青島版小學(xué)科學(xué)三~六年級實驗操作方法指導(dǎo)

1、青島版小學(xué)科學(xué)實驗操作方法指導(dǎo)三年級上冊(8個)    實驗名稱：哪杯水熱（6、哪杯水熱）實驗器材：溫度計、燒杯、涼水、熱水實驗?zāi)康模赫莆諟囟扔嫷氖褂梅椒▽嶒灢襟E：1、將兩只燒杯分別盛上熱水和涼水。2、右手拿著溫度計放入水中。3、讀出所測水的溫度，并記錄下來。注意：溫度計的使用方法：（1）用手拿著溫度計的上部；（2）將溫度計的玻璃泡浸在水中，不要接觸容器壁；（3）等溫度計內(nèi)的液柱靜止后，讀出溫度；（4）讀數(shù)時，溫度計不能拿出水面，視線要與溫度計液柱頂端相平。     實驗名稱：水溫的變化（7、水溫的變化）實驗器材：溫度計、燒

2、杯、計時表、熱水、鐵架臺、細(xì)繩實驗?zāi)康模禾骄砍叵乱槐瓱崴疁囟鹊淖兓?guī)律實驗步驟：1、將溫度計懸吊在鐵架臺上。2、在燒杯內(nèi)倒上溫度大約80的半杯熱水，并調(diào)整燒杯與溫度計的位置，使溫度的液泡完全浸入到熱水中，不要接觸到杯壁和杯底。3、等溫度計的液柱上升到最高點時，讀出此時的溫度，并將讀數(shù)填寫到表格的0分鐘內(nèi)。從此時起每隔兩分鐘記錄一次，持續(xù)觀察15-20分鐘。注意：在測量過程中，要保持溫度計與燒杯位置不變，不能將溫度計拿出燒杯讀數(shù)。實驗現(xiàn)象：熱水的的溫度隨著時間的推移而不斷下降。實驗結(jié)論：熱水降溫的過程是先快后慢。     實驗名稱：哪杯水多（8、哪杯水多

3、）實驗器材：集氣瓶、錐形瓶、平底燒瓶、量筒實驗?zāi)康模赫莆樟客驳氖褂梅椒▽嶒灢襟E：1、分別往三種不同形狀的杯子中倒入液面高低相同的水。2、用量筒量出水的體積，并記錄下來。注意：量筒的使用方法：（1）使用時須選用合適的規(guī)格，不要用大量筒計量小體積的液體，也不要用小量筒多次量取大體積的液體，否則會引起較大的誤差；（2）量取指定體積的液體時，應(yīng)先修倒入接近所需體積的液體，然后改用膠頭滴管滴加；（3）應(yīng)把量筒放在水平桌面上，使眼的視線和液體凹面的最低點在同一水平面上，讀取和凹面相切的刻度，不可用手舉起量筒看刻度。操作要領(lǐng)是：“量液體，筒子平穩(wěn)；口挨口，免外流；改滴加，至刻度；讀數(shù)時，視線平；看凹處，讀得

4、準(zhǔn)?！?#160;     實驗名稱：物體的浮和沉（11、有趣的浮沉現(xiàn)象）實驗器材：鉤碼、橡皮筋、尺子、水槽、水實驗?zāi)康模合鲁恋奈矬w是否受到水的浮力實驗步驟：1、把鉤碼掛在橡皮筋上，提起，用尺子測量橡皮筋的長度。2、再把其放入水中，測量橡皮筋的長度。3、比較兩次橡皮筋的長度，有什么發(fā)現(xiàn)？實驗現(xiàn)象：同一個鉤碼，在水中提起比在空氣中提起，橡皮筋要短。實驗結(jié)論：下沉的砝碼，由于也受到了水的浮力，所以使得鉤碼的重變輕了，提起時所用的力小了，所以橡皮筋比較短。說明下沉的物體也受到水的浮力。 實驗名稱：改變浮和沉（12、改變浮和沉）實驗器材：帶蓋的空牙膏皮

