南方出版社信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及全冊(cè)教案

1、1 信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析選用的教材是南方出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)。此冊(cè)教材分三個(gè)單元，第一單元是網(wǎng)上沖浪，第二單元是文字世界，第三單元是即時(shí)通訊軟件的學(xué)習(xí)。1、知識(shí)點(diǎn)介紹重點(diǎn)突出，有詳有略，適當(dāng)分散、更易入門(mén)。2、學(xué)習(xí)方式為學(xué)生構(gòu)想，更多樣。學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以有所選擇，尊重學(xué)生個(gè)性。 注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考注重知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系、遷移和歸納3、與學(xué)科結(jié)合更緊密。二、學(xué)生分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)看，五年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣，對(duì)這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對(duì)他們來(lái)說(shuō)只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí)， 他們的觀察才

2、能持久和有效，同時(shí)大部分同學(xué)都接受過(guò)了電腦教育。三、教學(xué)進(jìn)度安排表第一周：課堂常規(guī)教學(xué)第二周：網(wǎng)絡(luò)漫游第三周：網(wǎng)上尋寶第四周：網(wǎng)絡(luò)下載第五周：安全衛(wèi)士第六周：文本編輯好幫手第七周：小小編輯師第八周：美化版面第九周：圖文并茂第十周：朋友你好第十一周：我的空間第十二周：虛擬學(xué)堂2 第十三周：合格網(wǎng)民第十四周：練習(xí)第十五周：練習(xí)第十六周：考查第十七周：考核第十八周：考核四、教學(xué)策略在信息技術(shù)教學(xué)中，跳出學(xué)科本位,從教育的高處來(lái)看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動(dòng)因此，我覺(jué)得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法：1、演示法：演示法指的是教師通過(guò)“實(shí)物”、 “圖片” 、 “視頻”等特殊媒體把知識(shí)信息傳遞給

3、學(xué)生的教學(xué)方法。在班級(jí)組織形式下的教學(xué)，對(duì)于基本操作的教學(xué)顯然不能用“一對(duì)一”、 “手把手”的教學(xué)方法實(shí)施教學(xué)，只能采用廣播方式，把操作步驟、過(guò)程展示給學(xué)生，學(xué)生依此為模仿的對(duì)象， 進(jìn)行初步操作的模仿， 從而達(dá)到基本操作的入門(mén)。2、 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體，實(shí)施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法。從學(xué)習(xí)者的角度說(shuō)，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種學(xué)習(xí)方法，適用于學(xué)習(xí)操作類的知識(shí)和技能， 從教師的角度說(shuō)， 是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法， 符合探究式教學(xué)模式， 適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對(duì)獨(dú)立地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)完整的任務(wù)

4、驅(qū)動(dòng)教學(xué)由以下幾個(gè)過(guò)程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計(jì)、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求任務(wù)的完成、任務(wù)完成評(píng)估。任課教師：彭仲昆2014-2-20 3 第 1 課 網(wǎng)絡(luò)漫游科目信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)班級(jí)課時(shí)1 課時(shí)課型新授課時(shí)間課題網(wǎng)絡(luò)漫游教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力品德1了解 ie 瀏覽器的相關(guān)知識(shí)以及網(wǎng)頁(yè)和超鏈接的相關(guān)概念。2學(xué)會(huì)設(shè)置主頁(yè)。3讓學(xué)生欣賞不同的適合小學(xué)生的網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)，產(chǎn)生美的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：準(zhǔn)確輸入網(wǎng)址和瀏覽網(wǎng)頁(yè)。難點(diǎn)：網(wǎng)頁(yè)的收藏。板書(shū)設(shè)計(jì)示意框圖第一課網(wǎng)絡(luò)漫游一、認(rèn)識(shí)“新朋友”ie 瀏覽器二、瀏覽五彩繽紛的網(wǎng)頁(yè)三、網(wǎng)頁(yè)收藏教 學(xué)準(zhǔn) 備知識(shí)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。硬件準(zhǔn)備：已經(jīng)連接到互

5、聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)。教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師意圖時(shí)間一、課前導(dǎo)入。同學(xué)們，你們肯定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“上網(wǎng)”、“網(wǎng)上聊天”、“因特網(wǎng)”吧？網(wǎng)上的世界五彩繽紛，充滿神秘和樂(lè)趣。今天，就讓我們一起去網(wǎng)上逛一逛，體驗(yàn)一下“網(wǎng)上沖浪”的感覺(jué)吧！認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入主題。2 二、網(wǎng)絡(luò)漫游1結(jié)識(shí)新朋友網(wǎng)頁(yè)瀏覽器【操作演示】雙擊桌面上的ie 圖標(biāo)，打開(kāi)ie 瀏覽器。介紹 ie 瀏覽器的界面，如地址欄、顯示網(wǎng)頁(yè)等區(qū)域。在地址欄中輸入“ ”，再按回車鍵， 瀏覽器窗口就打開(kāi)了百度的首頁(yè)。介紹瀏覽器和百度的相關(guān)知識(shí)。查看瀏覽器網(wǎng)址的歷史記錄，我們?cè)跒g覽器地址欄中輸入過(guò)的網(wǎng)址，一般都會(huì)被自動(dòng)記錄

6、下來(lái)，當(dāng)我們單擊地址欄右邊的向下鍵按鈕，找到相應(yīng)地址，就可以迅速的打開(kāi)相應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)。設(shè)置主頁(yè)，我們可以讓ie 瀏覽器每次啟動(dòng)后都自動(dòng)打開(kāi)百度首頁(yè)?！静僮餮菔尽看蜷_(kāi)ie 瀏覽器單擊“工具”菜單中的“internet”選項(xiàng)在主頁(yè)文本框中輸入百度網(wǎng)址單擊“確定”。同學(xué)們，你們會(huì)將ie 瀏覽器設(shè)置為其他的主頁(yè)嗎？2瀏覽五彩繽紛的網(wǎng)頁(yè)在 ie 瀏覽器中打開(kāi)百度， 當(dāng)我們用鼠標(biāo)指針指向網(wǎng)頁(yè)上的某些文字或圖片時(shí)，如我們指向“百科”，鼠標(biāo)指針有什么變化嗎？對(duì)，鼠標(biāo)指針會(huì)變成手形，這就表示我們所指的對(duì)象有超鏈接。通常，單擊網(wǎng)頁(yè)中的超鏈接，瀏覽器就會(huì)跳轉(zhuǎn)到一個(gè)新頁(yè)面。請(qǐng)同學(xué)們單擊試試看。認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，并自己動(dòng)

7、手操作，掌握技巧和方法。認(rèn)真聽(tīng)講，自己動(dòng)手操作，并積極回答老師所提出的問(wèn)題。認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí) ie瀏覽器。指導(dǎo)學(xué)生查看瀏覽器網(wǎng)址歷史記錄。指導(dǎo)學(xué)生設(shè)置主頁(yè)。讓學(xué)生自己瀏覽網(wǎng)頁(yè)， 熟悉各種10 18 5 4 請(qǐng)同學(xué)們自己在網(wǎng)絡(luò)上逛一逛，感受下網(wǎng)絡(luò)漫游的樂(lè)趣，比如大家可以去中國(guó)兒童資源網(wǎng)看一下，說(shuō)不定會(huì)有你感興趣的東西哦！3收藏網(wǎng)頁(yè)剛才在網(wǎng)絡(luò)漫游中你在中國(guó)兒童資源網(wǎng)中有沒(méi)有找到感興趣的網(wǎng)站呢？你想下次能快速地打開(kāi)它嗎？那就趕緊把它收藏起來(lái)吧！【操作演示】在ie 瀏覽中打開(kāi)“ ”網(wǎng)站單擊 ie 瀏覽器窗口左上角的“收藏夾”“添加到收藏夾”在彈出的“添加收藏”對(duì)話框中單擊“添加”按鈕。大家趕緊去把自

