《結(jié)尾巧妙的小小說(shuō)一組》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、結(jié)尾巧妙的小小說(shuō)一組教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 通過(guò)群文閱讀比較整合.初步J'解小小說(shuō)故事情節(jié)懸念重重、結(jié)尾出人總料的文體特點(diǎn)：通過(guò)蒯 一刪的比較閱讀，對(duì)比感悟.逐步發(fā)現(xiàn)小小說(shuō)結(jié)尾的巧妙之處。2. 初步運(yùn)用勾連閱讀，能有選擇地回憶結(jié)尾出于意料的小小說(shuō)，印證結(jié)尾的特點(diǎn)和作用。3 在簡(jiǎn)要欣賞小小說(shuō)結(jié)尾的過(guò)程中明白讀懂結(jié)尾有助于更好地理解小小說(shuō)，激發(fā)閱讀小小說(shuō)的愿望©整體思路：一、群文閱讀。二、比較閱讀。三、勾聯(lián)舊知。四、群文賞讀。 小小說(shuō)C五、小結(jié)學(xué)法。比佼整合，滲透閱讀和小組合作指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)小小說(shuō)文體特點(diǎn)。利用刪一刪比一比的閱讀方式，推敲小小說(shuō)結(jié)尾的三大作用。印證小小說(shuō)結(jié)尾的特點(diǎn)和作

2、用。結(jié)合所學(xué)結(jié)尾特點(diǎn)、作用簡(jiǎn)單欣賞，引導(dǎo)生生互評(píng)，明白讀懂結(jié)尾有助干更好地理解交流學(xué)習(xí)所得，進(jìn)行閱讀推薦。教學(xué)過(guò)程:課前談話(huà)：自我接受：分享小時(shí)候做過(guò)的最調(diào)皮的一件事情.引發(fā)閱讀期待。一、群文共讀，比較發(fā)現(xiàn)故事的共同特點(diǎn)。1. 初讀交流，初步讀懂故爭(zhēng)內(nèi)容。師：請(qǐng)同學(xué)們默讀三個(gè)故爭(zhēng)你覺(jué)得哪個(gè)故爭(zhēng)特別有總思？說(shuō)說(shuō)自己初讀后的感受吧。生默讀摩爾根掉井里去了最短科幻小說(shuō)和遺囑與狗，老師巡視：想笑就笑出聲音來(lái)：大伙 兒讀得時(shí)候要特別留總自己的感受。先看完的同學(xué)可以和學(xué)習(xí)小組交流初讀的感受。 個(gè)別交流檢驗(yàn)是否讀悽故事內(nèi)容，了解學(xué)習(xí)起點(diǎn)。 評(píng)價(jià)梳理.隨機(jī)板書(shū)：意料之外.重重懸念2. 合作交流比較發(fā)現(xiàn)共同之處

3、。過(guò)渡：不知不覺(jué)中.我發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)開(kāi)始比較C其實(shí)我們讀一組課文的時(shí)候確實(shí)需要女比絞比較, 整合整合。 師：這些故爭(zhēng)還有沒(méi)有類(lèi)似的地方，學(xué)習(xí)小組討論討論。 小組交流.老師巡視，傾聽(tīng)指導(dǎo)小組合作。 個(gè)別交流根據(jù)學(xué)生回答隨機(jī)板書(shū)：小小說(shuō)、結(jié)尾.巧妙、情理之中 小結(jié)和過(guò)渡：剛才我們通過(guò)比較一組小小說(shuō).發(fā)現(xiàn)了這幾篇小小說(shuō)的結(jié)尾有相同持點(diǎn)-總料之外、 情理之中。如果我們把結(jié)尾刪掉，再讀這三篇小小說(shuō).你的感受會(huì)有哪些不同呢？請(qǐng)大家先用橫線劃去結(jié) 尾，再次默讀體會(huì)不同之處。二、刪一刪，比一比，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)結(jié)尾的作用(-)重讀三篇小小說(shuō)，劃去結(jié)尾，對(duì)比發(fā)現(xiàn)結(jié)尾的不同作用。1. 生快速默讀.劃去結(jié)尾，思考：有沒(méi)有這個(gè)

