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文檔簡介
1、XX年寒假作文(5篇)XX年寒假作熱愛的力量曾有梅奧教授為了提高一家工廠女工的工作效率,提出 在下午給工人十分鐘喝咖啡的休息時間,產(chǎn)量立刻增長了。 當他又給她們上午十分鐘喝咖啡的休息時間,產(chǎn)量再次上 漲。當梅奧先后取消上午和下午的休息時間后,工人們不但 沒有抱怨和怠工現(xiàn)象,相反產(chǎn)量還繼續(xù)增長。梅奧讓工人們 感到自己正在一個有意義的程序中工作,有光榮的參與感。 當她們熱愛上了自己的工作,熱愛上了這個集體,就會用加 倍的行動去完成自己的工作。對那些工人而言,已經(jīng)不是在 工作了,而是在進行一項興趣活動。不再需要任何人加壓, 她們都會認真做好??梢?,并不是休息讓工人提高工作效率, 而是熱愛或興趣。這就
2、是為什么學(xué)生對電腦游戲?qū)W得很快,而十分討厭學(xué) 習(xí)。電腦游戲的多樣化讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,并沉迷于其中。相 對而言,學(xué)習(xí)是件枯燥乏味的事,激不起學(xué)生的興趣,所以 學(xué)生把學(xué)習(xí)看成一種負擔, 心不甘情不愿地應(yīng)付家長、 老師。 對于所有的事情,比如學(xué)習(xí)知識、體育鍛煉、科學(xué)研究、音 樂創(chuàng)作等等,都不是靠別人強壓的,要自己去熱愛這事這物, 讓自己對這事這物產(chǎn)生興趣,才會學(xué)有所成。在學(xué)習(xí)方面,我對科學(xué)數(shù)學(xué)比較感興趣,所以一有空, 我就會去鉆研這兩門課的題目,而對語文興趣不大,特別是 作文,提筆就不知道要寫什么該寫什么。爸爸媽媽一方面在 節(jié)假日帶我出去走走看看,開拓我的視野,一方面把親朋好 友中與我同齡人寫的作文借
3、來讓我看并分析,慢慢慢慢我能 寫出讓爸爸贊嘆的美文,語文成績也有很大提高,對語文的 興趣越來越濃。熱愛我們的學(xué)習(xí),熱愛我們的班級,熱愛我們的學(xué)校, 每天都做我們所熱愛的事情,每一天都是很美好的一天。新年心愿光陰似箭,日月如梭,新的一年已經(jīng)來臨。在這新的一 年中,我希望自己能有更大的進步,尤其是在做題目鉆研方 面。由于我的理科成績比較好,常有飄飄然的感覺,對于校 本試卷上的題目都認為沒什么太大的難度,在做這些題目時 就十分大意,常常陷入老師放的“陷阱”里,比如有的題目 是有多個答案,而我就正好掉進了這些“陷阱”,導(dǎo)致我的 成績不是很理想。老師發(fā)現(xiàn)了我這個問題,語重心長地與我談話:“你知 道自己的
4、缺點嗎?你就是做題目不再多想想,不肯去鉆研, 總以為自己都明白了,都做對了,而不知道細節(jié)才是勝負的 關(guān)鍵。”我知道自己的缺點,也知道要花較長的時間才能改正這 個缺點。所以我希望自己能在這個新年里,用更多的精力去 鉆研題目,并且要學(xué)會在做題目學(xué)習(xí)中找到快樂的地方,才 能真正在學(xué)習(xí)上用下心思, 做到事半功倍,取得更好的成績。在新的一年里,我會有更好的成績,更加肯鉆研的精神, 以一個嶄新的面貌去面對新的一年,更上一層樓。禮貌0多歲的張民老人,一天和老伴帶了孫子去看病,在公 交汽車上為了一個空位子,被一個少女打了一巴掌。為了一個小小的座位,竟然將中華傳統(tǒng)美德一一禮貌置 之不理,我們是不是應(yīng)當對此進行深