8、己喜歡的網(wǎng)站收藏下來(lái)吧！講，并自己動(dòng)手操作。操作。指導(dǎo)學(xué)生收藏網(wǎng)頁(yè)。三、課堂總結(jié)本節(jié)課，我們一起體驗(yàn)了網(wǎng)絡(luò)漫游，了解了瀏覽器，并學(xué)會(huì)了查看瀏覽器網(wǎng)址歷史記錄，設(shè)置瀏覽器的主頁(yè)，收藏網(wǎng)頁(yè)等技能。為我們?cè)诰W(wǎng)上沖浪打下了基礎(chǔ)。認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考。對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。5 第 2 課 網(wǎng)上尋寶科目信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)班級(jí)課時(shí)1 課時(shí)課型新授課時(shí)間課題網(wǎng)上尋寶教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力品德1掌握利用搜索引擎搜索有用信息的方法。2學(xué)會(huì)保存網(wǎng)頁(yè)。3 通過(guò)學(xué)習(xí)搜索引擎的使用，培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息并進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：準(zhǔn)確搜索所需的信息。難點(diǎn)：區(qū)分保存網(wǎng)頁(yè)與收藏網(wǎng)頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)示意框圖一、搜索文字

9、信息二、搜索圖片信息三、保存網(wǎng)頁(yè)教 學(xué)準(zhǔn) 備知識(shí)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。硬件準(zhǔn)備：接入互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)。教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師意圖時(shí)間二、網(wǎng)上尋寶1搜索文字信息【操作演示】雙擊桌面上的ie 圖標(biāo)，打開(kāi)ie 瀏覽器。同學(xué)們，我們每年都過(guò)五一勞動(dòng)節(jié)，可是在享受假期的同時(shí)，你們知道五一勞動(dòng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎？現(xiàn)在我們一起在網(wǎng)上尋找答案吧！【操作演示】 雙擊 ie 瀏覽器打開(kāi)百度網(wǎng)站在搜索文本框中輸入“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”單擊“百度一下”。搜索文本框是輸入搜索文字的地方，輸入的文字應(yīng)該簡(jiǎn)練，最好是提煉出相應(yīng)的關(guān)鍵字。單擊“百度一下”，百度會(huì)搜索出許多與“五一勞動(dòng)節(jié)”相關(guān)的信息。單擊我們感興趣的或者需要

10、的搜索結(jié)果。認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考， 并自己動(dòng)手操作， 掌握技巧和方法。積極思考，理解關(guān)鍵字的概念。指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)并使用搜索引擎。講授使用搜索引擎的技巧。講授如何保存網(wǎng)頁(yè)中的文字信息。3 5 我們通過(guò)以下步驟還可以將搜索到的文字信息保存到電腦中?！静僮餮菔尽?選中 ie 瀏覽器中的文字信息在文字上右擊鼠標(biāo)在彈出的快捷菜單中單擊“復(fù)制”打開(kāi)記事本選擇“編輯”菜單“粘貼”選擇“文件”菜單“保存”。2搜索圖片信息【操作演示】打開(kāi)百度單擊“圖片”鏈接在文本框中輸入“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”單擊“百度一下”百度打開(kāi)相關(guān)圖片的顯示頁(yè)面單擊“小圖”查看“大圖”右擊“大圖”在彈出的快捷菜單中單擊“圖片另存為”可將圖片保存到

11、電腦中。比較搜索圖片信息和搜索文字信息的不同。3保存網(wǎng)頁(yè)我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中漫游時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們找到的網(wǎng)頁(yè)都是圖文并茂的，我們是不是只能把它們分別保存才可以呢？當(dāng)然不是，下面我們就一起來(lái)保存圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)吧！【操作演示】 用 ie 瀏覽器打開(kāi)圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)單擊瀏覽器窗口的“文件”菜單單擊“另存為”出現(xiàn)的“保存網(wǎng)頁(yè)”對(duì)話框選擇保存位置單擊“保存”。認(rèn)真聽(tīng)講，并自己動(dòng)手操作， 掌握技巧和方法。認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考， 并自己動(dòng)手操作， 掌握技巧和方法。認(rèn)真聽(tīng)講，動(dòng)手操作， 掌握技巧和方法。指導(dǎo)學(xué)生搜索和保存圖片信息。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)保存網(wǎng)頁(yè)。四、課堂總結(jié)本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何在網(wǎng)上搜索有用的文字、圖片等信息， 并將

12、其保存到本地計(jì)算機(jī)上，包括直接保存網(wǎng)頁(yè)等。為我們?cè)诰W(wǎng)上沖浪奠定了基礎(chǔ)。認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考。對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。10 第 3 課 網(wǎng)絡(luò)下載科目信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)班級(jí)課時(shí)1 課時(shí)課型新授課時(shí)間課題網(wǎng)絡(luò)下載教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力品德1學(xué)會(huì)在瀏覽器中直接下載文件的方法。2學(xué)會(huì)使用下載工具，例如迅雷等下載文件。3通過(guò)兩種不同的下載文件方式的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生下載文件的能力和比較分析的能力。4提高獲取信息的能力。6 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)直接下載方式和迅雷下載方式。難點(diǎn)：直接下載和用下載工具下載的比較。板書(shū)設(shè)計(jì)示意框圖一、手到擒來(lái)直接下載二、斷點(diǎn)續(xù)傳迅雷下載教 學(xué)準(zhǔn) 備硬件準(zhǔn)備：接入互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)。軟

13、件準(zhǔn)備：迅雷下載軟件。教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師意圖時(shí)間一、課前導(dǎo)入，任務(wù)介紹網(wǎng)絡(luò)上的資源極其豐富，有動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、漂亮的圖片、實(shí)用的軟件等，不少資源還是免費(fèi)的?，F(xiàn)在我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)下載，將網(wǎng)絡(luò)上有用的資源搬到我們的電腦上。認(rèn)真聽(tīng)講， 積極思考。引入課堂，讓學(xué)生完成過(guò)渡。3 二、網(wǎng)絡(luò)下載1手到擒來(lái)直接下載直接下載也就是在瀏覽器中找到資源后，用瀏覽器直接下載到電腦上?，F(xiàn)在我們一起學(xué)習(xí)用直接下載的方法來(lái)下載一個(gè)迅雷軟件?！静僮餮菔尽侩p擊打開(kāi)ie輸入迅雷首頁(yè)網(wǎng)址打開(kāi)迅雷首頁(yè)點(diǎn)擊右上角的“下載迅雷”右擊“本地下載鏈接”在彈出的快捷菜單中單擊“目標(biāo)另存為 , ”在彈出的另存為對(duì)話框中單擊“保存”。

14、直接下載方法操作簡(jiǎn)單，適合于下載數(shù)據(jù)量較小的文件，因?yàn)橹苯酉螺d過(guò)程中，如果任務(wù)中斷，下次往往需要重新下載整個(gè)文件。2斷點(diǎn)續(xù)傳迅雷下載下載工具是一種可以使你更快地從網(wǎng)上下載資源的軟件。迅雷是一款具有斷點(diǎn)續(xù)傳功能的下載工具，下面我們一起用迅雷下載一個(gè)免費(fèi)的安全防護(hù)軟件 360 安全衛(wèi)士?！静僮餮菔尽?雙擊桌面的迅雷圖標(biāo)用ie 瀏覽器打開(kāi) 360 首頁(yè)單擊“安全衛(wèi)士”鏈接右擊“免費(fèi)下載”在彈出的快捷菜單中單擊“使用迅雷下載”選擇文件保存的位置單擊“立即下載”。斷點(diǎn)續(xù)傳是在下載或上傳時(shí)，將下載或上傳的任務(wù)人為的劃分為幾個(gè)部分，每一個(gè)部分采用一個(gè)線程進(jìn)行上傳或下載，如果碰到網(wǎng)絡(luò)故障，可以從已經(jīng)上傳或下載

