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1、大學(xué)健康教育工作計(jì)劃格式范本 XX本學(xué)期健康教育以創(chuàng)建文明城市工作為契機(jī),緊緊圍繞 創(chuàng)城工作要求,發(fā)揮學(xué)校健康教育的作用,以培養(yǎng)學(xué)生文明 習(xí)慣為切入點(diǎn),切實(shí)開展健康教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù) 意識(shí),倡導(dǎo)文明健康生活方式,促進(jìn)學(xué)生健康成長。提高學(xué) 生的文明程度,為創(chuàng)城工作增光添彩。一、工作目標(biāo)1、以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育,使校園健康 教育宣傳更具活力。2、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,以心理衛(wèi)生博客為平臺(tái),加強(qiáng) 學(xué)生心理衛(wèi)生教育。3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用,提高學(xué)生自救自 護(hù)的能力。4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度,提高教師的教研能力。二、具體實(shí)施充分認(rèn)識(shí)健康教育工作的重要性和必要性,配備健康教 育專職或
2、兼職教師、落實(shí)健康教育工作責(zé)任制,不斷增強(qiáng)開 展健康教育工作的自覺性,認(rèn)真落實(shí)健康知識(shí)的教育教學(xué)活 動(dòng),努力營造良好的健康教育環(huán)境。1、加大對(duì)健康知識(shí)的宣傳力度,充分利用校園廣播、 校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄等載體普及健康生活知識(shí);要根據(jù) 自身的實(shí)際,組織開展生動(dòng)活潑形式多樣的健康教育活動(dòng)。 9月20日全國愛牙日、12月1日世界愛滋病日等開展相關(guān) 宣傳活動(dòng)。結(jié)合創(chuàng)城工作,充分發(fā)揮健康教育宣傳的作用。本學(xué)期 在按時(shí)、定期做好健康教育的板報(bào)、廣播宣傳之外,要結(jié)合 創(chuàng)建文明城摒棄陋習(xí),將在九月份至十一月份開展“文明學(xué) ?!焙汀拔拿餍⌒l(wèi)士”的評(píng)選活動(dòng)。以此來提高學(xué)校的文明, 促進(jìn)學(xué)生文明意識(shí)、文明習(xí)慣的養(yǎng)
3、成教育。以此來推動(dòng)家庭、 社會(huì)的文明,使健康教育宣傳根據(jù)實(shí)效性。具體活動(dòng)方案另 行通知。各校要積極開展愛國衛(wèi)生活動(dòng),努力改善校園環(huán)境 衛(wèi)生,為師生營造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境,推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi) 生水平。2、跨入信息時(shí)代,讓我們知道網(wǎng)絡(luò)的作用。時(shí)我們每 個(gè)人都體驗(yàn)到信息的處理和搜集的方便快捷。本學(xué)期將建立 心理衛(wèi)生博客,在博客中設(shè)立自救自護(hù)欄目等十幾個(gè)欄目。 將為教師及學(xué)生服務(wù),讓我區(qū)的心理為生教育更具特色。學(xué) 校要積極舉辦心理健康教育講座。應(yīng)充分發(fā)揮心理咨詢室的 作用,為存在心理困惑的學(xué)生提供心理咨詢服務(wù),幫助他們 提高情緒調(diào)控能力、心理障礙預(yù)防能力,促進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì) 的磨練和團(tuán)結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng)
4、。3、學(xué)校要按照中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要的要求具 體目標(biāo)和基本內(nèi)容,開設(shè)好健康教育課,使健康教育開課率達(dá)到100%,做到開課率、課時(shí)、教材、教師和教案、考核和評(píng)價(jià)“五落實(shí)”,健康教育學(xué)科教學(xué)每學(xué)期要安排6 7課時(shí)。健康教育課程內(nèi)容包括健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與自救自護(hù)等 五個(gè)領(lǐng)域。同時(shí),還要開設(shè)一定的專題健康教育講座。健康 教育課堂教育是健康教育知識(shí)傳授的主陣地,為了響應(yīng)上級(jí) 部門提出的加強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)能力的教育,本學(xué)期,在健康 教育課中要求每個(gè)年級(jí)至少上 3節(jié)有關(guān)自救自護(hù)的專項(xiàng)課, 如防止觸電、溺水、心肺復(fù)蘇的方法、外傷的包扎等,各校 可以根據(jù)學(xué)生情
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