人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第12課時(shí)整理和復(fù)習(xí)(2)

1、前事不忘，后事之師。戰(zhàn)國(guó)策趙策 圣哲學(xué)校蔡雨欣四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題整理和復(fù)習(xí)編寫教師授課時(shí)問第12課時(shí)審核人學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第30-32頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生通過整理所學(xué)知識(shí)，構(gòu)建體系。2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的意識(shí)。3、提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力。重點(diǎn)難占八、進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固大數(shù)的讀法和寫法，省略億位、萬位后面的尾數(shù)以及比較大小。劃、節(jié)學(xué)案導(dǎo)案復(fù)習(xí)回顧通過本單元的學(xué)習(xí)，大家學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？誰來說一說？1、讓學(xué)生先自主整理，然后交流匯報(bào)2、師生共同梳理。(1)復(fù)習(xí)寫法在寫數(shù)時(shí)要注意什么問題？(2)復(fù)習(xí)讀法讀數(shù)時(shí)有什么好方法？回顧整理億級(jí)萬級(jí)個(gè)級(jí)數(shù)級(jí)位位位位位位位位位位位位數(shù)位計(jì) 數(shù)單位(3)復(fù)

2、習(xí)數(shù)位順序表(4)復(fù)習(xí)比較大數(shù)的大小位數(shù)相同：位數(shù)不同：(5)復(fù)習(xí)改寫和求近似數(shù)。省略萬位后面的尾數(shù)看省略億位后面的尾數(shù)看求近似數(shù)的方法過關(guān)檢1、讀數(shù)。454800讀作：1100005讀作：7200000000讀作：6407000000讀作：2、寫數(shù)。十二億八千六百三十三萬四千寫作:九千五百萬寫作:六千億零六百萬零六寫作:3、求近似數(shù)。省略百位后面的尾數(shù)：2016739604g省略千位后面的尾數(shù)：2016739604g省略萬位后面的尾數(shù)：2016739604g省略億位后面的尾數(shù)：2016739604g今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了： 我在方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注的自我總結(jié)是： 。總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高 興、一般、痛苦）教學(xué)反思【素材積累】海明威和他的“硬漢形象” 美國(guó)作家海明威是一個(gè)極具進(jìn)取精神的硬漢子。他曾嘗試吃過蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛場(chǎng)亮過相，闖蕩過非洲的原始森林，兩次世界大戰(zhàn)都上了戰(zhàn)場(chǎng)。第一次世界大戰(zhàn)時(shí)， 19 歲的他見一意大利士兵負(fù)傷，便冒著奧軍的炮火上去搶救，結(jié)果自己也被炸傷了腿，但他仍背著傷員頑強(qiáng)前進(jìn)。突然間，炮擊停