初中語文老師工作計劃

1、學資學習網(wǎng)精品考試資料初中語文老師工作計劃20XX-20XX 第二學期語文教學工作計劃 轉(zhuǎn)眼間新的學期又開始了，為合理安排工作，現(xiàn)將本學期擔任的語文教學工作計劃匯報如下：一、指導思想本學期繼續(xù)以學校教育教學工作計劃為依據(jù)，認真學習課改理論，深入貫徹落實“和諧高效對話型課堂”教學研究，更新教學觀念；落實自主探究合作的課堂教學模式，打造真實課堂，提高課堂效益；打造和諧課堂，提升課堂品質(zhì)。形成良好的語文學習氛圍，為學生的終身、全面發(fā)展而不斷努力。二、班級分析初二的學生在聽、說、讀、寫四項基本技能方面還存在不足，尤其是在閱讀和寫作方面水平較低，程度也參差不齊。初一學生基礎尤其差，要在下一階段著力進行基

2、本功與能力拔高訓練。在閱讀能力方面：在理解文章，分析內(nèi)容，概括語言、表達方面都有待提高；在寫作方面，文章無亮點、主題不夠明確、語言不出彩、形式無新意等問題還依然存在，需要進一步加強讀寫指導與訓練。精品辦公范文薈萃三、教材分析初二語文下冊分為三大塊：整合優(yōu)化單元、專題、名著導讀。 每單元含課文56 篇， 各單元課文編寫前都有一則介紹某種主題文章的學習方法的短文。初二下冊教材有 4 個現(xiàn)代文單元， 1 個文言文單元。其中現(xiàn)代文單元基本按照主題分類。每篇課文后的“研討與練習”與單元后“綜合學習 .寫作 . 口語交際” 設計相關的題目， 幫助學生理解單元主題，提高自主獨立學習的能力，并從中提煉寫作題材

3、，進行相應的寫作訓練。四、本學期教學的主要目的要求初中語文教學要立足于學生的終身發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作奠定良好的基礎。在語文教學過程中要進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情， 努力開拓學生的視野， 注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全的人格。這是初中四年的最終目標，本學期要在上學期的基礎上繼續(xù)為學生打好基礎。在知識方面，要使學生了解課本中有關重要作家作品的文學常識，了解描寫方法和修辭方法和詞句類的有關知識，詩歌、散文與小說等文體知識，熟練掌握課文中生字、詞的 精品辦公范文薈萃音形義

4、。教學中進一步指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。要使學生能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解各種體裁文章的基本寫法，具有一定的語言感受能力，掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，具有較強的口頭表達能力，說話簡明連貫得體，能背誦課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，疏通文意，背誦基本篇目。在人文素質(zhì)方面，初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自

5、己的文化品位。五、教學措施根據(jù)學生的實際情況，本學期主要采用以下措施：1 、注重“先學后講，多方互動” 。主要是注意學生學習的自主、互助、合作、探究。2 、 依據(jù)學生的情況， 逐步激勵學生對語文學習產(chǎn)生興趣。注重培養(yǎng)學生主動自覺的學習習慣和積極動腦的優(yōu)良習 精品 辦公范文薈萃慣，課堂上精講多練，把課堂教給學生，讓他們有時間和空間自主學習。3 、重視課堂教學質(zhì)量，每堂課注重當堂的學習效果，突學資學習網(wǎng)出重點難點務必要求學生掌握必須掌握的基礎知識，隨堂檢測學生的學習效果。4 、有意識培養(yǎng)學生讀寫的基本能力。重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生應用的機會。注重

6、寫作教學與閱讀教學相結合。5 、根據(jù)每個學生的具體情況，提出明確的學習目標，并督促學生為實現(xiàn)目標切實地進行刻苦學習。建立學生語文學習檔案， 記錄學生的階段學習情況， 以便有的放矢幫助學生。六、教學重、難點重點：精讀課文是全書的重點，也是教材的主體，因此教學過程中要注意以下幾點：1 、突出重點項目的訓練。2 、繼續(xù)重視詞、句、段的訓練。3 、重視朗讀的指導和訓練。精品辦公范文薈萃4 、充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。難點：積累、運用是語文基本功的綜合訓練，包括讀讀寫寫、閱讀、口語交際或?qū)嵺`活動、習作共四項。尤其是現(xiàn)代文閱讀與寫作，要常抓不懈，逐步提高。七、全冊課時安排：初二語文：第一、二周：七年級