5、（鋁制）、剪刀、一杯水實驗?zāi)康模鹤尦料氯サ奈矬w浮上來實驗步驟：1、將癟的空牙膏皮的尾部剪去，放進(jìn)水杯里，可以看到牙膏皮下沉。2、取出牙膏皮，可將牙膏皮捏成船形，放在水面上，會看到它浮在水面上。如果想使牙膏皮豎直浮起來，可以從它尾部剪開處用手指將它扒開，使它稍稍鼓起，再次將它放到水杯里，可看到它會豎直浮在水面上。注意：在做讓牙膏豎直浮起來的實驗時，只需將牙膏皮的尾部稍稍鼓起一些，若將牙膏整體都扒開，搞得太鼓，再放入水中，牙膏皮就難以豎直地浮在水中而要倒下并下沉，因此要掌握好牙膏皮鼓起的程度。（讓浮著的物體沉下去）     實驗名稱：水面的張力（13、水面的

6、秘密）實驗器材：水、玻璃杯、膠頭滴管、曲別針實驗?zāi)康模鹤C明水有表面張力實驗步驟：1、將玻璃杯用滴管幫助裝滿水，直到能清晰看到水的凸面為止。2、往盛滿水的杯子里放曲別針，要一枚一枚慢慢放入，仔細(xì)觀察水表面的樣子。3、一直放到水溢出為止，記下放入曲別針的數(shù)量。注意：實驗的桌子一定要平穩(wěn)，最后放入的曲別針使水溢出，不計入數(shù)量。實驗現(xiàn)象：水的表面有張力。     實驗名稱：毛細(xì)現(xiàn)象（14、水往高處走）實驗器材：水槽、布條、實心和空心玻璃棒、吸管、紙片等實驗?zāi)康模核苎刂锌紫兜牟牧贤吓缹嶒灢襟E：1、在水槽中倒入一半水，并滴入幾滴紅墨水，使水變淺紅。2、將各種實

7、驗材料的一端分別浸入水槽中，仔細(xì)觀察，哪些材料可讓水往上爬，并做好記錄。實驗現(xiàn)象：水沿著布條、空心玻璃棒、吸管、紙片等材料向上爬。實驗結(jié)論：水能沿著有孔隙的材料往上爬。 實驗名稱：空氣的成分（21、空氣的成分）實驗器材：蠟燭、去掉底的塑料飲料瓶、培養(yǎng)皿、紅色水、火柴實驗?zāi)康模赫J(rèn)識到燃燒只用去了一部分氣體，剩下的氣體不支持燃燒。判斷出空氣中至少由兩種氣體組成。實驗步驟：1、在三個培養(yǎng)皿內(nèi)分別粘好三個一樣長的蠟燭，倒入同樣多的紅色水，并分別點燃蠟燭。2、把一大一小兩個飲料瓶（瓶上擰緊瓶蓋）分別同時罩到兩支燃燒著的蠟燭上，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：用小飲料瓶罩住的蠟燭先熄滅，用大飲料瓶罩的住的蠟

8、燭后熄滅，完全暴露在空氣中的那支蠟燭沒有熄滅。蠟燭熄滅后，瓶內(nèi)的水上升了一小截。實驗結(jié)論：燃燒只消耗了部分空氣，瓶內(nèi)還有空氣。（如果瓶內(nèi)沒有空氣了，水會在大氣壓力的作用下占據(jù)瓶子的全部空間）3、往培養(yǎng)皿內(nèi)倒入紅色水，使水面略高于瓶內(nèi)的水面。4、擰開瓶蓋，把點燃的火柴迅速插入飲料瓶內(nèi)，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：火柴立即熄滅。實驗說明：剩下的氣體不支持燃燒。判斷出空氣是一種混合體，至少有兩種氣體組成。             三年級下冊(8個)  

9、0; 實驗名稱：小車的運動（1、小車的運動）實驗器材：計時器、小車、尺子、墊圈、棉線實驗?zāi)康模禾骄啃≤囘\動的快慢與推力和拉力大小的關(guān)系實驗步驟：1、用1個墊圈的拉力，測試小車走過50厘米的距離使用的時間。2、用2個墊圈的拉力，測試小車走過50厘米的距離使用的時間。3、用3個墊圈的拉力，測試小車走過50厘米的距離使用的時間。注意：提醒學(xué)生保持不變的條件是：小車的重量、小車經(jīng)過的距離；需要改變的條件是拉力的大小。每個實驗要做三次以上，以保證實驗的準(zhǔn)確性。實驗現(xiàn)象：墊圈越多，小車跑得越快，也就是拉力越大，小車跑得越快。     實驗名稱：摩擦力（2、玩滑梯的啟

