綜合組教研工作計(jì)劃

1、綜合組教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施， 有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。 同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力建設(shè)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)， 以課程改革為核心， 以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容，以課題研究為切入點(diǎn)，全面開展校本行動(dòng)研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標(biāo)清晰化，過程措施精細(xì)化，成果效益最大化。2 、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 注重教師的教

2、學(xué)措施和方法的研究， 使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。三、主要工作1 、解讀課標(biāo)，積極導(dǎo)向課堂教學(xué)研究。著力抓好師資培訓(xùn)，強(qiáng)化課標(biāo)學(xué)習(xí)，各學(xué)科組活動(dòng)要立足課堂，做到研究主題、內(nèi)容、時(shí)間到位，做到互聽、互評、互教、互學(xué)共同提高，使研究活動(dòng)落在實(shí)處。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)， 提升反思能力， 使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。2 、學(xué)研并舉，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以“新課程，新理念，新課堂”為主題，以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程，形成“共同研討、共同成長”的氛圍。堅(jiān)持學(xué)經(jīng)驗(yàn)、求方法、看實(shí)效；堅(jiān)持剖不足、挖潛力、

3、謀創(chuàng)新。注重新課標(biāo)學(xué)習(xí)、注重課題實(shí)踐探究、注重教學(xué)反思、注重解剖課例， 在提升課堂效益實(shí)施課題研討中做到重實(shí)效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深發(fā)展、 橫向發(fā)展，真正有利于教學(xué)，有利于教師自我提高。3 、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。堅(jiān)持每月開展教研活動(dòng)，每個(gè)月找出一個(gè)學(xué)科，進(jìn)行系統(tǒng)聽課和教研，通過組內(nèi)教師共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動(dòng)，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課、特色課，并把這些典型課例積累、下來，讓教師確實(shí)從上課中受益。4 、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)。要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處要求認(rèn)真?zhèn)湔n，在教學(xué)中，不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式

4、，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。5 、強(qiáng)化繼續(xù)教育，增強(qiáng)自身素質(zhì)。（ 1）結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排， 在平時(shí)的教育教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，教師在平時(shí)學(xué)習(xí)過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會(huì)。（ 2）結(jié)合學(xué)校安排，參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。（ 3）加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)， 對要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時(shí)高質(zhì)的完成。四、具本工作安排1 、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計(jì)劃， 教研組共同商討擬訂教研組工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。2 、各學(xué)科教師制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案， 把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對性地開展工作， 為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。3 、堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來抓，不松懈。4 、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。5 、期末認(rèn)真做好工作總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，為新學(xué)期的開始做好鋪墊。九月份1 、制定各學(xué)科教研工作計(jì)劃2 、學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，月工作檢查。十月份1 、集體聽、評課。參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比。2 、綜合組成員，擬定一篇優(yōu)質(zhì)教案發(fā)放博客，互相研討。十一月1 、五年級(jí)小學(xué)英語書寫評比2 、綜合組常規(guī)教學(xué)檢查。3 、全鄉(xiāng)開展教研活動(dòng)。十二月份；1 、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。2 、體育教師鄭雙雙老師落實(shí)好體育與健