15、的部分開(kāi)始繼續(xù)上傳或下載之前未上傳或下載的部分，而沒(méi)有必要重頭開(kāi)始上傳或下載。這樣可以節(jié)省時(shí)間，提高速度。認(rèn)真聽(tīng)講， 積極思考，并自己動(dòng)手操作，掌握技巧和方法。認(rèn)真聽(tīng)講， 積極思考。認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，并自己動(dòng)手操作，掌握技巧和方法。認(rèn)真聽(tīng)講， 積極思考。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用直接下載的方式下載網(wǎng)絡(luò)資源?？偨Y(jié)直接下載。講授用迅雷下載工具下載，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作。講解斷點(diǎn)續(xù)傳。10 8 5 三、課堂練習(xí)用直接下載和迅雷下載兩種方式，將“360殺毒軟件離線安裝包”下載到電腦中。按要求完成作業(yè)。組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。10 7 第 4 課 安全衛(wèi)士科目信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)班級(jí)課時(shí)1 課時(shí)課型新授課時(shí)間

16、課題安全衛(wèi)士教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力品德1學(xué)會(huì)防范電腦中的信息安全威脅。2掌握一種常用殺毒軟件的安裝和設(shè)置。3學(xué)會(huì)使用360 安全衛(wèi)士維護(hù)電腦安全。4培養(yǎng)樹(shù)立良好的信息安全意識(shí)和道德行為規(guī)范。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：360 安全衛(wèi)士和360 殺毒軟件的基本操作。難點(diǎn)：360 安全衛(wèi)士和360 殺毒軟件的安裝和設(shè)置。板書(shū)設(shè)計(jì)示意框圖第四課安全衛(wèi)士一、威脅無(wú)處不在二、 360 幫你忙教 學(xué)準(zhǔn) 備知識(shí)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。硬件準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)工具。軟件準(zhǔn)備： 360 安全衛(wèi)士和360 殺毒軟件。教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師意圖時(shí)間一、課前導(dǎo)入，任務(wù)介紹有一天，玲玲發(fā)現(xiàn)電腦里的某些文件的后綴名發(fā)生了變化， 甚

17、至有些重要文件也突然不見(jiàn)了，她通過(guò)網(wǎng)上搜索查找， 終于找到了問(wèn)題的所在電腦中毒了導(dǎo)致信息安全存在威脅。因此， 玲玲又找到了能維護(hù)電腦信息安全的好幫手360 安全衛(wèi)士和360 殺毒軟件?，F(xiàn)在，我們就和玲玲一起來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)實(shí)用的工具吧！認(rèn)真閱讀教材，積極思考。引入課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3 二、 360 安全衛(wèi)士和360 殺毒軟件操作首先，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下信息安全存在哪些常見(jiàn)的威脅吧！1威脅無(wú)處不在（板書(shū)）在我們使用電腦時(shí)，突然的停電或死機(jī)等異常情況，都可能會(huì)使我們來(lái)不及保存文件，從而造成數(shù)據(jù)丟失；（投影展示：圖片）電腦出現(xiàn)故障可能造成重要文件的數(shù)據(jù)丟失；（投影展示：圖片）電腦沒(méi)有安裝殺毒軟

18、件，直接連接因特網(wǎng)或移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備（比如u盤(pán)）等，也可能會(huì)染上病毒。（投影展示：圖片）這樣的威脅是無(wú)處不在的，對(duì)于前面兩種情況我們可以通過(guò)及時(shí)保存文件和定時(shí)備份重要文件來(lái)防范（投認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考、交流，主動(dòng)發(fā)表自己的看法和建議。認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，并自己動(dòng)手操作，掌握技巧和方法。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)信息安全的威脅及相應(yīng)的防范措施，并引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考其他有關(guān)信息安全方面的威脅及相應(yīng)的防范措施。5 5 四、課堂總結(jié)本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了直接下載和用迅雷下載兩種網(wǎng)絡(luò)下載方式，學(xué)會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)中下載各種形式的資源，為我們進(jìn)行網(wǎng)上沖浪打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)真聽(tīng)課， 積極思考。對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。5 8 影展示：圖

19、片）。針對(duì)電腦感染病毒的情況，我們又該如何防范呢？（板書(shū)：360 幫你忙）2360 幫你忙如果你的電腦上沒(méi)有安裝360安全衛(wèi)士和360殺毒軟件，那么我們就先一起安裝這兩個(gè)軟件吧。（板書(shū)：360 安全衛(wèi)士和360 殺毒軟件的安裝）【操作演示】 雙擊上節(jié)課我們下載的360 安全衛(wèi)士安裝文件， 根據(jù)軟件安裝向?qū)?，一步一步完?60 安全衛(wèi)士的安裝。然后，再利用上節(jié)課的網(wǎng)絡(luò)下載知識(shí)，使用迅雷下載360 殺毒安裝文件，并雙擊此安裝文件，根據(jù)軟件安裝向?qū)В徊揭徊酵瓿?60 殺毒軟件的安裝。安裝完成之后， 我們就來(lái)講一講如何通過(guò)使用殺毒軟件防止病毒入侵以及怎樣清除電腦病毒吧?。ò鍟?shū)：360 安全衛(wèi)士）【操

20、作演示】執(zhí)行“開(kāi)始”“程序”“360安全中心”“ 360 安全衛(wèi)士“ 360 木馬防火墻”命令，或者執(zhí)行“開(kāi)始”“程序”“360安全衛(wèi)士”命令，打開(kāi) 360 安全衛(wèi)士主界面， 單擊“木馬防火墻”，從而打開(kāi)360 木馬防火墻主界面，檢查 360 木馬防火墻是否全部開(kāi)啟，若沒(méi)有，則單擊“一鍵開(kāi)啟”按鈕。實(shí)現(xiàn)對(duì)電腦的系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)時(shí)保護(hù)。（板書(shū)： 360 殺毒軟件）【操作演示】執(zhí)行“開(kāi)始”“程序”“360殺毒”“ 360 殺毒”命令，打開(kāi)360 殺毒主界面，或者打開(kāi) 360 安全衛(wèi)士主界面，單擊“殺毒”圖標(biāo)，從而打開(kāi) 360 殺毒主界面， 如果你的電腦已經(jīng)較長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有殺毒了， 建議單擊“全盤(pán)掃描”，徹底

21、檢查一下電腦是否感染了病毒。 然后， 我們可以單擊360 殺毒主界面中的“實(shí)時(shí)防護(hù)”，確保360 實(shí)時(shí)防護(hù)已全部開(kāi)啟。如果你懷疑某個(gè)文件夾中的文件感染了病毒，只需右擊該文件夾，然后在彈出的快捷菜單中單擊“使用360 殺毒掃描”，即可查殺指定文件夾中的文件。認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，并自己動(dòng)手操作，掌握技巧和方法。認(rèn)真聽(tīng)講并積極思考。自己動(dòng)手操作，掌握技巧和方法。指導(dǎo)學(xué)生利用迅雷下載360殺毒軟件，講授360 安全衛(wèi)士和360 殺毒軟件的安裝步驟。指導(dǎo)學(xué)生利用 360 安全衛(wèi)士中的 360 木馬防火墻來(lái)對(duì)電腦系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)時(shí)保護(hù)。指導(dǎo)學(xué)生利用 360 殺毒軟件對(duì)電腦進(jìn)行掃描，檢查是否感染病毒病并確保實(shí)時(shí)防

22、護(hù)已開(kāi)啟。并對(duì)所懷疑的某個(gè)文件夾中的文件進(jìn)行查殺操作。5 5 三、課堂練習(xí)搜集查找電腦信息安全方面的威脅及相應(yīng)的防范措施， 并重新對(duì) 360 安全衛(wèi)士和360殺毒軟件進(jìn)行安裝、設(shè)置和查殺病毒的操作，閱讀本課“知識(shí)宮”的內(nèi)容，總結(jié)電腦病毒的特點(diǎn)、傳播途徑和預(yù)防辦法。最后記錄自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)，與其他同學(xué)進(jìn)行分享。按要求完成作業(yè)。組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。10 四、課堂總結(jié)本節(jié)課，我們接觸了信息安全威脅方面的知識(shí)及360 安全衛(wèi)士和360 殺毒軟件， 學(xué)會(huì)了如何安裝、 設(shè)置、查殺病毒等基本操作，并了解到如何對(duì)電腦的信息安全進(jìn)行實(shí)時(shí)保護(hù)， 為我們以后對(duì)信息安全方面的維護(hù)打下了基礎(chǔ)。認(rèn)真

