南關(guān)一中三年發(fā)展規(guī)劃

1、靈石縣南關(guān)一中三年開展規(guī)劃2021.9-2021.9一、現(xiàn)狀分析一學(xué)校根本情況靈石縣南關(guān)中學(xué)是一所經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)，市教育局備案的半封閉寄宿制完全初中，位于晉中最南端的邊陲重鎮(zhèn)，座落在太岳山腳，汾河之畔，地處三區(qū)三縣 交界，交通便利，生源復(fù)雜，自 1980年建校以來，四方學(xué)子在此和諧共處，傳 統(tǒng)與現(xiàn)代教育相得益彰，相繼有六任校長(zhǎng)與社會(huì)各界人士同舟共濟(jì)受熏于此，建 言獻(xiàn)策奉獻(xiàn)于此，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，全新的管理，多元的理念，培養(yǎng)出一批批德才 兼?zhèn)涞妮份穼W(xué)子，造就了南中閔博精深的教育傳統(tǒng)。1981年至2003年間，歷任黨委、政府結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，適時(shí)籌劃，分步 設(shè)施，先后七次開工新建、擴(kuò)建、改建校舍，并不

2、斷改善水、電、暖等設(shè)施，使 校園環(huán)境大有改觀。2021年，新一屆鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府高瞻遠(yuǎn)矚，審時(shí)度勢(shì)，用實(shí) 際行動(dòng)踐行科學(xué)開展觀，籌巨資 2500多萬元再次大規(guī)模改建，一所場(chǎng)地足、設(shè) 施硬、現(xiàn)代化、高質(zhì)量、的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)就此誕生。近幾年，隨著課改的不斷深入，南中亦與時(shí)俱進(jìn)，以深厚的文化底蘊(yùn)和扎實(shí) 的辦學(xué)根底率先提出“穩(wěn)定、改革、開展、優(yōu)化、提高的工作思路，全校師生 以“修德、啟智、益能、健體為校訓(xùn)；“厚德博學(xué)，勵(lì)志篤行為校風(fēng)；“橫絕滄海，問鼎蒼穹為學(xué)風(fēng)，著力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，主張學(xué)生全面開展,堅(jiān)持使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)有特長(zhǎng),走“以德治校，從嚴(yán)治教， 研訓(xùn)興校之路，學(xué)校各項(xiàng)管理日趨制

3、度化，標(biāo)準(zhǔn)化，科學(xué)化，高效化。南關(guān)中學(xué)30年的開展歷程，凝聚著各級(jí)黨委、政府的支持與厚愛，學(xué)校規(guī)模不斷壯大，根底建設(shè)迅速推進(jìn)，教學(xué)設(shè)施日臻完善，教師素質(zhì)不斷提升，教育教學(xué)秩序井然，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，屢次獲得各級(jí)政府授予的榮耀稱號(hào)。94年獲“市級(jí)文明學(xué)校稱號(hào)99年獲“社會(huì)主義勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)單位稱號(hào)03-09年全縣組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)連年奪冠05、07、2021四年獲縣“教研教改先進(jìn)單位稱號(hào)05、06、07、09年縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核 B類校第一30年的教育歷程是一幅燦爛而輝煌的歷史畫卷，是一本厚實(shí)而豐富的學(xué)校方 志，是一曲跌宕而激越的教育樂章，是一份背后深藏著風(fēng)雨和泥濘，榮耀和夢(mèng)想 及一代代學(xué)人薪火相傳

