第一單元秋天

1、 第一單元秋天；1 教學(xué)目標(biāo)： 1通過(guò)兒歌的學(xué)習(xí)，了解秋天的一些特點(diǎn)； 2會(huì)認(rèn)讀課文生字，會(huì)讀寫課文中的一類字，掌握； 3激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，關(guān)心身邊事物的感情；2 教學(xué)重點(diǎn)：1 朗讀課文； 2掌握課文中的生字； 3了解秋天的特點(diǎn)；三教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情，學(xué)習(xí)觀察身邊事物的方法；四課時(shí)安排：共8課時(shí)-第一單元 秋天一教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)兒歌的學(xué)習(xí)，了解秋天的一些特點(diǎn)。2會(huì)認(rèn)讀課文生字，會(huì)讀寫課文中的一類字，掌握“轉(zhuǎn)”的多音特點(diǎn)。3激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，關(guān)心身邊事物的感情。二教學(xué)重點(diǎn)：1朗讀課文。2掌握課文中的生字。3了解秋天的特點(diǎn)。三教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情，學(xué)習(xí)觀察身邊事物

2、的方法，養(yǎng)成愛(ài)觀察的習(xí)慣。四課時(shí)安排：共8課時(shí)秋天到一教學(xué)目標(biāo)：1 朗讀詩(shī)歌，體會(huì)秋天的美。2 運(yùn)用多種識(shí)字方法，認(rèn)9個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字。3 了解秋天的變化。4學(xué)習(xí)背誦課文。二教學(xué)重點(diǎn)：1運(yùn)用多種識(shí)字方法，認(rèn)9個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字。2學(xué)習(xí)背誦課文。三教學(xué)難點(diǎn):1了解秋天的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)觀察身邊的景物，說(shuō)出秋天景物的其它特點(diǎn)。2能背誦課文.四設(shè)計(jì)思路：通過(guò)學(xué)生資料收集、討論合作學(xué)習(xí)，體會(huì)了解秋天景物的特點(diǎn)，通過(guò)誦讀體會(huì)秋天的美。五教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)一教學(xué)目標(biāo)：1朗讀詩(shī)歌，體會(huì)秋天的美。2運(yùn)用多種識(shí)字方法，認(rèn)9個(gè)字，指導(dǎo)“黃”“收”“歌”“秋”的書寫。3學(xué)習(xí)朗讀課文，了解秋天的變化。二教學(xué)重點(diǎn)：1運(yùn)用

3、多種識(shí)字方法，認(rèn)9個(gè)字，指導(dǎo)“黃”“收”“歌”“秋”的書寫。2學(xué)習(xí)朗讀課文。三教學(xué)難點(diǎn):1學(xué)習(xí)朗讀課文。2認(rèn)讀字詞。四教具準(zhǔn)備：1師生搜集有關(guān)秋天的資料。2多媒體課件、生字卡片。五教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。1、啟發(fā)談話: 你們知道一年有哪幾個(gè)季節(jié)嗎？現(xiàn)在是什么季節(jié)？（板書：秋天）2秋天到了，你觀察到秋天有什么變化嗎？請(qǐng)你講給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，把你收集 到的有關(guān)資料展示出來(lái)，讓我們來(lái)共同感受秋天。3小結(jié)：秋天天氣轉(zhuǎn)涼了，是豐收的季節(jié)，是美麗的季節(jié)，下面我們就一起 來(lái)看看課文是怎樣描寫秋天的。（二）初讀課文，自主識(shí)字。1學(xué)生自己輕聲讀課文，從整體感知課文內(nèi)容。（老師了解學(xué)生讀書的情況）2正音，

4、自主學(xué)習(xí)課文中的生字。（1）同桌兩個(gè)同學(xué)互讀，閱讀過(guò)程中遇到不認(rèn)識(shí)的字，采取以前學(xué)過(guò)的認(rèn)字方法互教互學(xué)。（2）看課后生字表，看拼音讀準(zhǔn)字音，組詞，想一想容易讀錯(cuò)的字，怎樣記住它。3全班交流學(xué)習(xí)的情況。（1）出示生詞，全班齊讀小老師帶讀自由讀。轉(zhuǎn)涼 寒霜降 涼爽 豐收 魚蝦肥楓葉 翻金浪 菊花 大雁 排成行（2）出示生字卡片，指名讀搶讀。轉(zhuǎn) 涼 寒 霜 降 爽 收 翻 降 菊 雁（3）重點(diǎn)指導(dǎo)讀：多音字：轉(zhuǎn)三拼音節(jié)的讀音：轉(zhuǎn) 涼 爽 霜 降 黃u 去掉兩點(diǎn)的規(guī)律 ：菊4全班自由書空學(xué)生字，寫生字。（1）看寫一寫的生字，同桌書空這些生字，你認(rèn)為最難記的生字說(shuō)說(shuō)字形。（2）老師帶著學(xué)生寫幾個(gè)最難寫的