23、聽(tīng)講，積極思考。對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。5 第 5 課 文本編輯好幫手科目信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)班級(jí)課時(shí)1 課時(shí)課型新授課時(shí)間9 課題文本編輯好幫手教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力品德1認(rèn)識(shí) word 2003。2學(xué)會(huì)如何在word 2003 中輸入文字及保存文檔。3掌握退出word 的基本操作。4培養(yǎng)實(shí)踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：microsoft office word 2003工具的基本操作。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí) word 窗口，熟悉word 中的文字輸入、文檔保存等基本操作。板書(shū)設(shè)計(jì)示意框圖第五課文本編輯好幫手一、初識(shí)word 二、輸入文字三、保存文檔四、退出word 教 學(xué)準(zhǔn) 備知識(shí)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)基

24、礎(chǔ)知識(shí)。硬件準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)工具。軟件準(zhǔn)備： microsoft office word 2003。教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師意圖時(shí)間一、課前導(dǎo)入，任務(wù)介紹五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)快到了，玲玲手寫(xiě)了一篇贊美爸爸的文章，投到學(xué)校的“新星文學(xué)社”，希望能在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)那天發(fā)表，作為一份特殊的小禮物送給親愛(ài)的爸爸。可文學(xué)社的小編輯說(shuō)，文章的內(nèi)容很好，但是玲玲遞交的手稿不便于文學(xué)社對(duì)文字進(jìn)行編輯和排版，建議玲玲交電子稿。因此，玲玲找到了能進(jìn)行文本編輯的好幫手 microsoft office word 2003?，F(xiàn)在，我們就跟隨玲玲一起走進(jìn)word世界去體驗(yàn)它的強(qiáng)大功能吧！認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。引入課堂

25、， 讓學(xué)生完成過(guò)渡。3 10 二、 microsoft office word 2003操作1初識(shí) word（板書(shū)：初識(shí)word）【操作演示】啟動(dòng)word 2003 ，通過(guò)執(zhí)行“開(kāi)始”“程序”“ microsoft office”“ microsoft office word 2003“命令，打開(kāi)word 2003 窗口。如果桌面建立了word 2003 的快捷方式，也可以直接雙擊桌面的快捷方式來(lái)啟動(dòng)哦！標(biāo)題欄：從中我們可以了解當(dāng)前文檔的名稱。菜單欄：它顯示的是操作菜單，如文件、編輯和視圖等。我們可以通過(guò)這些操作菜單執(zhí)行下一級(jí)的操作命令。常用工具欄和格式工具欄：它以圖標(biāo)按鈕的形式顯示常用操作命

26、令，將鼠標(biāo)移到相應(yīng)的按鈕上，稍停留片刻，就會(huì)出現(xiàn)提示文字。編輯區(qū)：我們可以輸入和修改文字、制作表格、插入圖片等等。 在編輯區(qū)中， 我們發(fā)現(xiàn)有一條閃爍的豎線“| ”，這就是光標(biāo)。光標(biāo)所在的位置稱為插入點(diǎn)，用來(lái)指示當(dāng)前操作的位置。狀態(tài)欄：從中可以了解當(dāng)前操作所在的行、列位置及當(dāng)前的頁(yè)碼和總頁(yè)碼等信息。任務(wù)窗格：主要包括“開(kāi)始工作”、“幫助”和“搜索結(jié)果”等窗格，它可以簡(jiǎn)化操作步驟，提高我們的工作效率。2輸入文字（板書(shū)：輸入文字）【操作演示】啟動(dòng)word 2003 ，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)新建一個(gè)空白文檔。新建文檔后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)光標(biāo)在編輯區(qū)的左上角位置閃爍，這就是文字輸入的位置了。單擊桌面“任務(wù)欄”右下角的輸入

27、法按鈕，選擇一種合適的輸入法，將玲玲這篇 踏上爸爸上班的路 的標(biāo)題和第一段文字輸入word中。3保存文檔（板書(shū)：保存文檔）【操作演示】執(zhí)行“文件”“保存”命令，此時(shí)將彈出“另存為”對(duì)話框，再單擊“保存位置”右邊的下拉箭頭，在下拉列表中選擇合適的保存路徑，這里我們選擇d盤(pán)中的“玲玲”文件夾。在下方“文件名”框內(nèi)輸入“踏上爸爸上班的路”。單擊“保存”，這樣我們的文檔就保存成功啦！4退出 word（板書(shū)：退出word）【操作演示】文檔保存成功后，單擊右上角關(guān)閉按鈕，或者執(zhí)行“文件” “退出”命令， 都可以退出word窗口。認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，并自己動(dòng)手操作，掌握技巧和方法。認(rèn)真閱讀教材，積極思考。認(rèn)

28、真聽(tīng)講，積極思考，并自己動(dòng)手操作，掌握技巧和方法。認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，并自己動(dòng)手操作，掌握技巧和方法。認(rèn)真聽(tīng)講并積極思考。自己動(dòng)手操作，掌握技巧和方法。指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi) word 2003。講授word窗口的組成部分及其作用。講授怎樣輸入文字，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文字的輸入。指導(dǎo)學(xué)生對(duì) word中輸入的文字進(jìn)行保存。指導(dǎo)學(xué)生安全地退出 word窗口。10 8 3 2 三、課堂練習(xí)同學(xué)們，還記得上個(gè)學(xué)期我們學(xué)過(guò)的用文本文檔寫(xiě)日記嗎？其實(shí)，用word寫(xiě)日記更方便哦，你也試一試吧！請(qǐng)輸入自己的一篇日記，并以“我的日記”為文件名將它保存好， 比一比看誰(shuí)做得最快最好，并談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。按要求完成作業(yè)。組織學(xué)生

29、進(jìn)行練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。10 四、課堂總結(jié)本節(jié)課，我們接觸了文本編輯工具microsoft office word 2003， 認(rèn)識(shí)了 word窗口的組成部分及其作用，并學(xué)會(huì)了啟動(dòng)word、輸入文字、保存文檔和退出word等基本操作，學(xué)會(huì)制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的“踏上爸爸上班的路”文檔，這為我們后面進(jìn)一步學(xué)習(xí)word 2003 打好了基礎(chǔ)。認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。5 11 第 6 課 小小編輯師科目信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)班級(jí)課時(shí)1 課時(shí)課型新授課時(shí)間課題小小編輯師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力品德1學(xué)會(huì)怎樣給整篇文章分段。2掌握添加、刪除文字的操作。3學(xué)會(huì)如何復(fù)制、剪切和粘貼文字。4掌握移動(dòng)文字

30、的操作。5培養(yǎng)實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：microsoft office word 2003工具的基本操作。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)給文章分段并掌握添加、刪除、復(fù)制、剪切和粘貼文字等操作方法。板書(shū)設(shè)計(jì)示意框圖第 6 課 小小編輯師一、給文章分段二、更正錯(cuò)別字三、填補(bǔ)遺漏文字四、調(diào)整文字順序教 學(xué)準(zhǔn) 備知識(shí)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。硬件準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)工具。軟件準(zhǔn)備： microsoft office word 2003。教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師意圖時(shí)間一、課前導(dǎo)入，任務(wù)介紹通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，玲玲已經(jīng)把踏上爸爸上班的路這篇文章完整地輸入到word中了，她非常地高興，反復(fù)地閱讀檢查，發(fā)現(xiàn)自