10、示）實驗器材：彈簧秤、木塊、粗糙的木板、比較光滑的木板、非常光滑的塑料板實驗?zāi)康模禾骄磕Σ亮Φ拇笮∨c物體表面光滑程度的關(guān)系實驗步驟：1、把木塊放在粗糙的木板上拖拉，用彈簧秤測出所需的拉力。2、把木塊放在比較光滑的木板上拖拉，用彈簧秤測出所需的拉力。3、把木塊放在非常光滑的塑料板上拖拉，用彈簧秤測出所需的拉力。4、比較三次實驗的結(jié)果，說明了什么？實驗結(jié)論：物體表面越光滑，摩擦力越小，相反表面越粗糙，摩擦力就越大。     實驗名稱：簡易天平（3、蹺蹺板）實驗器材：天平、橡皮、木塊等一些小物品實驗?zāi)康模毫私馓炱降臉?gòu)造及使用方法實驗步驟：1、在天平左盤放上橡皮

11、，右盤放上砝碼，稱出重量。2、在天平左盤放上其他小物品，右盤放上砝碼，稱出重量。注意：天平的使用方法：（1）在稱量物品時，左盤放被稱量的物品，右盤放砝碼；（2）如天平不平衡，再調(diào)整游碼，使之平衡；（3）最后根據(jù)砝碼和游碼的指示判斷出物品的質(zhì)量；（4）取用砝碼時，不要用手直接拿，要用鑷子夾取。     實驗名稱：有趣的磁鐵（5、有趣的磁鐵）實驗器材：磁鐵、曲別針、圖釘、細(xì)線等實驗?zāi)康模禾骄看盆F的各種性質(zhì)實驗步驟：1、用磁鐵吸鐵制物品和非鐵制物品。2、用磁鐵的兩端和中間分別吸圖釘或大頭針，看哪個地方的吸的多。3、用細(xì)線將磁鐵懸吊起來，等靜止后觀察磁鐵的兩端分

12、別指向什么方向。4、用兩塊一樣的磁鐵，同極放在一起，異極放在一起，看有什么現(xiàn)象？實驗結(jié)論：有磁性（能吸鐵），能指示南北方向，有兩個磁極，同極相斥，異極相吸。中間磁力弱，兩頭磁力強。     實驗名稱：制作指南針（6、指南針）實驗器材：磁鐵、吹塑紙片、縫衣針、塑料杯、水實驗步驟：1、用磁鐵沿同一方向把縫衣針摩擦幾十次（使縫衣針磁化），做成小磁針。2、把摩擦好的小磁針插在吹塑紙上。3、把它放在水中，轉(zhuǎn)動塑料杯，觀察針尖的指向。4、根據(jù)磁針的指向，在塑料杯邊貼上“東、南、西、北”。注意：不要讓針尖傷著手。     實驗名

13、稱：制作計時工具（沙漏）（10、制作計時工具）實驗器材：兩個塑料瓶（帶蓋）、剪刀、硬度適中的紙、膠帶、沙子實驗步驟：1、分別在兩個瓶蓋的中心各鉆一個能讓細(xì)沙均勻流過的小孔。2、把甲瓶裝滿沙后蓋上蓋，把甲瓶倒放在乙瓶上，使兩個瓶蓋的小孔相對，細(xì)沙可以流到乙瓶中去。3、看著表，每隔1分鐘輕輕搖動乙瓶，使沙子平鋪在瓶內(nèi)，用筆在瓶外劃個記號，標(biāo)上“1”；用同樣的方法分別劃上“2、3、4”等時間記號。4、沙子流完后，把甲乙兩瓶位置換過來，用同樣的方法，在甲瓶外畫好時間記號。5、用膠帶將甲乙兩瓶的瓶口處連接起來。使用方法：在開始做練習(xí)題的時候，把兩個瓶子架好，讓沙子流動。做完題后，看一看瓶子，就知道用了多

