幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《神奇的魔法湯》含反思_第1頁
幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《神奇的魔法湯》含反思_第2頁
幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《神奇的魔法湯》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案神奇的魔法湯含反思 活動目標： 1.感受歡快、流暢的樂曲風格，辨識A段的漸強漸快與B段句末的重音。 2.借助故事情境加以想象，并能用肢體動作進行表現(xiàn)。 3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 4.培育幼兒樂觀開朗的性格。 活動預備： 1.裝有水的礦泉水瓶人手兩個、魔法布人手一張、黑板、粉筆2.音樂：約翰斯特勞斯加速度圓舞曲節(jié)選。 活動過程： 一、故事導入，激趣引題二、情境貫穿，感受旋律(1)完整觀賞音樂，幼兒感受音樂的變化。 (2)出示礦泉瓶水，。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng)，教師隨音樂完整表現(xiàn)"變魔法"的動作示范。 (3)初步分解動作：點一點、攪

2、拌、放魔法、搖搖變。 三、借助道具初步完整表現(xiàn)，感受樂曲與情境的匹配。 (1)出示裝有礦泉水瓶的框，請幼兒依次拿取。 (2)幼兒嘗試聽音樂變魔法湯。 (3)爭論沒有變出魔法湯的原因。 四、結(jié)合圖譜，運用肢體動作感應樂曲變化。 (1)教師隨樂描繪圖譜。 (2)引導幼兒理解相應的記錄符號，梳理經(jīng)驗。 (3)感知A段旋律"漸強漸快"的特點，用肢體動作加以表現(xiàn)。 (4)辨識B段樂句句末的重音，用肢體動作加以表現(xiàn)。 (5)結(jié)合圖譜，跟隨音樂用肢體動作完整表現(xiàn)。 五、呈現(xiàn)成果，升華活動。 (1)爭論：你想魔法湯幫你實現(xiàn)什么愿望? (2)出示魔法布，交待游玩要求。 (3)師幼跟隨音樂完整表現(xiàn)故事情境。 六、結(jié)束，小結(jié)。 反思 顏色精靈的魔法湯的樂曲選自約翰·施特勞斯的加速度圓舞曲中的第一小圓舞曲，是典型的ABA三段體的曲式結(jié)構(gòu)。 在本次音樂觀賞活動中，我請幼兒觀賞約翰斯特勞斯的加速度圓舞曲中的"第一小圓舞曲"，讓幼兒體驗傾聽、辨識、表現(xiàn)音樂的興趣。 音樂是開啟幼兒智力大門的一條捷徑。我期望幼兒能將自己的生活經(jīng)驗生活經(jīng)驗與所觀賞的曲子相聯(lián)系，幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng)造的歡樂，體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)

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