4、的堅(jiān)守與信念，時(shí)代的腳步印證南關(guān)中學(xué)是一所集濃郁鄉(xiāng)土情結(jié)與現(xiàn)代教育理念為一體的窗口中學(xué)。二辦學(xué)理念：“傳承文明、進(jìn)而不已、明德博學(xué)、和諧開展。傳承文明：是學(xué)校的辦學(xué)宗旨。傳承即繼承、傳播，是把先進(jìn)的思想和經(jīng)驗(yàn)傳播開來，使更多的人得以知曉和繼承。進(jìn)而不已： 是辦學(xué)的動(dòng)力源泉，傳承文明要有與時(shí)俱進(jìn)、 開拓創(chuàng)新的精 神，不斷豐富和開展社會(huì)主義先進(jìn)文化， 不斷挖掘傳統(tǒng)文化中的精髓， 不斷 吸收和借鑒世界上一切優(yōu)秀文化成果，不斷把中華民族優(yōu)秀文化繼承下去。漸而有序，見善從之，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，永不停止，永無止境。秉承這一校訓(xùn)，勤奮學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，不甘落后，敢為人先，不斷更新教育觀念，豐富教育內(nèi)容，革新

5、教學(xué)手段，使思想和行為緊跟時(shí)代步伐，做終身開展的典范，讓“進(jìn)而不已成為豉勵(lì)我校師生不斷前進(jìn)的精神動(dòng)力。明德博學(xué)： 是學(xué)校的育人目標(biāo)和全面開展的教育思想?！懊鞯录窗褜W(xué)校工作要突生德育為首的地位，堅(jiān)持“育人為本、德育為先，“博學(xué)，就是學(xué)校工作要以教學(xué)為中心，以增進(jìn)學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為主要目標(biāo)，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)、持續(xù)進(jìn)步、終身開 展夯實(shí)根底。和諧開展： 是學(xué)校的辦學(xué)方向?！昂椭C開展，就是要實(shí)現(xiàn)“明德與“博學(xué)的統(tǒng)一，使受學(xué)生在德智體美幾方面全面協(xié)調(diào)開展，使學(xué)生的根底知識(shí)、根本技能與個(gè)性特長(zhǎng)全面協(xié)調(diào)開展，使學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與健全人格全面協(xié)調(diào)開展。同時(shí)，”和諧開展

6、還包括人際間的和諧開展、學(xué)科間的和諧開展、人文與自然的和諧開展，學(xué)校與社會(huì)的和諧開展。三外在機(jī)遇：學(xué)校的外部環(huán)境，開展規(guī)模、生源結(jié)構(gòu)、辦學(xué)模式、 辦學(xué)思路都會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)校開展發(fā)生根本性變化，因而把握好開展機(jī)遇是一個(gè)必須要做好的課題，南關(guān)鎮(zhèn)黨委，鎮(zhèn)政府把教育擺在優(yōu)先開展的戰(zhàn)略地位， 2021年政府對(duì)學(xué)校的巨額投資建設(shè)，為推進(jìn)學(xué)校教育跨越式開展提供了前 所未有的機(jī)遇。四內(nèi)在優(yōu)勢(shì)：內(nèi)在優(yōu)勢(shì)為學(xué)校開展提供了可能。1、學(xué)校歷史悠久：南關(guān)中學(xué)始建于1979年，是一所有著 30多年歷程的中學(xué)校。學(xué)校幾度風(fēng)雨，幾度輝煌，以優(yōu)秀的教育質(zhì)量贏得了社會(huì)的廣泛 贊譽(yù)。2、教師整體素質(zhì)高：我?，F(xiàn)有 18個(gè)教學(xué)班，100

7、0名學(xué)生，90多名教 職員工，其中，一線任課教師 74人，具有大專以上學(xué)歷的教師共有 人， 占任課教師的百分之 85%;中學(xué)高級(jí)教師 人，占任課教師的百分之 %;市縣骨干教師、學(xué)科帶頭人人，約占任課教師的。一支政治過關(guān)、業(yè)務(wù)過硬、勇于創(chuàng)新、具有先進(jìn)理念和掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)方法的新型教師隊(duì) 伍，已成為南關(guān)中學(xué)向更高層次攀登的強(qiáng)有力的根底，成為學(xué)校未來可持續(xù)開展的中堅(jiān)力量。3、環(huán)境整潔優(yōu)美： 高標(biāo)準(zhǔn)的綜合教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳樓各一幢，使教 學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)相對(duì)獨(dú)立，布局合理，功能齊全。4、教育設(shè)施先進(jìn)：學(xué)校 裝備了微機(jī)室、電子備課室，教室安裝了播送終 端，視頻監(jiān)控。擁有了標(biāo)準(zhǔn)配置的電腦室、 理

