初中化學(xué)精選50道各個地方的中考題

1、50道精選題01.成語是中華民族智慧的結(jié)晶。以下成語所描述的變化中涉及化學(xué)變化的是（ ） A.滴水成冰 B.木已成舟 C.聚沙成塔 D.百煉成鋼02.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ） A.過氧化氫與水的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同 B.鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有H+ C.氫氧化鈉與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有OH- D.金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是碳原子的結(jié)構(gòu)不同03.某同學(xué)配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，準(zhǔn)備了下列實驗用品?；卮鹣铝袉栴}：圖（1） 該同學(xué)按下列實驗步驟進行：計算，稱量，量取，_（填步驟名稱）。（2） 配

2、制過程還缺少的一種玻璃儀器是_（填名稱）。（3） 計算所需NaCl的質(zhì)量為_g。稱量時，NaCl應(yīng)放在托盤天平的_（填“左盤”或“右盤”）上。（4） 量取蒸餾水操作如下：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對應(yīng)刻度線時，改用_（填儀器名稱）滴加蒸餾水至刻度線。下圖中該同學(xué)觀察方式正確的是_（填序號）。圖（5） 若用C觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_（填“偏大”或“偏小”或“無影響”）。04.分析下圖，回答問題。圖（1）圖一兩種組裝儀器的操作中正確的是_（填序號）（2）圖二C裝置試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；D裝置中的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，_,放出熱量。（3）從高錳酸鉀分解后的剩余固

3、體中分理處二氧化錳，需經(jīng)過溶解、過濾等操作。請從圖三中選出這兩種操作均不會用到的儀器_（填序號）。05.下列是實驗試中常見的幾項化學(xué)實驗基本操作，其中正確的是（ ）圖06.（1）已知：水的密度為1.0g/mL。實驗試配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉2.5g，需要量取水_。 （2）配制的操作示意圖如下，該實驗的正確操作順序為_（填字母序號）。圖 （3）經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是_（填序號）。 氯化鈉固體不純 稱量時，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片 量取水時，仰視讀數(shù) 裝瓶時，有少量溶液灑出07.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，正確完成如下圖所示兩個實

4、驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。圖關(guān)于該實驗，有如下說法：紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；點燃酒精燈加熱銅絲，可觀察到銅絲由紅色變成黑色；停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果；兩個實驗均能證明空氣是混合物；兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有（ ） A.2個 B.3個 C.4個 D.5個08.下列說法正確的是（ ） A.木炭燃燒后生成紅色固體 B.一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰 C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒09.已知：氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱下生成氯化鉀與氧氣（化學(xué)

5、方程式略），下圖表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢?？v坐標(biāo)表示的是（ ）圖A. 固體中氧元素的質(zhì)量 B.生成氧氣的質(zhì)量 C.固體中二氧化錳的質(zhì)量 D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)10. 實驗試制取氣體所需裝置如下圖所示。請回答下列問題圖（1） 儀器a的名稱是_。（2） 實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是_，收集裝置可選用_（填裝置序號）（3） 用D裝置可收集的氣體是_，制取這種氣體的化學(xué)方程式是_。11.圖一是某金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。該金屬在空氣中燃燒時放出大量的熱，并發(fā)出耀眼的白光，圖二是該反應(yīng)的微觀示意圖。圖請根據(jù)以上信息回答問題：（1） 該金

6、屬元素原子核外電子數(shù)=_；圖一所示微粒的符號為_；（2） 圖二所示的該金屬在空氣中燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。12. 鉀元素在人體內(nèi)起調(diào)節(jié)體液平衡的作用，圖A是鉀元素在周期表中的相關(guān)信息。圖（1） 鉀元素的相對原子質(zhì)量為_。（2） 圖B是鉀元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中x=_。該粒子的符號是_。13. 寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式：（1） 相對分子質(zhì)量最小的氧化物_；（2）鉛蓄電池中含有的酸_；（3）會造成溫室效應(yīng)的單質(zhì)_；（4） 可以治療胃酸過多的一種鹽_；（5）一種鉀肥_。14. 蘇州的“碧螺春”享譽全國?！氨搪荽骸辈枞~中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效

7、，其化學(xué)式為C76H52O46。下列說法錯誤的是（ ）A. 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成 B.一個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成的C.單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為57:23 D.單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小15. 水是生命之源。（1） 活性炭常用語凈水，其作用是_、過濾水中的雜質(zhì)。（2） 生活中常用_來區(qū)分硬水和軟水。（3） 電解水實驗如右圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _。（圖省略）（4） 配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液，需葡萄糖和水的質(zhì)量分別為_，主要步驟有稱量、量取、_。16.為了探究“水的凈化”過程，

