幼兒園大班數(shù)學(xué)教案

1、幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：有趣的數(shù)字 活動目標1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途。2、學(xué)習(xí)運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題，從中體驗活動的樂趣。3、激發(fā)對數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。 活動準備1、圖片：汽車牌照、公共汽車站牌、居民住宅樓。2、教具：0-9數(shù)字卡若干套，水彩筆等。 活動過程一、通過看PPT圖片導(dǎo)入尋找發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字1、通過觀看PPT形式讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。物體上數(shù)字是在什么位置上出現(xiàn)？2、幼兒相互交流：（1）你發(fā)現(xiàn)這些物品上都有什么？（數(shù)字-出示字卡）（2）你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字？（出示0-9數(shù)字）二、猜一猜：了解數(shù)字的用途

2、1、這些物品上的數(shù)字有什么用呢？（幼兒結(jié)合具體的物品，憑借自身生活經(jīng)驗，互相交流、猜測這些物品上數(shù)字的用途）教師小結(jié)：原來，數(shù)字就在我們身邊，我們的周圍到處都有數(shù)字，小朋友還在哪些地方看到過數(shù)字呢？2、幼兒回憶、講述生活中見過的數(shù)字。 3、觀看圖片，了解生活中更多的數(shù)字。教師：你們還看到過這些地方（不同的小車牌號、門牌號、時鐘上的數(shù)字）的數(shù)字嗎？這些數(shù)字又表示什么意思呢？（1）幼兒再次發(fā)現(xiàn)、尋找并思考：數(shù)字的用途。（2）交流：鼓勵幼兒積極提問，老師和幼兒一起解答疑問并出示相關(guān)的圖片。4、教師小結(jié)：原來，數(shù)字的用處還真多呢！它們有的用來編號，有的用來表示時間、地址，有的用來表示時間、地址，有的用

3、處表示商品的價格，說明物品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、重量等等，給我們的生活帶來了許多方便。數(shù)字的用處還有好多呢，我們以后再去找一找，好嗎？三、玩一玩：數(shù)字組合游戲教師：其實，這些數(shù)字早就悄悄地來到小朋友的椅子底下，小朋友把它請出來吧！1、游戲準備：看一看，你拿到的是哪兩個數(shù)字？把小卡片上的數(shù)字貼在椅子上，大卡片上的數(shù)字拿在手里，數(shù)字朋友要來跟我們玩游戲呢！2、游戲：找座位要求找到比手里的數(shù)字多1的座位號坐下。3、發(fā)現(xiàn)問題：“9”找不到座位，怎么辦？4、導(dǎo)出數(shù)的組合：發(fā)現(xiàn)1和0可以組合成“10”，讓9找到組合成的數(shù)字“10”的座位。5、想一想：數(shù)字的其他組合法：“1、1、0”可以組合成“110”表示特殊的電話號碼?！?、1、2、5、8”可以組合成58210285的電話號碼。“1、4、6、8”可以組合成數(shù)字1468，表示數(shù)的多少，也可以表示家庭電話號碼，還可以表示你的生日呢！6.幼兒分組來數(shù)字組合游戲：你還想用這些數(shù)字組合成一個什么特別有意義的編碼呢？看誰組合得多？四、探索身邊的數(shù)字，體驗數(shù)字與自身的關(guān)系1.幼兒尋找生活中需要的數(shù)字：你覺得我們周圍生活中、我們的幼兒園，還有哪些地方需要數(shù)字呢？五、教師小結(jié)：小朋友今天我們更進一步的了解了數(shù)字在我們身邊的用途可真不少呢！沒想到這些看似簡單又熟悉的數(shù)字真是很了不起呢，那我們以后要在不同的地方知道了它們的不同意義了?；顒友由?幼兒制作：我的名片學(xué)