8、化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、語音室、 音樂、美術(shù)等各類專用室，連接了光纖校園網(wǎng)絡(luò)，建立起學(xué)校自己的網(wǎng)站、網(wǎng)頁 供師生瀏覽，充分保證了師生教學(xué)資源的利用與共享。擁有冊(cè)圖書的閱覽室； 兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，共有計(jì)算機(jī) 臺(tái)；建有教師電子備課室個(gè)，既方便了教學(xué)，又提高了課堂教學(xué)效率。 學(xué)?，F(xiàn)有音樂、美術(shù)等專用教室個(gè)，為開展學(xué)生個(gè)性提供了必要的物質(zhì)條件。5、辦學(xué)質(zhì)量較高：學(xué)校堅(jiān)持全面育人，關(guān)注學(xué)生的全面開展，各項(xiàng)工 作成績(jī)顯著，近幾年來學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量得到了社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。三學(xué)?？沙掷m(xù)開展中存在的挑戰(zhàn)1、敬業(yè)精神受到?jīng)_擊。目前在整個(gè)社會(huì)大環(huán)境的影響下，教師的敬業(yè) 精神受到“家教熱的沖擊。2、局部中、高級(jí)教室

9、高枕無憂，沒有上進(jìn)心。3、教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)雖然不低， 但由于缺少競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制和環(huán)境，教師隊(duì)伍齊而不尖，缺少名師的引領(lǐng)。4、在職干部隊(duì)伍老化，后備干部培養(yǎng)滯后，影響了學(xué)校的可持續(xù)開展。5、德育工作沒有成為一個(gè)系統(tǒng)工程，對(duì)學(xué)生的教育沒有形成合力，學(xué)生良好的行為習(xí)慣亟待培養(yǎng)、強(qiáng)化。6、教師的現(xiàn)代教育設(shè)備及水平急需更換和提高。目前學(xué)校電腦只有 臺(tái)，其中有 臺(tái)分配到各辦公室，臺(tái)裝配到學(xué)校各部門， 教室與專用教室尚未配備多媒體設(shè)備。7、學(xué)校的物質(zhì)文化建設(shè)需整體構(gòu)思，制度文化、觀念文化需進(jìn)一步修改、完善，使之入腦、入心，變成自覺行為。通過現(xiàn)狀分析，不難看生：盡管學(xué)校開展面臨著不少問題，但學(xué)校的外部環(huán)境和內(nèi)在優(yōu)

10、勢(shì)， 為學(xué)校的開展提供了難得的機(jī)遇。抓住南關(guān)鎮(zhèn)建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的大好時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式開展， 創(chuàng)造學(xué)校新的輝煌，推進(jìn)南關(guān) 教育均衡開展、協(xié)調(diào)開展、內(nèi)涵開展、標(biāo)準(zhǔn)開展、創(chuàng)新開展是歷史賦予我們 的義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。二、三年開展目標(biāo)一制定目標(biāo)的指導(dǎo)思想牢固樹立和落實(shí)科學(xué)開展觀，緊緊圍繞“科教興校戰(zhàn)略開展目標(biāo)， 依法治校，標(biāo)準(zhǔn)管理，創(chuàng)立特色；堅(jiān)持以提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、提升師生 全面素質(zhì)、提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)、凸現(xiàn)學(xué)校教育特色為辦學(xué)重點(diǎn)；堅(jiān)持以科研、課改、創(chuàng)新為辦學(xué)手段， 扎實(shí)有效的推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。堅(jiān)持以教學(xué)為中心、向德育要質(zhì)量的工作思路， 以育人為根本；堅(jiān)持面向全體師