8、某實驗小組從東昌湖某區(qū)域中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，有異味；水樣渾濁，有固體小顆?！，F(xiàn)對水樣進行如下處理：（1） 將水樣經(jīng)過沉降、過濾、_、殺菌消毒等步驟，可初步凈化為自來水。（2） 通入氯氣消毒，發(fā)生的反應(yīng)為：Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。請判斷次氯酸(HClO)中氯元素的化合價為_。（3）含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為_。（4）鐵制品在空氣中銹蝕的實質(zhì)就是鐵與空氣中的_（填序號）等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。 A.氧氣B.二氧化碳C.水蒸氣D.氮氣17.鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要組成部分。這里的“鈣”是指（ ）A. 鈣元素B.鈣原子C.鈣單質(zhì)D.鈣離子18.核電荷數(shù)為1

9、18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問題：圖（略）（1） 在第三周期中，個原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是_。（2） 在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由_元素過度到_元素，并以稀有氣體元素結(jié)尾。（3） 寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個：陽離子：_；陰離子：_。19. 分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列物質(zhì)分類正確的是（ ）A. 有機物：甲烷、二氧化碳 B.鹽類：燒堿、純堿C.混合物：自來水、冰水共存物 D.氧化物：水、二氧化錳20. 教材上有一習(xí)題：“設(shè)計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素?！爆F(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷

10、氣體（圖1中的A）。請根據(jù)圖中裝置完成以下各題：圖（1） 要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的_（填序號）“注水裝置”（2） B處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明甲烷中一定含有_元素；將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，證明甲烷中一定含有_元素。（3） 此實驗?zāi)芊褡C明甲烷中含有氧元素_（填“能”或“不能”）。（4） 寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：_。21. 某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，將50g該混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變，則生成二氧化碳的質(zhì)量是（ ） A.6g B.8g C.13.2g D.20g22. N2O和NO2是氮的氧化物家

11、庭中的兩名成員。（1） N2O中氮元素的化合價是_，NO2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。（2） 常溫下，N2O是無色氣體，NO2是紅棕色氣體，以上描述了兩種物質(zhì)的_（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。（3） 工業(yè)生產(chǎn)中，用N2O與氨基化鉀（KNH2）反應(yīng)制備疊氮化鉀（KN3），其化學(xué)方程式為： N2O+2KNH2=KN3+KOH+X,則X的化學(xué)式為_。23. 下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是（ ）A.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2 B.C+CuO=CO2+Cu C.Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag D.Mg+O2=點燃=MgO224工業(yè)制鎂為：將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳；在海水中加入石灰

12、乳，過濾；在氫氧化鎂中加入鹽酸，結(jié)晶；電解熔融氯化鎂。該方法中的化學(xué)反應(yīng)不包括（ ） A.化合反應(yīng) B.置換反應(yīng) C.分解反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)25. 實驗試有碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物75g，使之與500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸充分反應(yīng)，將反應(yīng)后的溶液蒸干得到82.7g固體。則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ） A.44% B.46% C.50% D.55%26. 如圖為“一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的實驗裝置。該反應(yīng)利用CO的還原性，將Fe2O3中的鐵還原出來。圖（1） 寫出高溫條件下CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2） 實驗過程中，常在裝置圖末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈（燈焰處于導(dǎo)

13、管口），這樣做的目的是 _。（3） 通過B裝置可檢驗A中的生成物含義CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（4） 在此實驗中，我們還認(rèn)識到CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有許多的不同。 請寫出其中的一點_。 試從微觀的角度分析CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_。27. 科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)。圖（1） 步驟1的化學(xué)方程式為_。（2） 為確定步驟2中碳酸鈣是否完全分解，設(shè)計的實驗步驟為：取少量固體于試管中，滴加過量_溶液，若觀察到試管內(nèi)_，則分解不完全。（3） 上述設(shè)想的優(yōu)點有_（填字母序號）。a.原料易得且可循環(huán)使用 b.充分利用太陽能 c.可全地域全天候守候（4）