14、少時間。     實驗名稱：燈泡亮了（11、燈泡亮了）實驗器材：電流實驗盒（電池、燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線、電池夾）實驗?zāi)康模鹤屝襞萘疗饋?。實驗步驟：1、觀察開關(guān)、電池夾等相關(guān)材料的特點。2、把電池、開關(guān)、小燈泡依次用導(dǎo)線連接起來。3、接通開關(guān)，觀察現(xiàn)象。4、斷開開關(guān)，觀察現(xiàn)象。注意：實驗時不能用導(dǎo)線直接把電池的正負(fù)極連接起來。實驗結(jié)論：一個完整的電路主要包括電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器四部分。 實驗名稱：誰的本領(lǐng)大（13、誰的本領(lǐng)大）實驗器材：電流實驗盒、鐵釘、木條、鋁片、塑料片、毛線、玻璃、銅絲等實驗?zāi)康模候炞C哪些物體容易導(dǎo)電，哪些物體不容易導(dǎo)電。實

15、驗步驟：1、檢測電路：先將檢測電路中的夾子夾在一起，燈泡亮表示電路通。2、用夾子分別夾住鐵釘、木條、鋁片、塑料片、毛線、玻璃、銅絲等，觀察燈泡是否亮，并將鑒別后的材料分成兩類。實驗結(jié)論：燈泡亮的一類為：釘子、銅絲、鋁片。像釘子、鐵絲等容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。燈泡不亮的一類為：木條、玻璃、毛線、塑料片。像玻璃、紙等不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。四年級上冊(11個)實驗名稱：食物營養(yǎng)成分（2、我們的營養(yǎng)）實驗器材：酒精燈、碘酒、饅頭、滴管、瘦肉、花生、白紙、碟子實驗?zāi)康模簷z驗食物營養(yǎng)的成分實驗步驟：1、把少量米飯放在碟子上，用滴管向米飯上滴2-3滴碘酒，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。2、把花生放在白紙上用力擠壓，觀察

16、白紙上留有的痕跡。3、將切成細(xì)條的瘦肉放在酒精燈火焰上灼燒，注意聞一聞，有什么氣味？實驗現(xiàn)象及結(jié)論：1、加入碘酒后，米飯變成藍(lán)色，說明大米中含有淀粉。2、在白紙上擠壓花生后，會在紙上留下油跡，說明花生中含有脂肪。3、將瘦肉在火上燒后，會聞到一股難聞的、燒焦羽毛的氣味，說明瘦肉內(nèi)含有蛋白質(zhì)。     實驗名稱：溶解（4、水變咸了）實驗器材：燒杯、玻璃棒、藥匙、食鹽、沙子、粉筆末、高錳酸鉀實驗?zāi)康模赫J(rèn)識溶解的特點，理解溶解的定義。實驗步驟：1、先在燒杯中分別倒入約三分之二的清水。2、用藥匙取取適量的食鹽、面粉、粉筆末、高錳酸鉀，分別放入燒杯中，用玻璃棒分別攪

17、拌。在攪拌時，要注意按順時針方向，玻璃棒不要碰觸玻璃杯的杯壁。3、攪拌后，靜置一會兒，觀察溶解的情況。注意：要注意觀察材料在水中的變化，藥品取量要適宜，攪拌時玻璃棒不要碰杯壁。實驗現(xiàn)象：食鹽、高錳酸鉀顆粒在水中看不見了，沙子、粉筆末在水中不溶解。實驗結(jié)論：像食鹽、高錳酸鉀那樣，在水中變成極小的、肉眼看不見的微粒，均勻地分散在水里，不會自行沉降下來，這種現(xiàn)象叫做溶解。像沙子在水中那樣，就叫不溶解。     實驗名稱：怎樣加快溶解（5、怎樣加快溶解）實驗器材：燒杯、玻璃棒、藥匙、冰糖、小錘、冷水、熱水、白砂糖實驗?zāi)康模禾骄课矬w溶解的快慢與哪些因素有關(guān)實驗步驟

18、：（一）1、在兩個燒杯內(nèi)分別倒入等量的水。2、將顆粒大小相同的冰糖分別同時放入兩個燒杯中。3、用玻璃棒攪拌其中一個燒杯中的水，觀察比較實驗過程所發(fā)生的變化。實驗現(xiàn)象及結(jié)論：攪拌的燒杯中冰糖溶解得快，不攪拌的燒杯中冰糖溶解得慢。說明攪拌可以加快溶解。（二）1、在兩個燒杯內(nèi)分別倒入等量的熱水和冷水。2、將顆粒大小相同的冰糖分別同時放入兩個燒杯中，同時攪拌十秒鐘。觀察比較實驗過程發(fā)生的變化。實驗現(xiàn)象及結(jié)論：熱水中冰糖溶解得快，冷水中冰糖溶解得慢。說明用熱水可加快溶解。（三）1、在兩個燒杯內(nèi)分別倒入等量的冷水。2、取兩塊大小相同的冰糖，將其中一塊研成粉末，然后分別同時放入兩個燒杯中。同時攪拌十秒鐘，觀