5、刻的反思呢?禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范,是人們在日常 交往中應(yīng)當遵守的道德準則,而禮貌又反映我們自身的素 質(zhì),展示我們的風采。我們提及的禮貌,包含著對別人的尊 重、寬容、謙讓等品德,如果我們不講禮貌,必然會妨礙我 們與他人交流。而有的人認為,講禮貌只是個人私事,與他人無關(guān),而 且禮貌無足輕重,但這是錯誤的看法,禮貌表明了一個人是 否具有道德修養(yǎng),影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風氣的好 壞,關(guān)系到國家和民族的尊嚴。而我們要對人有禮貌則主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為三 方面。語言要文明,多說幾聲“謝謝” “對不起”,會讓人與人交往更友好。態(tài)度要親和,當我們真誠和氣待人,會讓 對方有一種親切感,會拉
6、近彼此的距離。而舉止則要端莊,詩經(jīng)上說“謙謙君子,賜我百朋”。只有我們內(nèi)心真誠 外在彬彬有禮,才能廣交朋友??梢姸Y貌是十分重要的,所以我們一定要做到以禮待人,講信修睦才能獲得真正的友情。黑板上的記憶黑板記載著我們多彩的學(xué)習(xí)生涯,記憶中最深刻的就是 老師們用各色粉筆寫下的板書。在我們班的老師中,英語老師的板書最少,大多數(shù)是以 口述的形式傳教知識給我們,只有出現(xiàn)生詞時,英語老師才 會去寫上幾筆。英語老師認為英語重在聽力和表達,課堂上 多動嘴和耳,才能從真正意義上學(xué)好英語。雖說黑板上出現(xiàn) 的英語字詞不多,但老師從不馬虎,每一個字母都寫得很清 楚,確保每個學(xué)生能順利抄下來。為了節(jié)約時間,老師板書的速度
7、都比較快,但我覺得沒 有哪個老師板書的速度能超過我們班的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師 在教新定理時,他會用最簡潔的字、以最快的速度寫下板書, 有重復(fù)的地方就是一大串的點。看了今年的新春晚會后,我 想數(shù)學(xué)老師會在黑板上寫下“此處省略N個字”,并永久保留。板書最抽象派的非美術(shù)老師莫屬。美術(shù)老師的藝術(shù)感很 強,在他的板書上能很明顯地表現(xiàn)出來他的字一般都是 連著的,而且能做到斷開的地方絕不斷開,最后還會有一條 長尾巴。我們每次都要等美術(shù)老師把板書說出來才能看出來 他寫了什么。雖然老師的板書各不相同,但這些寶貴的板書都是老師 們辛辛苦苦總結(jié)出來的精華,包含了老師對我們的期盼和關(guān) 懷。這些永遠是最美好的記憶。聽那小
8、鳥的聲音往日的我在部隊營房時,每當做完作業(yè),合上雙眼,耳 邊一直響著小鳥那清脆動聽的聲音,仿佛帶著我走進迷人的 樹林,在樹之間來回飛翔,享受著那份不可名狀的自由與安 適,讓我感到神清氣爽,去發(fā)現(xiàn)平日生活中不被人所察覺的 美,那種寧靜甚至幽靜的美?,F(xiàn)在的我,走進了城市,鳥的聲音漸漸遠去。為了留住 那清脆動聽的聲音,我央求媽媽買只小鳥。那天我做完作業(yè)后,便去挑逗它,小鳥的鳴叫聲不似往 日聽到的清脆,似乎是在哀鳴。我以為是食物和水不夠充足, 便急忙把幾乎沒動的食槽和水槽添滿。第二天早晨,我起床就去看小鳥,只發(fā)現(xiàn)食物和一些羽 毛灑落在籠子底,而小鳥似乎呆呆地站在一邊。媽媽說過幾 天習(xí)慣了就沒事了。我想聽那清脆的鳥叫聲,只為體會那種平日體會不到的 感受。但
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