14、 二氧化碳是寶貴的碳氧資源。CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應(yīng)中CO2和H2的分子個數(shù)比_，若要檢驗1%甲酸水溶液是否顯酸性，能選用的有_（填字母序號）a.無色酚酞試液 b.紫色石蕊試液 c.pH試紙（5） 請列舉CO2的另外兩種用途：_。28. 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室制取CO2及相關(guān)性質(zhì)進行一系列的探究活動。（1） 氣體制取按照圖1所示的制取裝置進行實驗。 寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a_ , b_ 實驗試制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式是_。 實驗試收集二氧化碳的方法是_,原因是_。（2） 實驗探究提出問題實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時能否采用排水法收集？設(shè)計實驗實驗一：向一個

15、充滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，用力搖晃塑料瓶?？捎^察到塑料瓶_，說明二氧化碳能溶于水。 實驗二：先用集氣瓶裝滿一瓶蒸餾水（PH=7.0），然后按圖2所示組裝裝置并進行實驗，再用pH計測定從裝置C排到燒杯中的液體的pH。圖裝置B中碳酸氫鈉的作用是_。測得燒杯中的液體的pH<7.0，說明溶液呈酸性，原因是_。實驗結(jié)論實驗試制取二氧化碳時不宜采用排水法收集。擴展延伸某同學(xué)先對圖2裝置做了以下改進：將裝置C中的部分蒸餾水換成植物油，將燒杯換成量筒（如圖3所示）。然后利用改進后的裝置測定收集到二氧化碳的體積，測得氣體的實際體積小于理論體值，原因可能是：_；

16、_29. 下圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖。圖請回答下列問題：（1） 將A、E裝置連接時，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管_（選填“b”或“c”）相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是_。（2） 將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是_，可驗證二氧化碳的性質(zhì)是_。（3） 將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。（4） 用E裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡膠塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯右側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是_，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_，化學(xué)性質(zhì)是_。30. 做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃鐵絲上系著

17、的火柴，再伸入集氣瓶中，火柴燃燒的作用是（ ）A. 補充氧氣 B.增加可燃物C.升高鐵絲的著火點 D.升高鐵絲的溫度31. 能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。（1） 目前人們利用最多的能源是煤、_、天然氣等化石燃料。（2） 充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的二氧化碳和二氧化硫氣體的質(zhì)量如下圖所示，根據(jù)圖示分析，下列說法正確的是_。圖A. 煤燃燒產(chǎn)生的氣體更容易導(dǎo)致酸雨 B.該天然氣中不含硫元素 C.煤燃燒對環(huán)境影響較小 D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生（3） 人們正在利用和開發(fā)其他能源，如太陽能、_、_等。（4） 2014年南京青奧會火炬使用的燃料為A物質(zhì)，純凈物A在B物質(zhì)中充分燃燒，

18、發(fā)生反應(yīng)：A+5B=點燃=3C+4D（部分微觀示意圖如下所示）。圖在上述反應(yīng)中提供氧，具有氧化性的物質(zhì)為_。A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為_。32. 眼鏡是人們常用的護眼工具，如圖是一款變色眼鏡的示意圖：圖（1） 所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是_，屬于有機合成材料的是_。（2） 夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì)，這是由于銅生銹的原因，請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_Cu+O2+_+H2O=Cu2(OH)2CO3。（3） 該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅。在強光照射下。溴化銀分解成溴和銀，玻璃顏色變深，此反應(yīng)類型屬于_反應(yīng)；當(dāng)光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，

19、氧化銅在反應(yīng)中起_作用。結(jié)合鏡材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹脂的變遷過程，請你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系：_。33. 合金是重要的金屬材料。（1） 下列物品所使用的主要材料屬于合金的是_（填字母序號，下同）。 A.青花瓷瓶B.橡膠充氣艇C.不銹鋼鍋（2） 生鐵是常用的合金，生鐵屬于_（填“純凈物”或“混合物”）。（3） 黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片互相刻畫（如圖所示），純銅片上留下明顯劃痕，說明_。（4） 黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下（雜質(zhì)不溶水、不參與反應(yīng)）：圖已知：金屬氧化物跟強酸反應(yīng)生成鹽和水（具

20、體方程式略）中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。下列說法正確的是_。a.、中的操作均包含過濾 b.溶液A中ZnSO4的質(zhì)量大于CuSO4 c.溶液A的質(zhì)量小于溶液B d.溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液B34. 某?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過了實驗研究高爐煉鐵的化學(xué)原理，設(shè)計了如下實驗裝置：圖（1） 已知HCOOH=濃硫酸=CO+H2O，根據(jù)該反應(yīng)制取CO，A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_（填字母序號）。（2） 裝置中儀器的名稱是_；裝置B內(nèi)所盛放的試劑是_；E裝置作用為_。（3） 實驗開始時應(yīng)先點燃_（填“A”或“C”）處的熱源；反應(yīng)后C裝置的現(xiàn)象是_。 D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻

21、后再停止通CO的目的是_。（4） 該裝置有一個明顯的缺陷是_,改進的方法為_。35. 某金屬加工廠生產(chǎn)過程中的廢液含有少量的硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，向濾液中加入少量的稀鹽酸，無沉淀產(chǎn)生，則下列說法中正確的是（ ）A. 濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅B.濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含鐵C.濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀D.濾液中一定含有硝酸亞鐵，可能含有硝酸銀和硝酸銅36. 下列有關(guān)溶液的說法，不正確的是（ ）A. 冷卻或加入硝酸鉀固體都能使接近飽和的硝酸鉀溶液達到飽和B.氨水是氨氣的水溶液，根據(jù)氣體溶解度的影響因

22、素，貯存時要陰涼密封C.在相同溫度下，同種溶質(zhì)的飽和溶液，一定比它的不飽和溶液的濃度大D.氯化鈉在20時的溶解度是36g，該溫度時，100g飽和氯化鈉溶液中含有氯化鈉36g37. 甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是（ ）圖A. 把a1時甲、乙的飽和溶液升溫到a2時仍是飽和溶液B.a2時，丙的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)C.三種物質(zhì)的溶解度都隨著溫度的升高而增大D.a3時，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：甲>丙>乙38. 將少量的生石灰加到一定質(zhì)量的飽和石灰水中，溶液的溫度升高，再恢復(fù)到室溫（不考慮水的蒸發(fā)），溶液的質(zhì)量_（填“變大”或“變小”或

23、“不變”，下同），溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。39. 往盛有28.8g碳酸鈣和氯化鈣混合物的燒杯中加入100.0g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到120.0g溶液。計算（1） 產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_g ； （2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。40. 取若干克氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物，在試管中加熱至不再有氣體放出，將試管內(nèi)的剩余固體冷卻后溶于水，過濾、洗滌、干燥得到純凈固體3.25g，還得到100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.45%的濾液。計算(寫出必要計算過程)（1） 反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量 ； （2）原混合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)41. 下面是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對氫氧化鈉部分性質(zhì)的探究過程：圖（1） 用手觸摸的燒杯外壁，

24、感覺發(fā)燙，這是由于氫氧化鈉固體溶于水時會_（填“放熱”或“吸熱”），該溶液呈_色；中的溶液顯_色。（2） 從到溶液的顏色變化不明顯，說明中的溶液呈_性（填“酸”或“堿”）（3） C溶液和a溶液對比，c溶液顏色更淺【提出問題】：為什么繼續(xù)通入過量的二氧化碳?xì)怏w溶液顏色會更淺？【設(shè)計實驗】：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論甲取少量c溶液滴入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生溶液中含較多的碳酸根或碳酸氫根乙另取少量c溶液滴入硝酸鈣溶液無明顯現(xiàn)象溶液中沒有大量的_離子【實驗結(jié)論】：根據(jù)甲乙兩個實驗得出的結(jié)論，寫出甲實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_?！緦嶒灧此肌浚和N反應(yīng)物在不同的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，可能得到不同的產(chǎn)物。如：碳在

25、氧氣中燃燒可以生產(chǎn)_或_。42. 下列各組物質(zhì)中，能互相反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量保持不變的是（ ）A. 鋁和硫酸銅溶液B.硫酸和燒堿溶液C.氧化鐵固體和鹽酸D.碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液43. 取氫氧化鈉和氯化鈉的混合物2.1g放入燒杯中，加水溶解配制成20g的溶液，逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，溶液的pH與滴入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。圖（1） 當(dāng)?shù)稳胂←}酸的質(zhì)量為11.2g時，溶液中的溶質(zhì)是_（填化學(xué)式）。（2） 2.1g混合物中NaOH的質(zhì)量為_g。（3） 求當(dāng)?shù)稳?0g稀鹽酸時，反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，精確到0.1%）44. 下列為常見水果，其中呈堿性的是（ ） A.蘋果 B.菠蘿C.楊梅 D.柿子45. 不同物質(zhì)的溶液，其酸堿性不同，根據(jù)下表中pH的情況判斷，下列說法中正確的是（ ）鹽酸CuSO4溶液Na