31、己在輸入文章的時(shí)候出現(xiàn)了一些小錯(cuò)誤，該怎么解決呢？這時(shí)，玲玲眼前突然一亮，又想到了文字處理軟件我們的小小編輯師 microsoft office word 2003?，F(xiàn)在，就讓我們和玲玲一起來(lái)利用這個(gè)小小編輯師來(lái)修改這些小錯(cuò)誤吧！認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。引入新課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3 二、 microsoft office word 2003操作1給文章分段（板書(shū)：給文章分段）雙擊打開(kāi)踏上爸爸上班的路這個(gè)word文檔，通讀整篇文章，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)從頭到尾只有一個(gè)段落，這樣可不太好。那該怎樣給文章分段呢？【操作演示】首先，根據(jù)語(yǔ)義，將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到要分段的位置， 單擊左鍵， 閃爍的光標(biāo)“ | ”將

32、出現(xiàn)在此位置。 然后， 按“enter ” 健，此時(shí)光標(biāo)后面的語(yǔ)句將向下另起一行，給文章分段就完成了。2更正錯(cuò)別字（板書(shū)：更正錯(cuò)別字）細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)文章中有錯(cuò)別字，如第二段第一句話中玲玲就錯(cuò)把“一名”（板書(shū)：一名）輸成了“一明”（板書(shū)：一明）。該如何更正呢？我們的思路是先將輸錯(cuò)的文字刪除，然后再輸入正確的文字。認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，并自己動(dòng)手操作， 掌握技巧和方法。認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，并自己動(dòng)手操作， 掌握技巧和方法。指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)踏上爸爸上班的路這個(gè)現(xiàn)有word文檔。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)word 中輸入的錯(cuò)別字進(jìn)行更正。5 5 5 12 【操作演示】 首先，將光標(biāo)“ | ”定位到要?jiǎng)h除的文字“明”的后面

33、，按“backspace” ，刪除光標(biāo)前面的文字“明”?；蛘叨ㄎ坏健懊鳌钡那懊?，按“delete ”，刪除光標(biāo)后面的文字“明”。然后將“名”輸入到光標(biāo)處。3填補(bǔ)遺漏文字（板書(shū)：填補(bǔ)遺漏文字）我們又發(fā)現(xiàn)，踏上爸爸上班的路這篇文章中“當(dāng)我看到”后面遺漏了“爸爸”一詞，還有最后一句話也遺漏了這個(gè)詞。 文章多處遺漏了“爸爸”一詞，我們可以將這個(gè)詞復(fù)制，然后再分別粘貼到其他遺漏的地方，就能快速地填補(bǔ)這些遺漏文字了。【操作演示】首先，將光標(biāo)定位到“爸爸”前，按住左鍵不放， 拖動(dòng)到“爸爸”后，釋放鼠標(biāo)。 這時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)“爸爸”兩個(gè)字呈反色顯示。然后執(zhí)行“編輯”“復(fù)制”命令，或者按“ctrl + c”，這樣

34、就完成了“爸爸”一詞的復(fù)制。最后，將光標(biāo)定位到“當(dāng)我看到”后，執(zhí)行“編輯”“粘貼”命令，或者按“ ctrl + v”，“爸爸”一詞就出現(xiàn)在“當(dāng)我看到”后面了。將光標(biāo)定位到“不由自主地去幫”后，執(zhí)行“編輯”“粘貼”命令，“爸爸”一詞就填補(bǔ)進(jìn)去了。4調(diào)整文字順序（板書(shū)：調(diào)整文字順序）反復(fù)閱讀文章后，有同學(xué)提出，如果把“爸爸每天早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻。”這句話放到“爸爸是一名清潔工，”后面，會(huì)更符合邏輯。那么怎樣快速調(diào)整它們的順序呢？【操作演示】首先選定“爸爸每天早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻?！?，執(zhí)行“編輯”“剪切”命令，或者按“ctrl + x”。此時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話從屏幕上消失了，不要急，它只是被暫時(shí)放到了“

35、剪貼板”中。然后將光標(biāo)定位到“爸爸是一名清潔工，”后面，執(zhí)行“編輯”“粘貼”命令。此時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“爸爸每天早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻?！敝匦鲁霈F(xiàn)了。再次檢查，把“爸爸每天早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻。”中多余的“爸爸”一詞刪掉。認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，并自己動(dòng)手操作， 掌握技巧和方法。認(rèn)真聽(tīng)講并積極思考。 自己動(dòng)手操作， 掌握技巧和方法。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)word 中遺漏的文字進(jìn)行填補(bǔ)。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)word 中的文字順序進(jìn)行調(diào)整。5 三、課堂練習(xí)在第 5 課的課堂練習(xí)中我們完成了我的日記這個(gè)文檔的輸入，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀這篇日記，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)， 對(duì)這篇日記進(jìn)行分段、更正錯(cuò)別字、填補(bǔ)遺漏文字和調(diào)整文字順序等操作。大家趕快動(dòng)

36、手做一做吧，比一比看誰(shuí)完成得最快最好，并談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。按要求完成作業(yè)。組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。10 四、課堂總結(jié)本節(jié)課，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了文本編輯工具 microsoft office word 2003，利用在word中的添加、刪除、復(fù)制、剪切和粘貼文字等操作方法和技巧對(duì)踏上爸爸上班的路這篇文檔中的一些小錯(cuò)誤進(jìn)行了修改。這為我們更進(jìn)一步學(xué)習(xí)word 2003 打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。5 13 第 7 課 美化版面科目信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)班級(jí)課時(shí)1 課時(shí)課型新授課時(shí)間課題美化版面教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力品德1了解修飾文章的基本知識(shí)，掌握文字和段落的修

37、飾。2能夠?qū)ψ约旱娜沼涍M(jìn)行個(gè)性化修飾，學(xué)以致用。3培養(yǎng)良好的文字修飾習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：microsoft word 2003文字、段落的基本修飾。難點(diǎn)：根據(jù)文章（日記）的主題、字?jǐn)?shù)等實(shí)際情況設(shè)置適當(dāng)?shù)淖煮w、段落格式。板書(shū)設(shè)計(jì)示意框圖第 7 課 美化版面一、修飾文字二、調(diào)整段落教 學(xué)準(zhǔn) 備知識(shí)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。硬件準(zhǔn)備：多媒體計(jì)算機(jī)教室或機(jī)房。軟件準(zhǔn)備： microsoft office word 2003。教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師意圖時(shí)間一、課前導(dǎo)入，任務(wù)介紹經(jīng)過(guò)前面兩課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)知道如何用word 編輯文章了， 不少同學(xué)還成了名副其實(shí)的小小編輯師。可是，也有同學(xué)指

38、出，文章雖然編輯好了，但是整體看上去不怎么美觀，今天，我們就和玲玲一起來(lái)學(xué)習(xí)，如何將文章變得更漂亮些吧。認(rèn)真閱讀教材，積極思考。引入課堂，讓學(xué)生完成過(guò)渡。2 二、 microsoft word 2003操作1修飾文字【操作演示】 執(zhí)行 “開(kāi)始” “程序” “microsoft office ” “ microsoft word 2003 ” 命令，進(jìn)入 word的界面，這樣就新建了一個(gè)空白的word 文檔，執(zhí)行“文件” “打開(kāi)”命令，打開(kāi)“踏上爸爸上班的路”這篇文檔。還有一種更加簡(jiǎn)單打開(kāi)方式，哪個(gè)同學(xué)知道，告訴大家吧！要想讓踏上爸爸上班的路這篇文章更美觀，我們可以從文字和段落兩個(gè)方面來(lái)修飾。標(biāo)

39、題對(duì)于一篇文章來(lái)說(shuō)非常重要，我們應(yīng)該對(duì)標(biāo)題進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑O(shè)置，使它看起來(lái)更加醒目。首先，我們來(lái)設(shè)置標(biāo)題的字體。選定標(biāo)題“ 踏上爸爸上班的路” ，然后單擊格式工具欄的“ 字體 ” 框右側(cè)的下三角按鈕，從中選擇合適的字體。接下來(lái)，我們?cè)O(shè)置字號(hào)。字號(hào)就是字的大小。在格式工具欄的“ 字號(hào) ” 框中選擇合適的字號(hào)。接下來(lái)，設(shè)置字體顏色，選定標(biāo)題文字后，單擊“ 字體顏色 ” 按鈕右側(cè)的下三角按鈕，在彈出的調(diào)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，并自己動(dòng)手操作，掌握技巧和方法。認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，并自己動(dòng)手操作，掌握技巧和方法。學(xué)生自己動(dòng)手操作。指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)“ 踏上爸爸上班的路” 這篇文檔。演示給學(xué)生看，讓學(xué)生形成感性認(rèn)識(shí)。給學(xué)

