向陽鎮(zhèn)中心校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程學(xué)習(xí)簡報(bào)

1、河池市2016年中小學(xué)教師信息應(yīng)用提升工程項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報(bào)向陽鎮(zhèn)中心校  2017第1期情系教育 愛在提升寄首語 在2016年金秋十月，我們向陽鎮(zhèn)中心校108名教師參加了河池市信息用技術(shù)提升工程項(xiàng)目培訓(xùn)。各位學(xué)員每天如饑似渴地吸收著教授專家們給予的知識大餐，體會著現(xiàn)代信息技術(shù)的理念、理論、方法、技巧。在信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)研修中，我們克服一切困難，不分晝夜，汲取專家、教授的知識智慧，同時(shí)也在收獲著累累碩果。學(xué)習(xí)中，我們既有個(gè)人學(xué)習(xí)上的困惑，也有同伴的指點(diǎn)迷津，教授專家的點(diǎn)撥指路，我們在緊張的學(xué)習(xí)中感受到了自我的成長，感受到了信息技術(shù)背景下的教育教學(xué)的魅力。感恩河池市教育局，感恩中國教師研修

2、網(wǎng)，為我們小學(xué)教師提供學(xué)習(xí)信息技術(shù)的平臺，讓我們有了一次學(xué)習(xí)提升的機(jī)會，我們會把學(xué)習(xí)所得付諸于教學(xué)實(shí)踐，在今后的工作中，靜下心來采他山之玉，納百家之長，努力營造有效，高效，智慧課堂，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，早日運(yùn)用信息技術(shù)為學(xué)生服務(wù)，為教育服務(wù)。·課程動(dòng)態(tài)·階段設(shè)計(jì)階段說明混合研修活動(dòng)研修課程網(wǎng)絡(luò)研修（學(xué)員）校本研修（校管理員組織）區(qū)域研修（學(xué)科坊主）前測（10月25日-10月30日）訓(xùn)前診斷測評參訓(xùn)教師首次登陸培訓(xùn)平臺時(shí)，需要完成訓(xùn)前診斷測評，前測系統(tǒng)會根據(jù)教師的測評結(jié)果做出診斷，為教師推薦主題選學(xué)課程。第一階段感受技術(shù)魅力提升綜合素養(yǎng)（10月2

3、5日-11月25日）熟悉網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺、研修安排等，制定一份研修的個(gè)人計(jì)劃。課程導(dǎo)學(xué)、技術(shù)素養(yǎng)及平臺操作指南1.學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程2.撰寫1份個(gè)人年度研修計(jì)劃作業(yè)1：請根據(jù)診斷測評結(jié)果，結(jié)合本校信息技術(shù)環(huán)境條件、教學(xué)進(jìn)度和項(xiàng)目安排，確定將執(zhí)教的一節(jié)課，制定研修計(jì)劃。3.參與網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)4.參與社區(qū)學(xué)習(xí)共同體研修1.組織學(xué)校參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案，學(xué)習(xí)平臺操作2.督促分校學(xué)員參訓(xùn)率3.跟據(jù)本校情況，制定校本研修計(jì)劃。1.了解本坊學(xué)員所選重難點(diǎn)研修主題2.以簡報(bào)形式提交一本坊研修計(jì)劃第二階段運(yùn)用技術(shù)工具開展教學(xué)設(shè)計(jì)（11月26日-12月25日）選擇一課或知識點(diǎn)，完成一份信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的教學(xué)/活動(dòng)設(shè)計(jì)

4、，并附相應(yīng)的教學(xué)課件。信息技術(shù)助力教學(xué)準(zhǔn)備課程1.學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程2.提交教學(xué)/活動(dòng)設(shè)計(jì)及教學(xué)課件作業(yè)2：在作業(yè)1的基礎(chǔ)上，跟據(jù)上階段制定的研修計(jì)劃，圍繞即將執(zhí)教的一節(jié)課：2-1中小學(xué)教師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，2-2幼兒園教師撰寫活動(dòng)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)說明將如何應(yīng)用PPT投影、交互電子白板或網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)等信息技術(shù)手段開展課堂教學(xué)。3.參與網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)4.參與社區(qū)學(xué)習(xí)共同體研修對本校參訓(xùn)教師的參訓(xùn)情況進(jìn)行督導(dǎo)，關(guān)注參訓(xùn)率和學(xué)習(xí)率1.組織開展本坊線上研討活動(dòng)1個(gè)，促進(jìn)校際間的交流2.點(diǎn)評推薦本坊學(xué)員優(yōu)秀作品3.指導(dǎo)學(xué)員線上研修第三階段應(yīng)用技術(shù)工具創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)（12月26日-1月25日）本階段在上階段教學(xué)設(shè)計(jì)及學(xué)友觀摩點(diǎn)評

