山東省泰安市新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011-2012學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)解讀

1、用心愛心專心-1-新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2011 2012 學(xué)年上學(xué)期初二物理第 5 章學(xué)案第五章電流和電路第一節(jié)電荷、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 描述摩擦起電現(xiàn)象，說出電荷的種類及電荷間的相互作用。2. 識(shí)別電荷量及其單位，認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)及元電荷。3. 識(shí)別驗(yàn)電器及其結(jié)構(gòu)，知道自由電子和電荷的定向移動(dòng)。4. 通過實(shí)驗(yàn)和觀察靜電現(xiàn)象，得出推理方法，培養(yǎng)研究電現(xiàn)象的濃厚興趣。 、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：說出兩種電荷及電荷間的相互作用。難點(diǎn)：自然界電荷只有兩種電荷的推理確認(rèn)。三、學(xué)習(xí)過程：思考：如圖當(dāng)空氣干燥時(shí)用塑料梳子梳頭發(fā)，為什么頭發(fā)會(huì)隨梳子“飄”起來？如果我們身上穿了化纖衣服，衣服會(huì)粘在皮膚上，在晚上脫衣時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)出響

2、聲，甚至出 現(xiàn)火花。這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是什么？進(jìn)行新課:(一)電荷1 摩擦起電、帶電體、兩種電荷(1 )動(dòng)手做做：用毛皮摩擦橡膠棒，用絲綢摩擦玻璃棒，分別把棒靠近紙屑，乒乓球等輕小物體，觀察現(xiàn)象： _ 。說明摩擦過的物體能夠 _。小結(jié)：我們說，這些現(xiàn)象中的橡膠棒、玻璃棒都帶上了_，或者說帶了_。摩擦過的物體具有 _ 的現(xiàn)象，就是摩擦起電現(xiàn)象。(2) 兩種電荷實(shí)驗(yàn)：將被毛皮摩擦過的橡膠棒放在支架上，用另一根被毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近它，看至 y 的現(xiàn)象：_。將被絲綢摩擦過的玻璃棒放在支架上，用另一根被絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近它，看到的現(xiàn)象：_ 。用心 愛心 專心-2-將被毛皮摩擦過的橡膠棒放在支

3、架上，用被絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近它， 看到的現(xiàn)象:分析總結(jié)：帶電后的物體凡是跟絲綢摩擦過的玻璃棒互相吸引的，必定跟毛皮摩擦過的橡膠棒_ ;凡是跟毛皮摩擦過的橡膠棒互相吸引的，必定跟絲綢摩擦過的玻璃棒互相_。大量的事實(shí)使人們認(rèn)識(shí)到：自然界中有且只有 _ 種電荷，其中我們把_帶的電荷叫做_ 電荷，把_ 帶的電荷叫做 _電荷.同種電荷相互_ 異種電荷相互_.【例 1】下列說法中，正確的是（）。A. 用綢子摩擦過的玻璃棒帶負(fù)電B. 在金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動(dòng)的方向與電流方向相反C. 帶負(fù)電的橡膠棒靠近通草球時(shí)，能將其吸引來，則這通草球一定帶正電D. 接有電源的電路中一定有電流流過提示：本題主要考查

4、電荷的概念、兩種電荷問的相互作用和電流的方向，以及電路中有持續(xù)電流的條件等。大家知道，與綢子摩擦過的玻璃棒帶正電，故選項(xiàng)A 是錯(cuò)誤的。根據(jù)電流方向的規(guī)定，可知選項(xiàng)B 是正確的。兩物體靠近時(shí)相互吸引，存存兩種可能：（1）兩物體分別帶異種電荷；（2）兩物體一個(gè)帶電，另一個(gè)不帶電。只有在兩物體相斥 時(shí)，兩物體同時(shí)帶電，且?guī)N電荷。所以選項(xiàng)C 是錯(cuò)誤的。電路中具有持續(xù)電流的條件是，電路中要有電源且電路必須是閉合的，所以選項(xiàng)D 也是錯(cuò)誤的。故本題答案為選項(xiàng) Bo練習(xí) 1.下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是（）A.在干燥的天氣脫毛衣時(shí)會(huì)聽到輕微的噼叭聲B. 用干凈的塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)隨梳子飄起C.化纖衣服

5、穿在身上特別容易吸附灰塵D擦黑板時(shí)粉筆灰四處飄落練習(xí) 2.有 a、b、c、d 四個(gè)帶電小球，已知 a 吸引 b, b 排斥 c, c 吸引 d, d 帶負(fù)電， 則 a、b、c三個(gè)小球帶電情況應(yīng)是（）用心 愛心 專心-3-A.a 負(fù)電，b 正電，c 正電 B.a 正電，b 負(fù)電，c 正電C.a 負(fù)電，b 負(fù)電，c 正電D.a 正電，b 正電，c 負(fù)電用心 愛心 專心-4-2.驗(yàn)電器結(jié)合課本 98 圖 5.1 3,觀察驗(yàn)電器的構(gòu)造，寫出驗(yàn)電器各部件的名稱。實(shí)驗(yàn)：（1）用被絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器金屬箔片張開，此時(shí)金屬箔片帶_電；（2）用力多摩擦幾下玻璃棒，再去接觸驗(yàn)電器的金屬球