40、生自由摸索驗(yàn)證的機(jī)會(huì)。3 5 5 3 5 14 色板中選擇你喜歡的顏色。最后，我們還可以對(duì)標(biāo)題文字設(shè)置字形。word中提供了加粗、傾斜和下劃線等幾種字形。如果要將標(biāo)題文字加粗，選定標(biāo)題文字后，單擊格式工具欄中的 “ 加粗 ” 按鈕就可以了。對(duì)正文的修飾方法也是一樣的，譬如，我們要將正文設(shè)置為“楷體”、“綠色”，應(yīng)該怎樣操作呢？大家一起試試吧！2調(diào)整段落大家在寫(xiě)作文的時(shí)候，一般會(huì)將作文的標(biāo)題居中，段落首行空兩格，為了符合人們的閱讀習(xí)慣，電子文檔也應(yīng)該調(diào)整成這樣的格式?！静僮餮菔尽窟x定標(biāo)題“踏爸爸上班的路”，單擊格式工具欄中的“居中”按鈕后，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)標(biāo)題已經(jīng)居中了。細(xì)心的同學(xué)一定發(fā)現(xiàn)“ 居中 ”

41、 按鈕的左右各還有一個(gè)按鈕，它們分別是“兩端對(duì)齊”和“ 右對(duì)齊 ” ，大家自己試試這兩個(gè)按鈕的作用吧。除此以外，執(zhí)行“格式”“段落”命令，在對(duì)齊方式中選擇“ 居中 ” 也可以實(shí)現(xiàn)這種效果哦！接下來(lái)，我們?yōu)檎亩温湓O(shè)置首行縮進(jìn)?！静僮餮菔尽?選定正文所有文字，執(zhí)行 “ 格式 ”“段落”命令，彈出“段落”對(duì)話框。在“縮進(jìn)”選項(xiàng)區(qū)，單擊“ 特殊格式 ” 框右側(cè)的下拉箭頭，選擇“首行縮進(jìn)” ，然后在 “度量值”列表框中選擇 “2字符”，最后單擊“確定”。接下來(lái)，我們?yōu)槲恼略O(shè)置行距?！静僮餮菔尽繄?zhí)行“ 編輯 ” “全選”命令，選定全文。執(zhí)行“格式”“段落”命令，彈出“段落”對(duì)話框。在“間距”選項(xiàng)區(qū)，單擊

42、“ 行距 ” 框右側(cè)的下拉箭頭， 選擇“1.5 倍行距” ，單擊“確定” 。好了，這就是我們對(duì)文章進(jìn)行修飾后的效果，是不是好看多了？同學(xué)們趕緊動(dòng)手試試吧！認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，并自己動(dòng)手操作，掌握技巧和方法。認(rèn)真聽(tīng)講并積極思考。自己動(dòng)手操作，掌握技巧和方法。認(rèn)真聽(tīng)講并積極思考。自己動(dòng)手操作，掌握技巧和方法。指導(dǎo)學(xué)生在將標(biāo)題居中。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何設(shè)置段落首行縮進(jìn)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何設(shè)置段落行距。5 三、課堂練習(xí)打開(kāi) “ 我的日記 ” 文檔，按 “ 練功坊 ” 的要求對(duì)自己的日記進(jìn)行修飾美化。按要求完成作業(yè)。組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。10 四、課堂總結(jié)本節(jié)課，我們學(xué)會(huì)在word 中如何對(duì)文章進(jìn)行

43、文字和段落方面的修飾，使文章變得更加漂亮，這為我們以后更進(jìn)一步學(xué)習(xí)word 2003 打好了基礎(chǔ)。認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。5 第 8 課 圖文并茂科目信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)班級(jí)課時(shí)1 課時(shí)課型新授課時(shí)間課題圖文并茂教學(xué)知識(shí)能力1了解美化文章的基本知識(shí)，掌握剪貼畫(huà)、圖片以及藝術(shù)字的插入。2能夠?qū)ψ约旱娜沼涍M(jìn)行個(gè)性化裝扮，學(xué)以致用。15 目標(biāo)品德3培養(yǎng)良好的文字整理和修飾習(xí)慣，培養(yǎng)審美能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：microsoft word 2003中圖片、剪貼畫(huà)以及藝術(shù)字的插入和調(diào)整。難點(diǎn)：根據(jù)文章 （日記） 的主題、 字?jǐn)?shù)等實(shí)際情況插入合適的圖片，使得圖文和諧統(tǒng)一。板書(shū)設(shè)計(jì)示意

44、框圖第 8 課 圖文并茂一、插入剪貼畫(huà)二、插入圖片三、插入藝術(shù)字教 學(xué)準(zhǔn) 備知識(shí)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。硬件準(zhǔn)備：多媒體計(jì)算機(jī)教室或機(jī)房。軟件準(zhǔn)備： microsoft office word 2003。教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師意圖時(shí)間一、課前導(dǎo)入，任務(wù)介紹經(jīng)過(guò)前面三課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)知道如何用word對(duì)文字和段落進(jìn)行修飾了，可是，整體看上去總覺(jué)得還少了點(diǎn)什么，如果我們給文章插入一些主題相關(guān)的圖片，效果肯定不錯(cuò)。今天， 我們就和玲玲一起來(lái)學(xué)習(xí)如何將文章裝扮得更漂亮些吧。認(rèn)真閱讀教材，積極思考。引入課堂， 讓學(xué)生完成過(guò)渡。2 二、 microsoft word 2003操作1插入剪貼畫(huà)

45、首先，打開(kāi)踏上爸爸上班的路這個(gè)word文檔。剪貼畫(huà)是 word 中自帶的一個(gè)剪輯畫(huà)庫(kù)，里面有許多有趣的小圖片?！静僮餮菔尽?執(zhí)行“插入”“圖片”“剪貼畫(huà)”命令，打開(kāi)“剪貼畫(huà)”任務(wù)窗口。接下來(lái)， 在搜索欄中輸入關(guān)鍵詞，單擊“搜索”按鈕，單擊搜索到的相關(guān)圖片就完成了插入操作。有的同學(xué)可能覺(jué)得剪貼畫(huà)太大了，接下來(lái)， 我們就來(lái)調(diào)整剪貼畫(huà)的大小?！静僮餮菔尽?單擊插入的剪貼畫(huà)，此時(shí)剪貼畫(huà)四周會(huì)出現(xiàn) 8 個(gè)黑色方形尺寸控點(diǎn)。把鼠標(biāo)指針?lè)胖迷诔叽缈攸c(diǎn)上，當(dāng)鼠標(biāo)指針變成雙向箭頭時(shí)拖動(dòng)鼠標(biāo)，剪貼畫(huà)就會(huì)隨著鼠標(biāo)的移動(dòng)改變大小。插入剪貼畫(huà)后， 文章的版式可能會(huì)變亂，這就需要我們?yōu)榧糍N畫(huà)設(shè)置合適的版式?！静僮餮菔尽?