19、察比較實驗過程所發(fā)生的變化。實驗現(xiàn)象及結(jié)論：研成粉末的冰糖溶解得快，未研成粉末的冰糖溶解得慢。說明把物體研成粉末可以加快溶解。     實驗名稱：根的作用（9、植物的根）實驗器材：一株生長完好的植物、礦泉水瓶、花生油（或棉花、橡皮泥）、水實驗?zāi)康模禾骄扛奈饔脤嶒灢襟E：1、在礦泉水瓶中加入適量的水。2、把植物放入礦泉水瓶中。3、在礦泉水瓶中滴入花生油（或用棉花、橡皮泥把瓶口密封），防止水分蒸發(fā)，同時固定好植物，并在瓶壁水面處做標(biāo)記。4、把植物放在向陽的地方，觀察礦泉水瓶中液面的變化。實驗現(xiàn)象：礦泉水瓶中的液面會逐漸下降。實驗結(jié)論：由于瓶口用花生油等已

20、密封，不會蒸發(fā)，所以液面降低的原因就是被植物的根吸收了。     實驗名稱：除去葉綠素（11、植物的葉二）實驗器材：燒杯、新鮮的綠葉、酒精、三角架、石棉網(wǎng)、火柴、錐形瓶實驗?zāi)康模褐参锏娜~子是綠色的，這是含有葉綠素的緣故，有沒有什么辦法把葉綠素分離出來呢？實驗步驟：1、把一片綠葉放入錐形瓶中，再加入酒精到淹沒葉片為止。2、把錐形瓶放入一個大燒杯中，在大燒杯中倒入熱水。3、在三角架上放好石棉網(wǎng)，然后把大燒杯放在上面，點燃酒精燈加熱。4、過一會兒，會看到小燒杯中無色酒精完全變成綠色，這些綠色物質(zhì)就是葉綠素。實驗分析：葉綠素能溶解在酒精中，將它加熱煮沸，葉綠素就

21、會跑到酒精中，所以酒精變成了綠色。     實驗名稱：植物的莖（12、植物的莖）實驗器材：芹菜、水、紅墨水、礦泉水瓶、小刀實驗?zāi)康模禾骄壳o有輸導(dǎo)水分的作用。實驗步驟：1、取一根芹菜的莖。2、把芹菜插入裝紅墨水的礦泉水瓶里。3、將插好芹菜的礦泉水瓶放在較強的陽光下照射，使葉面迅速蒸騰水分，從而使紅色染液迅速上升到葉脈。4、當(dāng)看到葉脈微紅時，從瓶里取出芹菜，用清水沖洗，再制成切片觀察。注意：做此實驗時間不宜過長，因為時間過長，就會因為莖的橫向運輸，使莖內(nèi)不只導(dǎo)管染成紅色，其他部分也染上了紅色，這樣，就達(dá)不到預(yù)期的效果了。實驗現(xiàn)象：看到莖內(nèi)導(dǎo)管被染紅，其他部分

22、沒有被染紅。     實驗名稱：熱氣球上升的秘密（13、熱氣球上升的秘密）實驗器材：塑料袋、酒精、蒸發(fā)皿、木塊實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗使學(xué)生理解空氣受熱后體積膨脹，重量變輕，會上升。實驗步驟：1、將蒸發(fā)皿放在木塊上，往蒸發(fā)皿里倒入適量的酒精。2、將塑料袋展開，罩在木塊上方。3、點燃蒸發(fā)皿中的酒精。4、過一會，塑料袋膨脹起來，當(dāng)感覺有種向上的沖力時，輕輕放手，觀察現(xiàn)象。注意：塑料袋和蒸發(fā)皿之間要保持一定的距離，以免燒壞塑料袋。熄滅酒精時不要用嘴吹，要用玻璃蓋滅。實驗現(xiàn)象：點燃酒精后，先看到塑料袋充滿氣，膨脹變鼓，然后上升。實驗結(jié)論：空氣受熱后體積會膨脹，變輕，熱

