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1、學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)作為學(xué)生必須不斷地學(xué)習(xí),不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。 下 面是整理學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)精選的范文,歡迎閱讀 !學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)精選篇一一個(gè)多月的實(shí)習(xí),我最大的感覺就是當(dāng)老師不容易, 但好老師更 不容易。老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生,讓學(xué)生會(huì),讓 學(xué)生理解,讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對(duì)所講的知識(shí)理解透徹,更 重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通,怎樣讓學(xué)生掌握,怎樣把自己的意圖 更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來。一位老師站在講臺(tái)上,成為學(xué)生關(guān)注的焦 點(diǎn),他不僅要頂住各種壓力,去把知識(shí)傳授給學(xué)生,去與學(xué)生互動(dòng), 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,自己則是個(gè)引導(dǎo)者。做 好這些實(shí)在需要好好下
2、一番功夫。下面說說我自己,我生性比較內(nèi)向,平時(shí)孤言寡語,不善于表達(dá), 在公共場(chǎng)合很少說話,只是一個(gè)傾聽者,更不愿成為被人關(guān)注的焦點(diǎn)。 所以第一次試講時(shí),我根本不敢上講臺(tái),上去之后畏畏縮縮,都不知 道自己在做深。在同組實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)與幫助下,我慢慢放開了一些,從心理上不再害怕成為焦點(diǎn),不怕出錯(cuò),終于可以去講 了。由此,我覺得人必須首先敢于去表達(dá)自己,不要擔(dān)心出丑、丟面 子,上了講臺(tái)以后,下面有那么多雙眼睛盯著你,期待著你的表演, 所以一定不能膽怯,要鎮(zhèn)定從容,大膽地去說去講,自信地去說去獎(jiǎng)。 即使自己并不確定某些知識(shí)點(diǎn)正確與否,帶了講臺(tái)之后也不能表現(xiàn)出 來。在課堂上要有這種思想:我是老
3、師,我是權(quán)威,我是老大,我說 的是對(duì)的。決不能猶猶豫豫,粘粘糊糊。講話要做到一點(diǎn)一一敢于表 達(dá)自己。我可能說的有一點(diǎn)片劑,但這對(duì)我來說,對(duì)于那些不敢表達(dá) 自己的人來說,是必須要認(rèn)識(shí)的一點(diǎn),首先要做到的一點(diǎn)。當(dāng)然上面所說的只是我感受最深的一點(diǎn), 其他方面也很重要。比 如說要有老師的形象、氣質(zhì),舉止大方,語言親切,將可要有吸引力; 備課關(guān)鍵在于備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇授課方式, 講課富于 變化性,與學(xué)生互動(dòng)交流學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)精選篇二*年*月*日至*月*日,我在XX小學(xué)實(shí)習(xí)了天。在天內(nèi),我上了 節(jié)課,作為實(shí)習(xí)班主任,帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng) 會(huì),讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序,做了幾名
4、后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作, 籌辦了 “學(xué)會(huì)關(guān)愛"主題班會(huì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的 態(tài)度盡全力做好每一件事情。在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中,我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、 能力比較全面的、能傾 聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、 認(rèn)真思考,最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的 困難;作為語文老師,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,我精心備課、認(rèn) 真組織,用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué),用清晰的話講解好每一個(gè)問題, 用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。在這些天的實(shí)習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。站在
5、教育的最前線,面對(duì)一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí),做一位勤勞的園丁,把祖國(guó)的花朵 澆灌得更加艷麗。同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問、 仔細(xì)聽講,爾后以熱烈的掌聲鼓 勵(lì),鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,不斷進(jìn)步 !我,以一顆真誠(chéng)的心、自我鑒定 樸實(shí)的情,以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、 分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué) .實(shí)習(xí)完畢了,這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子, 一開始的時(shí)候 很怕,現(xiàn)在想來,日子還是過去了,而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,所以, 得到一個(gè)啟示:不論遇
6、到什么困難,不要對(duì)自己失去信心。學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)精選篇三經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們 的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。 本文提供一篇師范實(shí) 習(xí)生自我鑒定怎么寫,關(guān)于師范實(shí)習(xí)生自我鑒定怎么寫的詳細(xì)內(nèi)容如 下。我是一名剛踏上工作崗位的青年教師,剛開始我心中有些忐忑不 安。非常幸運(yùn)在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作,給予很多的關(guān)心和幫助,讓我也更加努力,實(shí)習(xí)期間我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開 展。就在這樣忙忙碌碌的教學(xué)生活上, 一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)時(shí)間就這樣結(jié) 束,結(jié)束之余,心里卻有舍不得的感覺。作為一名新教師的我,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任教學(xué)工作計(jì)劃,這對(duì)我來
7、說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。男生調(diào)皮的較多,所以 在管理上比較困難.特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?,初來乍到,總?huì)有 些同學(xué)表現(xiàn)出"不買賬"的態(tài)度。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,通過不斷的 找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相 了解了。教師育人,身正為范。在一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作中讓我認(rèn)識(shí)自我的角 色定位。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人,而且是做一個(gè)怎樣的教師。教 師的職責(zé)是神圣的,既教書又育人。高爾基說過:"誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子 "。愛孩子是教師應(yīng)具 備的美德,也是教師的天職,作為一名小學(xué)教師,當(dāng)然更應(yīng)該做到這 一點(diǎn).在職業(yè)活動(dòng)中
8、,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師 生之間就能處于一種和諧的狀態(tài), 許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包 括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績(jī)好壞, 我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使他們 恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠(chéng)學(xué) 生是能感受到的。我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí), 不斷地提高自身的科學(xué)文 化素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中,我邊教邊學(xué),利用學(xué)校為我安排的外出聽 課的機(jī)會(huì),向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí),吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo) 準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生,因材施 教,讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。一學(xué)期的工作,雖然取得了一些收獲,但還存在一定問
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