11、生，以開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。:校園環(huán)境美麗、設(shè)備設(shè)施先進(jìn)、管二三年開展總目標(biāo)通過三年的努力，把學(xué)校辦成一所 理嚴(yán)謹(jǐn)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量穩(wěn)步上升、辦學(xué)特色明顯，師生熱愛、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的知名的新型農(nóng)村示范中學(xué)。三三年開展的主要工作及其措施1、硬件建設(shè)：合理和現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)施，能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅身心的良好 成長(zhǎng)環(huán)境，能促進(jìn)教育教學(xué)的高效率。 優(yōu)美的校園和人文環(huán)境， 能讓學(xué)生每 時(shí)每刻受到無聲而有力的教育。工作目標(biāo)：以建設(shè)生態(tài)化、信息化、人文化的現(xiàn)代化文明校園為原那么， 突生以人為本、育人至上，把校園環(huán)境當(dāng)作學(xué)校的一門特殊的隱性課程來看 待，科學(xué)設(shè)計(jì)、精心施工，完成校園內(nèi)應(yīng)有的改造任務(wù)，

12、完善教學(xué)設(shè)施，營(yíng) 造良好的校園人文氣氛，為師生員工創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。 具體如下：完成升旗臺(tái)與校園的硬化、綠化、美化工作；完成學(xué)生宿舍樓內(nèi)設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作；完成學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及相關(guān)配套設(shè)施的修建工作；各專用教室設(shè)施的配備和使用率要到達(dá)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，多媒體設(shè)備進(jìn)教室并逐年升級(jí)更新，18個(gè)教學(xué)班，班班安裝了多媒體設(shè)備。提高網(wǎng)絡(luò)資源的使用和管理效率，讓網(wǎng)絡(luò)成為提高學(xué)校教育質(zhì)量有效 工具。完善、健全、實(shí)施后勤管理的各項(xiàng)制度，后勤崗位工作要進(jìn)行科學(xué)量化，加強(qiáng)考核力度；加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)管理信息化、網(wǎng)絡(luò)化。建章立制，落實(shí)平安責(zé)任，加大物防、人防、技防的投入，使學(xué)校平 安工作上一新臺(tái)階，確保無

13、平安責(zé)任事故發(fā)生，創(chuàng)立“平安校園、“文明單位為提高備課質(zhì)量和效益，教師電子備課設(shè)備逐年更新。工作舉措：爭(zhēng)取南關(guān)鎮(zhèn)政府及有關(guān)部門的支持，盡可能完成學(xué)校操場(chǎng)的征地工作，以解決學(xué)校操場(chǎng)用地問題，為學(xué)校的進(jìn)一步開展奠定根底。爭(zhēng)取上級(jí)主管部門對(duì)學(xué)校關(guān)心支持，使學(xué)校硬件設(shè)施不斷更新到位。達(dá)成標(biāo)志：2021.9-2021.8爭(zhēng)取政府支持，完成升旗臺(tái)與校園的硬化、綠化、美化工 作，完成學(xué)生宿舍樓內(nèi)部設(shè)施配套工程；2021.9-2021.8 完成2021.9-2021.8完成學(xué)校操場(chǎng)及其配套設(shè)施的新建工程；2021-2021年在總體規(guī)劃的根底上，逐年種植一些適宜保護(hù)生態(tài)環(huán)境的名貴樹木，增加局部人文景觀，努力成為

14、縣級(jí)、市級(jí)“文明單位。2、隊(duì)伍建設(shè)：隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校三年開展的突破口。優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹素質(zhì)教育的保證。工作目標(biāo)：通過三年努力初步建成一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，能把握學(xué) 校開展機(jī)遇，團(tuán)結(jié)和諧，廉潔奉公，關(guān)心師生，有良好群眾根底的領(lǐng)導(dǎo)班子； 同樣，通過三年努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、責(zé)任心強(qiáng)，結(jié)構(gòu)合理的 師資隊(duì)伍，形成“敬業(yè)愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)的良好教風(fēng)。具體如下：1制定培養(yǎng)方案、考核方法，按照縣教育局干部培養(yǎng)選拔條件，做好 校級(jí)后備干部的考核推薦工作。2進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校中層崗位配置，完成中層干部的競(jìng)爭(zhēng)上崗、新老交替工作。3根據(jù)教育局有關(guān)骨干教師

