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文檔簡介

1、 樹立正確的消費觀 武漢市第68中學 李桂花姓名 賈君鵬身份 16歲的高一男生神啊，賜我一部iphone手機吧！賈父媽媽，隔壁小胖剛買了部3000元的手機，我要買一部5000元的iphone手機比他更有面子!這貴？你一個學生用小靈通就可以了，又便宜，又好用！算了，買波導好些，我們隨州人都用這個。 賈母君鵬，哥們我這手機時髦吧，這可是360度旋轉翻蓋，全班就我一個人用！ 小胖賈君鵬的煩惱手機消費眾生相 賈父 從眾心理 小胖 求異心理 賈君鵬 攀比心理 賈母 求實心理從眾心理引發(fā)的消費人人具有從眾傾向從眾行為得實惠反對盲從求異心理引發(fā)的消費 與眾不同標新立異 求異也是創(chuàng)新思變 推動新工藝新產品反對

2、過分 看我有多囧虛榮不健康的堅決反對攀比心理引發(fā)的消費浪費求實心理主導的消費自覺樹立講究實惠價格質量服務功能操作消費心理面面觀從眾心理 求異 心理攀比心理求實心理對面的女（男）孩看過來我賺錢啦賺錢啦我都不知道怎么去花我左手買個諾基亞右手買個摩托羅拉我移動聯(lián)通小靈通一天換一個電話號碼呀我貸款按揭名牌兒西服手表和電腦咧我能貸多少就貸多少一直還到老啊哎 還款的滋味兒是實在難熬誰還誰知道啊花兒都謝了跛腿避免跟風隨大流避免情緒化消費避免只重物質忽視精神消費避免盲從 理性消費卡奴四大 守財奴與自己的收入相適應（當前、預期）。不能過分的抑制消費。在自己經濟承受能力之內，還應該提倡積極的、合理的消費。 其一

3、其二 其三量入為出，適度消費從歷史角度：傳統(tǒng)美德、精神財富。不要浪費，提倡充分提高消費資料的利用效率從個人成長：克服困難，成就事業(yè)。從現實國情：國家自立自強保證。勤儉節(jié)約艱苦奮斗低碳生活使用公共交通不使用塑料袋不使用一次性用品科學飲食綠色消費節(jié)約用水用電節(jié)約資源減少污染5R(Rescue)(Reuse)(Recycle)(Reduce)分類回收循環(huán)再生重復使用多次利用綠色生活環(huán)保選購保護自然萬物共存(Reevaluate）保護環(huán)境 綠色消費我好冤啊！ 保護環(huán)境 我也有責！ 做理智的消費者量入為出適度消費避免盲從理性消費保護環(huán)境綠色消費勤儉節(jié)約艱苦奮斗本課小結公益行動“我愛我家”請你為保護隨州環(huán)境展示一個宣傳語。(形式不限)不要肥了我們自己，瘦了我不要肥了我們自己，瘦了我們可愛的地球。們可愛的地球。 請節(jié)約資源請節(jié)約資源護天護地護花護

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