探析運(yùn)用英文原版影片進(jìn)行外語教學(xué)

1、探析運(yùn)用英文原版影片進(jìn)行外語教學(xué)論文關(guān)鍵詞英文原版影片外語教學(xué)語言技能論文摘要運(yùn)用英文原版影片進(jìn)行外語教學(xué)有一定的優(yōu)越性，文章 淺析了在運(yùn)用英文原版影片進(jìn)行外語教學(xué)時(shí)需遵循的原則，以及在現(xiàn)實(shí)過 程中如何運(yùn)用原版影片進(jìn)行外語教學(xué)，綜合提高學(xué)生聽、說、讀、寫等方 面的語言技能。英語原版影片教學(xué)有助于給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語環(huán)境，對語言現(xiàn) 象的感知和理解可以進(jìn)行綜合性的提高，通過認(rèn)真觀看英文電影，認(rèn)真地 去聽電影，認(rèn)真地去學(xué)電影，我們可以體會到真實(shí)語言在各種不同的語境 中所起的作用。加強(qiáng)對語言的應(yīng)用，提高我們的英語綜合素質(zhì)，以及利用 英語進(jìn)行交際的能力。英語綜合素質(zhì)就是學(xué)牛聽、說、讀、寫的能力，利

2、用英語進(jìn)行交際的能力。一、運(yùn)用英文原版影片進(jìn)行英語教學(xué)的優(yōu)勢(一)將學(xué)生被動(dòng)看電影轉(zhuǎn)為主動(dòng)，了解中西文化異同這樣不僅能使學(xué)生們由原來被動(dòng)地看電影轉(zhuǎn)化為自己能主動(dòng)地看英 文原版電影，而且對于教師和學(xué)生來說，都冇了巨大的發(fā)揮和想象空間， 讓教師和學(xué)生們可以坐在一起針對中西方的文化差異進(jìn)行討論，了解中西 方的異同，以便在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中更好地使用英語這門語言。(-)利用電影指導(dǎo)學(xué)生對句法的使用在觀看完電影之后，教師把影片中的一些與中文在語義學(xué)上特別不對 稱的用法指給學(xué)生，并口進(jìn)行詳細(xì)地講解。所以，在課后有很多學(xué)生們反 映像這樣看電影可以讓他們從中學(xué)到地道的英語表達(dá)法，而且留下了很深 刻印象。（三）

3、制造真實(shí)的語言環(huán)境，方便學(xué)生學(xué)習(xí)地道的英語英文原版電影可以讓學(xué)生們接觸到真實(shí)的語言環(huán)境，并且可以從中學(xué) 到地地道道的自然的英語。利用影像和聲音，學(xué)生不但能輕松理解語言材 料的真實(shí)性，而且針対于英語為母語者說話的語言使用特點(diǎn)能逐漸掌握。 長此以往，針對于聽力理解這項(xiàng)大難關(guān)可以幫助學(xué)生們攻破，而但對于學(xué) 生們的口語也會起到促進(jìn)和提高的作用。二、英語教學(xué)中選擇英文原版電影應(yīng)遵循的幾點(diǎn)（一）選擇發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)口專業(yè)術(shù)語較少的美式或英式英語我們在發(fā)音方面要選擇標(biāo)準(zhǔn)的美式英語或英式英語的發(fā)音，專業(yè)術(shù)語 不要出現(xiàn)太多。而且對白一定要豐富，發(fā)音必須標(biāo)準(zhǔn)。此外，要冇翻譯， 有準(zhǔn)確優(yōu)良的漢語字幕，而且不能缺少對白，既有