46、雙擊剪貼畫(huà)， 彈出“設(shè)置圖片格式”對(duì)話框，將剪貼畫(huà)的版式設(shè)置為“四周型”。還有一種方法： 右鍵單擊剪貼畫(huà)， 然后選擇“顯示圖片工具欄”命令，在圖片工具欄中， 對(duì)“文字環(huán)繞”方式進(jìn)行適當(dāng)設(shè)置，效果也是一樣的。大家自己動(dòng)手試試吧！另外，在“設(shè)置圖片格式”對(duì)話框中，單擊“高級(jí)”按鈕，在彈出的“高級(jí)版式”對(duì)話框中，能找到更加豐富的文字環(huán)繞方式。將剪貼畫(huà)設(shè)置為“四周型”后，就可以在頁(yè)面中任意移動(dòng)剪貼畫(huà)了，假如我們現(xiàn)在要將它移動(dòng)到左上角去。認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，并自己動(dòng)手操作，掌握技巧和方法。認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，并自己動(dòng)手操作，掌握技巧和方法。學(xué)生自指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)文章主題插入相關(guān)的剪貼畫(huà)。演示給學(xué)生看，讓

47、學(xué)生形成感性認(rèn)識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)文章主題插入相關(guān)的剪貼畫(huà)。給學(xué)生自由摸索驗(yàn)證的機(jī)會(huì)。3 5 3 5 5 16 【操作演示】 將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到剪貼畫(huà)上，此時(shí)鼠標(biāo)指針會(huì)變成四向箭頭形狀。拖動(dòng)剪貼畫(huà)到文本中合適的位置后，釋放鼠標(biāo)就完成操作了。大家自己動(dòng)手試試吧。2插入圖片有時(shí)候， 在剪輯畫(huà)庫(kù)中沒(méi)有我們需要的圖片，自己收集的圖片同樣也可以插入文章中。【操作演示】 執(zhí)行“插入”“圖片”“來(lái)自文件”命令， 將彈出“插入圖片”對(duì)話框。接下來(lái)，在“查找范圍”框中選擇存放圖片的位置，選定一幅合適的圖片，單擊“插入”按鈕。與調(diào)整剪貼畫(huà)的方法一樣，大家自己動(dòng)手來(lái)設(shè)置圖片的版式、 調(diào)整圖片的大小， 并把圖片拖到合適

48、的位置。看看誰(shuí)做得又快又好！3插入藝術(shù)字網(wǎng)絡(luò)上有很多文字，形狀各異， 很有特色。 在 word中，我們也可以通過(guò)藝術(shù)字來(lái)實(shí)現(xiàn)這種效果。假設(shè)我們要將文章標(biāo)題換成藝術(shù)字?！静僮餮菔尽渴紫冗x定“踏上爸爸上班的路”，執(zhí)行“插入”“圖片”“藝術(shù)字”命令，彈出“藝術(shù)字庫(kù)”對(duì)話框，選擇自己喜歡的樣式，單擊“確定”。接下來(lái)， 將彈出“編輯藝術(shù)字文字”對(duì)話框，在“字體”框中選擇“華文行楷”， 在“字號(hào)”框中選擇“ 18”， 單擊“確定”。 這樣，藝術(shù)字形式的標(biāo)題就插入到文章中了。效果怎么樣？是不是比原來(lái)的標(biāo)題更加活潑、更有個(gè)性呢？趕緊動(dòng)手試試吧！己動(dòng)手操作。認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，并自己動(dòng)手操作，掌握技巧和方法。認(rèn)

49、真聽(tīng)講并積極思考。自己動(dòng)手操作，掌握技巧和方法。給學(xué)生自由摸索驗(yàn)證的機(jī)會(huì)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何插入和設(shè)置藝術(shù)字。三、課堂練習(xí)打開(kāi)“我的日記”文檔，按“練功坊”的要求把自己的日記裝扮得更漂亮吧！按要求完成作業(yè)。組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。10 四、課堂總結(jié)本節(jié)課，我們學(xué)會(huì)在word 中如何插入剪貼畫(huà)、圖片和藝術(shù)字， 使文章變得更加漂亮，這為我們以后更進(jìn)一步學(xué)習(xí)word 2003 打好了基礎(chǔ)。認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。5 第九課朋友你好科目信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)班級(jí)課時(shí)1 課時(shí)課型新授課時(shí)間課題朋友你好教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力品德1讓學(xué)生知道qq 這個(gè)概念，明白用qq 可以進(jìn)行網(wǎng)上交流。

50、2讓學(xué)生知道如何在網(wǎng)上申請(qǐng)qq 號(hào)、添加 qq 好友、收發(fā)qq 信息。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：qq 號(hào)碼申請(qǐng)過(guò)程需要注意的選項(xiàng)的填寫(xiě)。難點(diǎn)：17 qq 信息發(fā)送界面中其它的功能。板書(shū)設(shè)計(jì)示意框圖第九課朋友你好一、申請(qǐng)qq 號(hào)碼二、添加qq 好友三、收發(fā)qq 信息教 學(xué)準(zhǔn) 備知識(shí)準(zhǔn)備：網(wǎng)頁(yè)瀏覽的基本知識(shí)。硬件準(zhǔn)備：接入互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)。教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師意圖時(shí)間一、課前導(dǎo)入同學(xué)們一定知道大名鼎鼎的qq 吧！通過(guò) qq，你可以與五湖四海的朋友聯(lián)絡(luò)哦。接下來(lái)，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣使用它吧！邊聽(tīng)邊思考引入新課，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。2 二、朋友你好1申請(qǐng) qq 號(hào)碼那么，我們?cè)鯓油ㄟ^(guò)qq 與朋友交流

51、呢？首先，我們要一起來(lái)申請(qǐng)一個(gè)屬于自己的qq 號(hào)碼。打開(kāi)申請(qǐng)qq 號(hào)碼的網(wǎng)頁(yè)， 在頁(yè)面上單擊“ 立即申請(qǐng) ” ，輸入相關(guān)信息， 單擊“確定并同意以下條款”就可以申請(qǐng)到一個(gè)qq 號(hào)碼了。2添加 qq 好友我們已經(jīng)擁有了一個(gè)屬于自己的qq 號(hào)碼，那么我們?nèi)绾问褂盟?？啟?dòng) qq 軟件的步驟是： 執(zhí)行 “開(kāi)始” “程序” “騰訊軟件” “qq2011”“騰訊 qq2011”命令；或者是通過(guò)雙擊桌面的快捷方式打開(kāi)qq。在登錄界面中輸入 “ 賬號(hào) ” 和“ 密碼 ” ，單擊 “ 登錄 ” 。登錄了自己的qq 后，我們?cè)趺从盟鼇?lái)找朋友呢？單擊 qq 界面底部的 “ 查找 ” 按鈕， 在“ 查找聯(lián)系人 ”

52、對(duì)話框輸入好友qq 號(hào)碼并查找。找到好友之后，單擊“ 添加好友 ” ，輸入驗(yàn)證信息，等待好友確認(rèn)；收到請(qǐng)求的一方，通過(guò)確定可以將對(duì)方添加為自己的好友，并且自己也將成為對(duì)方的好友。3收發(fā) qq 信息找到了朋友之后，我們?cè)撛鯓雍团笥蚜奶炷?？雙擊好友列表中的好友頭像，輸入你要說(shuō)的話，單擊 “ 發(fā)送 ” ；收到好友發(fā)來(lái)的信息，任務(wù)欄上都會(huì)有閃爍的喇叭提示，單擊消息發(fā)送者的頭像可查看消息內(nèi)容。師：我們是不是只能傳送文字信息呢？如果要傳遞圖片，該怎么辦呢？提示：可通過(guò)qq 消息界面的 “ 發(fā)送圖片 ” 按鈕來(lái)實(shí)現(xiàn)。 閱讀教材，認(rèn)真思考，并緊跟教師的講解進(jìn)行操作 。閱讀教材，認(rèn)真思考，并緊跟教師的講解進(jìn)行操

53、作。閱讀教材，認(rèn)真思考，并緊跟教師的講通過(guò)操作實(shí)踐，掌握申請(qǐng)qq 號(hào)碼的方法。通過(guò)操作實(shí)踐，掌握添加好友的方法的方法。通過(guò)操作實(shí)踐，用qq 收發(fā)信息的方法。8 2 5 8 18 解進(jìn)行操作。閱讀教材，認(rèn)真思考，并緊跟教師的講解進(jìn)行操作 。三、課堂練習(xí)申請(qǐng)一個(gè)屬于自己的qq 號(hào)碼，并將你的好朋友添加進(jìn)來(lái)，然后和你的好朋友盡情地聊天交流吧！按要求完成作業(yè)。組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。 。10 四、課堂總結(jié)本節(jié)課，我們一起體驗(yàn)了通過(guò)qq 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了如何申請(qǐng) qq，如何添加好友以及如何與好友聊天，掌握了與好友傳遞不同類型信息的方法。邊回顧邊回答問(wèn)題。對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。5