4、結(jié)尾.是否有不同的感受？2. 自圓其說(shuō).充分交流。(二逐一引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)不同作用1. 對(duì)比發(fā)現(xiàn)摩爾根掉井里去了結(jié)尾的作用-解開(kāi)懸念生交流。板書(shū)：解開(kāi)懸念。預(yù)設(shè)：假如沒(méi)有這個(gè)結(jié)尾.故事寫(xiě)到所有的人都來(lái)到井邊之后，你會(huì)產(chǎn)生哪些麺問(wèn)？有了這個(gè)結(jié)尾你 覺(jué)得這是怎樣的一些人？2. 對(duì)比發(fā)現(xiàn)最短的科幻小說(shuō)結(jié)尾的作用回味無(wú)窮 引導(dǎo)學(xué)生想歛師：讀第一句，你想到了什么？想到看后半句你又想到了什么？ 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)結(jié)尾作用師：小小一個(gè)結(jié)尾.卻被大家讀出了那么多信息，我想到一個(gè)詞-板書(shū)：回味無(wú)窮。3. 對(duì)比發(fā)現(xiàn)遺囑與狗結(jié)尾的作用-升華”人品" 師：有沒(méi)有這個(gè)結(jié)尾，你覺(jué)得瑪麗這個(gè)人有什么不同？ 個(gè)別交流。預(yù)設(shè)：這個(gè)故事

5、如果沒(méi)有結(jié)尾，你覺(jué)得瑪麗是個(gè)怎樣的人？ -重情義、知恩圖報(bào)。有了這個(gè)結(jié)尾瑪麗的形皺有變化嗎？ 滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。如果沒(méi)有學(xué)生能舉手就補(bǔ)充詩(shī)詞.啟發(fā)感悟：我還想到了汪國(guó)真的一首詩(shī)叫感謝扎他說(shuō).（誄 件出示）我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。誰(shuí)來(lái)接普填。板書(shū)：升華”人品”4. 小結(jié)：你看.比較閱讀參有用啊。我們通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)有的結(jié)尾解開(kāi)了之前的懸念.有的結(jié)尾重新 制造了懸念讓讀者回味無(wú)窮.還有的結(jié)尾升華的人物品質(zhì)。三、勾連舊知.進(jìn)一步印證結(jié)尾的作用 師：讓我們來(lái)回憶回憶.在學(xué)過(guò)的課文或以前課外閱讀中.有沒(méi)有這樣-篇文蘋(píng)這個(gè)結(jié)尾令我回 味無(wú)窮：或者是被震撼、感動(dòng)了。 生討論，師巡視。 個(gè)別

6、交流，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這個(gè)結(jié)尾的好處。預(yù)設(shè)：師：還記得他們嗎？還記得這篇課文的結(jié)尾嗎？橋、&夜鶯的歌聲四、再讀一組小小說(shuō).簡(jiǎn)要欣賞結(jié)尾.利用評(píng)價(jià)點(diǎn)明木次群文閱讀的總義 過(guò)渡：學(xué)到這里，我想同學(xué)們對(duì)小小說(shuō)的結(jié)尾持點(diǎn)和作用有J'初步的J'解還想不想繼續(xù)看小小說(shuō)？ 請(qǐng)大家快速默讀誘拐.榕樹(shù)下的瘦女人扎你更喜歡那個(gè)結(jié)尾.為什么？ 生默讀，老師巡視。 個(gè)別交流営歡的理由。引導(dǎo)生生互評(píng)。預(yù)設(shè)：看來(lái)這個(gè)結(jié)尾真是畫(huà)龍點(diǎn)睛。你是真正讀懂了結(jié)尾，也自然對(duì)這篇小小說(shuō)有了更深入的感悟，看來(lái)讀懂結(jié)尾確實(shí)是讀熾整篇小小說(shuō) 的好方法。五、交流學(xué)習(xí)收獲.名作引路，推薦閱讀書(shū)目1. 推薦閱讀師：大家對(duì)這幾則小小