6、，驗(yàn)電器金屬箔片張開的角度變_。驗(yàn)電器金屬箔片張開的角度不同，說明了 _ 不同。 小結(jié)：（1）驗(yàn)電器是實(shí)驗(yàn)室里常用的一種檢驗(yàn)物體 _的儀器。（2）_ 驗(yàn)電器的原理是 。（3）_ 驗(yàn)電器金屬箔片張開角度的大小說明 _ 。（4）_ 叫電荷量，簡稱電荷，單位是，簡稱_ 。練習(xí) 1：用手捋散開的塑料包裝繩，捋的次數(shù)越多，看到的現(xiàn)象：_練習(xí) 2：如何檢驗(yàn)物體是否帶電？（小組討論，看看哪個(gè)小組的方法多）C.a 負(fù)電，b 負(fù)電，c 正電D.a 正電，b 正電，c 負(fù)電用心 愛心 專心-5-（二）原子的結(jié)構(gòu)元電荷1.原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)歷史：（學(xué)生自讀教材料P99 原子結(jié)構(gòu) 元電荷）（1）電子電荷量是最小的，我償把最

7、小的電荷叫做 _, E=_Co用心 愛心 專心-6-（2）任何帶電體所帶的電荷都是元電荷e 的整數(shù)倍.2._原子通常時(shí)呈中性的原因是： 通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有的電子總共 所帶的負(fù)電荷數(shù)量。（三）電荷在導(dǎo)體中的定向移動(dòng)實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)驗(yàn)電器 A 和 B。用金屬桿把 A 和 B 連接起來，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸 驗(yàn)電器 A,可以看到 A 和 B 的金屬箔都張開了。改用橡膠棒把 A 和 B 連接起來，重做上面實(shí)驗(yàn)，可以看到只有驗(yàn)電器A 的金屬箔張開，而 B 仍然閉合。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：電荷在金屬桿中 _ 移動(dòng)。導(dǎo)體： _ 導(dǎo)電的物體,常見的導(dǎo)體有 _絕緣體： _導(dǎo)電的物體,常見的絕緣體有

8、_ .（四）達(dá)標(biāo)檢測1.通常情況下，原子核所帶的 _ 電荷與核外電子所帶的 _ 電荷在數(shù)量上_ ，整個(gè)原子呈2 .毛皮與橡膠棒摩擦，橡膠棒由于 _而帶_ 電，毛皮由于 _ 而帶_ 電.3 用帶正電的玻璃棒接觸不帶電的驗(yàn)電器，因?yàn)?_從_ 轉(zhuǎn)移到_使驗(yàn)電器帶了 _ 電.4.摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是從一個(gè)物體_到另一個(gè)物體，使_ 分開.5.物體摩擦后帶上了負(fù)電荷，這是因?yàn)椋ǎ〤. 物體不顯電性，表示物體內(nèi)不存在電荷D. 當(dāng)中性原子失去電子，就顯示出帶正電，稱它為正離子7.用絲綢摩掠過的玻璃棒，去接觸已經(jīng)帶電的驗(yàn)電器的金屬球,角變小，這說明驗(yàn)電器原來（）A.物體獲得了電子B物體失去了質(zhì)子C.物

9、體失去了原子核D物體創(chuàng)造了電子6.下列說法準(zhǔn)確的是（A.中性就是中和）B .發(fā)生中和現(xiàn)象時(shí)正、負(fù)電荷都消失了發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔張D.不能確定用心 愛心 專心-7-A.帶負(fù)電B. 帶正電C.不帶電8.物體帶電的過程是（ ）A.產(chǎn)生電荷的過程B電子轉(zhuǎn)移的過程C.質(zhì)子轉(zhuǎn)移的過程D電子、質(zhì)子同時(shí)轉(zhuǎn)移的過程9 .綢子與玻璃律相互摩擦后，玻璃棒帶正電、綢子帶負(fù)電，由此可知綢子與玻璃棒的原子核對(duì)電子的束縛能力（）A.玻璃棒大些B綢子大些C. 一樣大 D.無法判定10.有兩個(gè)完全相同的驗(yàn)電器，分別帶有等量異種電荷，假如把它們的金屬球互相接觸 一下，驗(yàn)電器的金屬箔的張角將（）A.不變B.變大一些C .變?yōu)榱?D變小一點(diǎn)