7、語文下冊第一單元第三 - 五周：七年級語文下冊第二單元第六、七周：鞏固前兩個單元第八、九周：七年級語文下冊第五單元前三課第十周：課外古詩詞背誦默寫、期中檢測 第十一、十二周：七年級語文下冊第三單元第十三、十四周：七年級語文下冊第四單元第十五、十六周：七年級語文下冊第五單元后三篇第十七、十八、十九周 : 期末復習名著閱讀課外古詩詞背誦第二十周：期末檢測精品辦公范文薈萃初中語文教師工作計劃教師：李恒志根據(jù)語文學科的具體特點，以提高語文教學質(zhì)量為目標，在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的語文素養(yǎng)和文化品味。堅持以學生為本，務實教學，努力提高語文教學質(zhì)量，培養(yǎng)

8、跨世紀的合格人才。一、學生基本情況：本人任教初二班語文教學工作。本班有學生 41 人，男 21 人，女 20 人。經(jīng)過一個學年的學習，我發(fā)現(xiàn)本班的學生在語文學習能力方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣，語文基礎明顯薄弱。經(jīng)過一學年的學習，多數(shù)學生的學學習慣漸漸養(yǎng)成，但有部分后進生問題仍很嚴重。特別是閱讀和寫作方面，學生只會理解簡單的文章，較長的文章就無從下手，寫作能力也較薄弱，以后教學中有待加強。二、本期目標 1、月教學質(zhì)量檢測年組成績前十名?！岸幦?。2、提高優(yōu)秀率和及格率。3 、使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣。4、重點提高學生的閱讀和寫作能力。三、工作措施1、鉆研教材，詳寫教案，備

9、好每節(jié)課。加強集體備課，盡量統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的智慧，利用集體的力量。 2、及時寫好教學反思，總結教學過程中的得失。主要從學生角度、從發(fā)展角精品辦公范文薈萃度、從個性角度思考題，以利于今后的教學工作。3 、多聽課，吸收好的教學經(jīng)驗，取人之長補己之短。邀請老教師聽課，虛心接受老教師的意見，及時加以改正。4 、精心設計作業(yè)，力求緊扣教材，訓練目標明確，并及時做好檢查、批改等落實工作。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。5 、繼續(xù)加強語文基礎知識的教學工作?；A知識做到逐個過關，每課過關，單元過關。特別是中下游的學生，要加大對他們的檢查力度，

10、一定要保證他們的基礎知識能牢固掌握。6 、設立班級作文角，每次批改完作文后，除了表揚一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上，供同學交流學習。 學資學習網(wǎng) 7 、改進課堂教學方法，提高課堂教學效率。課堂教學內(nèi)容加強引導學生分析品位文章語言，教授學生分析文章語言的角度和方法，訓練學生的分析、總結能力，培養(yǎng)學生領悟文章中心的能力，提高語文自主學習的能力。8 、養(yǎng)成學生課前預習的習慣。不但老師要備課，學生也要“備課” ，讓學生做好每節(jié)課的預習工作，培養(yǎng)學生自主學習的能力。同時也節(jié)約課堂上的寶貴時間。精品辦公范文薈萃9 、重視書寫，規(guī)范書寫。我要求學生利用好

11、中午的練字時間， 每天堅持練30 字。 每周評選寫得最好的幾位同學的作品進行展示。10 、從基礎抓起，加強積累，提高學生寫作水平。寫作是學生學習語文的重要任務，要先從基礎學起，教會學生遣詞造句，積累詞句，并引導學生在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來，為寫作打下基礎。堅持閱讀，每天都要做積累，字數(shù)不限，有時間百八十個字，時間少二三十個字都可以。每周要有一篇完整的周記，字數(shù)六百字左右。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課，可以互相交流自己的文學積累。11 、 充分利用好各種語文報、 輔導書， 提高學生的閱讀能力。12 、面向全體學生，實行培優(yōu)輔差。

