2019新人教版(新起點(diǎn))英語五年級下Unit1《KeepingHealthy》(FunTime)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unitl Fun TimeUnitl Fun Time 教學(xué)設(shè)計(jì) 【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點(diǎn))五年級下冊 Unitl 【主 題】Keeping Healthy 【課 時(shí)】第 5 課時(shí)：Fun Time 一、本課教學(xué)目標(biāo) 1. 能夠借助圖片和其他閱讀策略讀懂短文，了解日常生活中人們的健康飲食標(biāo) 準(zhǔn)，并把這些標(biāo)準(zhǔn)作為自己合理化飲食的參考。 2. 能夠制作有關(guān)健康話題的宣傳海報(bào)。 3. 欣賞并學(xué)唱與本單元話題相關(guān)的歌曲。 教學(xué)建議 A.A. Good to know.Good to know. 1. 讀前準(zhǔn)備 教師出示一張食品金字塔的結(jié)構(gòu)示意圖， 并張貼在黑板上，然后請學(xué)生說一說都 看到了

2、什么，或提出一些問題供學(xué)生討論，如： How ma ny levels are there in the pyramid? What kind of foods can you see? What are they? Are they healthy? Can we eat more? 2. 閱讀短文 (1) 學(xué)生閱讀短文，理解大意。 (2) 學(xué)生再次快速閱讀短文，找到并勾畫出回答以上問題的關(guān)鍵信息。 (3) 學(xué)生聽錄音，再次理解短文內(nèi)容。 (4) 學(xué)生說一說從短文中了解到些什么，然后與教師一起完成思維導(dǎo)圖，如： 3讀后練習(xí) (1) 學(xué)生結(jié)合金字塔示意圖，嘗試?yán)斫?a lot of, pien

3、ty of, some, a little 等詞語的 含義?？梢砸孕〗M為單位，分別用這四個(gè)詞語造句，然后各組間相互評價(jià)，判斷 對方運(yùn)用得是否準(zhǔn)確、恰當(dāng)。 (2) 教師請學(xué)生在作業(yè)本上繪制出思維導(dǎo)圖(形式可以與教師之前繪制的不同) ： 然后根據(jù)對短文內(nèi)容的理解，將思維導(dǎo)圖的內(nèi)容補(bǔ)充完整。 B.B. Let Let s make.s make. 1. 學(xué)生結(jié)對，仔細(xì)看一看課本上給出的范例，然后討論一下各自的制作構(gòu)想。 2. 學(xué)生仿照海報(bào)范例，根據(jù)自己在本單元學(xué)到的健康知識，選擇自己喜歡的內(nèi) 容，制作成一張宣傳海報(bào)。制作前，教師可以提出如下一些具體的要求。 (1) 面布局要合理。 (2) 圖文搭配，圖畫大小要適中，每幅圖畫旁需配有英文說明。 (3) 色彩搭配要合理，凸顯海報(bào)整體美感。 3. 學(xué)生在小組內(nèi)展示制作好的海報(bào)，讀一讀其中的內(nèi)容，讓其他組員聽一聽、 看一看，并做出評價(jià)。 4. 教師請數(shù)名學(xué)生在投影上分享自己的海報(bào)作品，全班一起評價(jià)，選出制作最 精良的數(shù)張作品，張貼到教室四周的墻壁上。 C.C. Let Let s sing.s sing. 1. 教師播放歌曲錄音，學(xué)生聽并嘗試?yán)斫飧枨笠狻?2. 教師再次播放錄音，學(xué)生嘗試跟唱。 3. 教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀附錄中相應(yīng)的歌詞，然后再次讓學(xué)生跟錄音唱歌曲，或是 自己打拍子清唱歌曲。 Tip:Tip:環(huán)節(jié)可根據(jù)學(xué)