15、的管理細(xì)那么，進(jìn)一步健全培養(yǎng)、評(píng)選、 獎(jiǎng)勵(lì)骨干教師機(jī)制，評(píng)選?！敖虒W(xué)能手在教齡不滿5年的教師中產(chǎn)生1-3人，縣級(jí)以上骨干教師 30人左右，市級(jí)以上骨干教師新增 5-10人，產(chǎn) 生“高級(jí)教師35人。4積極組織教師參加各類教育活動(dòng)，在各類技能比賽中成績(jī)力爭(zhēng)到達(dá)同類學(xué)校中上等水平。工作舉措：1充分發(fā)揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用，采取組織推薦、民主監(jiān)督的考核形式，培養(yǎng)和選拔校級(jí)后備干部。2加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，做到管理育人，效勞育人，環(huán)境育人。提高全 校教職員工以德治教的自覺性，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，要求教師與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生人格，因材施教，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。3抓好校本培訓(xùn)，干

16、部培訓(xùn)，青年教師培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)。完善師徒 結(jié)對(duì)制度，形成以培養(yǎng)人才、重用人才為目的的管理觀念。4加大青年教師的培養(yǎng)力度，進(jìn)一步提高一年一度的學(xué)校青年教師根 本功比武競(jìng)賽的質(zhì)量。5創(chuàng)立教師主動(dòng)成長(zhǎng)機(jī)制。豉勵(lì)教師教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生； 提高學(xué)習(xí)的自覺性，掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段， 并能熟練運(yùn)用信息技術(shù)。 通過師資培訓(xùn)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用與管理，豉勵(lì)教師從網(wǎng)絡(luò)中獲取更多的知識(shí)與技能，從而提高教育教學(xué)水平；要求教師遵循教育規(guī)律，積極參與教育科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新教學(xué)方法，把先進(jìn)的教育理論與方法成功地運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和特色。創(chuàng)立機(jī)制，不

17、斷提高教師的語言表達(dá)、文字總結(jié)和科研能力，成為 學(xué)者型的教師。達(dá)成標(biāo)志：2021.9-2021.8 制訂教師三年自我開展方案，增強(qiáng)自主開展意識(shí)。各學(xué) 科確定假設(shè)干名教師作為各級(jí)骨干重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象；為加快青年教師的培養(yǎng)， 在不滿五年的教師中評(píng)選 1 3名“教學(xué)能手；2021.9-2021.8重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象、骨干教師應(yīng)積極參與縣級(jí)教學(xué)教研展示； 爭(zhēng)取有35名教師在市以上各類比賽中獲獎(jiǎng)；2021.9-2021.8教師在教研、科研、技能比賽等方面有不同層次的提高； 爭(zhēng)取縣級(jí)以上骨干教師大幅增加。3、德育工作：德育工作是學(xué)校一切工作之首，面對(duì)心理、身體尚不成 熟的學(xué)生，德育工作的標(biāo)準(zhǔn)化和多樣化顯得尤為重要。

18、標(biāo)準(zhǔn)化教育便于教育的承接、延續(xù)、漸進(jìn)，符合學(xué)生身心開展的規(guī)律。多樣化教育可防止教育的 呆板、空洞和低效。強(qiáng)化學(xué)校德育主陣地作用，開展多種形式的德育活動(dòng)， 便于學(xué)生德育思想的認(rèn)同、接受和化解；便于學(xué)生非智力因素的充分發(fā)揮， 真正實(shí)現(xiàn)向德育要質(zhì)量。工作目標(biāo)：立足培養(yǎng)合格公民，從先成人再成才的學(xué)校德育根本目標(biāo)由 發(fā)，探索一套針對(duì)本校學(xué)生特點(diǎn)，易于學(xué)生接受的、行之有效的德育工作內(nèi)容、方法和途徑。培養(yǎng)一支事業(yè)心強(qiáng)、富有愛心的德育骨干隊(duì)伍，營(yíng)造一個(gè) 人人都是德育工作的育人氣氛，有利于學(xué)生文明、平安、健康的成長(zhǎng)。具體如下:1立足培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，鑄造學(xué)生美好心靈。引進(jìn)“成功、 成長(zhǎng)、成才 教育理念，從