23、空氣會上升。     實驗名稱：瓶“吞”雞蛋的秘密（16、瓶“吞”雞蛋的秘密）實驗器材：火柴、熟雞蛋、廣口瓶實驗?zāi)康模赫J(rèn)識大氣壓力的存在實驗步驟：1、將雞蛋殼剝掉。2、用火柴點燃一張紙，放到廣口瓶中。3、迅速將剝了殼的雞蛋小頭朝下迅速塞住瓶口，把瓶口堵嚴(yán)不要漏氣。4、注意觀察雞蛋位置的變化。注意：要選擇瓶口略小于雞蛋“腰圍”的瓶子，雞蛋要剝?nèi)ネ鈿?，點燃紙條后要迅速將雞蛋放到瓶口上。實驗現(xiàn)象：雞蛋被“吞”進(jìn)瓶子。實驗結(jié)論：燃燒消耗氧氣，瓶內(nèi)壓強降低，大氣壓力將雞蛋“推”進(jìn)瓶子里。     實驗名稱：水流有力量（17、

24、水流有力量）實驗器材：小水輪、玻璃杯、水盆、水實驗?zāi)康模赫J(rèn)識水流有力量實驗步驟：1、在玻璃杯內(nèi)盛滿水，在小水輪上方半米處對著小水輪的葉片均勻地倒水。2、觀察小水輪的變化，做好記錄。注意：小水輪轉(zhuǎn)動要靈活，要對著小水輪的葉片沖水，水量盡量保持均勻。實驗現(xiàn)象：當(dāng)用水沖小水輪時，小水輪轉(zhuǎn)動起來。實驗結(jié)論：水流有力量。     實驗名稱：熱傳導(dǎo)（18、杯子變熱了）實驗器材：熱學(xué)實驗盒（銅棒、支架、火柴、凡士林）、酒精燈實驗?zāi)康模簾嵫刂矬w傳遞，從溫度較高的部分傳到溫度較低的部分。實驗步驟：1、將銅棒固定在支架上，在火柴頭上抹少許凡士林，依次粘在銅棒的三個凹痕上。

25、2、用酒精燈回執(zhí)銅棒的一端，觀察有什么現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：火柴由被加熱的一端向另一端逐漸脫落。實驗結(jié)論：熱可以沿著銅棒傳遞，從溫度高的一端傳向溫度低的一端。注意：講解酒精燈的用法：分四步：1、拿開燈帽，放在一邊；2、用火柴自下而上點燃酒精燈；3、用外焰加熱物體；4、使用完畢，用燈帽蓋滅酒精燈，蓋滅后打開，再蓋上。     實驗名稱：熱對流（19、水變熱了）實驗器材：液體對流演示器、高錳酸鉀、火柴、酒精燈、鐵架臺實驗?zāi)康模簩α魇且后w熱傳遞的主要方式。實驗步驟：1、在液體對流演示器內(nèi)裝滿水，把它固定在鐵架臺上，放入一點高錳酸鉀。2、用酒精燈加熱演示器底部的一角。

26、3、觀察水中高錳酸鉀的流動方向。實驗現(xiàn)象：受熱處的水上升，上升后又從容器另一端流回來，由于水中放入了高錳酸鉀，形成了一個紅色水的循環(huán)。實驗結(jié)論：加熱燒杯的底部，水受熱會變輕上升，周圍較冷的水會流過來補充，然后又被加熱上升冷水熱水不斷相對流動，使整個杯子逐漸變熱。  四年級下冊(10個)    實驗名稱：溫度計的秘密（1、溫度計的秘密）實驗器材：平底燒瓶、細(xì)玻璃管、橡皮塞、染色酒精、燒杯、熱水、畫有刻度的白紙板、紙膠帶實驗?zāi)康模阂后w有熱脹冷縮的性質(zhì)。實驗步驟：1、在燒瓶內(nèi)灌滿酒精，用插有細(xì)玻璃管的橡皮塞把瓶口塞緊，液面就升到玻璃管內(nèi)。再將白紙板粘

