大班健康優(yōu)秀教案及教學反思《救傷員》

1、大班健康優(yōu)秀教案及教學反思救傷員設計思考進入大班后，孩子們非常喜歡跳繩，不管是短繩還是長繩，孩子們都非常感興趣。在戶外鍛煉中，孩子們除了能創(chuàng)造出多種玩法外，還能互相合作，共同完成游戲。本次活動設計旨在引導幼兒探索出繩子更多的鍛煉方法，體驗體育活動的樂趣，發(fā)展幼兒運動能力?；顒幽繕?、探索、學習用繩鍛煉身體的不同方法，熟練跳繩的基本技能。2、學習集體跳長繩，培養(yǎng)跳繩時眼、腦、身體動作的快速反應與協調能力。活動重難點集體跳長繩，一旦繩子打到地上時，馬上跑進跳長繩?；顒訙蕚溆變好咳艘桓噬汤K，兩根長繩，錄音機和音樂cd。活動過程一、準備部分1、教師帶領幼兒每人取一根彩色短繩入場進行熱身活動。(1)

2、 教師帶領幼兒有節(jié)奏地進行變速跑：慢跑、中速跑。(2) 聽教師口令在場地中自由地順時針、逆時針、四散小跑。2、站成早操隊形，在教師的帶領下幼兒收我繩子做準備動作操：上肢、體轉、腹背、踢腿、下蹲、四肢、整理等關節(jié)運動。3、自由探索用繩子進行鍛煉的方法。(1)教師：今天我們大家來探索跳繩的各種玩法，看誰的方法好，方法多。(2)幼兒四散在場地中自由探索跳繩的各種玩法，教師巡回觀察、知道，要求幼兒注意安全。(3)集中請幾名幼兒展示自己用繩鍛煉的方法，交流繩子鍛煉身體的好方法，教師進行講解與鼓勵。4、在教師的指導下集體用繩子進行鍛煉。(1)成早操隊形，將繩子放點子上，聽教師口令向前、向后連續(xù)跳躍。(2)

3、分小組，連續(xù)雙腳跳越過地面的一條條繩子。5、將跳繩按要求擺放在地面進行爬、跨跳鍛煉。(1)互相合作，將短繩一條條地接起來放在地上變成長繩，幼兒一個跟著一個往前爬，要求膝蓋不碰地面。(2)將兩根長繩間隔0.81米的距離擺放，練習助跑跨跳，要求幼兒不踩到繩子。6、學習集體跳長繩。(1)幼兒雙腳并攏站立，兩位教師各抓住長繩的一段朝同一個方向搖繩，幼兒練習原地跳長繩。(2)教師搖繩，幼兒看到繩子打到地上時，馬上跑進跳長繩。7、搶救傷員。(1)幼兒分成兩組，一組扮演消防隊員站在場地的起點，另一組扮傷員站在終點。消防隊員兩輛結對前后站立，各用左右手拉起繩子，聽到信號后跑到終點，每次救回一命傷員。(2)火場救娃娃：幼兒分小組爬上云梯(一根一根短繩接成長繩)，快過窗戶(兩根長繩間隔0.81米)，跳過火海(跳長繩)，將娃娃抱起，從邊上跑回來。8、勝利完成搶救傷員的任務后，隊員歡呼跳躍，進行頭頸、雙臂、腰腹、下肢各部位的肢體放松活動。9、教師對活動進行總結后，帶領幼兒鎖著音樂做起碼動作退場?；顒臃此紝τ變喊l(fā)展的反思：幼兒在活動中感受深刻，彼此團結友愛，互相尊重。寬容理解，在活動