5、字。認(rèn)讀“黃”字，讓學(xué)生觀察，“黃”的中間是“由”不是“田”學(xué)習(xí)寫“收” “歌”“秋”這幾個(gè)字讓學(xué)生給自己喜歡的字口頭組詞5游戲鞏固：（1）翻字卡（指名做，字卡貼在黑板上）（2）全體學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)：聽(tīng)音找字游戲看字找字游戲（三）讀課文，感悟詩(shī)歌美。l、獨(dú)立閱讀課文。（把字詞帶入課文中鞏固）學(xué)生有感情地朗讀，想象著秋天的美景，體會(huì)著勞動(dòng)者收獲的喜悅。2、在小組內(nèi)讀文，體會(huì)詩(shī)歌嚴(yán)整的格律。邊讀邊找課文中的對(duì)子。如：天對(duì)風(fēng)，涼對(duì)爽，魚蝦對(duì)瓜果，肥對(duì)香，楓葉對(duì)菊花，紅對(duì)黃。3自由小聲讀課文，讀邊思考：秋天什么時(shí)候到？哪幾個(gè)月是秋天？（四）布置作業(yè)：1熟讀課文。2抄寫課后生字。（五）小結(jié)：今天，我們大家一

6、起學(xué)習(xí)了課文中的字詞，了解了秋天的美景和秋天是收獲的季節(jié)， 我們更喜愛(ài)秋天了。請(qǐng)同學(xué)們回家再去找秋天，下節(jié)課，我們?cè)俳又鴮W(xué)習(xí)這篇課文。 板書設(shè)計(jì)：秋天到第二課時(shí)一教學(xué)目標(biāo)：1朗讀詩(shī)歌，體會(huì)秋天的美。2復(fù)習(xí)本課生字詞。3了解秋天的特點(diǎn)。4學(xué)習(xí)背誦課文。二教學(xué)重點(diǎn)：1了解秋天的特點(diǎn)。2學(xué)習(xí)背誦課文。三教學(xué)難點(diǎn):1了解秋天的特點(diǎn)。2激發(fā)熱愛(ài)大自然的感情，學(xué)習(xí)觀察身邊事物的方法，養(yǎng)成愛(ài)觀察的習(xí)慣。四教具準(zhǔn)備：多媒體課件 字詞卡片五教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)檢查：1讀卡片，復(fù)習(xí)生字詞。（齊讀指名讀搶讀）2書空寫一寫的生字。（老師讀，學(xué)生書空）（二）自由讀課文，回憶課文內(nèi)容。1秋天什么時(shí)候到？2哪幾個(gè)月是秋天？

7、板書：八月 九月 十月過(guò)渡：秋天有什么特點(diǎn)呢？課文中都介紹了秋天的哪些特點(diǎn)呢？我們分節(jié)來(lái)看一看。（三）細(xì)讀課文：1指名讀第一節(jié)，思考：（1）你讀懂了什么? (板書：天氣 涼 蟋蟀 唱)（2）你還知道秋天的天氣有什么特點(diǎn)嗎？別的動(dòng)物在秋天干什么？（3）你喜歡秋天這樣的天氣嗎？讀出來(lái)。（指導(dǎo)朗讀） 過(guò)渡：秋天到了，農(nóng)民伯伯在干什么呢？2指名一個(gè)同學(xué)讀，其他同學(xué)可以看插圖。（1）秋收是什么意思？農(nóng)民伯伯在秋天都收了什么？板書：秋收忙 魚蝦 瓜果（2）田野翻金浪指的是什么？（稻子熟了）（3）指導(dǎo)朗讀：體會(huì)農(nóng)民伯伯當(dāng)時(shí)的心情，讀出來(lái)。過(guò)渡：在秋天，你最喜歡什么景物？你為什么喜歡它？3齊讀第三節(jié)，思考：這節(jié)為我們描寫了哪些景物？有什么特點(diǎn)？板書：寒霜降 楓葉 菊花 大雁（四）拓展升華：1請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀課文，讀完后說(shuō)一說(shuō)秋天的特點(diǎn)是什么？小結(jié)：秋天的特點(diǎn)：天氣轉(zhuǎn)涼的季節(jié)，是豐收的季節(jié)，是美麗的季節(jié)。詩(shī)中“瓜果”和“菊花”可以換成什么詞語(yǔ)?“瓜果”可以換成“蘋果”“葡萄”“稻米”等，“菊花”可以換成“桂花”等。2你最喜歡哪一節(jié)，讀給同桌聽(tīng)，你能試著