27、貼在玻璃管上，刻度面向?qū)W生。2、將燒瓶放進(jìn)燒杯并向燒杯內(nèi)倒入適量的熱水，可明顯看出玻璃管內(nèi)酒精的液面不斷升高。3、將燒瓶取出，隨著瓶內(nèi)酒精慢慢冷卻，其液面又逐漸降低。實驗結(jié)論：液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。注意：倒入的熱水溫度不宜過高，防止酒精沸騰，酒精可以紅墨水染紅。     實驗名稱：氣體熱脹冷縮（2、自行車胎為什么爆裂）實驗器材：錐形燒瓶、大燒杯、小氣球、細(xì)線、開水實驗?zāi)康模簹怏w有熱脹冷縮的性質(zhì)。實驗步驟：1、用細(xì)線把小氣球扎于錐形瓶口。2、把錐表瓶放入燒杯后，灌進(jìn)開水加熱，觀察氣球發(fā)生什么變化？3、把錐形瓶取出，觀察氣球的變化。  &

28、#160;  實驗名稱：固體熱脹冷縮（2、自行車胎為什么爆裂）實驗器材：鐵墊圈、木板、鐵釘兩個、酒精燈、鑷子、冷水、燒杯實驗?zāi)康模汗腆w有熱脹冷縮的性質(zhì)。實驗步驟：1、在木板上釘兩個鐵釘，使兩個鐵釘間的距離正好通過鐵墊圈。2、加熱前，觀察鐵墊圈確能從鐵釘間通過。3、將鐵墊圈在酒精燈火焰上加熱。4、觀察加熱后鐵墊圈能不能從兩釘間通過。5、將鐵墊圈在冷水里浸一下，觀察能不能從兩釘間通過。注意：兩釘間距要恰好通過鐵墊圈，縫隙越小越好。     實驗名稱：認(rèn)識巖石（3、認(rèn)識巖石）實驗器材：巖石標(biāo)本實驗盒實驗?zāi)康模貉芯扛鞣N各樣的巖石實驗步驟：1、打開巖石標(biāo)

29、本實驗盒或拿出自己采集的不同種類的巖石。2、用手摸摸每巖石，是光滑的還是粗糙的？觀察它的棱角，是圓的還是尖的？用刀片、手指甲刻劃巖石，測試其硬度，每塊巖石的顏色又是怎樣的？3、觀察巖石的內(nèi)部。用錘子敲開每塊巖石，看一看，巖石的內(nèi)部有什么東西？巖石內(nèi)部和外部的顏色是相同的嗎？有小沙粒掉下來嗎？4、在每塊巖石上滴一鹽酸，冒泡嗎？ 實驗名稱：土壤的成分（7、土壤里有什么）實驗器材：燒杯、鐵架臺、酒精燈、滴管、鐵盤、土壤實驗?zāi)康模禾骄客寥赖某煞?。實驗步驟：1、把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里，觀察出現(xiàn)什么現(xiàn)象。2、把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里，盡量攪拌，然后靜置。觀察出現(xiàn)什么現(xiàn)象。3、用滴管取上層清液滴

30、在玻璃片上，將有水滴的玻璃片放在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。4、把土壤放在鐵盤里用火燒，有什么現(xiàn)象發(fā)生？聞一聞，有什么氣味？實驗現(xiàn)象及結(jié)論：1、把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里，會發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出，說明土壤里含有空氣。2、把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里，盡量攪拌，然后靜置，會發(fā)現(xiàn)土壤分層沉降，下層是粗粒的沙，上層是很細(xì)的黏土。這說明土壤中含有顆粒較大的沙和很細(xì)的黏土。3、燒干后，發(fā)現(xiàn)玻璃片上就會有一些臟的痕跡，說明土壤中含有溶解于水的物質(zhì)，如鹽類。4、把土壤放在鐵盤里用火燒，現(xiàn)象：冒煙，有氣味，燒過后顏色變淺了，說明土壤中含有能夠燃燒的腐殖質(zhì)。     實驗名稱：土壤的種類（8、土壤的種類）實驗器材：砂質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土、去底塑料瓶、紗布、玻璃杯、鐵架臺實驗?zāi)康模禾骄咳N土壤的特點。實驗步驟：1、把三個同樣大小的去底塑料瓶用紗布扎好口，倒放在鐵架臺上，并分別加入同樣多的砂質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土。2、同時倒入同樣多的水。觀察滲水的情況。實驗結(jié)論：砂質(zhì)土滲水快，保水性能差；壤土滲水適中，保水性能適中；黏質(zhì)土滲水慢，保水性能好。 實驗名稱：光的傳播（11、認(rèn)識光）實驗器材：三張硬卡紙、蠟燭、小刀、長木板實驗?zāi)康模貉芯抗獾膫鞑ヂ肪€