7、說(shuō)都非常感興趣，我透露一下，這幾個(gè)故事來(lái)自?xún)煞N朵吉：小小說(shuō)選刊沢微 型小說(shuō)選刊扎還想讀嗎？今天我就帶來(lái)幾木。2. 交流學(xué)習(xí)收獲。師：在送給大家之前.我想知道.這節(jié)課對(duì)你讀這樣的小小說(shuō)有哪些幫助？你有哪些學(xué)習(xí)收獲？ 生個(gè)別交流。預(yù)設(shè)評(píng)價(jià)：你對(duì)群文佃讀的方法有所了解，期待你在今后的閱讀中也箏用用比較佃讀.相信你會(huì)有更大的收獲。 正如你所說(shuō)的一個(gè)總料之外而又情理之中的結(jié)尾常常成為全文的點(diǎn)睛之筆，讓讀者回味無(wú)窮的同時(shí). 使我們彼主人公的精神所深深喪撼或感動(dòng)。3. 提示小小說(shuō)學(xué)習(xí)軌跡師：同學(xué)們時(shí)間過(guò)得真快，大家在靜靜讀書(shū)、熱烈討論中這堂課就這么接近尾聲了。但對(duì)小小說(shuō)的 閱讀才剛剛起步。六年級(jí)時(shí).你們還讀

8、到落雪的唯一的聽(tīng)眾：初中你們會(huì)讀到泰格特的窗譏商中你 們還將學(xué)習(xí)小小說(shuō)寫(xiě)作抬導(dǎo)扎隨若閱讀的不斷深入你們發(fā)現(xiàn)更女小小說(shuō)的奧秘.也許你也能寫(xiě)出精彩 的小小說(shuō)呢！六、板書(shū)設(shè)計(jì)：結(jié)尾巧妙的小小說(shuō)一組摩爾根掉井里去了男孩比爾住在爺爺家。這天，爺爺外岀干活，比爾便像往常一樣，和他的好 朋友摩爾根在家門(mén)前的枯井邊玩耍?？墒菦](méi)過(guò)多久，摩爾根卻不小心掉進(jìn)了枯井里！比爾連忙走過(guò)去，俯身向黑 漆漆的井里探望：井很深，什么也看不見(jiàn)。就在這時(shí)，一個(gè)老人經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)比爾向井里俯著身子。“你在看什么？"老人問(wèn)?！澳柛艟锶チ吮葼栒f(shuō)?！澳柛钦l(shuí)呀？"老人問(wèn)。“摩爾根，我的好朋友比爾回答?！拔蚁Ｍ?/p>

9、的朋友沒(méi)有傷著老人走到了井邊，關(guān)切地說(shuō)，“井下的孩子 沒(méi)事兒吧？"這時(shí)，黑漆漆的井里傳來(lái)了摩爾根“哇哇哇”的聲音，這在老人聽(tīng)起來(lái)像是 在說(shuō)“我沒(méi)法爬上去”。因?yàn)槔先艘呀?jīng)很老了，所以他的耳朵并不是太好使。這時(shí)，爺爺?shù)泥従?，一位大叔打井邊?jīng)過(guò)?！斑@兒發(fā)生了什么事？ ”鄰居問(wèn)?！澳柛艟锶チ??！崩先舜鸬?。當(dāng)鄰居從老人的口中得知摩爾根是男孩的好朋友時(shí)，馬上說(shuō)：“小孩子千萬(wàn) 別到井邊玩耍然后轉(zhuǎn)身對(duì)比爾說(shuō)，“摩爾根準(zhǔn)是比你笨多了接著，鄰居的太太也走了過(guò)來(lái)。“這兒怎么這樣熱鬧？ ”她問(wèn)?！斑@男孩的一個(gè)好朋友掉井里去了鄰居馬上告訴自己的太太?！拔业媒邢狸?duì)、警察，還有救護(hù)車(chē)。”說(shuō)完立刻去打電話(huà)，