4、英文字幕乂有中文字幕 的電影，有利于學(xué)生更好地理解英文原版影片內(nèi)容。（）電影時(shí)間控制在一個(gè)半小時(shí)左右在電影長度上最好是控制在一個(gè)半小時(shí)左右。因?yàn)槲覀兠看握n的教學(xué) 時(shí)間冇限，如果電影過長，得分成兩次或幾次放映才能播放完的話，勢必 會對影片的整體感有影響，而且針對一些電影情節(jié)學(xué)生們也會有所淡忘。（三）電影內(nèi)容要積極向上電影的內(nèi)容一定要積極向上。針對那些暴力、血腥、恐怖、色情的電影，我們堅(jiān)決排除在外。最好選擇內(nèi)容簡單、題材輕松、畫面對語言說明 作用強(qiáng)的影片。那些故事情節(jié)過于復(fù)雜晦澀，曲折離奇，只會使學(xué)生過多 關(guān)注電影情節(jié)，而不注意文化知識的學(xué)習(xí)。（四）選擇具冇影響力的優(yōu)秀影片要挑選一些近期在國際上獲

5、獎(jiǎng)的有影響的優(yōu)秀影片，即大片。學(xué)生們 對此類英文原版影片有新鮮感。近幾年新制作的電影更貼近時(shí)代，并且這 些影片的語言經(jīng)過錘煉，對學(xué)生有較大的吸引力，使學(xué)生們可以學(xué)習(xí)到新 的語言文化.三、如何運(yùn)用英文原版電影觀看英文原版電影前，向?qū)W生介紹影片發(fā)生的歷史背景、時(shí)間、地點(diǎn)、 主人公，以及故事梗概，并且要提示學(xué)生在觀看時(shí)應(yīng)該注意哪些方i何的問 題。在觀看前，根據(jù)劇情，教師可以適當(dāng)?shù)靥暨x出一些問題，讓學(xué)生們帶 著這些問題去觀看電影，這樣更有利于學(xué)生抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)要點(diǎn)。在觀看時(shí)，重復(fù)放映i些經(jīng)典精彩片段，讓學(xué)生們更好地抓住要點(diǎn)難 點(diǎn)，提高自己的聽說能力。一些語言簡單、語速適中、含義深刻的對白， 是很適合于

6、聽寫的。而且可以在看完一個(gè)段落時(shí)及時(shí)暫停，對剛才的對白 內(nèi)容進(jìn)行提問，讓學(xué)生們現(xiàn)場重復(fù)，做到及時(shí)記憶。還可以讓學(xué)生們用英 語復(fù)述一下剛才的情節(jié)，預(yù)測情節(jié)的發(fā)展。在觀看之后，要求學(xué)生寫影片 的觀后感，分析主要人物的性格特點(diǎn)，以便提高學(xué)生們的寫作能力。此外, 打印一些經(jīng)典的電影對白發(fā)給學(xué)生，作為閱讀材料的補(bǔ)充，對其中出現(xiàn)的 新詞、短語以及習(xí)語加以分析講解，揭示其中的精華所在，針對于那些經(jīng) 典對白也可以讓學(xué)生們背誦。然后可以組織學(xué)生們對電影中的角色進(jìn)行扮 演，產(chǎn)生場景感覺，與角色同呼吸、共命運(yùn)，充分感受電影人物的內(nèi)心活 動(dòng)，更好地掌握地道自然的英語?？傊?，運(yùn)用英文原版電影進(jìn)行英語教學(xué)，是在以多媒體為手段，融視、 聽、說于一體的教學(xué)。是通過英文原版電影創(chuàng)造最佳的語言環(huán)境，是一種 十分行之有效的教學(xué)方法，給學(xué)生們的外語學(xué)習(xí)提供了一個(gè)社會語境平 臺，對語言能力達(dá)到了提升的效果。使學(xué)生們感受中西方文化的不同，從 而增強(qiáng)活學(xué)活用的外語交際能力，使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)和個(gè)人成長等方面受 益匪淺。【參考文獻(xiàn)】1 朱純編外語教學(xué)心理學(xué)m上海外語教育出版社，1994年.2 李琳，賈東亮.電影片名的文化美學(xué)特征與翻譯j安陽大學(xué)學(xué) 報(bào)，200