第十五講直線運(yùn)動運(yùn)動的相對性

1、第十五講 直線運(yùn)動 運(yùn)動的相對性一、教學(xué)目標(biāo)1、理解勻速直線運(yùn)動2、能看懂速度時(shí)間圖像和路程時(shí)間圖像3、了解變速直線運(yùn)動4、理解機(jī)械運(yùn)動、參照物的定義，理解運(yùn)動的相對性二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、勻速直線運(yùn)動 2、速度時(shí)間圖像和路程時(shí)間圖像 3、參照物的選取難點(diǎn)：1、速度時(shí)間圖像和路程時(shí)間圖像 2、參照物的理解3、 教學(xué)過程【知識點(diǎn)一】勻速直線運(yùn)動概念：如果物體沿直線運(yùn)動，并且速度大小保持不變，那么我們稱這種運(yùn)動為勻速直線運(yùn)動（2）勻速直線運(yùn)動的特點(diǎn)：在整個(gè)運(yùn)動過程中，物體的運(yùn)動方向和速度大小都保持不變在任意相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程都相等（3）計(jì)算公式：v=s/t（4）勻速直線運(yùn)動的s-t圖象是一條

2、傾斜的直線，直線的傾斜程度表示速度的大??；勻速直線運(yùn)動的v-t圖象是一條平行于時(shí)間軸的直線如圖甲乙所示（5）勻速直線運(yùn)動在現(xiàn)實(shí)生活中很少存在，如果物體在運(yùn)動過程中速度變化不大，并且軌跡近似為直線，在這種情況下我們可以把物體的運(yùn)動近似地看做是勻速直線運(yùn)動命題方向：（1）勻速直線運(yùn)動的速度是否與路程成正比，與時(shí)間成反比？（2）與力結(jié)合：一個(gè)物體在受到兩個(gè)力作用時(shí)，如果能保持靜止或勻速直線運(yùn)動，我們就說物體處于平衡狀態(tài)例1：下圖是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個(gè)小球的頻閃照片，其中哪幅照片表示小球在做勻速直線運(yùn)動（）A   B    C&

3、#160;   D例2：用繩子栓住一個(gè)小球在光滑的水平面上作圓周運(yùn)動，當(dāng)繩子突然斷裂，小球?qū)ⅲǎ〢保持原來的圓周運(yùn)動狀態(tài)B保持繩斷時(shí)的速度作勻速直線運(yùn)動C小球運(yùn)動速度減小，但保持直線D以上三種都有可能【知識點(diǎn)二】變速直線運(yùn)動（1）變速運(yùn)動的快慢就是速度變化的快慢（速度不斷變化的運(yùn)動，包括大小和方向），速度的變化用加速度來描述！勻變速運(yùn)動呢就是速度在單位時(shí)間的增加（減少）是固定的！加速度有正負(fù)，正代表速度是增加的，負(fù)代表速度是降低的！非勻變速運(yùn)動呢就是速度在單位時(shí)間內(nèi)的變化不固定?。?）平均速度是指在某段時(shí)間內(nèi)，物體運(yùn)動的位移，與所用時(shí)間的比值，反映的是某段路程中物體運(yùn)動的平

4、均快慢用_表示平均速度，用s表示路程，用t表示時(shí)間，則平均速度的公式是_例1：曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動會百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍，測得她在50m處的速度是6m/s，到終點(diǎn)時(shí)的速度為7.5m/s，則全程內(nèi)的平均速度是（）A6m/s    B6.25m/s    C6.75m/s    D7.5m/s 【知識點(diǎn)三】機(jī)械運(yùn)動機(jī)械運(yùn)動是自然界中最簡單、最基本的運(yùn)動形態(tài)在物理學(xué)里，一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體的位置，或者一個(gè)物體的某些部分相對于其他部分的位置，隨著時(shí)間而變化的過程叫做機(jī)械運(yùn)動（2）一切物體都在運(yùn)動，絕

5、對不動的物體是沒有的，這就是說運(yùn)動是絕對的，我們平常說的運(yùn)動和靜止都是相對于另一個(gè)物體參照物而言的，所以，對靜止的描述是相對的（3）機(jī)械運(yùn)動的分類【知識點(diǎn)的認(rèn)識】（1）機(jī)械運(yùn)動是自然界中最簡單、最基本的運(yùn)動形態(tài)在物理學(xué)里，一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體的位置，或者一個(gè)物體的某些部分相對于其他部分的位置，隨著時(shí)間而變化的過程叫做機(jī)械運(yùn)動（2）一切物體都在運(yùn)動，絕對不動的物體是沒有的，這就是說運(yùn)動是絕對的，我們平常說的運(yùn)動和靜止都是相對于另一個(gè)物體參照物而言的，所以，對靜止的描述是相對的（3）機(jī)械運(yùn)動的分類 機(jī)械運(yùn)動的定義及機(jī)械運(yùn)動的判斷是中考命題的熱點(diǎn)例1：關(guān)于機(jī)械運(yùn)動的說法中，正確的是（）A宇宙間一

6、切物體都是運(yùn)動的B只有靜止的物體才能被選作參照物C運(yùn)動快慢不變的物體，一定在做勻速直線運(yùn)動D對同一物體，選用不同的參照物，其運(yùn)動情況一定不同【知識點(diǎn)四】運(yùn)動和靜止的相對性運(yùn)動是絕對的，靜止是相對的，沒有絕對的靜止；也就是說一個(gè)物體相對于其它一個(gè)物體可以是靜止的，但一定會出現(xiàn)相對于其它一些物體是運(yùn)動的情況，而一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體是運(yùn)動的，它可能相對于其它物體都是運(yùn)動的，一個(gè)物體一定可以找到一個(gè)及一個(gè)以上的物體與之有相對運(yùn)動，但不一定可以找到一個(gè)與之靜止的物體  因?yàn)檫\(yùn)動和靜止時(shí)相對的，所以描述物體的運(yùn)動必須選定參照物，事先不選定參照物，就無法對物體的運(yùn)動狀態(tài)做出判斷判斷物

