第二單元兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）

1、備 課 筆 記課題兩位數(shù)加兩位數(shù) （進(jìn)位加法）第 7 課時(shí)備課時(shí)間2015.8 25授課時(shí)間2015.9.2教學(xué)目標(biāo)、通過(guò)學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)以內(nèi)兩位數(shù)進(jìn)位加法的多種計(jì)算方法，體驗(yàn)算法的多樣性。、能選擇合理的算法，比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。 、能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)嘗試解決問(wèn)題。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)、通過(guò)學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)以內(nèi)兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的多種計(jì)算方法，體驗(yàn)算法的多樣性。2、教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生理解并掌握進(jìn)位的方法。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境：1、計(jì)算：4323   8962   595  92712、昨天我們交流了有關(guān)北京申奧的信息，我們知道了

2、北京以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)勝出了。在昨天的學(xué)習(xí)中，我們知道北京以34票的優(yōu)勢(shì)勝出多倫多。那么從票數(shù)上，你還想了解什么？學(xué)生發(fā)言，選出“北京比巴黎多多少票？”讓學(xué)解決。二、自主探究：1、學(xué)生列式。該怎樣計(jì)算呢？從哪一位減起？個(gè)位上6減8不夠減，怎么辦？拿出小棒擺一擺。學(xué)情預(yù)測(cè)：（1）先拿出1捆拆開(kāi)，從中拿出8根，再拿出1捆。（2）先拿出1捆，再拿出1捆拆開(kāi)，去掉8根。（3）先拿出2捆，再?gòu)?捆中拿出2根。（4）先拿1捆拆開(kāi)與2根合在一起，再?gòu)闹心贸?根，再拿出1捆。你發(fā)現(xiàn)了什么？（要拆開(kāi)1捆）從幾里拿走了8？2、你能試著列豎式嗎？教學(xué)過(guò)程你認(rèn)為個(gè)位不夠減時(shí)怎么辦？十位還剩幾？教師教寫豎式的方法，說(shuō)明退位點(diǎn)

3、的用途，不要忘了減去退位的1。3、比較5622與5628在計(jì)算上有什么不同？4、你認(rèn)為筆算兩位數(shù)減法要注意什么？相同數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位減起；如果個(gè)位不夠減，從十位退1當(dāng)10。個(gè)位上的數(shù)合起來(lái)再減。問(wèn)：從十位減起方便嗎？5、試練：6739    358    8156  5024問(wèn)：5024十位退1后個(gè)位上要算幾減幾？十位再算幾減幾？三、拓展運(yùn)用：1、你自己出兩道今天學(xué)的這樣的題。自己解決，小組內(nèi)互相交換檢查。2、做練習(xí)三第7題。四、作業(yè)設(shè)計(jì)：1、   4  7       8  0 &#

4、160;    6  4      9  0       2  8     5  1    2  3    1  7      2  9       3  9       3  1      8  7  2、螞蟻傳遞信息。    3818      （ ）8     （ ）+35      （ ）25          （ ）+40     （ ）26（ ）板書設(shè)計(jì)兩位數(shù)加兩位數(shù) （進(jìn)位加法）37+ 35 = 72 注意：從個(gè)位加起，個(gè)位滿十，向十位進(jìn)一。 相同數(shù)位對(duì)齊。 教學(xué)反思 教學(xué)本課從情境圖出發(fā)，揭示主題圖，學(xué)生從小組交流匯報(bào)中獲取信息，能獨(dú)立提出