10、她邊走邊對(duì)男 孩說(shuō)，“告訴你的朋友，馬上會(huì)有人來(lái)救他的不久，涌來(lái)了一大群人，有小販，有路過(guò)的，他們覺(jué)得這孩子掉進(jìn)井里乂沒(méi) 有淹死，這熱鬧準(zhǔn)時(shí)好看。消防隊(duì)的人來(lái)了。救護(hù)車(chē)嗚嗚叫著來(lái)了。警察忙著維持秩序，把擁擠的人群 往兩邊扒開(kāi)，好讓消防隊(duì)員靠近井邊。電視臺(tái)記者來(lái)了，攝像員扛著攝像機(jī)跟在后邊。電視臺(tái)的記者對(duì)著話(huà)筒說(shuō): “我現(xiàn)在在比爾爺爺?shù)霓r(nóng)場(chǎng)向你報(bào)道。比爾，你能告訴我們?cè)敿?xì)情況嗎？ ”“摩爾根掉井里去了?！眹^的人們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)。他們很想趁機(jī)上上電視 鏡頭?！斑@兒發(fā)生什么大事了？ ”人群后面響起比爾爺爺洪鐘般的聲音?！澳柛暨M(jìn)井里去了。”大家咲哩哇啦地說(shuō)。誰(shuí)知，比爾爺爺卻大笑起來(lái)，他說(shuō)：“不用擔(dān)

11、心，摩爾根三天兩頭掉井里的L 圉觀的人、所有來(lái)救摩爾根的人，都覺(jué)得比爾爺爺笑得很奇 怪?！澳柛鶃V不是小孩，它是我家的大公雞?！北葼枲敔斦f(shuō)。這時(shí)，摩爾根扇動(dòng)翅膀，奮力向上一飛，飛出了井口。它“喔喔喔”地叫 著，那聲音就跟小孩的“哇哇哇”聲一個(gè)樣兒。用觀的人們瞪大了眼。記者的臉色發(fā)口了。只有比爾在一旁微微笑著。遺囑與狗史密森祖父剛剛過(guò)世，全家人坐在休息廳里等候。他們等待這一家的律師到 來(lái)，律師手里有祖父史密森的遺囑。老人去世時(shí)是104歲，且十分富有。老人的 兒女都已不在人世。門(mén)開(kāi)了，律師來(lái)到。律師：下午好，諸位。首先，我們需要談?wù)勔灰涣_杰：沒(méi)有什么可談的。我是祖父獨(dú)子的獨(dú)子，因此，阿爾頓宅笫屬于

12、我。勞拉：等一等，羅杰。阿爾頓宅第是我們的，喬治和我住了多年，我一直照 管祖父。杰西卡：那么，夏季村舍是我的。羅伯特：為什么是你的，杰西卡姑媽?zhuān)拷芪骺ǎ阂驗(yàn)樽罱晡易≡谀抢铩Ａ_伯特：那么，那輛大臥車(chē)就是我的，因?yàn)槲蚁床亮?50遍或者還要多。約翰：對(duì)，大臥車(chē)可以歸他，而那輛跑車(chē)是我的了，這輛車(chē)一向是由我照管 的。律師：諸位，且慢。我們首先得談?wù)勈访苌壬墓?。眾人：??！干嗎！唔！為什么？律師：他十分喜?ài)他的老狗費(fèi)立普，這大家都知道。誰(shuí)想要領(lǐng)養(yǎng)這條狗？（大 家都不說(shuō)話(huà)）這一點(diǎn)十分重要：老人很想讓他的狗有一個(gè)好的家。勞拉：杰西卡，狗是你的，你可以把它養(yǎng)在夏季村舍里。杰西卡：我可不要！我喜歡漂亮的狗

