中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《梨樹(shù)上的音符》

1、中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案梨樹(shù)上的音符活動(dòng)要求：1、在音樂(lè)故事的情境中，讓幼兒感受小提琴的音色和不同性質(zhì)的樂(lè)曲，并通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)樂(lè)曲的感受。2、激發(fā)幼兒欣賞音樂(lè)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幻燈片(故事)一套、各種性質(zhì)的樂(lè)曲錄音、大森林背景、小松鼠頭飾一只?；顒?dòng)過(guò)程一、故事導(dǎo)入，引起興趣1、今天我們到森林里去玩，讓我們跳起舞吧!(幼兒自由跳舞)2、(小松鼠出場(chǎng))(對(duì)白)松：小朋友，你們這么開(kāi)心，我也有一件高興的事想告訴你!(音樂(lè)起)幼：什么事情?松：那么你們坐下來(lái)仔細(xì)地聽(tīng)。(欣賞故事一遍，無(wú)幻燈)3、哇，太美了，你們覺(jué)得呢?(幼兒自由回答)4、知道這么好聽(tīng)的音樂(lè)是用什么拉出來(lái)的嗎?(小提琴)5、原來(lái)小提

2、琴能拉出這么優(yōu)美的音樂(lè)，還想不想聽(tīng)?(再次欣賞故事，配幻燈)6、聽(tīng)仔細(xì)了嗎?這里到處都有音樂(lè)，我們一起去找找吧!走!(進(jìn)行曲音樂(lè)起)二、欣賞并感受樂(lè)曲1、(教師與幼兒聞聲而去)2、聽(tīng)了這段音樂(lè)，你有什么感覺(jué)?(幼兒泛講)3、那我們來(lái)學(xué)學(xué)看吧!(幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)樂(lè)曲)4、這么有精神的音樂(lè)，你們知道是什么樂(lè)曲?(進(jìn)行曲)小結(jié)：對(duì)，這是進(jìn)行曲，很有力的。5、(圓舞曲音樂(lè)起)那里又傳來(lái)了美妙的音樂(lè)，去聽(tīng)聽(tīng)!(幼兒欣賞圓舞曲)6、聽(tīng)了這段音樂(lè)，你最想干什么?(幼兒泛講)7、好吧，那么我們來(lái)舉行舞會(huì)吧!(音樂(lè)起，幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)樂(lè)曲)8、知道這是什么樂(lè)曲嗎?(圓舞曲)對(duì)，象這種聽(tīng)上去想跳舞的曲子是圓舞曲。是什么呀?(圓舞曲)9、我跳得太累了，我們休息一會(huì)兒好嗎?(幼兒休息，搖籃曲音樂(lè)起)10、這段音樂(lè)聽(tīng)上去和剛才的樂(lè)曲有什么不一樣呢?(幼兒泛講)11、這么安靜的音樂(lè)叫搖籃曲。12、那我們?cè)俾?tīng)著搖籃曲休息一會(huì)兒吧。(再次欣賞搖籃曲)三、延伸活動(dòng)1、剛才聽(tīng)了這么多好聽(tīng)的音樂(lè)，你最喜歡哪首樂(lè)曲呢?(幼兒泛講)2、那這樣吧，你喜歡什么樂(lè)曲，再到那里去聽(tīng)一聽(tīng)，玩一玩，如果想表演的話(huà)