng)尚不安全解答：關(guān)于太陽(yáng)能的利用可能很多人都沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)，但是仔細(xì)考察四個(gè)選項(xiàng)，你可以依據(jù)常識(shí)看出A、C、D三個(gè)理由都不恰當(dāng)，只有選項(xiàng)所說(shuō)的原因更為準(zhǔn)確，故正確答案為B。注：各省區(qū)市應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，針對(duì)?？祁惡捅敬T類考生兩張?jiān)嚲?，在題目數(shù)量、范圍和難度上進(jìn)行區(qū)分。第五部分：資料分析主要測(cè)查考生對(duì)各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。針對(duì)一段資料一般有35個(gè)問(wèn)題，考生需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算，從四個(gè)備選答案

20、中選出符合題意的答案。例題：根據(jù)所給圖表回答問(wèn)題：以下是某市通過(guò)1038份網(wǎng)上問(wèn)卷對(duì)打折購(gòu)買商品進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果。                                  單位：% 打折商品消費(fèi)場(chǎng)所服裝鞋、包家用電器其他商品綜合性百貨商場(chǎng)43.010.216.0

21、18.8主題商場(chǎng)22.625.028.443.8超市26.647.244.425.0小店7.817.611.212.2請(qǐng)根據(jù)此表回答下面的題目：1. 回收的問(wèn)卷中，愿意選擇去綜合性百貨商場(chǎng)買鞋、包的人數(shù)大概有多少？A50人                               

22、60;                   B100人C200人                             

23、0;                   D300人解答：回收的試卷共1038份，其中10.2%的人，即105人左右愿意去綜合性百貨商場(chǎng)買鞋、包。故B為正確答案。2下列說(shuō)法不妥的是：A小店打折沒(méi)有什么吸引力B打折時(shí)人們比較喜歡去超市C打折時(shí)去大商場(chǎng)買衣服合算D該調(diào)查結(jié)果反映了全市的購(gòu)物傾向解答：這份網(wǎng)上的調(diào)查只回收了1038份問(wèn)卷，不能代表全市人民的購(gòu)物傾向。因此，正確答案為D。注：各省區(qū)市應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，針對(duì)?？祁惡捅敬T類考生兩張?jiān)嚲恚陬}目數(shù)量、類型