13、，我不要像這條狗那樣的雜種狗?，旣悾簩?duì)不起，先生（但是沒(méi)有人聽(tīng)瑪麗講話(huà)；她個(gè)兒小，不愛(ài)講話(huà), 十六歲，是老人的仆人的女兒）對(duì)不起，先生。（人人都看著她）我可以要這只 狗嗎？我非常喜歡費(fèi)立普。眾人：好的，把狗給瑪麗！瑪麗，這狗是你的了律師：請(qǐng)安靜。好，大家是不是都要瑪麗領(lǐng)養(yǎng)這條狗？眾人：是的，是的。狗可以給她；把狗給他，律師：好的?，旣?，這條狗費(fèi)立普是你的了?，F(xiàn)在，請(qǐng)聽(tīng)我讀遺囑一一必須有人領(lǐng)養(yǎng)我的狗費(fèi)立普，并且照管它，因?yàn)樗恢笔俏业暮门笥? 比我的親屬們待我還要好。領(lǐng)養(yǎng)這狗的人，一定會(huì)比別的人好，因此，不管這個(gè) 人是男子、婦女還是孩子，我把阿爾頓家宅、夏季村舍、兒輛汽車(chē)、金錢(qián)和一切 其他財(cái)產(chǎn)統(tǒng)

14、統(tǒng)給他最短的科幻小說(shuō)地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里，這時(shí)，忽然響起了敲門(mén)聲誘拐等待已久的電話(huà)鈴聲終于響了。博士趕忙抓起聽(tīng)筒，一個(gè)低沉的聲音從聽(tīng)筒 里傳來(lái)：14喂，你家主人在家嗎？”“我正是。M叩我，你就是大名鼎鼎的愛(ài)斯托里拉博士嗎7“在下正是，請(qǐng)問(wèn)你是哪位？”“這不必博士操心啦。你沒(méi)覺(jué)得身邊少了點(diǎn)什么嗎？”聽(tīng)筒那邊一陣奸笑?！皼](méi)石，、你的孩子:材我這兒睡得正香呢?！薄澳愕降紫敫墒裁?？我的孩子剛出生不到一年，他是我最n“你要是真把孩子視為掌上明珠，就不該把他擱在車(chē)?yán)?，自己走開(kāi)喲。n“果然是那時(shí)候被你拐走的。我剛下車(chē)買(mǎi)包香煙，你就下手。是早有預(yù)謀的 吧。w“博士，你就別費(fèi)口舌啦。拿出科學(xué)家求實(shí)的精

15、神，正視現(xiàn)實(shí)吧。”“你為何要這樣做？要是有仇于我，也該對(duì)我下手啊，你這卑鄙無(wú)恥的東西?！薄坝谐?？哪里哪里，久仰博士大名，佩服佩服?！薄澳愕降紫敫墒裁?？”對(duì)方的口氣變得強(qiáng)硬起來(lái)?！安┦浚阌袥](méi)有報(bào)案?”“還沒(méi)有。為了以防萬(wàn)一，我正在等你的電話(huà)呢。你可別傷害我的孩子?！?4還是博士想得周到。你放心，孩子還好好的。你趕快來(lái)贖回去吧。你要敢 報(bào)警，孩子會(huì)落得個(gè)什么下場(chǎng)，我想你應(yīng)該很清楚。w44你想要多少錢(qián)?”“只要你把剛研制成功的機(jī)器人交出來(lái)，我就放了你的孩子。w“要是落到你手里，后果不堪設(shè)想。我給你錢(qián)吧。w“錢(qián)?博士不是常說(shuō)科學(xué)是不能用錢(qián)來(lái)衡量的嗎？更何況，我一定能賣(mài)個(gè)更高 的價(jià)錢(qián)。w“哎，好吧。我

16、答應(yīng)你。”44是嘛，這樣才明智嘛。w“不過(guò)，我的孩子真的在你那兒?jiǎn)幔俊薄斑@當(dāng)然。他就在我身旁的長(zhǎng)椅上。小家伙真乖，一直在睡覺(jué)呢“真的嗎？能讓我聽(tīng)聽(tīng)他的聲音嗎?”“可他還在睡覺(jué)?！薄皼](méi)關(guān)系，我只想聽(tīng)聽(tīng)他的哭聲。只要我知道他安然無(wú)恙，我就答應(yīng)你的要 求。我的孩子耳朵神經(jīng)很敬感，你只要捏捏他的耳朵，他馬上就會(huì)嚎啕大哭起來(lái)J“竟有這種怪癖，好吧，不過(guò)我得先把門(mén)窗關(guān)緊，免得哭聲驚動(dòng)別人。一陣關(guān)門(mén)窗的聲音后，只聽(tīng)對(duì)方對(duì)孩子說(shuō)："這可是你爸爸要我做的，疼了 可別怪我。w博士面帶笑容地放下聽(tīng)筒，說(shuō)道：爆炸開(kāi)關(guān)就在機(jī)器人耳朵上，他竟然沒(méi) 發(fā)現(xiàn)。壞人乂少了一個(gè)。w榕樹(shù)下的瘦女人長(zhǎng)長(zhǎng)的新興路，延伸到橋頭，