19、學(xué)校德育根本目標(biāo)由發(fā)，探索具有本校特點(diǎn)的 德育途徑，使“成功、成長(zhǎng)、成才教育發(fā)揮應(yīng)有的效應(yīng)。2建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、能吃苦的德育骨干隊(duì)伍，完善德育制度 建設(shè)和德育工作考核機(jī)制，形成人人爭(zhēng)做德育骨干工作者的氣氛。3加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng)； 積極營(yíng)造校園文化氣氛， 發(fā)揮環(huán)境育人的功能，弘揚(yáng)正氣，彰顯先進(jìn)。工作舉措：1以行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育和責(zé)任感教育為主題，按學(xué)生年齡和生理特征構(gòu)建分層系列教育， 促進(jìn)良好校風(fēng)和學(xué)生良好思想品德的形成。具體分層如下：初一年級(jí)：重點(diǎn)在標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)慣、興趣等方面實(shí)施德育教育；初二年級(jí)：重點(diǎn)在自律、責(zé)任、感恩等方面實(shí)施德育教育；初三年級(jí)：重點(diǎn)在法制、審 美、協(xié)作

20、、理想、擇校等方面實(shí)施德育教育。2加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。 一是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。 充分發(fā)揮班主任工 作的積極性和創(chuàng)造性，定期培訓(xùn)和研討。完善班主任工作細(xì)那么，定期組織班主任常規(guī)工作考核、根本功展示、經(jīng)驗(yàn)交流和綜合評(píng)定；二是以老帶新， 加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)，提高班級(jí)管理水平；三是提高任課教師的德育工作 參與意識(shí)，注重課堂學(xué)科教學(xué)的德育滲透；四是健全校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍， 形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力；五是搞好專題研究，個(gè)案分析，經(jīng)驗(yàn)交流， 建立一支德育工作的研究隊(duì)伍。3培養(yǎng)一支“高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍。一是進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)生干部培訓(xùn)和考核；二是提供一定的時(shí)機(jī)讓學(xué)生干部施展才能，如升旗儀式，一日常規(guī)管理，主題

21、活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐等；三是利用團(tuán)隊(duì)的各類比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生 干部的組織能力；四是制定“優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比細(xì)那么，發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用。4形成科學(xué)化、制度化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化德育管理模式，向標(biāo)準(zhǔn)的管 理要質(zhì)量。一是進(jìn)一步完善各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度，做到評(píng)價(jià)科學(xué)，處理適當(dāng)；二是 組建家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)助學(xué)校搞好德育工作；三是成立家長(zhǎng)學(xué)校， 定期請(qǐng)各方面的專家來校講課，提高家長(zhǎng)的育人素質(zhì)；四是建立健全政教處、年級(jí)組、 班主任、任課教師、家長(zhǎng)和社會(huì)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理網(wǎng)絡(luò)；五是通過定期開展藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講文明的高尚道德情 操，讓人文精神在校園內(nèi)綻放異彩。達(dá)成標(biāo)志：2021.9- 20

22、21.8優(yōu)化德育隊(duì)伍，完善德育工作制度和德育工作考核機(jī)制， 初步到達(dá)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化校園宣傳資源。2021.10- 021.8建立一支完備的德育工作隊(duì)伍，培養(yǎng)德育工作后備干部； 優(yōu)化德育工作制度和德育工作考核機(jī)制。2021.11- 021.8完成德育管理后備干部的培養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)上崗；將德育工作制度內(nèi)化為德育工作者的自覺行為；德育工作考核機(jī)制轉(zhuǎn)化為好中獎(jiǎng)優(yōu)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。4、教學(xué)工作精細(xì)化的教學(xué)管理能使教學(xué)工作有序地進(jìn)行，能使教師的教學(xué)有章可循；教師的科學(xué)施教能提高課堂效率,教師要因材施教能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；教師要充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段， 擴(kuò)大課堂知識(shí)容量， 滿足學(xué)生的求 知欲望；教師要學(xué)會(huì)研究，

