示例十八成語(yǔ)運(yùn)用

1、示例十八成語(yǔ)運(yùn)用一、評(píng)估重點(diǎn)理解及運(yùn)用成語(yǔ)的能力二、評(píng)估活動(dòng)每星期派發(fā)十四個(gè)成語(yǔ) (或由老師指定，或由學(xué)生提議 )， 學(xué)生用這十四個(gè)成語(yǔ)編一個(gè)故事，一星期後繳交。三、設(shè)計(jì)理念1. 死記硬背成語(yǔ)並不是一種有效的學(xué)習(xí)方法 。為了讓學(xué)生更有效學(xué)習(xí)及準(zhǔn)確運(yùn)用成語(yǔ)，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由而愉快的寫(xiě)作天地在時(shí)間、字?jǐn)?shù)不受限制的情況下，用成語(yǔ)創(chuàng)作故事。2. 用十四個(gè)成語(yǔ)創(chuàng)作故事，極具挑戰(zhàn)性，能引起學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣。四、評(píng)改準(zhǔn)則1. 能否準(zhǔn)確運(yùn)用成語(yǔ)2. 編寫(xiě)故事是否合理五、評(píng)改及回饋1. 能準(zhǔn)確運(yùn)用十四個(gè)成語(yǔ)，每個(gè)五分，七十分滿分；佈局謀篇巧妙者，可額外給予十分，以作鼓勵(lì)。2. 對(duì)平庸之作不加否定，對(duì)優(yōu)秀

2、者予以鼓勵(lì)。3. 老師將學(xué)生佳作張貼在壁報(bào)板上，供同學(xué)互相觀摩、欣賞。六、附件附件一：學(xué)生作品 (一)附件二：學(xué)生作品 (二)(資料來(lái)源：崇蘭中學(xué)，中三級(jí))示例十八附件一學(xué)生作品 (一)用以下成語(yǔ)組成一個(gè)故事：一敗塗地、一臂之力、一般見(jiàn)識(shí)、一籌莫展、一如既往、一落千丈、一成不變、一蹶不振、一呼百應(yīng)、一鼓作氣、一盤散沙、一事無(wú)成、一往無(wú)前、一鳴驚人。在三國(guó)時(shí)代，蜀國(guó)君主劉備死後，兒子劉禪登位，他一事無(wú)成 ，全靠諸葛亮助他一臂之力 ，但諸葛亮一死，內(nèi)政就一落千丈 。劉禪 一如既往 ，對(duì)國(guó)家政治的態(tài)度 一成不變 ，仍舊跟那些宦官小人 一般見(jiàn)識(shí) ，只懂吃喝玩樂(lè)。蜀漢由於缺乏明主領(lǐng)導(dǎo)，如同 一盤散沙，

3、對(duì)外作戰(zhàn) 一敗塗地， 國(guó)勢(shì)一蹶不振 。不久，蜀將魏延叛變，幸好軍師姜維用妙計(jì)擊敗魏延，並一鼓作氣、一往無(wú)前 ，剿滅所有叛軍。如此一來(lái)，姜維一鳴驚人 ，聲名大噪，簡(jiǎn)直 一呼百應(yīng) ?？上?，最後魏國(guó)大舉侵蜀，劉禪面對(duì)國(guó)難一籌莫展 ，蜀國(guó)終於滅亡了。示例十八附件二學(xué)生作品 (二)用以下成語(yǔ)組成一個(gè)故事：千頭萬(wàn)緒、千方百計(jì)、千篇一律、千辛萬(wàn)苦、千奇百怪、千載難逢、千真萬(wàn)確、千言萬(wàn)語(yǔ)、千山萬(wàn)水、千嬌百媚、千紅萬(wàn)紫、千變?nèi)f化、千里迢迢、千絲萬(wàn)縷。從前，有一個(gè)美女，生得 千嬌百媚 ，豔麗非常，許多男子不惜走過(guò)千山萬(wàn)水，經(jīng)歷 千辛萬(wàn)苦 ，也要追求她。雖說(shuō)眾男子 千方百計(jì) 地窮追不捨，那個(gè)美女卻不為心動(dòng)，因?yàn)樗麄兊淖非蠓绞角宦?送花，送金銀珠寶，禮物的款式倒是千變?nèi)f化 ，但總離不開(kāi)錢。某日，丹麥王子蒼林 千里迢迢 地慕名而至，竟沒(méi)有帶任何禮物，只帶了滿腦子千奇百怪 的主意，哄得那個(gè)美女捧腹大笑。那天適逢情人節(jié)，蒼林想藉這千載難逢的機(jī)會(huì)向她示愛(ài)，可是一時(shí)間千頭萬(wàn)緒 ，無(wú)從開(kāi)口，突然靈機(jī)一動(dòng)，千言萬(wàn)語(yǔ)並成一句：但願(yuàn)我那 千絲萬(wàn)縷 的柔情，可化作窗外