17、形成個(gè)"T字。丁字路口處，有棵大榕樹(shù)，說(shuō) 不清它有多大的年紀(jì)，只知道父親乃至祖父他們也是小時(shí)侯就有的了。逢著夏天, 這里是納涼以及人們娛樂(lè)的天地?，F(xiàn)在秋涼了，并且是一天比一天冷下來(lái)了，人 們便都轉(zhuǎn)入了屋里去了，這里便現(xiàn)出了它的荒涼，陣陣秋風(fēng)吹得人們的心都發(fā)了 毛，誰(shuí)還到這里來(lái)呢？不過(guò)也有。一個(gè)瘦骨嶙峋的女人，像是一根枯藤或是一截竹棍終日在這里, 有時(shí)坐著，有時(shí)站著?？傊亲哿苏荆纠哿俗?。秋風(fēng)拂起那發(fā)了黃的發(fā)絲， 飄飄悠悠的，一雙呆滯的眼睛猶如兩眼枯井，時(shí)而看著橋頭，時(shí)而看著路，時(shí)而 看著行人，有時(shí)什么也不看。我早上去上班，路過(guò)橋頭便看見(jiàn)了她，她的瘦以及她的黃發(fā)絲，都讓人無(wú)緣 無(wú)故

18、地要產(chǎn)生一種憐憫。我便是無(wú)緣無(wú)故地走近了她。邙可姨，你在等什么？ w她慢慢地反映過(guò)來(lái)："先生，是問(wèn)我么？這么說(shuō)，你看見(jiàn)過(guò)一個(gè)后生仔么？ w 她沒(méi)有正面看我，我用左手在她的面前比劃了一下，她的眼動(dòng)了動(dòng)，便乂停 下了。我猜她是眼晴不好，至少是看不清面前的人和物。邙可姨，你要等的后生是什么樣子，告訴我，我可以幫你找"那太好了，這個(gè)世界還是有好人，剛才有個(gè)姑娘也說(shuō)要幫我找。后生高高 的，說(shuō)話(huà)聲音不大，跟你差不多，說(shuō)話(huà)很好聽(tīng)44那么你能不能告訴我，你等他做什么呢，他是你的什么人？ w“不，他什么也不是，他只欠我的錢(qián)，那天買(mǎi)我的手鐲，他說(shuō)等會(huì)兒給我錢(qián)， 便走了邙可嫂，想你是上當(dāng)了，怎么不給錢(qián)就讓他走了？現(xiàn)在啊，可不同以前了， 不搶你就好了，你能告訴我多少錢(qián)么？”“我們說(shuō)好了的，他回頭給我三百元，那可是真玉的阿。是我媽給我的嫁妝， 他看見(jiàn)了直說(shuō)是好玉。我見(jiàn)他識(shí)貨，便解下給他看，他說(shuō)阿姨你的手太瘦太小了， 不合適戴，便纏住要我賣(mài)的?！庇质且黄鹪p騙案。中午我回來(lái)，經(jīng)過(guò)橋頭，她還在等。第二天，她還在等?？此强蓱z巴巴的，直讓人心疼。我在心里一百次地罵， 是哪個(gè)沒(méi)良心的小子，有本事不去詐騙大亨，而來(lái)騙這些可憐的老白姓，該是斷 子絕孫的。第三天，她還在等，不知怎么，看到她那黃黃的發(fā)絲及深深的枯井，便