四上U1B2（對(duì)話(huà)課）

1、四上U1B2（對(duì)話(huà)課）教學(xué)內(nèi)容：B Lets talk Lets play C. Lets check 我的設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)Lets.Let me.兩種祈使句，并能在情景中運(yùn)用。2. 能正確做出聽(tīng)力部分教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)Lets 和Let me及其表示贊同的回答：Good idea.和All right.學(xué)習(xí)詞組clean the classroom, clean the desks and chairs, clean the window, clean the board.教學(xué)難點(diǎn)：1. 區(qū)分和正確使用Lets與Let me 2. clean在本課中具有兩種含義，教師要在學(xué)生不理解時(shí)

2、進(jìn)行解釋。 3. 單詞job的發(fā)音有些難，特別是字母j的發(fā)音。教具準(zhǔn)備：本課所學(xué)的詞組圖片，錄音機(jī)錄音帶教學(xué)過(guò)程： Step1 Preparation1. Song. 師Lets sing the song “In the classroom”, ok?師生同唱歌曲。2. Free talk（1）教師對(duì)學(xué)生的歌唱作出評(píng)價(jià)，Oh, a wonderful song, you did a good job.順勢(shì)寫(xiě)下詞組good job, 并用句子That means you sang very well. 做以解釋讓學(xué)生理解good job的意思。（2）我們已經(jīng)唱過(guò)了In the classroo

3、m，下面讓我們看看Whats in the classroom?學(xué)生使用We have通過(guò)回答教師問(wèn)題復(fù)習(xí)A部分的單詞和句型。Step2 Presentation1. 教學(xué)nice and clean教授nice and clean的時(shí)候可以使用對(duì)比的方式。例如當(dāng)學(xué)生說(shuō)到We have windows. 的時(shí)候教師就順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生去觀(guān)察窗戶(hù)，把干凈的窗戶(hù)和臟的窗戶(hù)放到一起比較。教師可以使用句子This window is nice and clean. And this window is not clean. It is not nice, too. 通過(guò)對(duì)比學(xué)生能很容易地理解nice 和 c

4、lean的意思。2. 教學(xué)Let's.教師指著臟的窗前說(shuō)This window is not nice and clean. Lets clean it，all right?提出倡議并號(hào)召幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)擦窗戶(hù)上的灰塵，Lets clean the window. Lets clean the window. 勞動(dòng)過(guò)程中教師教讀句型，打掃之后教師要及時(shí)給以評(píng)價(jià)Well done. Good job.等。3.讓學(xué)生使用Let's.發(fā)出倡議。教師引導(dǎo)學(xué)生找出教室內(nèi)的衛(wèi)生死角，然后幫助他們使用句型Let's.共同勞動(dòng)的倡議，例如Lets clean the classroom/

5、clean the window/clean the board.對(duì)于學(xué)生發(fā)出的倡議教師及時(shí)地引導(dǎo)其他學(xué)生用Good idea. All right. OK. 等句型進(jìn)行響應(yīng)。4.教學(xué)Let me.教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)出一個(gè)打掃較高物品的倡議，例如打掃風(fēng)扇、圖畫(huà)等這是教師可以說(shuō)The fan is so high. Let me clean it. 然后教師自己去擦拭風(fēng)扇。然后教讀并板書(shū)Let me .（問(wèn)生LetsLet me有何不同。注意解釋.Lets是建議讓我們做什么事情，是一個(gè)人對(duì)其他人說(shuō)的話(huà)，意思是讓大家和自己一同做一件什么事。而Let me也是一個(gè)人對(duì)其他人說(shuō)的話(huà)，但是只是讓自己做某事，

6、沒(méi)有讓大家一起做的意思。讓學(xué)生用操練區(qū)別Let's與Let me）Step3 Practice1.聽(tīng)音答題Teacher says: Zhang Peng, Wu Yifan, Amy, Sarah, John, Chen Jie.theyre cleaning the classroom. Listen to the tape and answer: What do they do? Then play the tape. Ss listen and answer. Check the answer.然后梳理對(duì)話(huà)內(nèi)容2.聽(tīng)音正音要求Listen, point and read alo

7、ud.3.合作共建（1）齊讀（2）小組齊讀，其他組注意聽(tīng)（3）個(gè)別學(xué)生讀，其他學(xué)生找錯(cuò)誤（4）小組合作分角色讀，教師不斷巡視全班，隨時(shí)指導(dǎo)各個(gè)小組活動(dòng)。4.表演展示讓學(xué)生分角色表演對(duì)話(huà)。Step4 Production設(shè)置小組值日情景，每個(gè)值日生用英語(yǔ)請(qǐng)求一個(gè)任務(wù)(注意答語(yǔ)。運(yùn)用Lets.Let me.句型)。Step5 Progress1. Lets play （最佳Partners）教師 先讓學(xué)生看短語(yǔ)卡片：clean the window, clean the desk, clean the chair, clean the board, clean the classroom, open the door, turn on the light, put up the picture, sweep the floor.要求：（1）每?jī)擅瑢W(xué)為一對(duì)拍檔。（2）每對(duì)拍檔的時(shí)間均為45分鐘。方式：一位同學(xué)看卡片短語(yǔ)在前面做表演，他的搭檔猜短語(yǔ)。（注意：不許往后看）。最佳拍檔：配合得最默契的一對(duì)將獲得“最佳拍檔”的稱(chēng)