54、第 10 課 我的空間科目信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)班級(jí)課時(shí)1 課時(shí)課型新授課時(shí)間課題我的空間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力品德1熟悉 qq 空間概念，了解qq 空間的一些功能。2掌握開(kāi)通qq 空間、裝扮qq 空間、發(fā)布qq 空間信息的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：qq 空間的裝扮。難點(diǎn)：qq 空間中照片的傳送。板書(shū)設(shè)計(jì)示意框圖第十課我的空間一、開(kāi)通qq 空間二、裝扮qq 空間三、發(fā)布空間信息教 學(xué)準(zhǔn) 備知識(shí)準(zhǔn)備：申請(qǐng)一個(gè)qq 號(hào)碼。硬件準(zhǔn)備：接入因特網(wǎng)的計(jì)算機(jī)。教 學(xué) 過(guò) 程19 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師意圖時(shí)間一、課前導(dǎo)入在上一節(jié)課中，同學(xué)們都申請(qǐng)了屬于自己的qq 號(hào)碼，那么同學(xué)們聽(tīng)過(guò) qq 空間嗎？它可是我們?cè)谶@個(gè)五彩

55、繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界里“ 安的一個(gè)家 ” 哦！接下來(lái)，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)大名鼎鼎的qq 空間。思考并回答老師問(wèn)題。引入課程，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣2 二、我的空學(xué)習(xí) qq 空間之前，首先我們要登錄qq。登錄 qq 的步驟是： 執(zhí)行“開(kāi)始” “程序” “騰訊軟件” “qq2011”“騰訊 qq2011”命令；或者是通過(guò)雙擊桌面的快捷方式打開(kāi)qq。在登錄界面中輸入 “ 賬號(hào) ” 和“ 密碼 ” ，單擊 “ 登錄 ” 。1開(kāi)通 qq 空間要使用 qq 空間，首先要先開(kāi)通qq 空間。單擊 qq 界面左下角的主菜單依次選擇“ 所有服務(wù) ” “qq 空間”；或者單擊 qq 界面左上角的黃色星形圖標(biāo)。如果當(dāng)前qq 號(hào)碼沒(méi)有

56、開(kāi)通空間，在出現(xiàn)的開(kāi)通空間頁(yè)面中單擊“ 立即開(kāi)通qq 空間 ” ， 選擇空間風(fēng)格并填寫(xiě)個(gè)人資料，單擊 “ 開(kāi)通并進(jìn)入我的空間” 即可進(jìn)入屬于自己的qq 空間。2裝扮 qq 空間大家開(kāi)通的qq 空間，看上去幾乎都是一個(gè)模樣，怎樣才能讓它變得獨(dú)具個(gè)性呢？接下來(lái)，我們就一起來(lái)把我們的空間裝扮得漂漂亮亮的。進(jìn)入 qq 空間，單擊頁(yè)面上方的“ 裝扮 ” ，單擊頁(yè)面上方的“ 高級(jí)設(shè)置 ” ，在“ 選擇排版 ” 選擇一種自己喜歡的版式類型，單擊頁(yè)面上方的“ 選擇配色 ” ，單擊風(fēng)格縮略圖，選擇自己喜歡的風(fēng)格，單擊頁(yè)面左邊的“ 增刪模塊 ” ，單擊要在模塊中增刪的模塊，最后單擊右上角的“ 保存 ” 。在頁(yè)面上

57、方還有其它的模塊可進(jìn)行設(shè)置，請(qǐng)同學(xué)們嘗試操作。3發(fā)布空間信息qq 空間已經(jīng)裝扮一新了，接下來(lái)，我們就可以發(fā)布各種形式的信息，比如文字和圖片等等。首先在空間中添加日志。進(jìn)入 qq 空間后， 單擊頁(yè)面上方的“ 日志 ” ，再單擊 “ 寫(xiě)日志 ” ，出現(xiàn)文本編輯框。在文本編輯框中輸入日志的“ 標(biāo)題 ” 和“ 內(nèi)容” ，然后單擊底部的“ 發(fā)表日志 ” 。接下來(lái)上傳照片。 進(jìn)入 qq 空間后，單擊頁(yè)面上方的“ 相冊(cè) ” ， 再單擊 “ 上傳照片 ” ，然后單擊 “ 創(chuàng)建相冊(cè) ” 提示框右下角的“ 展開(kāi)設(shè)置 ” ，輸入相冊(cè)基本信息單擊 “ 確定 ” 。單擊 “ 添加照片 ” ，將要上傳的照片添加到頁(yè)面上，

58、然后單擊“ 開(kāi)始上傳 ” ，在彈出 “ 上傳完成 ” 提示框后單擊 “ 完成 ” 。如果要繼續(xù)上傳照片，在 “ 上傳完成 ” 提示框中單擊 “ 繼續(xù)上傳 ” 。qq 空間還可添加音樂(lè)、寫(xiě)心情、給好友留言等等。請(qǐng)同學(xué)嘗試操作。緊跟教師的講解進(jìn)行操作。閱讀教材，認(rèn)真思考，并緊跟教師的講解進(jìn)行操作。閱讀教材，認(rèn)真思考，并緊跟教師的講解進(jìn)行操作。思考并操作。閱讀教材，認(rèn)真思考，并緊跟教師的講解進(jìn)行操作。思考并操作。掌握開(kāi)通 qq空間的方法 。掌握裝扮 qq空間的方法 。掌握 qq空間信息發(fā)布的方法。5 8 10 三、課堂練習(xí)開(kāi)通自己的qq 空間，并將空間裝扮一新，上傳自己的日記和照片到空間中吧！按要求

59、完成作業(yè)。組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。10 20 四、課堂總結(jié)本節(jié)課，我們一起開(kāi)通了自己的qq 空間，并且裝扮了屬于自己的個(gè)性空間，在空間中，我們上傳了日記以及照片，掌握了空間信息發(fā)布的基本操作。邊回顧邊回答。鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴(kuò)充相關(guān)知識(shí)。5 第 11 課 虛擬學(xué)堂科目信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)班級(jí)課時(shí)1 課時(shí)課型新授課時(shí)間課題虛擬學(xué)堂教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力品德1了解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的基本知識(shí)。2能夠自主地在網(wǎng)上開(kāi)展各種形式的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。3培養(yǎng)良好的借助網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握在學(xué)習(xí)網(wǎng)站上開(kāi)展學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。難點(diǎn)：能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況在網(wǎng)上快速找到需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)示意框

60、圖第 11 課 虛擬學(xué)堂一、整裝待發(fā)二、學(xué)習(xí)之旅教 學(xué)準(zhǔn) 備知識(shí)準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)。硬件準(zhǔn)備：接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室或機(jī)房。軟件準(zhǔn)備：無(wú)特殊要求。教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師意圖時(shí)間一、課前導(dǎo)入，任務(wù)介紹經(jīng)過(guò)前面兩課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)知道如何使用通訊軟件在網(wǎng)上與網(wǎng)友實(shí)時(shí)交流，也掌握了借助一種信息發(fā)布平臺(tái)在網(wǎng)上發(fā)布自己的信息的方法，知道了如何裝扮自己的網(wǎng)絡(luò)空間。其實(shí)，我們還可以利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的資源開(kāi)展學(xué)習(xí)，幫助我們解決一些學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。今天，我們就和玲玲一起來(lái)學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上開(kāi)展學(xué)習(xí)吧！認(rèn)真閱讀教材，積極思考。導(dǎo)入課堂，讓學(xué)生完成過(guò)渡。2 二、虛擬學(xué)堂課程講解1整裝待發(fā)因特網(wǎng)上有