7、體的是運(yùn)動還是靜止是中考必考內(nèi)容例1：“神舟飛船”與“天宮一號”成功對接后，遨游太空下列說法正確的（）A“神舟飛船”相對于“天宮一號”是運(yùn)動的B“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是靜止的C“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是運(yùn)動的D“神舟飛船”相對于地球是運(yùn)動的，“天宮一號”相對于地球是靜止的【課堂練習(xí)】1（2016環(huán)縣校級模擬）下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動的是（）A魚翔淺底，鷹擊長空B蝸牛在慢慢爬行C月亮升起來了D水凝固成冰2（2016新泰市模擬）張強(qiáng)同學(xué)在作文中寫道：“我坐在奔馳的火車?yán)?，靜靜靠在椅背上，欣賞著窗外的景物，只見路旁的樹木急速地向后退去”張強(qiáng)同學(xué)寫的“奔馳”、“后退”所選用的

8、參照物分別是（）A椅背和火車B地面和火車C火車和地面D都是地面3（2016臨沂校級模擬）傍晚，沿濱河大道向南進(jìn)行快步走健身運(yùn)動的吳敏感覺無風(fēng)，但河堤上柳樹的枝葉卻在隨風(fēng)飄拂，此時(shí)的風(fēng)向是（）A向南B向北C向?qū)Π禗無風(fēng)4（2016淅川縣一模）昔日高檔小轎車，今朝進(jìn)入百姓家，下列有關(guān)小轎車的說法正確的是（）A行駛中，乘客感覺到路邊樹木向后退，是以地面為參照物B剎車時(shí)車能很快停下來，主要是因?yàn)檐嚲哂袘T性C汽車靜止在路面上，受到的重力和支持力是一對平衡力D汽油機(jī)的做功沖程，主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能5（2016安徽模擬）“2015元旦”期間，小華全家開車自駕游，他們07：00從合肥出發(fā)，08：00在服務(wù)區(qū)

9、，休息一會后，08：30繼續(xù)前進(jìn)，10：00到達(dá)南京途中，有幾輛奔馳轎車超過了他們，小華感覺自己的車在后退，他是以為參照物；已知合肥到南京高速公路全程198km，則小華家的車在全程中的平均速度為_km/h6（2016薊縣校級模擬）在綜藝節(jié)目“奔跑吧！兄弟”中參賽嘉賓運(yùn)動時(shí)會帶著智能運(yùn)動手環(huán)，以測量記錄人的運(yùn)動情況如圖所示以佩戴者手腕為參照物，智能運(yùn)動手環(huán)是_（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的；當(dāng)給智能運(yùn)動手環(huán)充電時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為_能【能力提升】7（2016平陰縣一模）中國古詩詞博大精深，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”出自唐代詩人劉禹錫的酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈詩人以沉舟比喻靜止的舊事物，在物理上若說

10、沉舟是靜止的，則所選參照物為（）A流水B千帆C河岸D飛鳥8（2016濟(jì)南模擬）下列說法中錯誤的是（）A房屋造好以后，它就固定在原來的位置不動，所以固定在地球上的物體是絕對不動的B汽車駛過一座橋梁，汽車是運(yùn)動的，而橋梁是絕對靜止的C地球和行星都繞太陽運(yùn)動，太陽在宇宙中是絕對不動的D宇宙就是由運(yùn)動的物體組成的，絕對不動的物體是沒有的9（2016重慶校級模擬）在火車站，通?？梢姷搅熊囘\(yùn)行時(shí)刻表，如表中，從其中的T14次列車時(shí)刻表可知火車從蚌埠到濟(jì)南的時(shí)間為_h，平均速度是_km/h 停靠站到達(dá)時(shí)刻開車時(shí)刻里程/km上海18：000蚌埠22：0722：15484濟(jì)南03：0303：12964北京08：

11、00146310（2016南陵縣一模）2015年10月30日寧安高鐵正式通車，由鐵路南京南站引出，途徑馬鞍山、蕪湖等站，最后抵達(dá)鐵路安慶站，全程長258Km，若以設(shè)計(jì)時(shí)速正常運(yùn)行，全程大約需要1h2min，求它運(yùn)行的平均速度約_km/h（保留整數(shù)）當(dāng)列車進(jìn)入蕪湖站緩慢運(yùn)行時(shí)，以_為參照物，站臺是運(yùn)動的11（2016姜堰區(qū)校級模擬）甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，在當(dāng)日16：30到達(dá)乙地，則這列火車從甲地開往乙地的平均速度是_km/h，列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時(shí)間是15s，火車的長度為_12（2016春張掖校級月考）某同學(xué)在百米跑道上先以5m/s的速度跑了52m，然后又以6m/s的速度跑完余下的路程他在這100m路程中的平均速度是_m/s13（2015百色）在體育中考50m短跑測試中，小明看見終點(diǎn)線快速向他靠近，這時(shí)他是以_為參照物的（選填“自己”或“終點(diǎn)線”）最終他跑出8s的成績，則他的平均速度是_m/s14（2015北海）5月31號的國際田徑聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站男子100米比賽中，我國選手蘇炳添以9.99秒獲得季軍，刷新了亞洲人在國際田聯(lián)賽的記錄，則黃炳添百米賽跑的平均速度約為_m/s13（2015長清區(qū)一模）商