5、的基礎(chǔ)上，在課堂上進(jìn)行實(shí)施，提交一份課例視頻（課堂實(shí)錄或教學(xué)實(shí)錄片斷）或微課視頻。簡易多媒體環(huán)境下信息技術(shù)助力教學(xué)實(shí)施類課程1.學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程2.提交一份課例視頻（課堂實(shí)錄或教學(xué)實(shí)錄片斷）或微課視頻作業(yè)3：在作業(yè)2的基礎(chǔ)上，提交一份相同課題的教學(xué)課堂實(shí)錄或教學(xué)實(shí)錄片段或微課視頻。3.參與網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)4.參與社區(qū)學(xué)習(xí)共同體研修對本校參訓(xùn)教師的參訓(xùn)情況進(jìn)行督導(dǎo)，關(guān)注參訓(xùn)率和學(xué)習(xí)率1.組織開展本坊線上研討活動(dòng)1個(gè)，促進(jìn)校際間的交流2.點(diǎn)評推薦本坊學(xué)員優(yōu)秀作品3.指導(dǎo)學(xué)員線上研修交互多媒體環(huán)境下信息技術(shù)助力教學(xué)實(shí)施類課程網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)環(huán)境下信息技術(shù)助力教學(xué)實(shí)施類課程第四階段應(yīng)用技術(shù)工具優(yōu)化教學(xué)評價(jià)（1月26日

6、-2月25日）觀看課程、參見線上研討活動(dòng)信息技術(shù)助力教學(xué)評價(jià)類課程1.學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程2.參與網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)3.參與社區(qū)學(xué)習(xí)共同體研修對本校參訓(xùn)教師的參訓(xùn)情況進(jìn)行督導(dǎo)，關(guān)注合格率1.組織開展本坊線上研討活動(dòng)，促進(jìn)校（園）際間的交流2.點(diǎn)評推薦本坊學(xué)員優(yōu)秀作品3.指導(dǎo)學(xué)員線上研修4.撰寫本坊階段研修簡報(bào)第五階段借力混合研修優(yōu)化個(gè)人教學(xué)（2月26日-4月25日）優(yōu)化本次研修成果，參與精彩綻放活動(dòng)，反思總結(jié)本次培訓(xùn)。信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展類課程1.學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程2.參與網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)3.提交一份反思總結(jié)4.參與社區(qū)學(xué)習(xí)共同體研修5.形成個(gè)人作品集督促本校參訓(xùn)教師合格率1.組織開展本坊線上研討活動(dòng)，促進(jìn)校（園

7、）際間的交流2.點(diǎn)評本坊坊員個(gè)人作品集3.推薦本坊學(xué)員30%的優(yōu)秀作品集4.指導(dǎo)學(xué)員線上研修5.撰寫本坊研修總結(jié)簡報(bào)·專家簡介· ·課程推薦·第二階段：PPT課件的若干基本制作技巧中學(xué)高級教師 張春鴻 PPT動(dòng)畫設(shè)計(jì)與教學(xué)應(yīng)用柳州市信息技術(shù)中心組骨干教師 馬曉華 微課的設(shè)計(jì)、開發(fā)和教學(xué)應(yīng)用技巧中國微課創(chuàng)始人之一 李玉平 第三階段： 電子白板在教學(xué)中的使用技巧淄博市張店區(qū) 王君 電子白板的基礎(chǔ)使用SMART電子廠商中小學(xué)微課的設(shè)計(jì)與制作焦寶聰?shù)谒碾A段：EXCEL教學(xué)中的若干技巧淄博市張店區(qū) 代天杰Hoe Potaeoes 輕松幫你編制網(wǎng)絡(luò)測試題華南師范大學(xué)

8、 劉曉華     ·學(xué)情通報(bào)·向陽鎮(zhèn)中心校參加“2016年河池市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”培訓(xùn)第三次學(xué)情通報(bào)學(xué)校參訓(xùn)人數(shù)合格人數(shù)合格率最高分最低分平均分當(dāng)明7343 100（胡柳娟）2859林列5480 73（鄂爾樹）5168牛場5480 71（夏元仲）5166平臘12325 76（羅春免）5.235向小321341 100（譚桂英）5.461燕小15960 90（盧柳月）4162巖里4125 61（楊蓮英）14.235林潭5480 70（李必科）1357幼兒園6233 100(韋倩)1841板龍55100 79（羅碧葉）6

9、771龍魚400 41（莫菊英）824黨隘300 41（羅延江）8.322海洲500 55（羅慧）3.621合計(jì)1084844 1003.652本次統(tǒng)計(jì)截止2017年2月11日晚12時(shí) ·學(xué)習(xí)風(fēng)采 靜心提升 資源共享 值得看看 學(xué)記結(jié)合 結(jié)束語人生，最寶貴的莫過于光陰。人生，最璀璨的莫過于事業(yè)。人生，最快樂的莫過于奮斗，制定出合理的生涯規(guī)劃，按照規(guī)劃來一步步地奮斗，這樣的人生注定是不平凡的人生，生命的意義不在于擴(kuò)展它的長度，而在于擴(kuò)展它的寬度，在有限的生命中做出有意義的事情來。積極的追求，百分之一的希望也可能會成為現(xiàn)實(shí);消極的等待，百分之九十九的把握也會泡湯!人生苦短，奮斗為上。人生的道路上有鮮花，但更多的或許是荊棘，充滿著坎坷，如果不奮斗，迎接到來的必定是碌碌無為的人生，只有奮斗，才能更好地把握今天，迎接