四上U1B2（對話課）

1、四上U1B2（對話課）教學(xué)內(nèi)容：B Lets talk Lets play C. Lets check 我的設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1. 聽懂會說Lets.Let me.兩種祈使句，并能在情景中運用。2. 能正確做出聽力部分教學(xué)重點：學(xué)習(xí)Lets 和Let me及其表示贊同的回答：Good idea.和All right.學(xué)習(xí)詞組clean the classroom, clean the desks and chairs, clean the window, clean the board.教學(xué)難點：1. 區(qū)分和正確使用Lets與Let me 2. clean在本課中具有兩種含義，教師要在學(xué)生不理解時

2、進行解釋。 3. 單詞job的發(fā)音有些難，特別是字母j的發(fā)音。教具準(zhǔn)備：本課所學(xué)的詞組圖片，錄音機錄音帶教學(xué)過程： Step1 Preparation1. Song. 師Lets sing the song “In the classroom”, ok?師生同唱歌曲。2. Free talk（1）教師對學(xué)生的歌唱作出評價，Oh, a wonderful song, you did a good job.順勢寫下詞組good job, 并用句子That means you sang very well. 做以解釋讓學(xué)生理解good job的意思。（2）我們已經(jīng)唱過了In the classroo

3、m，下面讓我們看看Whats in the classroom?學(xué)生使用We have通過回答教師問題復(fù)習(xí)A部分的單詞和句型。Step2 Presentation1. 教學(xué)nice and clean教授nice and clean的時候可以使用對比的方式。例如當(dāng)學(xué)生說到We have windows. 的時候教師就順勢引導(dǎo)學(xué)生去觀察窗戶，把干凈的窗戶和臟的窗戶放到一起比較。教師可以使用句子This window is nice and clean. And this window is not clean. It is not nice, too. 通過對比學(xué)生能很容易地理解nice 和 c

4、lean的意思。2. 教學(xué)Let's.教師指著臟的窗前說This window is not nice and clean. Lets clean it，all right?提出倡議并號召幾個同學(xué)一起來擦窗戶上的灰塵，Lets clean the window. Lets clean the window. 勞動過程中教師教讀句型，打掃之后教師要及時給以評價Well done. Good job.等。3.讓學(xué)生使用Let's.發(fā)出倡議。教師引導(dǎo)學(xué)生找出教室內(nèi)的衛(wèi)生死角，然后幫助他們使用句型Let's.共同勞動的倡議，例如Lets clean the classroom/

5、clean the window/clean the board.對于學(xué)生發(fā)出的倡議教師及時地引導(dǎo)其他學(xué)生用Good idea. All right. OK. 等句型進行響應(yīng)。4.教學(xué)Let me.教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)出一個打掃較高物品的倡議，例如打掃風(fēng)扇、圖畫等這是教師可以說The fan is so high. Let me clean it. 然后教師自己去擦拭風(fēng)扇。然后教讀并板書Let me .（問生LetsLet me有何不同。注意解釋.Lets是建議讓我們做什么事情，是一個人對其他人說的話，意思是讓大家和自己一同做一件什么事。而Let me也是一個人對其他人說的話，但是只是讓自己做某事，

6、沒有讓大家一起做的意思。讓學(xué)生用操練區(qū)別Let's與Let me）Step3 Practice1.聽音答題Teacher says: Zhang Peng, Wu Yifan, Amy, Sarah, John, Chen Jie.theyre cleaning the classroom. Listen to the tape and answer: What do they do? Then play the tape. Ss listen and answer. Check the answer.然后梳理對話內(nèi)容2.聽音正音要求Listen, point and read alo

7、ud.3.合作共建（1）齊讀（2）小組齊讀，其他組注意聽（3）個別學(xué)生讀，其他學(xué)生找錯誤（4）小組合作分角色讀，教師不斷巡視全班，隨時指導(dǎo)各個小組活動。4.表演展示讓學(xué)生分角色表演對話。Step4 Production設(shè)置小組值日情景，每個值日生用英語請求一個任務(wù)(注意答語。運用Lets.Let me.句型)。Step5 Progress1. Lets play （最佳Partners）教師 先讓學(xué)生看短語卡片：clean the window, clean the desk, clean the chair, clean the board, clean the classroom, open the door, turn on the light, put up the picture, sweep the floor.要求：（1）每兩名同學(xué)為一對拍檔。（2）每對拍檔的時間均為45分鐘。方式：一位同學(xué)看卡片短語在前面做表演，他的搭檔猜短語。（注意：不許往后看）。最佳拍檔：配合得最默契的一對將獲得“最佳拍檔”的稱