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文檔簡介
1、小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思掉下來啦一、目標(biāo):1、引起幼兒對(duì)落體現(xiàn)象的興趣,激發(fā)幼兒的探索欲望。2、初步嘗試記錄。二、準(zhǔn)備:1、已玩過落體游戲。2、羽毛、塑料積木、紙條、樹葉、自制降落傘若干。3、五張記錄表。三、過程:1、出示準(zhǔn)備好的材料,引起幼兒興趣。2、擺弄落體進(jìn)行感性探索。(1)、請(qǐng)幼兒選擇一樣物體玩一玩,觀察這個(gè)物體落下來的情景。(2)、進(jìn)行討論。請(qǐng)個(gè)別幼兒描述自己所玩的物體落下來的樣子,并用動(dòng)作表示。3、落體的方法記錄。(1)、請(qǐng)一位幼兒選擇一樣物體,先觀察它落下來的樣子,再嘗試用畫畫的方法記錄。(2)、讓幼兒自己玩玩、試試其余物體,觀察不同物體下落時(shí)的有趣觀象,并嘗試用畫畫的方法記錄
2、。(3)、逐一出示記錄表,請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己記錄的樣子是怎樣的。3、集體交流。四、延伸活動(dòng):玩一些落體游戲,如“托氣球游戲”“吹雞毛游戲”等,啟發(fā)幼兒觀察落體運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象,并想辦法吹起下落的雞毛,托起下落的氣球?;顒?dòng)反思:適宜性行為1、本活動(dòng)目標(biāo)定位較好,能根據(jù)本年齡段幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),重在培養(yǎng)幼兒對(duì)常見科學(xué)現(xiàn)象的興趣和初步的探索欲望。2、教師能夠較好地把握活動(dòng)的重難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn),充分考慮了小班幼兒的年齡特點(diǎn)、本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用語言、體態(tài)動(dòng)作等表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),符合幼兒最近發(fā)展區(qū)的需要。3、教師在活動(dòng)中能注重讓孩子在玩中探究,豐富體驗(yàn),特別是能大膽地嘗試讓幼兒將自己的感受與體驗(yàn)用繪畫的形式記錄下來,給幼兒較充分的發(fā)展機(jī)會(huì)。4、努力創(chuàng)設(shè)了寬松自由的探究氛圍,促使幼兒能自主地在與材料的互動(dòng)中建構(gòu)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒探索的欲望,體驗(yàn)探究的樂趣。不適宜性行為問題:在師生互動(dòng)中,教師的觀察不夠細(xì)致深入,仍然有一些重結(jié)果的傾向。原因:教師在活動(dòng)過程中,仍然受傳統(tǒng)的目標(biāo)意識(shí)影響。對(duì)策:教師應(yīng)努力提高自身的觀察水平,對(duì)幼兒臨時(shí)出現(xiàn)的一些狀況作出及時(shí)和適宜的回應(yīng),要更加尊重過程,從幼兒的角度、眼光了解事實(shí)。 2、問題:幼兒積累的體驗(yàn)還不夠多、不夠深入。原因:小班幼兒還不善于主動(dòng)與同伴交換、合作地玩,因此表現(xiàn)出
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