23、要感悟教材，會(huì)剖析學(xué)生，有效地實(shí)施分層教學(xué)。工作目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，切實(shí)更新教育理念，努力提高教研水平， 扎實(shí)開展教學(xué)根本功訓(xùn)練， 教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教學(xué)水平到達(dá)縣同類學(xué)校的 一流水平。具體如下：1以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以教研組、備課組建設(shè)為載體，立足校本 研修，立足向“常態(tài)課要質(zhì)量，推進(jìn)信息技術(shù)進(jìn)課堂，全面提高課堂教學(xué) 效率。2以培養(yǎng)學(xué)生尤其是初一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，為學(xué)生自主性開展奠定根底。3以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為模式，開發(fā)課程資源，每年由版和修訂一至二本校本教材，提高體育、藝術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、綠色證書、科技教育的水平和 質(zhì)量。工作舉措：1堅(jiān)持“以學(xué)生開展為本的課堂教學(xué)改革，構(gòu)建新

24、型“常態(tài)課教 學(xué)模式。在三年的課堂教學(xué)改革實(shí)踐中，繼續(xù)關(guān)注常態(tài)課，把常態(tài)課作為教 學(xué)研究的主題來抓。逐步完善常態(tài)課的課堂教學(xué)模式：細(xì)化目標(biāo)、指導(dǎo)學(xué)法;點(diǎn)化主體，啟發(fā)思維；優(yōu)化過程，強(qiáng)化反應(yīng)，講究效率。2落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步 提高。一是加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。以教研組為單位，以備課組為載體， 面向社會(huì)開展學(xué)科教學(xué)開放周活動(dòng)，形成以公開課、學(xué)科競(jìng)賽、專題講座、 專題研討、黑板報(bào)等形式的主題系列活動(dòng)。堅(jiān)持全面、全員、全程的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，形成校長(zhǎng)-分管校長(zhǎng)-教導(dǎo)處教研室-教研組-備課組教學(xué)質(zhì) 量負(fù)責(zé)制；對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格考核， 不斷完善教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制； 二是

25、成 立由分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的督查指導(dǎo)小組，確定督查指導(dǎo)的步驟： 第一步，示范引路。由各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、市校級(jí)骨干教師帶頭上好示范課。第 二步，整體推進(jìn)。不分學(xué)科，不管課型，統(tǒng)一以課堂達(dá)標(biāo)要求為標(biāo)準(zhǔn)。第三 步，穩(wěn)固提高。在教學(xué)管理的過程中，不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷總結(jié)提高。在具體的督查指導(dǎo)中，主要抓好以下幾項(xiàng)工作：樹立典型。在教師中樹立各學(xué)科的典型， 善于研究?jī)?yōu)秀教師的教學(xué)案例，幫助優(yōu)秀教師總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，搭建舞臺(tái)，讓優(yōu)秀教師通過示范、專題講座或心得交流網(wǎng)上等形式，引領(lǐng)其它教師一起成長(zhǎng)。加強(qiáng)視導(dǎo)。建立教學(xué)視導(dǎo)制度。學(xué)校主動(dòng)約請(qǐng)市、縣的教學(xué)視導(dǎo)，建立 嚴(yán)格的聽課、講評(píng)制度，定期開展全校性、專題性、研究