12、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。要鼓勵優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。 13 、開展小組學習競賽，提高學生學習興趣和積極性。初中語文組工作計劃一、指導思想：精品辦公范文薈萃以推進中學語文素質(zhì)教學為工作中心，以現(xiàn)代教學觀念為實踐指導，切實落實學校在各項工作的要求，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學模式的理論性和實踐性研究探索。以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力， 團結組員， 總結經(jīng)驗， 發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使語文教研組煥發(fā)出新的生機與活力。二、重點

13、工作：加強教研組建設1 、整體構建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度：每兩周召開一次全組教師全體會議；提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校語文教師凝結為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。2 、 強化備課組長的責任意識： 在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負責。 3 、加強教師教學基本功培訓以備課組為單位提高教師基本功。帶好青年教師，建立師徒對子。學資學習網(wǎng)教研組長組織骨干教師，配合教務處加強語文課堂教學的 檢查與督促。精品辦公范文薈萃加強對本組教學科研課題的研究及管理1 、鼓勵全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習慣、有寫作習慣的研究型、

14、學者型教師。有位教育名家說：我常常想兩個問題：第一，我能夠做什么；第二，我怎樣把我能夠做的盡可能做好？所謂“有追求” ，就意味著不斷地給自己提出新的目標，讓自己的每一個工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣。 “有追求”還意味著不斷拜師求學。語文教師應該是一個有激情的人。很難設想一個麻木不仁的人，能夠給學生講好孔乙己、詹天佑與京張鐵路一激情緣起于童心。走進學生的心靈，學生的青春將延續(xù)我們的青春。風中的蘆葦在思索中帕斯卡爾說： “人不過是自然界一只最脆弱的蘆葦，但這是一只會思考的蘆葦。人因思想而偉大。 ”教師首先是知識分子，語文教師更應該以知識分子為榮。而知識分子的特點是富有社會責任感，而且善于獨立思考。教師應

15、當讀四類書：一是經(jīng)典教育理論，二是教育報刊，三是人文讀物和文學著作，四是寫中學生或中學生寫的書。有三個人的書應該成為我們老師們經(jīng)常讀的書：陶行知、蘇精品辦公范文薈萃霍姆林斯基和葉圣陶。教師應當與學生一起作文！不僅僅是示范，更是因此了解學生寫作的甘苦，感受學生的寫作心理，尊重學生！不一定寫文學作品，最好寫教育日記和教育手記。寫作，就是讓心靈的泉水自然而然地流淌，讓思想的翅膀自由自在地飛翔。2 、各備課組老師要積極支持和參與學校文學社刊的各項活動，并有意識地將此項工作同自身的教學工作有機地結合起來，讓“教育隨筆” “教學案例”真正成為推動語文教學研究的一股強大的力量和資源儲備。本學期計劃組織一次全

16、校性的學生文學創(chuàng)作大賽，營造良好的校園文學氛圍，發(fā)掘文學幼苗。并堅持每學期一屆，形成傳統(tǒng)。積極向社會報刊雜志及網(wǎng)絡推薦學生的優(yōu)秀作品，提高學生的閱讀與寫作興趣做好每年的上海市中學生作文大賽及古詩文大賽的準備工作。3 、積極參與我校的科研課題網(wǎng)絡教育與傳統(tǒng)教育教學策略的優(yōu)勢互補的研究我組要探討和實踐的是如何在語文教學中利用網(wǎng)絡優(yōu)勢進行資料的搜集和篩選、網(wǎng)絡作文的思考、如何利用校園 精品辦公范文薈萃網(wǎng)絡的交互功能等實踐與思考。完成語文課堂教學的多元互動課題的結題工作。 學資學習網(wǎng) 、 積極開展語文學科知識競賽活動，改善蕭條的語文學習氛圍 。1 、開展全校性文學創(chuàng)作大賽。2 、由各備課組設計組織，開展具有年級特點的語文知識與技能競賽。3 、利用學校網(wǎng)絡資源開展周際性的活動如電影欣賞周、讀書剪報活動周、演講話劇活動周、古詩文欣賞周等等。積極申報區(qū)級研究公開課的機會，為我校教師提供學習與展示的舞臺。三、其它工作做好期中、期末考試的命題及評卷工作鼓勵全組教師充分