26、性的課堂教學(xué)視導(dǎo) 活動(dòng)。通過教學(xué)視導(dǎo)，要不斷發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)中的新鮮經(jīng)驗(yàn)， 加以肯定與 推廣，對(duì)存在的問題要及時(shí)做由反應(yīng)，提由整改意見，供有關(guān)教師參考。視 導(dǎo)活動(dòng)要在使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)涵，形成教學(xué)特色，促進(jìn)教師發(fā)奮有為上做文章。評(píng)課精準(zhǔn)。通過評(píng)課獲取教學(xué)的反應(yīng)信息。評(píng)課分為四種類型， 即專家評(píng)，同仁評(píng)，學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)。表達(dá)兩個(gè)原那么：即少講客套話，評(píng)課語句 要精煉，多談實(shí)際內(nèi)容；少說謙恭話，評(píng)課角度要準(zhǔn)，多提建設(shè)性意見。評(píng) 教采取書面問卷或座談的形式，設(shè)立不同的評(píng)教內(nèi)容， 確定量化標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校綜合各條渠道反應(yīng)意見，確定等級(jí)與任教者見面。落實(shí)整改。各年級(jí)備課組根據(jù)評(píng)課情況對(duì)任教者在教學(xué)

27、中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整治。措施一，要求教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏的教師主動(dòng)向有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，聽一課上一課。措施二，限期改觀。學(xué)校規(guī)定自我調(diào)節(jié)時(shí)間，在此期間，教導(dǎo)處派專人 跟蹤了解轉(zhuǎn)變情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正補(bǔ)救。措施三，換人易崗，對(duì)帶不上去，幫教無效者采取果斷措施，即使是學(xué) 期中途也要更換?？?jī)效桂鉤。對(duì)教師教學(xué)情況的檢查、 整治評(píng)價(jià)等情況適時(shí)記入教師個(gè)人 檔案，并與教師的職評(píng)、年度考核、評(píng)選先進(jìn)、晉升等利益分配緊緊聯(lián)系起 來，以此增強(qiáng)教師的責(zé)任感和危機(jī)感，促進(jìn)其自覺修煉，自求開展。3深入開展兄弟學(xué)校間校本教研。充分利用校內(nèi)、外的優(yōu)質(zhì)資源，針 對(duì)課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，開展同課異構(gòu)、教學(xué)互訪、骨干引領(lǐng)、專

28、 題研討、命題研究等形式多樣的校本研修活動(dòng)，使兄弟學(xué)校間優(yōu)質(zhì)資源共享，教師在相互的對(duì)話、 交流的同時(shí)視野日益開闊， 理念逐步得以更新， 教師問 合作反思的意識(shí)要有明顯加強(qiáng)，以此促進(jìn)聽與被聽雙方教學(xué)的改良。達(dá)成標(biāo)志：2021.9-2021.8 關(guān)注教師課堂教學(xué)，“常態(tài)課的根本要求結(jié)合縣教研 室的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)必須人人過關(guān)。2021.9-2021.8 將“成功、成長(zhǎng)、成才教育與本校實(shí)際結(jié)合形成新的課堂教學(xué)模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。2021.9-2021.8 通過三年的努力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從幫助 成功到嘗試成功，最后走向自主成功，學(xué)生學(xué)習(xí)能力有較大提高，同樣，教師教學(xué)水平有較大幅度提高。中考下校分?jǐn)?shù)線在同類校達(dá)最高水平。5、教科研工作加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作，建立一支以中青年教師為主的科研隊(duì)伍是提高 教師整體素質(zhì)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位的有效途徑。工作目標(biāo)：牢固樹立教科研在學(xué)校的領(lǐng)先地位， 確保教科研經(jīng)費(fèi)的投入， 教師參與 率不低于60%,各級(jí)各項(xiàng)課題結(jié)題率達(dá) 90%。參與教委？南風(fēng)？雜志創(chuàng)辦，拓 展師生視野，力爭(zhēng)每年在市級(jí)以上論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)?wù)撐牟簧儆?0篇。工作舉措：抓科研隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)， 強(qiáng)化教師科研意識(shí)，加強(qiáng)教研室自身建設(shè)。 注重教師科研培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍。抓科研課題的